精品解析：山东省济南市钢城区2025-2026学年统编版二年级下学期语文素养测试

2025—2026学年度第二学期学科素养 二年级语文卷 （时间：60分钟） 一、我会写 1. 我会写。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“烤”“谊”“座”“浴”“搬”“佛”“继”“续”“居”的正确写法。 二、我会选（填序号） 2. 下列加点字读音相同的一项是（ ） A. 油炸 爆炸 B. 漂亮 漂流 C. 尽头 尽情 D. 风扇 扇风 【答案】C 【解析】 【详解】A．zhá/zhà； B．piào/piāo； C．都读jìn； D．shàn/shān。 3. 小米读书时遇到了词语“地窖”，她猜“窖”的意思跟（ ）有关。 A. 洞穴 B. 厂房 C. 地面 D. 告诉 【答案】A 【解析】 【详解】“窖”是穴宝盖头，带穴宝盖的字大多和洞穴、坑洞有关，“地窖”就是在地下挖的洞或坑，用来储存物品。 4. 下列词语的书写完全正确的一项是（ ） A. 花文 神州 B. 扔然 季节 C. 赔伴 迷路 D. 清新 道理 【答案】D 【解析】 【详解】A．花纹； B．仍然； C．陪伴。 5. 下列词语的构词特点不同的一项是（ ） A. 教诲 B. 叫嚷 C. 来往 D. 伙伴 【答案】C 【解析】 【详解】A．“教”和“诲”都有“教导、训诲”的意思，两个字的意思相近，属于近义词构成的词语。 B．“叫”和“嚷”都有“喊叫”的意思，两个字的意思相近，属于近义词构成的词语。 C．“来”和“往”是一对反义词，表示“来”和“去”的意思，属于反义词构成的词语。 D．“伙”和“伴”都有“同伴”的意思，两个字的意思相近，属于近义词构成的词语。 6. 弟弟坐在地上哭个不停，看到妈妈手上的玩具机器人，马上（ ） A. 破涕为笑 B. 哭笑不得 C. 捧腹大笑 D. 哈哈大笑 【答案】A 【解析】 【详解】A．破涕为笑：意思是一下子停止哭泣，露出笑容。它专门用来形容由悲转喜、由哭转笑的情景。这非常符合弟弟看到玩具后停止哭泣、转而开心的状态。 B．哭笑不得：意思是哭也不好，笑也不好。形容尴尬的处境。弟弟看到玩具是开心的，并没有尴尬，所以不合适。 C．捧腹大笑：用手捂住肚子大笑，形容遇到极可笑之事，笑得不能抑制。弟弟只是刚停止哭泣，用“捧腹大笑”程度过重，且不能体现出“停止哭泣”这个转变。 D．哈哈大笑：形容非常开心地大笑。同样，它没有体现出从“哭”到“笑”的转折过程。 7. 下列词语搭配不合适的一项是（ ） A. 唱京戏 蔚蓝的天空 B. 采土豆 美丽的花朵 C. 逗松鼠 温暖的阳光 D. 看表演 松软的泥土 【答案】B 【解析】 【详解】B．“采”一般用于采摘长在地表、植株上的作物，土豆生长在地下，正确的搭配应该是“挖土豆”，搭配不当。 土豆可以搭配的动词有：种、栽、收、刨。 8. 夏天到了，池塘中荷花盛开，下列选项中可以用来赞美它的诗句是（ ） A. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 B. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 C. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 D. 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 【答案】C 【解析】 【详解】A．出自唐代杜甫的《绝句》，诗句描写的是春日柳林间的禽鸟春景，没有涉及荷花，不符合要求； B．出自唐代贺知章的《咏柳》，这是一首赞美春天柳树的诗作，内容和荷花无关，不符合要求； C．出自宋代杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，诗句描写的是夏季西湖荷花盛放的盛景，直接描写了莲叶与荷花，符合题干赞美荷花的要求，是正确选项； D．