内容正文:
中山市2025-2026学年下学期期末水平测试卷
八年级数学
(测试时长:120分钟,满分:120分)
温馨提示:请将答案写在答题卡上,不要写在本试卷。
一、单项选择题(共10个小题,每小题3分,满分30分)
1.若二次根式√x-3在实数范围内有意义,则x的取值范围是
A.x>3
B.x≤3
C.x≥3
D.x<3
2.一组数据为2,3,5,2,4,则这组数据的众数是
A.2
B.3
C.4
D.5
3.如题3图,四边形ABCD为平行四边形,若∠A=50°,则∠C的度数为
A.40°
B.50°
C.130°
D.150°
题3图
4.一个直角三角形的一条直角边长12,斜边长13,则另外一条直角边长为
A.3
B.4
C.5
D.6
5.下列各点在函数y=1的图象上的是
x+1
A.(0,1)
B.(1,2)
C.(2,3)
D.(3,4)
6.如题6图,在△ABC中,点D,E分别为AC,BC的中点,连接DE.若
DE=2,则AB的长为
A.3
B.4
C.5
D.6
题6图
7.某商店销售一种商品,每件商品的售价为10元,销售的总收入随销售数量
的变化而变化,在这个问题中,自变量是
A.售价
B.商品
C.总收入
D.
销售数量
八年级数学试卷第1页(共6页)
8.某班准备从甲、乙两位同学中选一人参加学校跳绳比赛.通过多次测试统计,
他们的平均成绩都是每分钟190个,方差分别是:S品=5,S2=m,最终选
择了更稳定的甲参加比赛,则m可能是
A.2
B.3
C.4
D.6
9.如题9图,一技术人员用刻度尺(单位:cm)测量某三角形部件的尺寸.已
知∠ACB=90°,点D为边AB的中点,点A,B对应的刻度分别为2,8,则
CD的长为
C
A.2.5 cm
B.3cm
D
C.4cm
D.6cm
10.对于函数y=-x+2,下列结论正确的是
题9图
A.当x>1时,y<0
B.它的图象不经过第二象限
C.它的图象与y轴的交点为(0,2)D.y的值随x的值增大而增大
二、填空题(共5个小题,每小题3分,满分15分)
11.已知正方形的边长为x,则其周长y关于边长x的函数解析式为
12.如题12图是某组数据的箱线图,则该组数据的第二四分位数为
13,如题13图是一个挂钟的示意图,钟面的外沿是一个正八边形,则该正八边
形的内角和为
14.若直线y=a+b(k≠0)经过第一、三、四象限,且与x轴的交点为(3,0),
则关于x的不等式c+b>0的解集是
15.如题15图,AB=6,分别以A,B两点为圆心,5为半径画弧,两弧交于点
C,D,连接AD,DB,BC,CA,则四边形ACBD的面积为
180
163
150
140
120
题12图
题13图
题15图
三、解答题(一)(共3个小题,每小题7分,满分21分)
16计第:而-6-6+5.
八年级数学试卷第2页(共6页)
17.在△ABC中,AC=√3,BC=2,AB=3,判断△ABC的形状,并说明理由.
18.小球从离地面为h(单位:m)的高处自由下落,落到地面所用的时间为t
(单位:s).经过实验,发现h与2成正比例关系,而且当h=20时,=2.
(1)求h关于t的函数解析式:(不用写出自变量的取值范围)
(2)若小球落地所用的时间为4$,求其离地面的高度是多少?
四、解答题(二)(共3个小题,每小题9分,满分27分)
19.在2026年广东省城市篮球联赛常规赛中,中山队表现优异,成功晋级八
强.为配合赛事氛围,某篮球特色学校组织了一次投篮测试,每人投篮10
次,投中1次记1分,测试结束后,随机抽取20名学生的成绩作为样本进
行整理,相关信息如下:
投篮成绩/分
5
10
人数/人
6
0
请根据以上信息,回答下列问题:
(1)a=,样本数据的中位数是
(2)求出样本数据的平均数:
(3)本次测试按照分数由高到低设置优秀、良好、合格三个等级,如果有
约75%的测试学生达到了良好及以上等级,你认为良好的分数线应
为多少?为什么?
20.现有两块长和宽分别相等的矩形木板,甲木工采用如题20-1图所示的方式,
在矩形木板上截出两个面积分别为18dm2和32dm2的正方形木板A,B.
(1)求矩形木板的面积:
(2)乙木工想采用如题202图所示的方式,在矩形木板上截出两个面积
均为25dm2的正方形木板,请你判断能否截出,并说明理由.
B
A
题20-1图
题20-2图
八年级数学试卷第3页(共6页)
21.综合与实践
主题:已知三角形三边的长求三角形面积
第一小组的同学想到借助正方形网格来研究.如题21-1图是6×6的
正方形网格,每个小正方形的边长均为1,每个小正方形的顶点称为
格点.在网格中画出△ABC,其顶点A,B,C都是格点,同时构造
素材1
正方形CDEF,使它的顶点都在格点上,且它的边DE,EF分别经过
点A,B,借助此图可得S,Mc=S正方形cDEP-SDc-SMEB-S,Brc,从而
求出△ABC的面积.
