宁夏回族自治区银川市贺兰县2025-2026学年五年级下学期7月期末语文试题

**基本信息** 以“传承中华文化”为主题，通过活动情境整合汉字、古诗文、名著等素材，考查语言运用与文化自信，适配五年级期末素养测评。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|41分|汉字书写、词语辨析、病句修改|结合主持人开场白、文化调查问卷，基础与文化情境融合| |阅读|39分|文言文《自相矛盾》、《西游记》节选、《周庄水韵》|经典与现代文本结合，考查人物分析、动静描写等思维能力| |习作|20分|叙事写作|以“我做到了”为题，结合成长故事体现文化传承与审美创造|

贺兰县 2025-2026 学年度第二学期五年级语文期末素养测评卷完整参考答案 活动一 笔写乾坤，领略文化风华（41 分） 一、语段基础练习（10 分） 1. 熠熠；由衷；肃然起敬；荣幸；赏识；格局 2. 眷恋√；huái√ 3. 示例：一分一秒，不知不觉就过去了。无数欢声笑语、精彩讲解来了又留在心底。 二、选择题（14 分） 1. A（提供 gōng 正确，无错误，其余无误，本题答案 A） 2. D 解析：盛情难却（推辞）；却看妻子（回头看）字义不同 3. D（姜立夫 1890 年生，2026 年 96 岁，古稀指 70 岁，选 D） 4. B 5. B（关羽外貌描写） 6. C（C 借景物拟人写景；ABD 直抒胸臆） 7. D 三、句式与病句（8 分） 1. 修改病句：删去 “举世无双”，“自满” 改为 “自豪” 改句：中华民族是世界上伟大的民族，创造了辉煌灿烂的中华文明，每一个中华儿女都为之感到骄傲和自豪。 2. 示例：可是这一次，他双手攥紧衣角，额头冒汗，双腿不停发抖，紧张得不敢抬头。 3. 示例：老师话音落下，教室里鸦雀无声。没有说话声，没有翻动书本的声音，连同学们的呼吸都轻了许多。 四、古诗文填空（9 分） 1. （1）三万里河东入海，五千仞岳上摩天（华山） （2）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州（黄鹤楼） （3）羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关（玉门关） （4）君子坦荡荡，小人长戚戚（孔庙） （5）人闲桂花落，夜静春山空（会稽山） 2. C（戚：悲戚、忧愁） 3. A（诗句满是悲痛，不应高昂朗读） 活动二 阅读经典，汲取文化养分 五、《自相矛盾》文言文（10 分） 1. 《韩非子》；战国；韩非 2.（1）不 （2）存在、成立 2. 无言以对；他的两句话前后互相抵触，无法自圆其说 3. 不能被刺穿的盾牌和无坚不摧的长矛，不可能同时存在；说话做事要实事求是，前后统一，不能自相矛盾 4. 示例：我的盾坚固无比，可防护所有兵器；我的矛锋利无双，能刺穿一切铠甲，防身配进攻，一套装备攻守兼备！ 六、《西游记》三打白骨精（9 分） 1. 美猴王 2. A（八戒故意挑拨，哄唐僧念紧箍咒） 3. B（写出孙悟空身法飞快） 4. 唐僧心地善良、慈悲心软，但耳根软，容易听信谗言，分辨不清善恶是非。 5. 连线 白骨精骗唐僧 —— 一计不成又生一计 唐僧遇见白骨精 —— 敌我不分 白骨精想吃唐僧肉 —— 痴心妄想 白骨精遇老孙 —— 原形毕露 七、《周庄水韵》阅读（20 分） 1.（1）瞬息万变 （2）屋脊参差 2. D（第三次是夜晚动态夜景，不是静态美） 3. 仲春雨雾朦胧中 —— 水墨画 冬日雪后阳光里 —— 色彩对比强烈的版画 4. 三；船摇过桥洞、小船划到古镇尽头；乘船游览（移步换景） 5. （1）水声；江南丝竹乐曲；轻柔悠远；飘绕不绝 （2）静态；动态 6. 小练笔示例：村口小河格外安静。河面平得像镜子，岸边垂柳静静垂落枝条，水面偶尔飘过几片落叶，一切温柔又安宁。 活动三 传续文化，分享成长故事 八、习作《我做到了》范文（20 分） 我做到了 成长路上总会遇到胆怯与难关，那一次诗词朗诵比赛，我战胜了内心的紧张，真正做到了突破自我。 以前我十分内向，只要站在众人面前说话，就会声音发颤、大脑空白。班级通知诗词大赛时，我下意识想要躲开，老师却鼓励我大胆尝试。看着老师信任的目光，我下定决心报名参赛。 此后每天放学后，我都对着镜子反复练习。纠正停顿、调整语气、练习站姿。刚开始我频繁忘词，一想到台下许多观众，心里就慌乱不已，好几次我都想放弃。但我告诉自己，不能半途而废，坚持才能进步。 比赛当天，偌大的舞台坐满师生。上台前我手心全是冷汗，双腿微微发抖。走到舞台中央，我深吸一口气，慢慢平复心情，完整、饱含感情地完成了整首诗词朗诵。 话音落下，台下响起热烈掌声。走下台时我满心欢喜。我终于克服了胆小紧张的自己。这件事让我明白：只要敢于坚持、勇敢挑战，没有跨不过的难关。那一次，我真的做到了！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 贺兰县2025-2026学年度第二学期 五年级语文学科素养测评卷 中华传统文化中有如水的月光，有浪漫的诗意，有精妙的智慧，有博大的情怀……今天，让我们走进“传承中华文化，弘扬民族精神”主题活动现场，感受中华文化的博大精深。 活动一 笔写乾坤，领略文化风华（41分） 一、下面是活动主持人的开场白，阅读语段，按要求完成练习。(10分) 中华文化源远流长，是我们中华民族的瑰宝。方块汉字博大精深，绵延千年仍熠熠 (yì yè)生辉；唐诗宋词，意境深远，让人无限(依恋 眷恋)；明清小说，故事动人，那文学价值令人yóu zhōng( )赞叹……中华文化呈现出的强大生命力，让我们 sù rán qǐ jìng ( )。我很róng xìng( ), 我是龙的传人！今天，我们将开启一段文化之旅，徘徊( huái huí)其中，感受中华文化的魅力，争做让人shǎng shí( )的、有gé jú( )的好少年。 1.根据拼音和语境，在语段中的括号里写出正确的词语。(5分) 2.用“√”选出括号中最合适的词语或加点字的正确的读音。(3分) 3.典典完全沉浸在这场主题活动中，不知不觉时间过去了很久，请你仿照下面的句子把这种感受写下来。(2分) 例:几十年，几百年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。 ______________________________________________________________________________ 二、老师让典典做一份调查问卷来检验同学们的文化知识水平，请你帮他完成。(14分) 1.下面加点字读音有误的一项是( ) A. 提供(gōng) 窘 (jiǒng)境 B. 胚 ( pei)胎 踌躇(zhú) C. 束手无策(cè) 痛哭流涕 (tì) D. 呵 ( hē) 护 磕磕绊绊 (bàn） 2.下面每组选项中，加点字的意思不相同的一项是( ) A. 坚不可摧 吾盾之坚 B. 唱走了腔 短笛无腔信口吹 C. 流连忘返 溺而不返 D. 盛情难却 却看妻子愁何在 3.温州是著名数学家姜立夫(1890—1978)的故乡。中华人民共和国成立之后，已经步入( )之年的姜老还一直坚持在科研和教育的一线，为祖国的发展做贡献。 A. 豆蔻 B. 花甲 C. 而立 D. 古稀 4.搭载嫦娥六号探测器的长征五号遥八运载火箭，在中国文昌航天发射场发射成功。我国的航天事业可真是( )。 A.四月的冰河——开动(冻)了 B.飞机上挂暖壶——高水平(瓶) C.咸菜烧豆腐——有言(盐)在先 D.外甥打灯笼——照旧(舅) 5.民俗馆中，民间艺人正在捏一个人：身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉；相貌堂堂，威风凛凛。他就是( ) A. 曹操 B. 关羽 C. 张飞 D. 刘备 6.下列句子中表达情感的方式与其他三项不同的一项是( ) A. 我的小月亮，我永远忘不掉你! B.他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人! C. 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。 D. 她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的! 7.下列说法正确的一项是( ) A. 隶书字形方正，笔画规整平直，比楷书更加便于书写和认读。 B. 汉字字体的演变过程是甲骨文→小篆→金文→楷书→隶书→行书。 C.《三国演义》中塑造了曹操、诸葛 亮、刘备、宋江等人物形象。 D.“病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。”这句话让我们感受到了刘伯承坚强的意志。 三、“传承中华文化，弘扬民族精神”征文活动火热进行中，请你积极参与，完成下面的练习。(8分) 1. 中华民族是世界上伟大的民族，创造了辉煌灿烂、举世无双的中华文明，每一个中华儿女都为之感到骄傲和自满。 (用修改符号修改病句) (2分) 2. 以前参加比赛，华华都镇定自若，可是这一次________________________________________________________________________________ (运用对比手法写一写华华与平时不同的表现)(3分) 3.荣老师讲完后，教室里迅速安静下来。(围绕“静”这一种情景进行具体描述)(3分） _____________________________________________________________________________ 四、让我们跟着名人游名胜，探寻祖国大好风光与文化魅力。(9分) 1.将下面的句子补充完整。 ( 5 分 ) 2.整理上面的句子时，典典通过查字典知道了“小人长戚戚”中的“戚”指( ) ( 2分) A.亲戚 B. 皇亲国戚 C. 悲戚 D. 戚家军 3.旅行中.典典感叹大好河山之余，又读了不少爱国诗，下列理解错误的是( )(2分) A.“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”要读得高昂有力。 B.“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”表达了杜甫的欣喜之情。 C.“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”是边塞将士立志报国的豪壮誓言。 D.“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”突出了林则徐以国家利益为重，不计较个人得失的精神。 活动二 阅读经典，汲取文化养分 五、阅读《自相矛盾》，完成练习。（10分） 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也，”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 1.这则文言文选自《_______________》，作者是________时期_________(人物）。（2分） 2.解释下列加点字的意思。（2分） （1）其人弗能应也：__________ （2）不可同世而立：__________ 3.“其人弗能应也” 用一个四字成语形容是____________。“其人弗能应也” 的原因是____________________________________。（2分） 4. “夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立” 这句话的意思是：_________________________________________________。这句话让我们明白了__________________________________________________________________________。（2分） 5.假如你是这位楚国商人，你会怎样来推销你的“矛”和“盾”？（2分）________________________________________________________________________________六、在阅读中感受经典名著的韵味。阅读选文，完成练习。(9分) 西游记(节选) ①八戒在旁边又笑道：“好行者!风发了!只行了半日路，倒打死三个人!”唐僧正要念咒， 行者急到马前，叫道：“师父，莫念!莫念!你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅?”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫作‘白骨夫人’。”唐僧闻说，倒也信了，怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重棍凶，把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩!”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫：“莫念!莫念!有话快说了罢!”…… ②行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓，老孙去罢。”他将书摺了，留在袖中，却又软款唐僧道：“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。”唐僧转回身不睬，口里唧唧哝哝的道：“我是个好和尚，不受你歹人的礼!”大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫： “变!”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一拜…… ③……一头拭迸坡前草，两脚蹬翻地上藤。上天下地如轮转，跨海飞山第一能。顷刻之间不见影， 霎时疾返旧途程。你看他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。独自个凄凄惨惨，忽闻得水声聒耳。大圣在那半空里看时，原来是东洋大海潮发的声响。 一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。 1. 选文选自第二十七回。请你补充章回题目：尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐_________。(1分) 2.“好行者!风发了!只行了半日路，倒打死三个人!”八戒为什么这么说? ( ) (2分) A. 猪八戒趁机挑拨离间，让唐僧念“紧箍儿咒”。 B.猪八戒认为孙悟空发疯了，一连打死三个人，怒极反笑。 C. 猪八戒见孙悟空除掉了白骨精，高兴得不得了。 3. 联系上下文可知，“一头拭迸坡前草，两脚蹬翻地上藤”写出了( ) ( 2 分 ) A. 孙悟空能上天入地。 B. 孙悟空动作迅速。 C. 孙悟空又做了坏事。 4.读第一、二自然段，你看到了一个怎样的唐僧?(2分) ______________________________________________________________________________ 5.下列歇后语和这一章节的内容有关，请连一连。(2分) 白骨精骗唐僧 白骨精遇老孙 唐僧遇见白骨精 白骨精想吃唐僧肉 原形毕露 痴心妄想 敌我不分 一计不成又生一计 七、足下万里，移步换景。阅读短文，完成练习。