出自清代高鼎的《村居》，诗句描写的是二月早春的郊野春景，内容和夏季荷花无关，不符合要求。 9. 亮亮今天上学，戴的帽子歪歪扭扭，衣服扣子没扣好，这时我们可以对他说（ ） A. 勿乱顿，致污秽 B. 冠必正，纽必结 C. 唯德学，唯才艺 D. 若衣服，若饮食 【答案】B 【解析】 【详解】A．这是提醒衣物物品摆放有序，避免弄脏，与题干中“帽子歪、扣子没扣好”的仪容问题无关。 B．这是直接指导人们如何正确穿戴帽子和衣服，保持仪容整洁的，匹配帽子歪斜、扣子未扣好的语境。 C．这是强调品德与才能的追求，与当前仪容整理无关。 D．这是劝诫不要因物质条件不如他人而悲伤，与题干情境完全不符。 三、我会填 10. 根据语境，选字填空。 元_____（宵 霄）那天晚上，我一边_____（霄 削）苹果，一边看烟花冲上云_____（霄 宵）。 【答案】 ①. 宵 ②. 削 ③. 霄 【解析】 【详解】注意宵与夜晚有关，削与用刀的动作有关，霄与天空云气有关。 11. 规范书写。 （1）“眉”是___________结构，第四笔是________，书写这一笔时要写得________；“泉”的第六笔是________。 （2）我发现“煮”“炒”等字带有四点底和火字旁，大多与________有关。 【答案】 ①. 半包围 ②. 撇 ③. 舒展 ④. 竖钩 ⑤. 火 【解析】 【详解】（1）“眉”是半包围结构；笔顺为：𠃍（横折）、丨（竖）、一（横）、丿（撇）、丨（竖）、𠃍（横折）、一（横）、一（横）、一（横），第四笔是丿（撇），书写这一笔时要写得舒展修长。 “泉”的笔顺：丿（撇）、丨（竖）、𠃍（横折）、一（横）、一（横）、亅（竖钩）、㇇（横撇）、丿（撇）、乀（捺），第六笔是亅（竖钩）。 （2）结合偏旁表意规律可知，四点底、火字旁本义都和火焰相关，所以这类字大多与火、加热、烹饪有关。 12. 照样子，写一写。 （1）酸溜溜 ____________ ____________ （2）形容难过的词：悲伤 ____________ ____________ （3）形容变化快的词语：马上 ____________ ____________ 【答案】 ①. 甜津津 ②. 香喷喷 ③. 忧伤 ④. 哀愁 ⑤. 立刻 ⑥. 霎时 【解析】 【详解】（1）酸溜溜是ABB结构，前一个字代表感官、味道，后两个叠字强化感受，多用来描绘味觉、触觉。 这样的词语还有：甜津津、辣乎乎、香喷喷、凉丝丝等。 （2）“悲伤”是用来表达伤心、苦闷、低落的心情，贴合难过的情绪状态。 这样的词语还有：伤心、忧伤、悲痛、哀愁等。 （3）“马上”是用来体现事情发生、状态转变的速度快，时间间隔很短。 这样的词语还有：立刻、瞬间、霎时、顷刻等。 13. 日积月累。 （1）平时肯帮人，________________。 （2）十二生肖中排在第一的是________，最后一个是________。 【答案】 ①. 急时有人帮 ②. 鼠 ③. 猪 【解析】 【详解】（1）书写时注意“急”“帮”的正确写法。 （2）十二生肖顺序：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪，所以第一位是鼠，第十二位是猪。 句子练习。 14. 大树 太阳 又粗又壮 ____________________________ 好像一把撑开的大伞 ____________________________ 【答案】 ①. 又亮又圆 ②. 好像一个滚烫的火球 【解析】 【详解】仿照格式，给事物“太阳”搭配对应的特点短语和比喻句。①处需要填写形容太阳的“又×又×”式四字词语；②处需要写把太阳比作其他事物的比喻句。 示例：①又大又圆 ②好像一个火红的圆盘 15. 例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母…… 妈妈下班回家，____________________，____________________，____________________。 