暑假二升三周周练第五周：阅读理解基础-2026-2027学年三年级上册语文统编版

 

【单元导学】本周重点从“读懂短文”向“读深读透”过渡，同时系统复习部编版二年级下册必背古诗，为三年级古诗鉴赏打基础。每天学习前先读一读下面的重点知识卡，再开始做题。

 

📚 周一 / 体会人物心情

 

🔍 重点知识讲解

 

体会人物心情，就是通过人物的语言、动作、神态来推测人物内心的情感变化。这是深入理解文章的重要能力。

 

【体会人物心情的三种方法】

 

方法一：看动作猜心情

例：他高兴得跳了起来。（跳起来 → 开心）

他垂头丧气地坐在椅子上。（垂头丧气 → 难过）

 

方法二：看语言猜心情

例：“太好啦！我考了一百分！”（感叹号 + 太好啦 → 兴奋）

“唉，我怎么这么粗心呢？”（唉 + 自责的话 → 懊悔）

 

方法三：看神态猜心情

例：他涨红了脸，说不出话来。（涨红了脸 → 难为情/着急）

她微笑着点点头。（微笑 → 满意/开心）

 

【常见心情词语积累】

 

高兴类：开心、快乐、兴奋、欢喜、得意、激动

难过类：伤心、难过、沮丧、失望、悲痛、忧愁

生气类：愤怒、恼火、不满、不服气

害怕类：恐惧、担心、紧张、惊慌

 

【速记口诀】“人物心情怎么找？动作语言和神态。跳来跳去是高兴，低头发呆是难过。脸红跺脚是生气，瞪大眼睛是惊讶！”

 

📝 练习题（总分：100分）

 

一、读短文，划出表现人物心情的词句，回答问题。（第1题5分，第2-3题每题8分，第4题4分，共25分）

 

小猴子下山（节选）

小猴子掰了一个玉米，扛着往前走。它看见满树的桃子又大又红，就扔了玉米去摘桃子。捧着几个桃子往前走，又看见满地的西瓜又大又圆，就扔了桃子去摘西瓜。抱着一个大西瓜

往回走，看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜去追兔子。兔子跑进树林里不见了，小猴子只好空着手回家去。

 

1. 短文中表现小猴子动作的词有：     、    、     、      。（至少写四个）

2. 小猴子最后的心情怎么样？从哪个词可以看出来？

   → ________________________________

3. 小猴子一路上心情变化是怎样的？选一选。（ ）

   A. 开心→开心→开心→难过

   B. 开心→更开心→更开心→难过

   C. 开心→开心→难过→开心

4. 如果你是小猴子，空着手回到家，你会怎么想？

   → ________________________________

 

二、读句子，猜心情，连一连。（每线3分，共15分）

 

“我的小猫咪终于回来了！” 生气

“你怎么又把花瓶打碎了？” 开心

“今天是我的生日，可是……大家都不记得了。” 着急

“公交车怎么还不来呀？” 难过

“这道题我终于做出来了！” 激动

 

三、给下面这段话加一个表示心情的结尾。（每题8分，共16分）

 

5. 小蚂蚁找到了一颗比自己还大的米粒，它用尽全力去搬，米粒纹丝不动。它又找来一群小伙伴，大家一起使劲，“嘿呦嘿呦”，米粒终于动了起来，慢慢向洞口移去。

   小蚂蚁______________________________（补充心情和动作）

6. 小鹰第一次学飞翔。它站在高高的悬崖边，往下看了一眼，腿都软了。鹰妈妈鼓励它：“勇敢一点，展开翅膀！”小鹰闭上眼睛，猛地一跃，身体往下坠了一小段，忽然它打开了翅膀——飞起来了！

   小鹰______________________________（补充心情和语言）

 

四、阅读下面的短文，完成练习。（第7题7分，第8题9分，第9题10分，第10题8分，共34分）

 

乌鸦和狐狸（节选）

狐狸在树林里找吃的。它来到一棵大树下，看见乌鸦正站在树枝上，嘴里叼着一块肉。狐狸馋得直流口水，眼珠骨碌一转，想出了一个主意。

狐狸对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，您好吗？”乌鸦没有回答。

狐狸又说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。

狐狸摇了摇尾巴，说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀跟您比起来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌。您就唱几句吧！”

乌鸦听了狐狸的话，心里美滋滋的，得意极了。它张开嘴巴，刚要唱歌，肉就从嘴里掉了下来。狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。

 

7. 乌鸦一开始对狐狸的态度是怎样的？从哪些地方可以看出来？

   → ________________________________

8. 狐狸赞美乌鸦的羽毛和嗓子时，乌鸦的心情发生了什么变化？用文中的词语回答。

   → ________________________________

9. 乌鸦最后的心情会是什么样的？为什么会这样？

   → ________________________________

10. 这个故事告诉我们一个什么道理？

    → ________________________________

 

📊 今日得分：______ / 100分

 

📖 知识小拓展：“知人者智，自知者明。”——老子《道德经》

 

📚 周二 / 比喻句与拟人句识别

 

🔍 重点知识讲解

 

比喻句和拟人句是文章中最常见的两种修辞手法，它们能让句子更生动、更形象。

 

【比喻句】

把一样事物比作另一样事物，两者之间要有相似之处。

 

判断小窍门：句子中常有“像”“好像”“仿佛”“如同”“好比”“似的”等词语。

 

例：月亮像弯弯的小船，挂在深蓝的天上。

（月亮和小船有共同点：都是弯弯的）

 

【拟人句】

把物当作人来写，让物拥有人的动作、感情、语言或神态。

 

判断小窍门：事物会“笑”“哭”“唱歌”“说话”“跳舞”“生气”等，做只有人才会做的事情。

 

例：小草从地下探出头来。（“探出头来”是人的动作）

 

【比喻句 vs 拟人句 对比表】

 

类型 判断口诀 例句

比喻句 有比喻词，A像B 月亮像小船。

拟人句 没有比喻词，人做的事，物来做 月亮婆婆笑眯眯。

 

【速记口诀】“比喻句，像字多，A像B一样真不错。拟人句，更奇妙，物像人一样会哭会笑！”