(20分） 周庄水韵 ①我曾经三次到周庄，两次是在春天，一次是在冬天。每一次都乘船游镇，每一次留下的印象都不一样。 ②第一次到周庄正是仲春。那一天下着小雨，古镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中。那天打着伞坐船游览，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。 ③第二次到周庄是冬日。刚刚下过一夜小雪，积雪还没有来得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层抚摸大地。在耀眼的阳光下，古镇上到处可以看到斑斑积雪，在路边，在屋脊，在树梢，在河边的石阶上，一摊摊积雪反射着阳光，一片晶莹，令人目眩。古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音，小街的屋檐下在滴水，石拱桥的栏杆和桥洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来。细细谛听，水声仿佛神秘幽远的江南丝竹乐曲，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。 ④最近一次去周庄是在一个温暖春夜的旅游节里。古老的楼房和曲折的小街缀满了闪烁的彩灯，灯光倒映在河中，使小河变成一条色彩斑斓的光带。 ⑤我们的小船经过一座拱桥时，前方传来一阵音乐，水面也突然变得晶莹剔透，仿佛是有晃荡的荧光从水下射出。 ⑥船摇过桥洞，才发现从旁边交叉的水道中划过来一条张灯结彩的船，船舱里，有几个当地农民在摆弄丝弦。还没有等我来得及细看，那船已经转了个弯，消失在后面的桥洞里，只留下丝竹管弦声，在被木船搅得起伏不平的河面上飘绕不绝 …… ⑦我们的小船划到了古镇的尽头，灯光暗淡了。从河里抬头看，只见屋脊参差，深蓝色的天幕上勾勒出它们曲折多变的黑色剪影。突然，一串串晶莹的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来，像一群冲天而起的萤火虫，在黑暗中划出一道道暗红的光线。已经隐匿在夜色中的古镇，在七彩的焰火照耀下面目一新，瞬息万变。最奇妙的，当然是我身畔的河水。天上的辉煌和璀璨，全都落到了水里，平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、七彩斑斓的光带，随焰火忽明忽暗的河畔、楼屋倒映在水里，像从河底泛起的一张张仰望天空的脸 …… ⑧这真是一个梦幻一般的夜晚，周庄变得像神奇的童话! 1.从文中第⑦自然段找出与下列意思相应的词语。(2分) (1)文中形容古镇在焰火照耀下瞬间呈现出很多种变化。 ( ) (2)文中形容屋脊长短、高低不齐的样子。 ( ) 2.下面说法错误的一项是( )。(2分) A.本文写了三次游周庄所见、所闻、所感，表达了作者对周庄的喜爱 B.本文的第①自然段是总起段，作用是引出下文 C.作者不同时间游周庄，看到的景象不同，但都表现了周庄之美 D.第三次游周庄着重描绘了节日里周庄的静态美 3.作者每次游周庄的所见所感都不一样，请根据提示完成表格。(3分) 时间 所见所感 仲春雨雾朦胧中 周庄像一幅___________________________ 冬日_______________ 周庄像一幅___________________________ 一个温暖春夜的旅游节里 周庄变得像神奇的童话 4.文中描写最详细的是第__________次游周庄。从“小船经过一座拱桥时、_______________、______________________”这些语句可知，这一次是按照____________________的顺序来写的。(4分) 5.赏动静之美，品语言之妙。(6分) (1)第③自然段中“细细谛听，水声仿佛神秘幽远的江南丝竹乐曲，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升”,这句话把_____________比作____________表现了水声的________________。文中第⑥自然段还写到了丝竹管弦声的美妙，特别是“________________”这个词，写出了这种声音在河面上的缭绕和绵绵不断。(4分) (2)第⑦自然段中，画横线处运用了____________描写的方法，通过“参差、勾勒、曲折多变、黑色剪影”等词，让读者感受到了夜色下周庄的静谧之美；画波浪线处运用了________描写的方法，写出了焰火照耀下周庄河水的摇曳生辉。(2分) 6.写一写家乡的一处景，尝试运用动态(或静态)描写，表现景物的特点。(3分) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 活动三 传续文化，分享成长故事 八、习作。(20分) 或许你在诗词朗诵大赛上克服了紧张情绪，在练习书法时做到了坚持不放弃，在表演名著故事时用智慧解决了遇到的问题……请以“我做到了”为题，写一篇作文，分享你在成长过程中的故事与收获。把事情的经过写清楚，把重点部分写具体，记录当时的真实感受，不少于450字。 450 3 学科网（北京）股份有限公司 $