【答案】 ①. 一会儿扫地 ②. 一会儿擦桌子 ③. 一会儿洗衣服 【解析】 【详解】观察例句可知，本句连用三个“一会儿”的排比句式写出喜鹊阿姨在短时间内做的三件事，仿写时，需要运用同样的句式，仿写妈妈在短时间内做的三件事。 示例：妈妈在家时非常忙，一会儿做饭，一会儿刷鞋，一会儿辅导我功课。 16. 例：天天紧张极了，断断续续地念完了课文。 小文__________________，__________________________来到操场上。 【答案】 ①. 开心极了 ②. 蹦蹦跳跳地 【解析】 【详解】例句句式结构：人物＋心情＋极了，AABB式词语＋地＋动作 。“紧张极了”写出了心情，“断断续续”具体说明天天是怎样念课文的。仿写时写出小文的心情状态，以及怎样来到操场上即可。 示例：小文激动极了；匆匆忙忙地来到操场上。 四、我会连 17. 我会连 草长莺飞二月天 明月何曾是两乡 野火烧不尽 出没风波里 四海无闲田 拂堤杨柳醉春烟 君看一叶舟 春风吹又生 青山一道同云雨 农夫犹饿死 【答案】 【解析】 【详解】“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”出自清代诗人高鼎的《村居》。 “野火烧不尽，春风吹又生。”出自唐代诗人白居易的《赋得古原草送别》。 “四海无闲田，农夫犹饿死。”出自唐代诗人李绅的《悯农》。 “君看一叶舟，出没风波里。”出自宋代诗人范仲淹的《江上渔者》。 “青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”出自唐代王昌龄的《送柴侍御》。 根据正确对应关系连线即可。 18. 我会连 《小马过河》 要实事求是 《亡羊补牢》 人家是人家，我是我 《揠苗助长》 遇事要动脑筋 《画杨桃》 要尊重规律 《大象的耳朵》 知错就改 【答案】 【解析】 【详解】题干有两列，第一列是故事名称或课文的标题，第二列是对应的道理或启示，第一列和第二列相连，根据课文的核心寓意连线即可。 五、我会读短文，回答问题。 我会读短文，回答问题。 枫树上的喜鹊（节选） ①我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。 ②是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。 19. 在括号里填入合适的词语。 （ ）的枫树 （ ）的太阳伞 （ ）的窝 20. 画“ ”的句子是把________比作________，写出了它___________的特点。 21. 第①段中的“它”指的是________，第②段中的“她”指的是________。（写序号） ①枫树 ②喜鹊窝 ③喜鹊 ④太阳伞 22. “我”把喜鹊称作___________，从中可看出“我”对她的___________。 【答案】19. ①. 高大 ②. 绿色 ③. 喜鹊 20. ①. 枫树 ②. 绿色太阳伞 ③. 高大、枝叶繁茂、树荫浓密宽大 21. ①. ① ②. ③ 22. ①. 喜鹊阿姨 ②. 喜爱之情 【解析】 【导语】这篇《枫树上的喜鹊》节选是充满童真的儿童文学片段，以孩童第一视角展开，用浅白灵动的语言铺写出渡口枫树下的清新场景，比喻贴合儿童认知，把孩子对寻常景物的好奇与喜爱写得直白动人，自带温柔童话感，为后续故事铺垫了温馨治愈的基调。 【19题详解】 原文第①段“它好像一把很大又很高的绿色太阳伞”，可以提炼出形容枫树用“高大、茂盛”；形容太阳伞用“绿色、巨大”；文中写“枫树上有一个喜鹊的窝”，所以可以填“喜鹊”。 【20题详解】 文中把枫树比作绿色太阳伞，太阳伞的作用是遮挡阳光，生动形象地写出了这棵枫树长得又高又大，树叶十分茂密，树荫范围很宽，能够遮住整个渡口的特点。 