河南部分学校2025-2026学年高二下学期7月期末考试历史试题

机密★启用前 高二年级7月测评 历 史 (试卷满分：100分，考试时间：75分钟) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己已的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上 的指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，用0.5mm的黑色字迹 签字笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，请将答题卡上交。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项是符合题目要 求的。 1.下表为两个原始社会时期的文化遗址信息摘编。这反映出 遗址及时代 农业遗存出土 猪的出土 备注 从77份样品中浮选出炭化 山东淄博后李遗址，距今约 以粟类副产品、残 粟粒共计9粒，炭化黍粒共 存在家猪 8200-7800年 粪冷炙饲喂猪 计70粒 出土丰富的猪骨遗 河南漯河贾湖遗址，距今约 浮选获得有早期栽培特征的 存，总计340件，并可 9000-7500年 稻谷遗存 以确定其中存在家猪 A.先民逐步进人定居生活 B.农业和畜牧业的分工初步完成 C.区域农业生产的多元化 D.“南稻北粟”的农业格局形成 2.西汉成帝时，据《王杖诏书令册》记载，“陇西男子张汤，…殴击王杖（鸠杖）主，折伤其 杖，弃市（在闹市执行死刑）”；“长安东乡啬夫田宣，坐系（拘禁）鸠杖主，男子金里告之，弃 市”。这说明当时 A.基层治理关注民生疾苦 B.社会优抚区别等级差异 C.严刑峻法成为治国原则 D.国家权力介人伦理教化 3.据《魏书》载，神龟末年，蒙古高原的柔然为高车所破，凉州刺史袁翻建议北魏将柔然部众 安置在西海郡（今内蒙古阿拉善盟），原因是“西海那…，去高车所住金山（阿尔泰山）一 千余里，正是北虏往来之冲要，…土地沃衍，大宜耕殖”。这折射出 A.北魏边疆治理体系完备 B.草原丝路具有重要的战略价值 C.北魏汉化改革的全面性 D.民族迁徙改变了区域生产方式 【高二历史第1页（共6页）】 4.唐代，僧人的传记或者墓志特别强调其祖上的“仕人”身份，强调每一代都在忠诚地为朝 廷效力。尤其是，只要僧人的家世涉儒，一般都会详细描述，“似乎这样家世的子弟才能 成为一名合格的佛教徒”。对此解读正确的是，唐代佛教 A.主导了三教合一的进程 B.与儒家争夺社会话语权 C.积极参与世俗权力斗争 D.主动融人本土主流文化 5.绍兴五年，宰相赵鼎认为：王安石变法乱国，“祖宗差役，本是良法”，“请改雇行差”。宋高 宗说：“安石行法，大抵学商鞅耳！鞅之法流人于刻，而其身不免于祸。自安石变法，天下 纷然。但免役之法，行之既久，不可骤变耳”宋高宗对于役法改革的态度形成的主要原 因是 A.商鞅变法的历史进步性 B.削弱相权以巩固皇权的考虑 C.祖宗成法存在严重弊端 D.应对战争压力下的财政需求 6.1869年，一则外国人的报告中说到，河南商人过去只能向华商公所购买洋纱、布运销省 境，自从1858年对进口洋货实行子口半税制度（加征关税之半后，运销各地不再抽征厘 金)，这些商人“遂到镇江直接贩运到自己家乡去卖，…较远的乡镇直接贸易已在继续 增长繁荣起来”。由此可推知，子口半税制度的实施 A.导致闭关自守政策的废除 B.加剧海关关税主权的沦丧 C.加速了自然经济解体步伐 D.拉大了区域经济发展差距 7.1919年12月，胡适曾对陈独秀提出质疑：“何以凡德赛两位先生反对的东西都该反对 呢？”他批评《新青年》主导话语基于变革的需要简单套用、移植西方思想学说，主张用科 学方法“整理国故”，重新评判传统。胡适的上述主张 A.意在维护儒家伦理道德 B.阻碍思想解放运动的深人 C.推动了马克思主义传播 D.有利于树立民族文化自信 8.1929年，国民政府财政部颁布了《银行注册章程》，要求所有的银行和经营存放款、票据贴 现和汇兑的金融机构应到财政部进行注册。1931年，国民政府公布《银行法》，规定各金 融单位未经财政部核准领取营业执照的，均不得进行营业。上述政策意在 A.打击根据地经济 B.强化经济统制 C.确立金本位制度 D.促进法币流通 9.从1971年到1978年，中国政府在联合国大会一般性辩论发言中高度重视“发展问题”， 并强调“发展中国家”“第三世界国家”的身份定位，同时旗帜鲜明地提出了“对外援助的 指导思想”；从1974年到1976年，建立“国际经济新秩序”成为中国政府在联大关注的核 心领域。由此可知，当时我国 A.在多边场合发挥了建设性作用 B.积极倡导构建人类命运共同体 C.推行全方位多层次的外交布局 D.将经济建设作为外交工作中心 10.《海关法》于1987年通过，是新中国第一部正式的海关基本法律。2000年，我国对该法 进行了修正。此次修改健全了缉私体制，明确了缉私警察的法律地位，并完善了海关监 管与事务担保等制度。上述修正 A.迈出了我国对外开放的步伐 B.契合了加人世界贸易组织的进程 C.旨在全面收回海关的管理权 D.推动全面依法治国进人新的阶段 【高二历史第2页（共6页）】 11.前518年，波斯帝国重新丈量全部耕地，根据农作物种类和耕作条件确定贡税数额，贡 税标准趋于常态化。由于波斯人承担帝国兵役，波斯行省免纳贡税，其余行省皆需缴纳 固定数额的赋税。这次税制改革 A.有助于强化中央集权 B.增强了各行省的自治能力 C.完善了封君封臣制度 D.促进了境内各民族的融合 12.查士丁尼下令编辑了4卷本的《法学总论》，它以通俗易懂的语言和明确的法学概念总 结了50卷本的《法学汇编》的全部内容，并补充了大量《法学汇编》和10卷本的《查士丁 尼法典》未能表明的法学定理和定义。由此可知，罗马法 A.法律条文内容简洁 B.维护贵族利益 C.体系发展走向完备 D.立法程序严谨 13.1619年，弗吉尼亚公司选派新总督，在殖民地召集了北美弗吉尼亚第一次居民代表大 会。不久，代议制度被北美其它殖民地纷纷效仿，并在日后与英国的关系中发展成为 “殖民地利益的主要代言人”。这反映出北美殖民地 A.民主制度的基础逐步奠定 B.启蒙思想广泛传播 C.受到英国的管控日益松弛 D.民族意识日益觉醒 14.巴黎公社主张创办“共和制教育”，即采用实验的或科学的教学方法，推行全面的、免费 的、义务的世俗教育。公社要求巴黎的学校去除宗教教育，教师必须确保“十字架、圣母 像”等宗教物品消失，因为它们的存在侵犯了心灵自由。巴黎公社推行“共和制教育”的 主要目的是 A.促进教育公平 B.发扬大革命的革命精神 C.传播马克思主义 D.塑造无产阶级意识形态 15.1925年，德、比、英、法、意等国签订了《洛迦诺公约》，允许德国加人国联。下图刊发于 1936年3月10日《救国时报》。该漫画 洛迦诺公约 不 犯公 A.揭露了西方绥靖政策的本质 B.体现欧洲战争策源地形成 C.折射出欧洲安全机制的脆弱 D.批判国际联盟的无所作为 16.1982年，短期外债占拉美外债总额的比重超过了2/3以上。同时，在石油危机的打击 下，西方国家经济不景气，作为拉美外汇主要来源的原料和初级产品的出口价格疲软， 拉美外汇收人减少，这导致了拉美全面债务危机。这反映出拉美 A,金融依附于布雷顿森林体系 B.经济动荡的根源是债务结构不合理 C.国家的经济主权意识淡薄 D.国家经济政策缺乏长远科学的导向 【高二历史第3页（共6页）】 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。（14分) 材料“天下为公”是中华优秀传统文化中的思想精华，也是中国共产党失志不渝的奋 斗目标。下表为中国共产党有关“天下为公”的思想或政策： 序号 思想（政策） ① “建立劳农专政的政治，铲除私有财产制度，渐次达到一个共产主义的社会” “资产阶级的民主主义让位给工人阶级领导的人民民主主义，资产阶级共和国让位给人民 ② 共和国。这样就造成了一种可能性：经过人民共和国到达社会主义和共产主义，到达阶级 的消灭和世界的大同” “现在资本家的‘三权'（所有权、管理权、分配权）已经不全，虽然所有权未取消，但管理权公 ③ 方已经插进去了，…现在要让一下，特别是在红利上，要给资本家让利…应当说服工人 作这个让步，以换得国家资本主义” “被没收来的土地，经过苏维埃由贫农与中农实行分配。…老弱残废以及孤寡，不能自己 ④ 劳动，而且没有家属可依靠的人，应由苏维埃政府实行社会救济，或分配土地后另行处理” “中国共产党人是国际主义者，他们主张世界大同运动；但同时又是保卫祖国的爱国主义 ⑤ 者，为了保卫祖国，愿意抵抗日本到最后一滴血。…这种爱国主义与国际主义并不冲突， 因为只有中国的独立解放，才有可能去参加世界的大同运动” 摘编自毛泽东《毛泽东选集》等 (1)根据材料并结合所学知识，从①②③④⑤项政策或思想中任选两项，推断其提出的 时期并阐述理由。(8分) (2)根据材料并结合所学知识，中国共产党坚持与发扬“天下为公”思想的历史意义。 (6分) 【高二历史第4页（共6页）】 18.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一英国长期奉行重商主义政策，社会上形成“投资基础设施获利是正当且受鼓励 的”这一共识。运河修建时的集资方式主要依赖于私人筹慕与运河股份公司，更普遍的 集资方式是通过众多个人资本联合的形式组建运河公司。早期股份制运河公司的运营 相当成功。利润刺激着投资，1790年，全国各地出现了投资新运河的热潮。英国政府运 用国家力量，通过立法形式排除运河建设道路上出现的私人无法克服的阻力和障碍。 议会法案禁止运河公司对不同用户区别对待或给以特惠或擅自多收费用。 一摘编自王斯薇《工业革命时期英国运河的修建》等 材料二轮船招商局的启动资本主要来自官方拔款和官员认购，华商资本因政府长期 打压而“多依附洋商”，参与极其有限。清廷委派官僚直接掌管企业经营大权，民间商人 实际上被排斥在核心管理层之外。因轮船招商局“每月须赔银五六万两”，为摆脱困境， 李鸿章等人寻求与怡和、太古等外国公司的合作。1877年，招商局与太古达成协议，规 定在长江航运分配比例为55与45之比。“这不仅使太古…获得超过它现有吨位近 百分之五十的利益，将已经撤出长江的轮船重新驶回长江”。1878年，又和怡和亦达成 类似协议，“断送了收回北方沿海航权的可能”。盛宣怀、唐廷枢、徐润等人在收购旗昌 轮船公司时图谋私利，致使招商局付出高额代价。 一摘编自刘利民《论晚清时期的航权观念与民族航运事业发展关系》等 (1)根据材料一、二，比较近代英国运河公司与晚清轮船招商局在经营模式上的差异。 (6分) (2)根据上述材料并结合所学知识，简析近代英国运河公司与晚清轮船招商局经营模式 的差异形成的原因。(8分) 【高二历史第5页（共6页）】 19.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料1947年美国国会首次授权战争部部长可设立30个科学性与技术性的职位。 1949年第一次胡佛委员会的报告要求在原有职位分类序列中再新增列三个“高级职 等”，高级职等的上限为400个。但由于朝鲜战争的爆发，1950年即又立法增加300个 职位，1954年时将上限总数增加至1133个。1955年第二次胡佛委员会首次提议设立 一个独立的高级文官职。设立高级文官的目的是让政府随时拥有一群能力、廉洁操守 和诚实信赖等无容置疑的卓越的行政主管。1961年肯尼迪总统采取高级主管名册制 度，供各机关首长参考选用。1966年约翰逊总统采取主管指派档案制度。1978年卡特 总统设立了联邦人事管理专案小组，专案组就高级文官所存在的问题提出了十四条具 体的解决对策，相关议题最后获得国会正式通过。至此，美国终于设立了独立的高级文 官制度。高级文官职位被划分为“永久性保留职位”和“一般性职位”两大类。为防止新 政府对原任高级文官基于政治原因而作出不利对待时，规定新机关首长或新直属主管 上任后120日内，不得基于试用期间、绩效不佳或未予再认可等原因，对高级文官作免 职处理。人事管理局还列出担任高级文官必须具备的六项“核心能力”。 摘编自党秀云《美国的高级文官制度》等 (1)根据材料，指出二战后至20世纪70年代美国高级文官制度的发展趋势。(5分) (2)根据材料并结合所学知识，概述二战后美国高级文官制度演化的原因。(7分) 20.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料文化是社会生活的部分，而不是整体。社会生活有物质领域和精神领域，或者说 物理世界和心理世界，文化便是两个领域或两个世界的沟通结构，简单地说就是中介。 经过这个中介，才促使两个世界相互联系。两个世界的任何变动，都会使传统文化扰 动、改型，乃至发生新旧更迭。但两个世界的变动不可能同步，因而处于中介地位的传 统文化，便必然体现由不同步而产生的矛盾或冲突。所以它虽是因变量，但相对于两个 世界来说，却不是消极的、纯被动的沟通结构。相反，错综复杂的矛盾冲突，使它在沟通 社会生活中起着积极的、促动的作用。就是说，它总的说来是个因变量，但它的促动作 用，也使它在一定情形下成为自变量，从而显示它自身也是一个过程，一个处于生成、定 型、破裂与转化的永恒运动中的过程。 一摘编自朱维铮《传统文化与文化传统》 围绕“文化与‘两个世界’”这一主题，提取材料全部或部分信息，自拟论题，并结合中国 古代史的相关知识进行阐释。（要求：见解明确，史论结合，逻辑严谨，表述准确） 【高二历史第6页（共6页）】高二年级7月测评·历史 参考答案、提示及评分细则 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 A D B D D C D B 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 A B A C A D C D 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。 1.【答案】A 【解析】依据材料，可得出山东淄博后李遗址出土“炭化粟粒”“炭化黍粒”及家猪，河南漯河贾湖遗址发 现“早期栽培特征的稻谷遗存”与丰富的猪骨，农业种植需固定土地劳作，家猪饲养依赖稳定居所，二者 共同印证先民已摆脱迁徙状态逐步进入定居生活，故A项正确；材料中农业与畜牧业是协同饲喂关系 而非分工，距今七八千年尚未形成明确产业分工，排除B项；两遗址分别仅见粟黍或稻谷单一作物，未 体现多元生产结构，排除C项；“南稻北粟”格局需跨区域考古佐证，仅两处遗址不足以说明整体格局形 成，排除D项。 2.【答案】D 【解析】依据材料，可得出汉代通过《王杖诏书令册》以国家法令形式确立尊老制度，并对“殴击王杖主” 的张汤和“坐系鸠杖主”的田宣处以“弃市”极刑，这表明国家运用强制性的法律手段严惩违背尊老伦理 的行为，将儒家倡导的孝道与尊老理念上升为国家意志，体现了国家权力深度介人并强力维护社会伦 理教化，故D项正确；基层治理的核心在于维护地方秩序与征收赋役，材料侧重国家层面的立法与严 惩，该项将宏观的伦理教化与微观的基层治理混淆，排除A项；材料强调对持杖老人这一特定群体的 绝对保护，并未涉及不同等级间的优抚差异，该项偏离了材料尊老敬老的核心主旨，排除B项；汉代治 国原则是外儒内法，材料仅体现了对特定伦理犯罪的严刑，不能据此推断严刑峻法成为整体治国原则， 该项以偏概全且违背史实，排除C项。 3.【答案】B 【解析】依据材料，可得出西海郡被袁翻视为“北虏往来之冲要”，且距离高车所在的金山有一千余里，是 北方游牧民族交通往来的必经要道，将其安置于此既能作为缓冲，又能控制东西方往来的交通命脉，这 深刻折射出该区域作为草原丝绸之路的重要组成部分，在当时具有极高的军事防御与交通往来的双重 战略价值，故B项正确；材料仅体现了袁翻针对柔然归降这一具体事件提出的局部安置建议，无法据此 直接推断出整个北魏王朝的边疆治理体系已经十分完备，排除A项；袁翻的建议核心在于利用地理优 势进行军事防御和以夷制夷，并未涉及学习汉族先进文化或制度等北魏汉化改革的相关内容，排除C 项；材料中袁翻强调该地“土地沃衍，大宜耕殖”，是建议让柔然人通过耕种实现自给自足以减轻朝廷负 担，并未体现民族迁徙已经改变了该区域原有的生产方式，排除D项。 4.【答案】D 【解析】依据材料，可得出唐代僧人传记极力渲染其“祖上的‘仕人’身份”与“为朝廷效力”的忠诚，并将 涉儒家世视为成为“合格的佛教徒”的重要前提。这说明佛教在唐代为了获得社会的广泛认可与接纳， 主动在价值观上向代表本土主流文化的儒家忠孝观念靠拢，通过强调僧人出身与儒家伦理的契合，来 消除文化隔阂，体现了佛教主动融入本土主流文化的趋势，故D项正确；三教合一是一个漫长的历史 演进过程，唐代尚处于三教并立与交融的阶段，且材料仅体现佛教向儒家靠拢，无法得出佛教“主导”这 进程的结论，排除A项；材料中佛教极力攀附儒家伦理与仕人身份，这是一种妥协与迎合的姿态，旨 【高二历史参考答案第1页（共8页）】 在寻求共存而非与儒家“争夺”社会话语权，排除B项；材料强调的是僧人祖上对朝廷的忠诚及家世背 景，属于文化认同与身份构建的范畴，并未体现佛教组织直接介入或“积极参与”世俗的政治权力斗争， 排除C项。 5.【答案】D 【解析】依据材料，可得出宋高宗虽在口头上认同赵鼎对王安石变法的批判，但在实际决策上认为免役 法行之既久不可骤变。结合绍兴五年南宋偏安江南、与金朝对峙的时代背景和免役法征收货币的特 点，维持免役法能够保证政府获得稳定的货币财政收入，从而满足应对长期战争带来的巨大军费开支 与财政需求，故D项正确；宋高宗明确将王安石变法比作商鞅之法并指出其流人于刻且身不免于祸， 明显是在否定商鞅变法，排除A项；材料中宋高宗驳回宰相赵鼎的建议体现的是君臣在政策上的分 歧，并未涉及削弱相权以巩固皇权的政治意图，排除B项：赵鼎认为祖宗差役本是良法，且宋高宗保留 免役法并非因为祖宗成法有弊端，而是出于现实考量，排除C项。 6.【答案C 【解析】依据材料，可得出子口半税制度使洋货免纳内地厘金而深入内陆，河南商人打破传统模式“直接 贩运”洋货至“较远的乡镇”，这种低成本的外来工业品大量涌入并取代传统手工产品，严重冲击了中国 传统的家庭手工业与农业相结合的自给自足状态，从而加速了自然经济的解体步伐，故C项正确：鸦片 战争后通商口岸的开辟已标志着闭关自守政策被打破，该项将时间概念混淆且不符合史实逻辑，排除 A项；材料聚焦于洋货在内地的流通渠道改变及税收减免带来的商业影响，并未涉及国家层面海关行 政管理权或关税制定权的丧失问题，排除B项；材料仅反映了特定区域内贸易模式的转变与繁荣，无法 从逻辑上推导并证明这一现象导致了区域经济差距的扩大，排除D项。 7.【答案】D 【解析】依据材料，可得出胡适反对盲目追随西方、主张用科学方法“整理国故”并“重新评判传统”，这种理 性审视本土文化的态度，打破了全盘西化的绝对倾向，有助于在吸收外来思想的同时发掘传统文化的现 代价值，从而在思想激荡中保持民族文化的主体性与自信心，故D项正确；胡适主张“重新评判传统”是希 望用科学方法去伪存真，而非全盘接受封建旧道德，其本意在于学术重建而非维护儒家伦理，排除A项； 胡适提倡科学方法和理性批判，是对新文化运动前期激进反传统倾向的纠偏与深化，有助于思想解放走 向成熟而非阻碍其深人，排除B项；胡适主张“整理国故”侧重于传统学术的梳理，与当时马克思主义在中 国的传播属于不同的思想路径，且两者在当时的思想界存在一定的竞争关系，排除C项。 8.【答案】B 【解析】依据材料，“要求所有的银行和经营存放款、票据贴现和汇兑的金融机构应到财政部进行注册” “规定各金融单位未经财政部核准领取营业执照的，均不得进行营业”，通过立法强制将金融机构纳入 政府监管框架，实质是强化国家对经济关键领域的控制，故B项正确；A项对应的根据地经济围剿多依 托军事封锁与物资禁运，规范银行注册属于全国通用金融立法，无法定向针对局部根据地，排除；金本 位制度是关于货币兑换的标准，材料无任何相关表述，与银行注册无关，排除C项；法币发行于1935 年，时间与材料冲突，排除D项。 9.【答案】A 【解析】依据材料，可得出我国持续在联合国大会这一多边国际平台持续围绕全球发展、第三世界权益、 国际经济秩序等全球公共议题系统发声，主动输出契合发展中国家诉求的外交主张，主动参与国际规 则讨论与完善，主动提供对外援助相关方案，持续为全球公平发展建言献策，体现出我国主动参与多边 国际事务、主动贡献外交思路与方案的建设姿态，故A项正确；构建人类命运共同体是新时代外交理 念，材料时间集中于七十年代，二者所处时代完全不同，排除B项；全方位多层次外交布局是改革开放 新时期逐步形成的外交框架，七十年代我国外交布局尚未发展至该阶段，排除C项；材料仅体现外交发 言聚焦国际经济相关议题，并未体现国内经济建设主导外交全部工作，该表述颠倒内外工作主次逻辑， 排除D项。 【高二历史参考答案第2页（共8页）】 10.【答案】B 【解析】依据材料，可得出2000年修正《海关法》健全缉私体制、明确缉私警察法律地位并完善海关监 管与事务担保等制度，这些举措规范了海关执法与监管流程，旨在建立符合国际惯例的贸易规则体 系，为迎接即将到来的入世挑战做好法律准备，故B项正确；我国对外开放的步伐始于1978年十一届 三中全会后的经济特区设立，2000年早已迈出步伐，排除A项；海关作为国家进出境监督管理机关， 其管理权始终由国家掌握，此次修法是完善监管而非收回管理权，排除C项；全面依法治国进入新阶 段是2014年十八届四中全会提出的战略目标，与2000年修法时间不符，排除D项。 11.【答案】A 【解析】依据材料，可得出波斯帝国打破地方传统壁垒，由中央“重新丈量全部耕地”并“确定贡税数 额”，将地方财政大权收归中央，且“贡税标准趋于常态化”及规定“其余行省皆需缴纳固定数额的赋 税”，建立了统一规范的财政管理体系，有效削弱了地方割据势力，加强了中央对地方的直接控制，故 A项正确；材料中中央直接干预地方土地与税收，是对地方权力的收回而非下放，这与增强行省自治 能力背道而驰，排除B项；封君封臣制度是中世纪西欧封建社会的典型政治特征，与古代波斯帝国的 历史时代及政治体制严重不符，排除C项；材料中明确提到“波斯人…免纳贡税，其余行省皆需缴 纳”，这种基于族群身份的差异化税收政策在客观上制造了特权与不平等，不利于消除民族隔阂与促 进民族融合，排除D项。 12.【答案C 【解析】依据材料，可得出“以通俗易懂的语言”总结庞大卷宗并“补充了大量…未能表明的法学定理 和定义”，这种对既有法律的提炼与理论升华，标志着罗马法从繁杂的司法实践走向了逻辑严密、内涵 丰富的成熟阶段，体现了其体系发展走向完备，故℃项正确；材料强调的是法学概念的明确与系统总 结，而非单纯追求条文的简略，排除A项；罗马法的核心精神在于保护私有财产与维系帝国统治秩 序，并非仅为特定阶层服务，且材料未涉及阶级利益分配问题，排除B项；材料的编纂行为属于法理层 面的系统化整理，无法直接推导出当时法定立法程序的严密性，排除D项。 13.【答案】A 【解析】依据材料，可得出1619年北美出现首次居民代表大会，代议制度被各殖民地效仿且成为殖民 地利益诉求的载体，这类民众参与议事、构建代议机制的实践不断推进，逐步积累了民主运作的形式 与社会基础，为后续殖民地民主发展埋下根基，故A项正确；1619年启蒙思想尚未进入广泛传播的阶 段，从时代发展时序上可直接否定该项，排除B项；殖民地仅形成内部代议发声机制，无法直接推导出 英国对殖民地管控力度发生变化，逻辑推导不成立，排除C项；材料侧重殖民地内部代议制度的推广 完善，并未体现群体凝聚反抗独立的心理趋向，概念内涵与材料重心不符，排除D项。 14.【答案】D 【解析】依据材料，巴黎公社推行“全面的、免费的、义务的世俗教育”，并清除学校中的“十字架、圣母 像”等宗教物品，旨在打破宗教神学对民众思想的长期束缚，通过普及科学理性的世俗教育，使无产阶 级摆脱旧有意识形态的控制，从而在思想上确立无产阶级的阶级意识与统治地位，故D项正确；材料 中“免费的、义务的”教育确实有利于打破阶级壁垒，但这只是公社推行世俗化教育的客观表现与手 段，其深层核心意图在于通过教育打破宗教精神枷锁以服务于无产阶级专政，排除A项；巴黎公社是 无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，其指导思想具有鲜明的社会主义色彩，而发扬资产阶级大革命 精神属于资产阶级民主革命的范畴，与公社的无产阶级性质及建立新社会的诉求不符，排除B项；巴 黎公社爆发时马克思主义尚未在法国工人运动中占据绝对统治地位，公社的许多措施更多是出于革 命实践的自发探索，且材料中清除宗教物品、推行科学教学的核心指向是世俗化与思想解放，而非专 门为了宣传某种特定的理论学说，排除C项。 15.【答案】C 【解析】依据材料，可得出漫画中纳粹士兵一面用刺刀冲破“洛迦诺公约”，一面践踏莱茵河，表明公约 【高二历史参考答案第3页（共8页）】 所构建的体系已被德国单方面撕毁，讽刺了以条约维系和平的机制形同虚设，无法遏制侵略，故C项 正确；绥靖政策侧重于英法等国对侵略的纵容与退让，材料侧重于德国破坏条约的主动行径，排除A 项；1933年希特勒上台标志欧洲战争策源地形成，漫画反映的是1936年德国扩军备战的具体行动， 排除B项；材料中心不是批判国际联盟，是揭露德国法西斯的扩张，排除D项。 16.【答案】D 【解析】依据材料，可得出拉美国家在经济发展中过度依赖外债且短期债务占比过高，同时在面对石油 危机时未能及时调整出口结构，导致外汇收人锐减并引发全面债务危机，这深刻反映出其国家经济政 策缺乏长远科学的导向，故D项正确；布雷顿森林体系于20世纪70年代初已经瓦解，与材料中1982 年的时代背景不符，排除A项；材料虽提及短期外债比重高，但危机的根源在于外部经济环境恶化与 内部政策失误的综合影响，并非单纯归结为债务结构不合理，排除B项；拉美国家大量举债发展国内 工业，体现了其追求经济独立与发展的意图，不能据此推断其经济主权意识淡薄，排除C项。 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17.【答案】(14分) (1)①提出时期：建党初期 推断理由：材料中明确提出“建立劳农专政的政治”“铲除私有财产制度”并“达到一个共产主义的社 会”。这反映了中国共产党在成立之初，明确提出了党的最高纲领，即实现社会主义和共产主义。这 一时期的党纲体现了早期共产党人追求社会公平正义、消灭剥削制度的崇高理想，是“天下为公”思想 与马克思相结合的早期体现。 ②提出时期：新民主主义革命胜利前夕（解放战争时期） 推断理由：材料中提到“资产阶级的民主主义让位给工人阶级领导的人民民主主义”，以及“经过人民 共和国到达社会主义和共产主义，到达阶级的消灭和世界的大同”。这表明当时中国革命即将取得全 国胜利，中国共产党正在规划新中国的国家性质和发展方向。毛泽东同志在此时期系统阐述了人民 民主专政理论，明确了由新民主主义向社会主义过渡的路径，展现了通过建立人民当家作主的政权来 实现“天下为公”大同理想的坚定决心。 ③提出时期：三大改造时期（向社会主义过渡时期、新中国成立初期） 推断理由：材料提及资本家的“三权”不全，管理权已归公方，且在红利上“要给资本家让利…以换得 国家资本主义”。这正是中国共产党在对资本主义工商业进行社会主义改造时，创造性地采取和平赎 买政策的生动写照。通过公私合营等国家资本主义形式，逐步将生产资料私有制转变为社会主义公 有制，这是在经济领域落实“天下为公”理念的重大实践。 ④提出时期：土地革命战争时期（国共十年对峙时期） 推断理由：材料指出土地被没收后由贫农和中农分配，并对老弱残废实行“社会救济”。这对应了中国 共产党在农村革命根据地打土豪、分田地的土地革命政策。废除封建地主土地所有制，实行“耕者有 其田”，不仅解决了广大农民的生存问题，也保障了弱势群体的基本生活，深刻体现了传统民本思想与 共产党全心全意为人民服务宗旨的结合，是“天下为公”在民生领域的具体落实。 ⑤提出时期：抗日战争时期 推断理由：材料明确提到“为了保卫祖国，愿意抵抗日本到最后一滴血”，同时强调爱国主义与国际主 义不冲突。这反映了在日本帝国主义全面侵华的民族危亡关头，中国共产党高举抗日民族统一战线 旗帜，将中华民族的独立解放与世界反法西斯战争及人类进步事业紧密结合。这种胸怀天下的国际 主义精神，正是“天下为公”思想在抵御外侮、争取民族独立过程中的伟大升华。（任选两项，提出时期 共4分，推断理由共4分) (2)历史意义：凝聚了人民群众的力量，夯实革命群众基础，推动新民主主义革命取得胜利，实现民族 独立与人民解放；指导社会主义改造与国家建设，夯实社会主义基本制度的根基；将传统“天下为公” 的民本思想同马克思主义结合，推动传统文化创造性转化，形成具有中国特色的革命与建设理论，丰 【高二历史参考答案第4页（共8页）】 富毛泽东思想内涵；为后世我国脱贫攻坚、共同富裕建设，构建人类命运共同体提供历史思想渊源；彰 显中共人民至上的执政宗旨。(6分，每点2分，答出三点即可) 【评分细则】 (1)提出时期及推断理由：结合所学知识能够提取材料关键信息并进行分析。 (2)历史意义：准确提取材料中的关键信息，分析全面，对超出参考答案但符合史实、逻辑严密的观点 同样给分。 【解析】(1)第一小问①：依据材料“建立劳农专政的政治，铲除私有财产制度，渐次达到一个共产主义 的社会”，联系所学知识，可得出提出时期为建党初期，这一时期的党纲体现了早期共产党人追求社会 公平正义、消灭剥削制度的崇高理想，是“天下为公”思想与马克思主义相结合的早期体现；②：依据材 料“资产阶级的民主主义让位给工人阶级领导的人民民主主义，资产阶级共和国让位给人民共和国。 这样就造成了一种可能性：经过人民共和国到达社会主义和共产主义，到达阶级的消灭和世界的大 同”，联系所学知识，可得出提出时期为新民主主义革命胜利前夕（解放战争时期），毛泽东同志在此时 期系统阐述了人民民主专政理论，明确了由新民主主义向社会主义过渡的路径，展现了通过建立人民 当家作主的政权来实现“天下为公”大同理想的坚定决心；③：依据材料“现在资本家的‘三权’（所有 权、管理权、分配权)已经不全，虽然所有权未取消，但管理权公方已经插进去了…要给资本家让 利…以换得国家资本主义”，联系所学知识，可得出提出时期为三大改造时期（向社会主义过渡时 期、新中国成立初期)，这正是中国共产党在对资本主义工商业进行社会主义改造时创造性地采取和 平赎买政策的生动写照，通过公私合营等国家资本主义形式逐步将生产资料私有制转变为社会主义 公有制，是在经济领域落实“天下为公”理念的重大实践；④：依据材料“被没收来的土地，经过苏维埃 由贫农与中农实行分配…老弱残废以及孤寡…应由苏维埃政府实行社会救济，或分配土地后另 行处理”，联系所学知识，可得出提出时期为土地革命战争时期（国共十年对峙时期），这对应了中国共 产党在农村革命根据地打土豪、分田地的土地革命政策，废除封建地主土地所有制并保障弱势群体的 基本生活，深刻体现了传统民本思想与共产党全心全意为人民服务宗旨的结合，是“天下为公”在民生 领域的具体落实；⑤：依据材料“为了保卫祖国，愿意抵抗日本到最后一滴血…这种爱国主义与国际 主义并不冲突，因为只有中国的独立解放，才有可能去参加世界的大同运动”，联系所学知识，可得出 提出时期为抗日战争时期，这反映了在日本帝国主义全面侵华的民族危亡关头，中国共产党高举抗日 民族统一战线旗帜，将中华民族的独立解放与世界反法西斯战争及人类进步事业紧密结合，这种胸怀 天下的国际主义精神正是“天下为公”思想在抵御外侮、争取民族独立过程中的伟大升华。 (2)历史意义：依据材料中中国共产党在不同时期提出的劳农专政、走向大同、调整资本主义权益、分 配土地救济弱势群体、融合爱国主义与国际主义等各类贴合“天下为公”理念的政策与思想，并结合所 学知识，可得出凝聚了人民群众的力量，夯实革命群众基础，推动新民主主义革命取得胜利，实现民族 独立与人民解放；依据材料中中国共产党追求共产主义、人民当家作主、改造私有制度的相关思想政 策，并结合所学知识，可得出指导社会主义改造与国家建设，夯实社会主义基本制度的根基；依据材料 中中国共产党传承传统“天下为公”大同理念，同时结合无产阶级革命、共产主义发展的先进思想，并 结合所学知识，可得出将传统“天下为公”的民本思想同马克思主义结合，推动传统文化创造性转化， 形成具有中国特色的革命与建设理论，丰富毛泽东思想内涵；依据材料中中国共产党立足民众利益、 追求全民大同的执政理念与实践举措，并结合所学知识，可得出为后世我国脱贫攻坚、共同富裕建设， 构建人类命运共同体提供历史思想渊源，彰显中共人民至上的执政宗旨。 18.【答案】(14分) (1)差异：英国运河公司：资本主要依赖社会筹募；采用股份制公司形式独立运营；政府立法提供保护， 但不直接干预经营；充分的市场竞争。晚清轮船招商局：主要依赖官僚集团和国家财政支持，民间资 本参与有限；“官督商办”（政府官僚直接控制企业，企业缺乏经营自主权）；主要依赖官员个人意志进 行管理；选择与外国竞争者签订协议，划分市场份额。(6分，每点2分，答出三点即可) 【高二历史参考答案第5页（共8页）】 (2)原因：从政治的角度：英国是独立主权国家，在光荣革命后确立了君主立宪制和议会主权；近代法 治传统深厚；晚清中国是半殖民地半封建社会，列强通过不平等条约攫取航运权，洋务运动忽视官僚 制度的变革。从经济的角度：近代英国资本主义的发展，商业经营方式的革新（形成发达的金融市场 和成熟的股份制商业传统)；工业革命的推动；晚清中国以自然经济为主体，民族资本主义发展滞后， 民间资本规模有限。从思想观念的角度：英国强烈的重商主义传统，投资基建获利成为社会共识；晚 清主权意识淡薄。(8分，每点2分，答出四点即可) 【评分细则】 (1)差异：准确提取材料中的关键信息，分析全面，言之有理即可得分。 (2)原因：结合所学知识从政治、经济、思想观念等因素进行分析。 【解析】(1)第一小问英国运河公司经营模式：依据材料一“运河修建时的集资方式主要依赖于私人筹 募与运河股份公司，更普遍的集资方式是通过众多个人资本联合的形式组建运河公司”可得出，英国 运河公司资本主要依赖社会筹募：依据材料一“早期股份制运河公司的运营相当成功”可得出，英国运 河公司采用股份制公司形式独立运营：依据材料一“英国政府运用国家力量，通过立法形式排除运河 建设道路上出现的私人无法克服的阻力和障碍。议会法案禁止运河公司对不同用户区别对待或给以 特惠或擅自多收费用”可得出，英国政府立法提供保护，但不直接干预经营；依据材料一“1790年，全 国各地出现了投资新运河的热潮”，并结合所学知识，可得出英国运河行业存在充分的市场竞争。晚 清轮船招商局经营模式：依据材料二“轮船招商局的启动资本主要来自官方拨款和官员认购，华商资 本因政府长期打压而‘多依附洋商’，参与极其有限”可得出，晚清轮船招商局主要依赖官僚集团和国 家财政支持，民间资本参与有限；依据材料二“清廷委派官僚直接掌管企业经营大权，民间商人实际上 被排斥在核心管理层之外”可得出，企业实行“官督商办”模式，由政府官僚直接控制企业，企业缺乏经 营自主权；依据材料二“盛宣怀、唐廷枢、徐润等人在收购旗昌轮船公司时图谋私利，致使招商局付出 高额代价”，并结合所学知识，可得出企业主要依赖官员个人意志进行管理；依据材料二“1877年，招 商局与太古达成协议，规定在长江航运分配比例为55与45之比”“1878年，又和怡和亦达成类似协 议”可得出，招商局选择与外国竞争者签订协议，划分市场份额。 (2)政治层面原因：依据所学知识，可得出英国是独立主权国家，在光荣革命后确立了君主立宪制和议 会主权，且近代法治传统深厚；依据材料二“断送了收回北方沿海航权的可能”，并结合所学知识，可得 出晚清中国是半殖民地半封建社会，列强通过不平等条约攫取航运权，洋务运动忽视官僚制度的变 革。经济层面原因：依据材料一“早期股份制运河公司的运营相当成功。利润刺激着投资，1790年， 全国各地出现了投资新运河的热潮”，并结合所学知识，可得出近代英国资本主义的发展，商业经营方 式实现革新，形成了发达的金融市场和成熟的股份制商业传统，同时工业革命的发展进一步推动了基 建投资与企业发展；依据材料二“华商资本因政府长期打压而‘多依附洋商’，参与极其有限”，并结合 所学知识，可得出晚清中国以自然经济为主体，民族资本主义发展滞后，民间资本规模有限。思想观 念层面原因：依据材料一“英国长期奉行重商主义政策，社会上形成‘投资基础设施获利是正当且受鼓 励的'这一共识”可得出，英国拥有强烈的重商主义传统，投资基建获利成为社会共识；依据材料二招 商局主动与外资企业瓜分航运市场、放弃航权收回的相关史实，并结合所学知识，可得出晚清主权意 识淡薄。 19.【答案】(12分) (1)发展趋势：岗位数量不断增加；从零散临时举措走向立法保障；制度设计逐步完善，管理走向规范 化（职位序列与分类日益清晰；选拔任用机制持续优化）；改革诉求持续递进，改革主体不断拓展；制度 定位从补充现有职级变为独立人事体系（从依附旧职级到形成独立制度）；从单纯增加职位数量，转向 注重官员的“核心能力”。(5分，每点2分，答出三点得满分) (2)原因：新科技革命的兴起，社会治理复杂化；冷战竞争对高素质高级文官需求增强；二战后联邦政 府职能扩张，需要充实高级人才队伍；原有文官体系、职位分类体系弊端凸显；总统强化行政权的诉 【高二历史参考答案第6页（共8页）】 求；专业机构调研建言；文官政治中立原则的强化；政党分肥制弊端，保障政策连续性，优化政府治理 效能的需要。(7分，每点2分，答出四点得满分) 【评分细则】 (1)发展趋势：准确提取材料中的关键信息，每点2分，答出三点得满分。 (2)原因：准确提取材料中的关键信息，每点2分，答出四点得满分。 【解析】(1)第一小问趋势：依据材料“1947年美国国会首次授权战争部部长可设立30个科学性与技 术性的职位”“1950年即又立法增加300个职位，1954年时将上限总数增加至1133个”，可得出岗位 数量不断增加。依据材料“1947年美国国会首次授权设立相关职位”“1950年即又立法增加300个职 位”“相关议题最后获得国会正式通过。至此，美国终于设立了独立的高级文官制度”，可得出从零散 临时举措走向立法保障。依据材料“高级文官职位被划分为‘永久性保留职位’和·一般性职位’两大 类”“规定新机关首长或新直属主管上任后120日内，不得基于试用期间、绩效不佳或未予再认可等原 因，对高级文官作免职处理”“人事管理局还列出担任高级文官必须具备的六项‘核心能力’”，可得出 制度设计逐步完善，管理走向规范化，职位序列与分类日益清晰，选拔任用机制持续优化。依据材料 “1949年第一次胡佛委员会提出新增高级职等要求”“1955年第二次胡佛委员会首次提议设立独立的 高级文官职”“1961年肯尼迪总统推行相关制度”“1966年约翰逊总统更新制度”“1978年卡特总统设 立专案小组完善制度并获国会通过”，可得出改革诉求持续递进，改革主体不断拓展。依据材料“1949 年要求在原有职位分类序列中新增高级职等”“1978年…美国终于设立了独立的高级文官制度”， 可得出制度定位从补充现有职级变为独立人事体系，从依附旧职级到形成独立制度。依据材料明确 高级文官六项核心能力，可得出从单纯增加职位数量，转向注重官员的“核心能力”。 (2)原因：依据所学知识，可得出新科技革命的兴起，社会治理复杂化；“1947年美国国会首次授权战 争部部长可设立30个科学性与技术性的职位”“朝鲜战争”等，联系所学知识，可得出冷战竞争格局 下，国家治理与对外竞争对高素质高级文官需求增强；二战后联邦政府职能不断扩张，公共事务增多， 需要充实高级人才队伍。依据材料“专案组就高级文官所存在的问题提出了十四条具体的解决对 策”，并结合所学知识，可得出原有文官体系、职位分类体系弊端凸显。依据材料“肯尼迪总统、约翰逊 总统、卡特总统相继推行高级文官相关改革举措”，并结合所学知识，可得出总统存在强化行政权的诉 求。依据材料“第一次胡佛委员会、第二次胡佛委员会先后提出改革建议，联邦人事管理专案小组提 出十四条解决对策”，可得出专业机构持续调研建言。依据材料中美国出台规则规避政治因素干扰高 级文官任职、规范文官任职标准的内容，并结合所学知识，可得出文官政治中立原则的强化，同时为规 避政党分肥制弊端、保障国家政策连续性、优化政府治理效能，推动了高级文官制度的演化发展。 20.【答案】(12分) 示例1： 论题：春秋战国历史折射出文化是沟通“物质”与“精神”两个世界的中介。 阐述：首先，春秋战国时期，铁器和牛耕的推广（物质领域）极大地促进了生产力发展，导致井田制瓦解 和封建土地私有制确立。这一深刻的物质变动，打破了西周以来“礼乐征伐自天子出”的旧有精神秩 序，引发了社会结构的剧烈震荡。其次，面对这种“物理世界”的剧变与“心理世界”的失序，以孔子为 代表的儒家学派应运而生。孔子针对“礼崩乐坏”的局面，提出“仁”与“为政以德”的思想，试图重建社 会伦理和政治秩序。这正是文化作为中介，对两个世界进行沟通与调和的体现。再次，社会经济的变 革也推动了学术领域的“百家争鸣”。法家主张“以法为工具管理国家”，墨家提倡“兼爱”“非攻”，这些 不同的思想流派都是对当时社会剧烈变动的深刻回应，共同构成了那个时代的精神图谱。最后，商鞅 变法“废井田，开阡陌”，从制度层面确认了物质领域的变革，秦始皇“以法为教”等措施，试图建立与之 相适应的新的社会控制与精神秩序，是文化在沟通物质与精神世界过程中发生“新旧更迭”的典型 例证。 总之，文化作为沟通物质与精神的桥梁，其发展与转型始终是社会“两个世界”矛盾运动的产物。 【高二历史参考答案第7页（共8页）】 示例2： 论题：明末清初文化在“两个世界”冲突中的自我革新。 阐述：明末清初，商品经济空前活跃，江南市镇兴起，市民阶层壮大，这是物质世界的深刻变动。然而， 政治上空前强化的君主专制与文化上的八股取士，却使精神世界陷入僵化。这种“两个世界”的严重 脱节，催生了激烈的思想震荡。黄宗羲痛斥君主为“天下之大害”，主张“天下为主，君为客”，这是对专 制政治的深刻反思；顾炎武倡导“经世致用”，批判理学空谈，强调学问应服务于现实社会。这些思想 家的共同点在于，他们不再满足于维护旧有秩序，而是试图从精神层面回应物质与社会结构的变迁。 同时，西学东渐的浪潮也冲击着传统认知。徐光启、李善兰等人积极翻译《几何原本》等西方科学著 作，主张“会通中西”，试图将西方科技（物质层面）与中国传统伦理（精神层面）相融合。这一努力虽未 成为主流，却体现了文化在应对外部冲击时的开放性与调适能力。 总之，明末清初的思想活跃，正是文化在物质与精神世界剧烈冲突中自我革新的体现，它虽未能立即 改变社会结构，却为后世留下了宝贵的精神遗产。 【评分细则】 本题论题2分，阐述部分10分，实行分等级评分，具体分级标准如下： 档次 分值 答题情况 ①所拟论题符合要求。②能够充分挖掘材料的信息，论题与结论前后一致。 一等 10-12分 ③能够引用具体史实支持论题，对史实的运用准确，由此推导出的结论顺理 成章。④论述完整、清晰、逻辑严谨，文字通顺。 二等 7-9分 ①所拟论题符合要求。②能够围绕所定论题，阐述自己的观点。③所举史 实与论题基本能构成逻辑关系。④论述较完整、清晰，文字通顺。 ①论题基本符合要求。②有史实，但所举史实对论题支撑不足，或史实与结 三等 4-6分 论之间逻辑性不强。③论述不够严谨，文字较通顺。 ①无论题或论题与主题无关。②无史实论证或只有单个史实且无论证。 四等 0-3分 ③论述没有逻辑性，结论错误，文字不通顺。 【解析】 步骤 核心任务 具体操作思路 紧扣试题“文化与‘两个世界”的主题，阅读并剖析材料。抓住材料中 第一步： 依据材料， “文化便是两个领域或两个世界的沟通结构（中介）”“变动会使传统文 化扰动、改型”等核心信息，将抽象的哲学概念转化为具体的历史命题。 提炼论题 明确主题 例如，可拟定为“春秋战国历史折射出文化是沟通‘物质’与‘精神’两个 世界的中介”。 遵循“总一分一总”的逻辑框架进行论述。首先，从中国古代史中提取 第二步： 能够印证论题的典型史实（如铁器牛耕推广、百家争鸣、商鞅变法等）。 结合所学， 提取信息与 其次，采用“史实十结论”的形式展开阐释，说明“物理世界”的物质变动 史论结合 展开写作 如何打破旧有秩序，进而促使“心理世界”的思想文化发生新旧更迭，做 到史论紧密结合。 结尾部分切忌简单重复前文论点。应在梳理完历史脉络后，对文化与 第三步： 总结全文， “两个世界”的关系进行理论层面的升华。指出文化的发展与转型始终 升华结论 深化立意 是社会物质与精神矛盾运动的产物，从而回扣材料主旨，展现深刻的历 史洞察力。 【高二历史参考答案第8页（共8页）】