第二小组的同学想到借助人教版八年级下册数学课本第17页的阅读
与思考来研究.该内容介绍了我国南宋时期的数学家秦九韶,在他的
著作《数书九章》中给出过三角形的面积公式:已知三角形的三边长
素材2
分两66奥技三彩然面泉8一目e雪-门使
公式被称为秦九韶公式.
参考图
题21-1图
题21-2图
问题解决
在题21-2图所示的正方形网格中画出△GHQ(顶点都在格点上),
任务1
使GH=2√2,G2=√5,HQ=√17,并用第一小组的方法求出△GH2
的面积:
任务2
利用秦九韶公式求出任务1中的△GH2的面积.
八年级数学试卷第4页(共6页)
五、解答题(三)(共2个小题,第22题13分,第23题14分,满分27分)
22.综合与应用
某生态保护区内,A点为保护区入口,B点为区内一处观测站,A,B两
点直线距离为50公里.甲是一名护林员,于某日下午1点驾驶低速电动巡
逻车从A点出发前往B点,沿区内主路行驶,该主路为A点和B点间一
条直线道路.乙是另一名护林员,同日下午2点驾驶高性能越野摩托车从
A点出发,沿相同路线前往B点.如题22图,图中的折线CDE和线段
MN分别表示甲、乙离A点的距离s(单位:千米)与该日下午时间!(单
位:时)之间的关系.请根据图象回答下列问题:
(1)求图中线段DE所在直线的解析式,并写出自变量的取值范围:
(2)求甲出发几小时后两人在途中相遇;
(3)两人均佩戴应急通讯设备,最大通讯距离为10千米.乙到达B点后
停留半小时(处理观测站事务),然后立即按原路以原速度返回A
点.求乙从A点出发到最终回到A点的整个过程中,两人能够保持
通讯的总时长
S/斤米
N
81
E
3
D
M
012345
时
题22图
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23.综合与探究
【概念理解】
定义:如果一个凸四边形沿着它的一条对角线对折后能
完全重合,我们就把这个四边形称为“凸对折四边
形”.如题23-1图,若凸四边形ABCD沿对角线AC
对折后完全重合,则称四边形ABCD是以直线AC为对
称轴的“凸对折四边形”
题23-1图
【初步探索】
(1)如题23-2图,四边形ABCD是菱形,求证:四边形ABCD是“凸对
折四边形”:
【深入探究】
(2)如题23-3图,在矩形ABCD中,E是BC的中点,四边形ABEM是
以直线AE为对称轴的“凸对折四边形”(点M在矩形ABCD内部),
连接AM并延长交CD于点N.求证:四边形MECN是“凸对折四
边形”:
【拓展研究】
(3)如题23-4图,在平行四边形ABCD中,AB=3,BC-4,E是BC的中
点,四边形ABEM是以直线AE为对称轴的“凸对折四边形”(点M
在平行四边形ABCD内部),连接AM并延长交CD于点N.当△ADN
是直角三角形时,求MN的长
题23-2图
题23-3图
题23-4图
八年级数学试卷第6页(共6页)中山市2025-2026学年下学期期末水平测试卷
八年级数学参考答案及评分建议
一、单项选择题(共10个小题,每小题3分,满分30分)
1.C:2.A:3.B:4.C;5.A:6.B:7.D;8.D:9.B:10.C.
二、填空题(共5个小题,每小题3分,满分15分)
11.y=4x:12.150:13.1080:14.x>3:15.24.
三、解答题(一)(共3个小题,每小题7分,满分21分)
16.解:原式=25-5-5
3
3分
=V5-3
5分
.7分
17.解:△ABC为直角三角形,理由如下:
1分
.'AC=V13,BC=2,AB=3
.AC2=13,BC2=4,AB2=9
4分
∴.AC2=13=4+9=BC2+AB2
6分
'.△ABC为直角三角形
.7分
18.解:(1)根据题意,设函数解析式为h=(k≠0)
…1分
.当h=20时,t仁2
'.20=4k,即k=5
3分
.h关于t的函数解析式为h=52
…4分
(2)由(1)知h=52
∴.当仁4时,h=5×42=80
…,5
∴.其离地面的高度是80m
7分
八年级数学答案第1页(共6页)
四、解答题(二)(共3个小题,每小题9分,满分27分)
19.解:(1)4,7:
…2分
(2)x=2×5+3×6+6×7+3x8+4×9+2×10
27.5
5分
20
(3)我认为良好的分数线应为7分,理由如下:
.6分
20×75%=15,而成绩为7,8,9,10分的人数分别为6,3,4,2,总人数
刚好是15人
7分
∴.7分以上的人数共15人符合有75%的测试学生达到了良好及以上等级.8分
.良好的分数线应为7分
0。。。..
20.解:(1)根据甲木工采用的方式可知:小正方形的面积为18dm2和大正方
形的面积为32dm2
∴.小正方形的边长为3v2dm,大正方形的边长为4√2dm
2分
.∴矩形木板的长为7√2dm,宽为4v2dm
4分
.∴,矩形木板的面积为7√2×4√2=56dm2
.5分
(2)不能截出,理由如下:
假设根据乙木工采用的方式知两个相同正方形的面积为25dm2是可行的,
则正方形的边长为5dm,可知两个相同正方形的总长为10dm
6分
,7√2=98<100=10
8分
.乙木工采用的方式不能截出
9分
21.解:(1)如图1所示,△GHQ即为所求(答案不唯一)
3分
图1
图2
八年级数学答案第2页(共6页)
SGHe=S矩形ABCH-SAGH-S,BGe-S,cHe
4x2-2x2x2-2x1-×4x1=3
4分
2
.S.one =3
5分
(2)设GH=a=2W2,GQ=b=√5,Hg=c=V17
6分
s-x5-月s-4-
.…..….………….8分
.S.GH0=3
9分
五、解答题(三)(共2个小题,第22题13分,第23题14分,满分27分)
22.解:(1)根据图可知D(2,20),E(5,50)
设直线DE的解析式为S,=k1+b(k≠0),将D(2,20),E(5,50)代入得
[20=2k+b解得{
k=10,
50=5k+b,
b=0
…2分
∴.直线DE的解析式为S,=10t,2≤t≤5
3分
(2)根据图可知M(2,0),N(3,50)
设直线MW的解析式为S2=k21+b(k2≠0),将M(2,0),N(3,50)代入得
0=2k,+b解得
k2=50,
50=3k2+b2
1b,=-100
.直线MW的解析式为S2=50t-100
5分
由两人在途中相遇可得S,=S2
10t=501-100,解得1=号
.6分
3
t-1=-1=3
2
2
答:甲出发小时后两人在途中相遇
7分
八年级数学答案第3页(共6页)
S/千米
(3)根据题意,补充乙的函数图象如右图:
NG
50
其中G(3.5,50),H(4.5,0)
40
设直线GH的解析式为S3=kt+b(飞3≠0),将
30
20
D
G(3.5,50),H(4.5,0)代入得
10
0=4.5k3+b,
[k3=-50,
M
解得
0
50=3.5k3+b
b,=225
1
2345t时
∴.直线GH的解析式为S,=-50t+225
8分
当S2-S=10时,即50t-100-10t=40t-100=10,解得
4==号
.10分
当S3-S=10时,即-50t+225-10t=225-601=10,解得
.47
.12分
=得g》8
“两人能够保持通讯的总时长为小时
.13分
6
23.(1)如图,连接AC,
四边形ABCD是菱形,
∴.在△ABC与△ADC中
AD=AB
CB=CD
AC=AC
∴.△ABC≌△ADC
…2分
,'.四边形ABCD沿着它的一条对角线AC对折后能完全重合
.四边形是“凸对折四边形”
3分
八年级数学答案第4页(共6页)
(2)如图,连接EN,
D
.四边形ABEM是以直线AE为对称轴的“凸对折四边形”
∴.BE=ME,∠ABE=∠AME=90°
∴.∠EMN=180°-∠AME=90°
4分
.四边形ABCD是矩形
∴.∠NCE=90°
,点E是BC的中点
.'BE-CE-ME
5分
在Rt△NME与Rt△NCE中
ME=CE
EN=EN
,'.Rt△NME≌Rt△NCE
6分
,'.四边形MECN沿着它的一条对角线EN对折后能完全重合
'.四边形MECN是“凸对折四边形”
7分
(3),四边形ABEM是“凸对折四边形”,点E是BC的中点
,∴.BE=EM=EC,∠B=∠AME
.四边形ABCD是平行四边形,
∴.∠B+∠C=180°
.'∠AME+∠NME=180°
∴.∠C=∠NME
…8分
①当∠D=90°时,∠C=∠NME=90°,如图,连接EN
由(2)得Rt△EMN≌Rt△ECN
9分
.∴.MN=CW
设MN=CN=x,则AN=3+x,DN=3-x,
在Rt△ADN中,AN2=AD2+DN2
即(3+x)2=42+(3-x)2,解得
4
x=
44041040分
3
八年级数学答案第5页(共6页)
②当∠AND=90°时,如图,过点E作EG⊥AN交AN于点G,E作EH⊥DC交
DC延长线于点H
.四边形EHNG为矩形
.'∠NCE=∠NME
∴.∠ECH=∠EMG
.'在△EMG与△ECH中
B
∠EHC=∠EGM=90°
∠ECH=∠EMG
EM=EC
'.Rt△EMG≌Rt△ECH
.11分
∴.EG=EH,GM=HC
.四边形EHNG为正方形
∴.GN=HW
..MN-CN
12分
设MN=CN=x,则AN=3+x,DW=3-x,
在Rt△ADN中,AD2=AN2+DN2
即42=(3+x)2+(3-x)2,解得x2=-1(无实根,不合)
.∠AND=90°不成立
.13分
③当∠NAD=90°时,
.AD-ND
.∠NAD=90°不成立
袋E,M的长为号
.14分
(以上题目若出现与提供答案不相同的解答方法,请参照评分标准的情给分)
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