【21题详解】 第①段开头“我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它”，句中的“它”紧跟在“枫树”后面，用来指代枫树，所以选①；第②段“我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨”，这里运用拟人手法，用女性人称代词“她”称呼喜鹊，所以“她”指代喜鹊，选③。 【22题详解】 从原文第②自然段“在心中称呼她喜鹊阿姨”可以直接提取答案“喜鹊阿姨”；作者把喜鹊亲切地称呼为“阿姨”，把喜鹊当作亲近的长辈，运用拟人化的称呼，充分表现出“我”对喜鹊发自内心的喜爱之情。 阅读。 小麻雀找家 ①小麻雀在林子里迷失了方向，找不到回家的路，急得喳喳叫。 ②啄木鸟看见了，问小麻雀：“你飞进林子时是顺风吗？”小麻雀点点头。啄木鸟说：“今天刮的是北风，你家在北方，逆着风飞，一定能找到你的家。”小麻雀逆风飞了一阵，不好，风停了。 ③小白兔跳了出来，出了一个主意：“树林里树桩上年轮密的一边就是北方。”小麻雀飞呀飞，前面没有树桩了，他急得飞来飞去。 ④天渐渐黑了下来，周围什么也看不清了，小麻雀急得直哭，猫头鹰飞了过来说：“傻孩子，晚上辨别方向时，你可以抬头看星星啊！北斗七星像勺子一样挂在天上，正对勺口的就是北极星，它所在的方向就是北方呀！”顺着北极星的方向，小麻雀终于找到了自己的家。 23. 短文里一共出现了________、________、________和小麻雀四种动物。 24. 从短文中找到下列词语的近义词。 办法——（ ） 分辨——（ ） 逐渐——（ ） 25. 小麻雀迷路了，非常着急，从文中找出表现它着急的词语填在括号里： 急得喳喳叫——急得（ ）——急得（ ） 26. 读一读画横线的句子，朗读这句话应该用（ ）的语气。 A. 轻松欢快 B. 焦急慌张 C. 平静舒缓 27. 动物们是怎样教小麻雀辨别方向的？完成下面的填空。 小麻雀学会了三种辨别方向的方法分别是：刮北风时，逆风的方向是______方；看树桩上的年轮，密的一方是______方；看天上的______________，它所在的方向是______方。 28. 如果你在野外迷了路，你会找__________、__________帮忙辨别方向。 【答案】23. ①. 啄木鸟 ②. 小白兔 ③. 猫头鹰 24. ①. 主意 ②. 辨别 ③. 渐渐 25. ①. 飞来飞去 ②. 直哭 26. B 27. ①. 北 ②. 北 ③. 北极星 ④. 北 28. ①. 太阳 ②. 大树 【解析】 【导语】《小麻雀找家》是一篇适配小学语文低年级的科普童话，以小麻雀迷路找家为线索推进情节，把三种野外辨向的自然常识巧妙融入故事，全无生硬说教。它语言浅显生动，情节层层递进，符合低龄儿童阅读习惯，将知识藏在故事里，寓教于乐，是很合适的低年级阅读训练素材。 【23题详解】 依次定位原文：第②段出现啄木鸟，第③段出现小白兔，第④段出现猫头鹰，加上题目给出的小麻雀，一共四种动物。 【24题详解】 “办法”的意思是：处理事情、解决问题的方式、方法。原文第③段“小白兔跳了出来，出了一个主意”，“主意”指针对事情想出的对策，和“办法”含义相近。 “分辨”的意思是：区分、识别，把不同的事物区分开。原文第④段“晚上辨别方向时”，“辨别”就是对方向进行识别区分，与“分辨”意思相同。 “逐渐”的意思是：表示程度、数量顺着次序慢慢变化，一点点地。原文第④段“天渐渐黑了下来”，“渐渐”形容天色慢慢变暗，和“逐渐”都表示缓慢变化的过程，属于近义词。 【25题详解】 原文三处体现小麻雀着急：第①段找不到路急得喳喳叫；第③段没有树桩没法辨别方向急得飞来飞去；第④段天黑看不清路急得直哭。 【26题详解】 画线句写小麻雀没有了树桩，无法按照小白兔教的方法辨别方向，内心十分慌乱无助，所以朗读时要用焦急慌张的语气。 【27题详解】 由原文第②段“今天刮的是北风，你家在北方，逆着风飞，一定能找到你的家 ”可知，逆风方向是北方；由原文第③段“树桩上年轮密的一边就是北方”可知，年轮密的一侧是北方；由原文第④段“正对北斗七星勺口的就是北极星，它所在的方向就是北方”可知，看天上的北极星，方向是北方。 