2.2 培优课 活用基本不等式求最值 同步练习 2026-2027学年高一上学期数学人教A版必修 第一册
2026-07-08
|
4页
|
387人阅读
|
5人下载
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 高中数学人教A版必修第一册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 2.2 基本不等式 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 51 KB |
| 发布时间 | 2026-07-08 |
| 更新时间 | 2026-07-08 |
| 作者 | xkw_087220328 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-08 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58701485.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
本同步练习聚焦基本不等式求最值,通过基础巩固、技巧提升、综合应用三层设计,实现从单一知识点到复杂情境的递进,培养运算能力与推理意识。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础层(1-5题)|基本不等式直接应用|单选形式,聚焦“一正二定三相等”条件判断|
|中档层(6-8题)|常数代换、变形技巧|含多选,强化等号成立条件分析(如第7题)|
|提升层(9-13题)|综合应用与实际转化|填空+解答,需整体代换(如第13题)及模型构建|
内容正文:
培优课 活用基本不等式求最值
1.已知a>0,b>0,+=,则2a+b的最小值为( )
A.24 B.30
C.45 D.54
2.若正数x,y满足x2+xy-2=0,则3x+y的最小值是( )
A.1 B.2
C.3 D.4
3.若x>1,则y=的最小值为( )
A.8 B.2
C.6 D.12
4.已知a>b>c,则与的大小关系是( )
A.> B.≥
C.≤ D.不确定
5.若正数x,y满足x+4y-xy=0,则的最大值为( )
A. B.
C.1 D.
6.若0<a<,则+的最小值为( )
A.3+2 B.3-2
C.4 D.4
7.(多选)已知a>0,b>0,a+b=1,对于代数式(1+)(1+),下列说法正确的是( )
A.最小值为9
B.最大值为9
C.当a=b=时取得最小值
D.当a=b=时取得最大值
8.(多选)已知a>0,b>0,且2a+b=1,则下列结论正确的是( )
A.ab的最小值为
B.+的最小值为8
C.+的最大值为
D.(a+1)(b+1)的最大值为2
9.已知正数x,y满足x+2y=2,则+的最小值为 .
10.若实数x,y满足xy+3x=3(0<x<),则+的最小值为 .
11.已知x,y>0,则+的最大值为 .
12.已知a>0,b>0,若a+3b=1,求a2+9b2+7ab的最大值.
13.已知x>0,y>0,且x+y=2,求的最小值.
培优课 活用基本不等式求最值
1.D 由已知,可得6(+)=1,∴2a+b=6(+)(2a+b)=6(5++)≥6×(5+4)=54,当且仅当=,即a=b=18时,等号成立.故选D.
2.D 因为x2+xy-2=0,所以y==-x,所以3x+y=3x+-x=2x+≥4,当且仅当x=1时,等号成立.所以3x+y的最小值是4.
3.A 令t=x-1>0,∴x=t+1,∴y===t++2≥2+2=8,当且仅当t=,即t=3,x=4时,等号成立,∴ymin=8.故选A.
4.C 因为a>b>c,所以a-b>0,b-c>0,所以=≥,当且仅当a-b=b-c时,等号成立.故选C.
5.A ∵正数x,y满足x+4y-xy=0,∴y=>0,解得x>4,∴===≤=,当且仅当x-4=,即x=6时,等号成立,∴的最大值为.故选A.
6.A 因为0<a<,所以1-2a>0,所以+=(+)[2a+(1-2a)]=2+++1≥3+2=3+2,当且仅当=,即a=时,等号成立,所以+的最小值为3+2.故选A.
7.AC 原式=1+++=1++=1+,因为ab≤()2=,所以≥4.所以原式=1+≥9,当且仅当a=b=时,等号成立.所以当a=b=时取得最小值9.故选A、C.
8.BC ∵a>0,b>0,且2a+b=1,∴由基本不等式可得,1=2a+b≥2,解得ab≤,当且仅当2a=b=,即a=,b=时等号成立,故A错误;+=(+)(2a+b)=4++≥4+2=8,当且仅当=,即a=,b=时取等号,故B正确;∵a>0,b>0,且2a+b=1,∴1=2a+b≥2,+>0,∴(+)2=2a+b+2≤2a+b+2a+b=2,∴+≤,当且仅当2a=b=,即a=,b=时等号成立,∴+的最大值为,故C正确;(a+1)(b+1)=(a+2a+b)(b+2a+b)=2(3a+b)(a+b)=2(3a2+4ab+b2)=2[(2a+b)2-a2]=2(1-a2)<2,故D错误.故选B、C.
9. 解析:由于x+2y=2,所以+=(x+2y)·(+)=(5++)≥(5+2)=,当且仅当=,即x=y=时,等号成立,所以+的最小值为.
10.8 解析:∵实数x,y满足xy+3x=3(0<x<),∴x=,∴0<<,解得y>3.又=y+3,则+=y+3+=y-3++6≥2+6=8,当且仅当y-3=,即y=4,x=时,等号成立.∴+的最小值为8.
11. 解析:设则因此+=+=-+-=-(+),因为+≥2=,当且仅当=,即a=2b时等号成立,所以+≤-=,当且仅当y=2x时等号成立.
12.解:∵a>0,b>0,a+3b=1,
∴a2+9b2+7ab=(a+3b)2+ab=1+·a·3b,
∵a·3b≤=,当且仅当a=3b,即a=,b=时,等号成立,
∴a2+9b2+7ab≤1+×=,
∴a2+9b2+7ab的最大值是.
13.解:因为x+y=2,
所以===(+).
因为+=(x+y)(+)=(10++)≥(10+2)=8,当且仅当=,即x=,y=时,等号成立,
所以(+)≥4,
即≥4,故的最小值是4.
1 / 1
学科网(北京)股份有限公司
$
资源预览图
1
2
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。