四川省凉山彝族自治州布拖县2025-2026学年度下学期期末五年级语文

2025一2026字年及别别不 小学五年级语文 全卷共6页，满分100分，考试时间90分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、座位号、准考证号用0.5毫米的黑色签宇笔填写在答题卡 上，并检查条形码粘贴是否正确。 2选择题使用2B铅笔涂在答题卡对应题目标号的位置上；非选择题用05毫来黑色签学笔 书写在答题卡的对应框内，超出答题区城书写的答案无效：在草稿纸、试卷上答题无效。 3.考试站束后，将答题卡收回。 第一部分选择题与判断题（共15分） 一、选择题（每题只有一个正确选项，每小题1分，共10分） 1.下列加点字的读音完全正确的一项是( A.薄弱(bao)眷恋(judn) B.提供(gong) 恐吓(he) C.秉性(bing)污秽(sai) D.踉跄(liang)金钗(cha) 2.下列词语中没有错别字的一项是（▲）】 A.赏识引荐出谋南策 B由忠颤抖风平浪静 C锻炼慈祥一声不吭 D.纵横笼罩踌渚 3.下列加点词语解释不正确的一项是（▲） A短笛无腔信口吹（曲调） B.稚子金盆脱晓冰（劲稚的孩了） C.乃呼儿出（于是，就） D.孔君平诣其父（拜访） 4.依次填人下列语段的词语，最恰当的一项是（▲） 在凉山州的非遗展示会上，老艺人制作漆器的技艺（▲），每一件作品都（▲）片讲解员讲 述舞族历史时，故事（▲），听得游客们（▲）。 A熟练精法栩栩如生引人入胜津津有味 B.栩栩如生 熟练精滋津津有味引人人胜 C熟练精湛引人人胜栩栩如生津津有味 D.引人人胜栩棚如生 熟练精湛津神有味 5.下列古典名著中的人物与事件，搭配有误的一项是（▲） A.孙悟空一大闹天宫 B.诸葛亮一草船借箭 C.武松一醉打蒋门神 D.刘姥姥一进蟠桃园 6.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（▲） A面对敌人的严刑拷打，江姐坚贞不届，表现出了共产党人的崇高气节 B.看着宇航员在大空漫步的画面，我不禁感叹科技发展的日新月异 C.这道数学题太难了，我绞尽脑汁也想不出来，真是自作自受 D.他这个人做事总是胸有成竹，难怪每次都能圆满完成任务。 7.下列四组词语中，每组前一个表示人物神态，后一个表示人物外貌的一项是（▲） A.眉清目秀 手疾眼快 B.精神抖擞 膀大腰圆 C.目瞪口呆 垂头丧气 D.健步如飞 仪表堂堂 8.下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（▲） A.静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 B.牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考什么。 C.整个胡杨林像一片燃烧的火焰，在沙漠中闪耀着金色的光芒。 D.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。 9.下列句子没有语病的一项是（▲） A.通过参观凉山奴隶博物馆，使我了解了彝族悠久的历史和灿烂的文化。 B.我们要认真改正并找出作业中的错误。 C.虽然天气很冷，但是同学们仍然坚持早起晨读。 D.能否保护好凉山的生态环境，是实现可持续发展的关键。y2十」 10.《红楼春趣)中宝玉、黛玉等人放风筝的主要目的（▲） A.闲来玩乐，放风筝放掉晦气，祛除病痛 B.比赛放风筝，比拼谁的风筝飞得更高 C.售卖风筝，靠放风筝赚钱 D,效仿古人，练习放风筝技艺 二、判断题：正确的涂“A”,错误的涂“B”叭每小题1分，共5分) 11,“豆蔻年华”指女子十三四岁的年纪，“及笄“指女子年满十五岁。 (A) 12.《缘阳冈》选自《水浒传》，作者是吴承恩X (A) 13.《田忌赛马》的故事告诉我们：只要马跑得快，就能廉得比赛，策略并不重要。 (▲) 4.在劝说别人时，我们要站在对方的角度考虑问题，语气要委婉，这样更容易被接受。 (▲) 五年级语文第2页（共6页） 凌古典名时到不情的词话，可以结合上下文猜测意想也可以跳过去不影棉圆 要内容即可。 (A) 第二部分非选择题（共85分） 三、实践运用（共28分】 16、根据语境，看拼音写调语。(7分》 赛场上有若e测人的考验，选手们个个心心角（人），不敬升 (▲)马虎。资烈的较量看得人n jig donàn(▲)，裁判神情w店y血(A),行细观 察着比赛的每一个间。 17、先补充词语.然后按要求完成练习。(8分) ①神机（▲算②（▲）然起敬 ③情不自（▲） ④养尊（▲优⑤手忙（△）乱 ⑥（▲）然无恙 (1)将以上词语补充完整。(3分) (2)上面词语中，形容人物聪明、善于谋划的是▲（填序号）；形容由于受感动而产生 恭敬软佩之情的是▲（填序号）。(2分) (3)请从上面的词语中选择一个词语，写出它对应的经典人物。(3分) 选词4：人物 18.按要求写句子。(6分) (1)这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句） (2)速度极快的小艇穿过一座座形式不同的石桥。（缩句） (3)诸葛亮说：我愿意立下军今状，三天造不好，甘受重罚。”（改为转述句》 19.根据所学内容填经。7分) (1)古诗中有重真：“ ,短笛无腔信口吹“；古诗中有爱国：“黄沙有战穿金甲， 一”古诗中有美绿：“ ,子规声里雨如烟”。 