【28题详解】 回顾短文里学到的野外辨别方向的方法，或结合生活常识以及课本里常见的野外辨别方向的方式，任选两种合理的事物填写即可。 示例：北极星、指南针 六、我会看图写话。 29. 请仔细观察下面四幅图，想一想：小刺猬和其他动物在看书时发生了什么？结果怎样？然后写一段通顺的话（注意把句子写通顺，正确使用标点符号，不会写的字用拼音代替哦。） 【答案】例文： 一天，小刺猬到图书馆看书，他看到小兔子旁边有空位就坐下了。可他刚坐下，小兔子就跳起来喊：“哟，真刺人！”小刺猬很不好意思，连忙道歉说：“对不起，你坐吧！”说完就要离开。这时小乌龟追上去说：“你别走！”原来小乌龟的壳很硬，不怕刺，他愿意和小刺猬坐在一起。最后，小刺猬留了下来，大家又能一起开心地看书了。 【解析】 【详解】仔细观察图片，第一幅图：场景：图书馆（或阅览室）。人物：小兔子、小乌龟、小松鼠（或小动物们）正在看书。小刺猬拿着书走过来，发现小兔子旁边有个空位，就准备坐下。第二幅图：小刺猬刚坐下，小兔子“跳”了起来。第三幅图：小刺猬意识到自己身上的刺会扎到别人，感到很抱歉，连忙站起来。第四幅图：小刺猬转身要走，小乌龟追过去喊住他。最后，发挥合理的想象，把图片描绘出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期学科素养 二年级语文卷 （时间：60分钟） 一、我会写 1. 我会写。 二、我会选（填序号） 2. 下列加点字读音相同的一项是（ ） A. 油炸 爆炸 B. 漂亮 漂流 C. 尽头 尽情 D. 风扇 扇风 3. 小米读书时遇到了词语“地窖”，她猜“窖”的意思跟（ ）有关。 A. 洞穴 B. 厂房 C. 地面 D. 告诉 4. 下列词语的书写完全正确的一项是（ ） A. 花文 神州 B. 扔然 季节 C. 赔伴 迷路 D. 清新 道理 5. 下列词语的构词特点不同的一项是（ ） A. 教诲 B. 叫嚷 C. 来往 D. 伙伴 6. 弟弟坐在地上哭个不停，看到妈妈手上的玩具机器人，马上（ ） A. 破涕为笑 B. 哭笑不得 C. 捧腹大笑 D. 哈哈大笑 7. 下列词语搭配不合适的一项是（ ） A. 唱京戏 蔚蓝的天空 B. 采土豆 美丽的花朵 C. 逗松鼠 温暖的阳光 D. 看表演 松软的泥土 8. 夏天到了，池塘中荷花盛开，下列选项中可以用来赞美它的诗句是（ ） A. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 B. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 C. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 D. 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 9. 亮亮今天上学，戴的帽子歪歪扭扭，衣服扣子没扣好，这时我们可以对他说（ ） A. 勿乱顿，致污秽 B. 冠必正，纽必结 C. 唯德学，唯才艺 D. 若衣服，若饮食 三、我会填 10. 根据语境，选字填空。 元_____（宵 霄）那天晚上，我一边_____（霄 削）苹果，一边看烟花冲上云_____（霄 宵）。 11. 规范书写。 （1）“眉”是___________结构，第四笔是________，书写这一笔时要写得________；“泉”的第六笔是________。 （2）我发现“煮”“炒”等字带有四点底和火字旁，大多与________有关。 12. 照样子，写一写。 （1）酸溜溜 ____________ ____________ （2）形容难过的词：悲伤 ____________ ____________ （3）形容变化快的词语：马上 ____________ ____________ 13. 日积月累。 （1）平时肯帮人，________________。 （2）十二生肖中排在第一的是________，最后一个是________。 句子练习。 14. 大树 太阳 又粗又壮 ____________________________ 好像一把撑开的大伞 ____________________________ 15. 例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母…… 妈妈下班回家，____________________，____________________，____________________。 16. 例：天天紧张极了，断断续续地念完了课文。 小文__________________，__________________________来到操场上。 四、我会连 17. 我会连 草长莺飞二月天 明月何曾是两乡 野火烧不尽 出没风波里 四海无闲田 拂堤杨柳醉春烟 君看一叶舟 春风吹又生 青山一道同云雨 农夫犹饿死 18. 我会连 《小马过河》 要实事求是 《亡羊补牢》 人家是人家，我是我 《揠苗助长》 遇事要动脑筋 《画杨桃》 要尊重规律 《大象的耳朵》 知错就改 五、我会读短文，回答问题。 我会读短文，回答问题。 枫树上的喜鹊（节选） ①我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。 ②是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。 19. 在括号里填入合适的词语。 （ ）的枫树 （ ）的太阳伞 （ ）的窝 20. 画“ ”的句子是把________比作________，写出了它___________的特点。 21. 第①段中的“它”指的是________，第②段中的“她”指的是________。（写序号） ①枫树 ②喜鹊窝 ③喜鹊 ④太阳伞 22. “我”把喜鹊称作___________，从中可看出“我”对她的___________。 阅读。 小麻雀找家 ①小麻雀在林子里迷失了方向，找不到回家的路，急得喳喳叫。 ②啄木鸟看见了，问小麻雀：“你飞进林子时是顺风吗？”小麻雀点点头。啄木鸟说：“今天刮的是北风，你家在北方，逆着风飞，一定能找到你的家。”小麻雀逆风飞了一阵，不好，风停了。 ③小白兔跳了出来，出了一个主意：“树林里树桩上年轮密的一边就是北方。”小麻雀飞呀飞，前面没有树桩了，他急得飞来飞去。 ④天渐渐黑了下来，周围什么也看不清了，小麻雀急得直哭，猫头鹰飞了过来说：“傻孩子，晚上辨别方向时，你可以抬头看星星啊！北斗七星像勺子一样挂在天上，正对勺口的就是北极星，它所在的方向就是北方呀！”顺着北极星的方向，小麻雀终于找到了自己的家。 23. 短文里一共出现了________、________、________和小麻雀四种动物。 24. 从短文中找到下列词语的近义词。 办法——（ ） 分辨——（ ） 逐渐——（ ） 25. 小麻雀迷路了，非常着急，从文中找出表现它着急的词语填在括号里： 急得喳喳叫——急得（ ）——急得（ ） 26. 读一读画横线的句子，朗读这句话应该用（ ）的语气。 A. 轻松欢快 B. 焦急慌张 C. 平静舒缓 27. 动物们是怎样教小麻雀辨别方向的？完成下面的填空。 小麻雀学会了三种辨别方向的方法分别是：刮北风时，逆风的方向是______方；看树桩上的年轮，密的一方是______方；看天上的______________，它所在的方向是______方。 28. 如果你在野外迷了路，你会找__________、__________帮忙辨别方向。 六、我会看图写话。 29. 请仔细观察下面四幅图，想一想：小刺猬和其他动物在看书时发生了什么？结果怎样？然后写一段通顺的话（注意把句子写通顺，正确使用标点符号，不会写的字用拼音代替哦。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $