山东菏泽市单县2025-2026学年第二学期五年级语文期末试卷

2025一2026学年度第二学期期末质量检测 小学五年级语文试题 说明 1,卷面等级按优、良、中、待提高四类计入总评，总评为“总分数+等级”。 2.考试时间：90分钟 满分：100分 题号 二 三 四 五 总分 得分 中 第一部分：识字与写字(20分) 一、请先读清题目要求，再答题。(20分) 敞 ①五年级的学习，给我们开辟了一个全新的世界。 ②走进童年岁月，有在8ang（)荫下chǎn()地yún()田的稚 子，有18u()着小胖墩摔jiā。（)的小嘎子，还有在祖父的图子里自在长 大的萧红。 噪 ③来到文化长河，我看到了汉字的演变“甲骨文一 一”，（ 敞 选项)认识了许多李姓名人，如宋代女词人( ),隋代桥梁专家( )。 ④慢步书香长廊，个性鲜明的人物给我造成了深刻的印象：周瑜生性多凝，严监生 】,刷子李【 】。 ⑤跟着书本去旅行，我看到了威尼斯的小艇在河道里（自由自动）穿枚，埃及的 金字塔高高（耸立站立），shang chù( )悠闲地在Iiá0kuò( ) 9 教 的牧场上生活。 ⑥跟着课本品人物风华，我认识了许多有智慧的人。如在《自相矛盾》中，国观者 的“ ”这句话就让楚人哑口无言；在《杨氏之子》中，杨氏子巧用“ 应对孔君平的调侃。（填选项） ⑦多年以后，我已长大，但我仍会深深地juàn( )恋这段美好的时光！ 1.仔细拼读语段中的拼音，并写出正确的字词。(5分) 链 部 2.读第③自然段，按照汉字的演变历程，将下列字体序号填到语段中的“”上，并 州 在“( )”中填上李姓人名。(6分) A.隶书 B.小篆 C.草书 D.楷书 B.金文 3.用修改符号修改第④自然段中的三处错误，并在“【】”中填写可以表现人物特 点的四字词语。(5分) 4在第⑤自然段中选择“（)”里恰当的词语，用“√”标出。(2分) 5选择合适的选项填在第⑥自然段的“_”上。(2分) 小五语·期末·第1页（共4页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP A以子之矛陷子之盾，何如？ B.此是君家果。 C.未闻孔雀是夫子家禽。 第二部分：梳理与探究(22分) 二、根据要求答题(6分) 1.走近先进人物。阅读人物简介，依次填入横线处，最恰当的一项是( )。（3分) 未过之年的毛岸英 1929年出生的孙家栋老 2007年出生的全红婵在 牺性在朝鲜战场上，生 人，如今已年近，仍在 勇夺2020年全国跳水 命定格在28岁。 为我国航天事业奋斗着。 冠军赛女子10米跳台冠军。 A.而立花甲及笄 B.而立 期颐 豆蔻年华 C.而立古稀及笄 2.请你用动静结合的方法描述家乡美景。(3分) 单县浮龙湖湖面真静啊， 当风 起时 动静交织间，尽显浮龙湖的灵动与静谧之美。 三、根据课文内容填空。（16分) 1.中华文化，源远流长，不少流传至今的名言警句中都蕴含着深刻的人生哲理。关于如 何做人，《论语》中的“ 。”告诉我们 君子和小人为人的不同：君子心胸开阔，小人斤斤计较；《朱子语类》中的“ 。”告诫人们要有羞耻之心，不该做的事情不能做；又如 《孟子》中的“ 。”提醒人们同情之心是仁的萌芽。 2.中华古典中蕴含着很多的道理和智意，《自相矛盾》中“夫不可陷之盾 。”告诉我们说话做事要前后一致，不要自相矛盾。 3.中华诗词中更是蕴含着不同情感，赏诗中意境：翁卷用“ ”为我们描绘了乡村四月人们忙碌的情景；读了陆游的 。”我们感受到黄河和华山的壮美。 诗词还包含不同时代诗人的家国情怀，唐朝诗人王昌龄在《从军行》中的“ ”以戍边将士的口吻发声，抒发了他们的豪情壮志；宋 代诗人陆游的“ ”表达自己失望而尚 未绝望的心情。 第三部分：阅读与鉴赏(28分) 四、阅读短文，回答问题。（16.5分+11.5分) (一)威尼斯的小艇（节选)（16.5分) 成尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起， 像挂在天边的渐月：行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我 们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，亳不手忙 小五语·期末·第2页（共4页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 脚乱。( )怎么拥挤，他( )能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他 ()能平稳地穿过，( )速度非常快，( )能急转弯。两边的建筑 飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 1.在选段的括号内填上恰当的关联词。（2.5分) 2.看到“速度极快”，我想到了四字词语 看到“船只很多”，我想到 了四字词语 ；看到“我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。”我想到的 四字词语是 。(3分) 3.威尼斯的小艇造型独特，静时，像 ,写出了小艇 :动时， 仿佛」 ,写出了 前者侧重 描写，后者侧 重 描写，两者结合的好处是 (7分) 4.文中画“”的句子是对景物的 描写，由 可以看出来。(2分) 5.下列不能体现船夫驾驶技术好的一项是（ )。(2分) A.行船速度极快，操纵自如 B.极窄的地方也能平稳地穿过 C.拥挤时，左拐右拐地挤过去 D.我们的眼晴不知看哪一处好 (二)非连续性文本阅读（11.5分) 【材料一】汉字是最古老而最具有生命力的文字，中国仰韶文化时期就有了图形文宇，到 般商时代转化成甲骨文，以后一直伴随着文化的发展，强有力地推动着文明的进程。汉字对 于传承文化，维护国家统一，引进外来文明，促进国际交流都作出了不朽的贡献。 【材种二】汉宇足最富有联想的智慈文宇。汉宇表意能力特别强，它像一幅图画， 目击的瞬间就能萌发联想，甚至产生情感，使人的认识迅速发生变化。例如看“风”“疯” “峰”“丰”“封”等字，一看就能理解其意义并产生想象，而拼音文字“f©g”,目 击它时人毫无感党，只有读了前后文以后才懂得它的意义，思维就慢了一拍。 【材料三】国内某网站做了“我国汉字应用现状调查”，数据统计如下： 调查内容 喜欢敲键盘，不愿动笔常提笔忘字，常写错别字字体不美观，从未练书法 数据统计 57% 83% 79% 汉字应用现状不容乐观。用惯了电脑和手机，好多人常常会“提笔忘字”。不少中 小学生在作文中滥用网络语言，有些同学甚至在作文中都用上了“yys”“绝绝子”这 样的字服。日常生活中，各种店铺的招牌、广告牌上的错别字层出不穷。一些商家为了 引人注意，把成语乱改为广告词。（如下表）。 药品广告 误：（咳不容缓 正：刻 饮料广告 误：饮以为荣 正： 电子产品广告 误：智在必得 正： 自行车广告 误：骑乐无穷 正： 1.仿照示例，将材料三中的错别字圈画并改正，填在表格内。(1.5分) 2.阅读材料一，请简要概括汉字的作用。（至少答出两点）(2分) 小五语·期末·第3页（共4页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 3.材料二中画横线的句子主要运用了 的说明方 法，说明了」 (3分) 4.汉字应用现状不容乐观表现在哪些方面？(3分) 5.作为一名小学生，在正确规范使用汉字方面可以做哪些努力？（答出两点即可）(2分) 第四部分：表达与交流（30分) 五、习作。(30分) 生活是一场绚丽多彩的旅途，一路上，我们欣赏了好多风景，经历了好多事情，认识、 了解了形形色色的人物。请从中任选其中一项写一写，自拟题目，运用本册课本学到的写作 方法，要求内容具体、语句通顺，融入真情实感。注意文中不能出现真实姓名及学校名。 小五语·期末·第4页（供4页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App