五年级语文第3页（共6页） ”提醒我重义轻利多义 (2)名言中有智慧：“君子喻于义， 22 ”告诫我们不要做坏事。 ⊙)名养中有英雄：国游记冲最能表现孙指空反抗精神的放事特节是 《三国演义》中诸葛亮的神机妙算体现在 等故事中。 四、阅读理解（共27分） (一)课内阅读(13分) 23 《人物描写一组》之《摔跤川节选) 小嘎子在家里跟人摔骏，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一又一接，人花 “枪”和“靴”放在门上，各自虎势儿一站，公鸡鸽架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖覆，敷负 对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子。仿佛间，小嘎子已 占了上风。可是小胖城儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破皖。两 入走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身 牛劲儿，任你怎么推拉拽顶，硬是板他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的蔓， 不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天 20.字词积累与运用。(4分) (1)从文中找出下列词语的近义词。(3分) 神采奕奕—（▲） 漏洞一（▲） 四脚朝天一(A) (2)联系上下文，“沉不住气”在文中指小嘎子因为▲ 而变得急躁。(1分 21.动作描写的妙处。(4分) 文中对小群嫩儿的动作描写非常精彩，请找出描写小胖敏儿防守动作的词语填在横线上， 并体会其作用。 “可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手， ▲着腰，▲了档，▲ 着眼珠子，不 露一点儿破绽。”这些动词生动地写出了小胖墩儿 败埋下了伏笔。 的特点，也为后文小暖子的失 五年级语文第4页（共6页） 22.人物形象分析。(2分) 小厦子最终输给了小胖墩儿，主要原因是什么？请选择最恰当的一项（▲） A.小嘎子力气太小，完全不是小胖墩儿的对手。 B.小嘎子过于轻敌，急于求成，使用了错误的策略，被对手抓住了破绽 C.小胖墩儿使用了阴险的手段，故意欺骗了小嘎子。 D.小嘎子那天状态不好，发挥失常。 23.迁移与表达。(3分) 作者通过一系列连续的动作描写，让小嘎子的形象跃然纸上，请你模仿这种写法，用至少三 个连续的动词，写一写你熟悉的一个人在做家务或运动时的场景。 (二)课外阅读(14分) 暖暖你的手（节选） 朱晖 那是一个春寒料峭的时节，店里走进一个小男孩。她纳闷，光顾店里的大多是年轻情侣，一 个小孩来千什么呢？ 她开始留意他，见他（▲），就走上前问：“你要买玉器吗？”男孩点头。“你想微什么用？我 可以推荐一款合适的给你。”男孩或许是被冻坏了，哆嗦着回答：“我想送给妈妈，今天是她生 日。”她笑着挑出一款挂着红穗的心状玉片，男孩面露窘相说：“我再看看吧。”她回到柜合收款， 不一会儿，男孩从最后排的货柜旁走出，她一眼瞥见他紧握的小拳头下露出一抹红稳。突然，男 孩迅速从排队交钱的人群中挤出，地连忙喊：“你还没交钱呢。”男孩廊浓了一句“我什么都浸买” 拔腿就走，被门口的保安撞个正着。 顾客们一下子拥了过来。她端详着这个男孩，一副（▲）的目光触滴了地内心柔软的地 方。保安嚷着要搜身，这时，地走上前，帮他正了正衣衫，说“天这么冷还穿这么少，看你的手冻 得通红，让阿姨来暖暖你的手。"说着就用自已温润的双手包襄住了男孩冰凉的小拳头片 刻，地又对保安说“店里的货物我都很熟悉，让我去查查再说。“ 一句善意的谎言，挽教了一个男孩的尊严和脆弱的内心。未到衡柜后排，地起一根系着缸桃 五年级语文第5页（共6页） 的玉器悄情挂了上去，然后走出来说“一样都不少，我们错怪这小孩了。”人群散去，望着男孩单 薄的背影，她摇头笑了笑。 24.“窘”在字典里的意思有：①穷困：②为难。文中加点词语“面露窘相”中“窘”的意思是第 (▲)种。(1分) 25.将下面的两个词语恰当地填入文中的括号里。(2分】 惊恐无助 东张西望 26.根据短文内容判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“X”。(3分) (1)男孩是因为心状玉片漂亮可是没钱买而把它偷走的。（▲） (2)男孩为了给妈妈送生日礼物，可是买不起而偷走玉片。（▲) (3)阿姨没有发现小男孩拿走心状玉片。（▲） 27.文中形容春天天气异常寒冷的四字词语是▲一。(2分) 28.你从“一样都不少，我们错怪这小孩了”这句话感觉到“她”是个怎样的人？(2分) 29.“她”用什么方法拿回了小男孩手中的玉片？“她”这样做有什么好处？(4分】 五、习作。(30分) 30.从下面选题中选择一个，完成作文 选题一：印象深刻的人。刘伯承的“军神”气概，令沃克医生肃然起敬；刷子李高超的技艺，令 曹小三钦佩不已…总有那么一个人，让人印象深刻。请运用学过描写人物的方法，选取典型事 男 长” 选题二：阅读的启示。本学期阅读的中国古典名著中，哪些人、哪些故事给你留下了深刻印 例，写出他的特点。 的地 象？把自己读后的思考和感想写下来。 要求：1.文中不出现真实的枚名，人名；2.题目自拟；3.字数不少于400字。 手冻 片 红穗 五年级语文第6页（共6页）