1.5 加法（课件）-2026-2027学年一年级上册数学人教版

该小学数学课件围绕“5以内加法”展开，通过复习旧知（数一数数量）导入，结合看图说图意（如气球、松鼠）、摆圆片等活动，搭建从具体到抽象的学习支架，帮助学生理解加法含义、算式读写及口算方法。 其亮点在于运用图形、实物、卡通对话引导学生用数学眼光观察（几何直观），提供数一数、接着数、数的组成等方法培养数学思维（运算能力），通过变式用图案表示算式、看图说算式意思发展数学语言（模型意识）。实例丰富，教学方法直观，助力学生理解加法本质，帮助教师高效教学。

加 法 一、复习旧知 数一数图中事物的数量是多少。 3 2 5 1 4 第 1 课时 加 法 【教学目标】： 1.知识目标 使学生初步了解加法的含义，认识加号和等号，能正确读出加法算式。 2.能力目标 学会加法的计算方法，能熟练口算得数是5以内的加法。 3.情感目标 养成仔细计算的良好习惯。 【教学重点】：掌握对自己合适、喜欢的计算方法。 【教学难点】：掌握对自己合适、喜欢的计算方法。 二、探究新知 一、看图说图意 右手拿着3个气球 左手拿着1个气球 两只手一共拿着4个气球 二、探究新知 用圆摆一摆 3 1 4 把两个部分的数合在一起，求一共有多少个气球，用加法计算。 3 1 4 3 + 1 = 4 加号 表示把两部分的数合在一起。 读作：3加1等于4。 二、探究新知 同例比较 一共有多少只松鼠？ 3 + 2 = 5 说图意 试写算式 用点子图解释想法，生说师摆 打手势和老师一起说算式的意思，边说边做 同例比较 你怎么知道 3+2=？ 提问并讲解如何计算出3+2=5？ ①数一数②接着数③数的组成 一共有多少只松鼠？ 三、看图说一说算式表示的意思。 2+2=4 原来有2辆小车，又来了2辆小车，现在一共有4辆小车。 三、巩固提升 三、看图说一说算式表示的意思。 4+1=5 原来有4块石头，又叼来1块，现在一共有5块石头。 三、巩固提升 三、看图说一说算式表示的意思。 1+2=3 1只蓝色飞机，2只红色飞机，合起来一共有3只飞机。 三、巩固提升 4 1 4 2 3 5 （ ）把 1 + ＝ （ ）条 + 1 ＝ 3 4 4 4 5 5 看图填一填 2 + 1＝ 3 + ＝ + ＝ 3 2 5 4 1 5 变式 用你喜欢的图案表示出下面算式的意思。 1 + 4 = 2 + 2 = 5 4 认识加法 四、课堂小结 把两个数合在一起,求一共是多少,用加法算式表示。 $