贵州铜仁市2025-2026学年七年级下学期7月期末道德与法治•历史试题

铜仁市2026年7月质量监测试题 七年级文科综合 注意事项： 1．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号清楚地填写在答题卡规定的位置上。 2．答题时，第Ⅰ卷必须用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号；第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置，字体工整、笔迹清楚。在试题卷上作答无效。 3．本试题卷共8页，满分150分，其中道德与法治75分，历史75分。考试时间120分钟。 4．考试结束后，试题卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（52分） 一、选择题（本大题共26小题，第1—14小题为道德与法治学科选择题；第15—26小题为历史学科选择题，每小题2分，共52分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将选出的答案填涂在答题卡相应位置上。） 1．夏季是溺水事故高发季节，贵州多山水、河流密集，防溺水至关重要。下列关于守护生命、防范溺水的做法中，正确的是 ①发现有同伴溺水，立即不顾一切下水施救 ②自觉远离危险水域，掌握基本的溺水自救方法 ③不在无人看管的野外水域、河滩嬉戏游泳 ④遇人溺水，优先呼救求助、寻找工具辅助施救 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．当前电信网络诈骗花样繁多，刷单返利、客服退款、虚假中奖等骗局频发。为守护个人财产安全，下列做法可取的是 ①不点陌生链接，不泄露验证码、银行卡信息 ②参与网络刷单返利，抓紧时间增加个人收入 ③面对陌生转账要求，需向家长确认后再操作 ④学习反诈知识，安装反诈软件提升防范能力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．刚升入七年级的小辰酷爱人工智能，立志将来从事智能技术行业。为此他制定了初中三年成长规划：拆解各学期阶段性学习目标，课余阅读科普读物、参加学校科创社团，统筹时间严格落实各项安排。对此，下列说法符合题意的是 ①少年树立理想应当贴合社会发展需求 ②只要树立理想，就一定能够实现人生目标 ③规划初中生活应当明确目标付诸行动 ④做好初中规划只需要专注文化课成绩即可 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 4．小阳原本喜欢英语课，他觉得英语老师的课堂生动、待人有耐心。一次课堂上，他因回答问题被老师误会并当众批评，之后便丧失学习热情，上课不再认真听讲。这件事告诉我们 A．对老师的误解不必放在心上，无需沟通 B．不喜欢任课老师就可以放弃该学科学习 C．遭遇老师误会批评，应该当场抵触反驳 D．要理解老师，学会主动与老师交流沟通 5．小轩与好友小俊一起值日时，二人因分工问题起了争执，小俊赌气中途擅自离开，导致班级值日没有完成。事后小俊主动找小轩化解矛盾，还央求小轩帮自己隐瞒擅自离岗的实情，在值日生评优时偏袒自己。对此，小轩的正确选择是 ①主动真诚沟通，化解彼此矛盾 ②顾及朋友情面，隐瞒缺勤实情 ③恪守班级规则，拒绝徇私偏袒 ④纠结过往分歧，刻意疏远好友 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．丹丹性格内向孤僻，不善与人交流，难以融入集体。在老师的悉心引导下，她逐渐接纳自我、主动参与集体活动，变得开朗自信、阳光大方。丹丹的蜕变启示我们，做更好的自己需要 ①接纳自己的不完美和全部 ②欣赏自己的长处和优势 ③特别在乎老师的悉心指导 ④不断激发自己应有潜能 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 7．小伟喜欢足球，今年美加墨世界杯足球赛期间，他常常半夜悄悄起来看比赛，早上再急急忙忙赶到学校。一次体育课跑步时，小伟突然眼前一黑，摔倒在地。这启示我们 ①爱护身体，应当关注自己的身体状况 ②爱护身体，应当养成健康的生活方式 ③积极主动科学地锻炼身体，强健体魄 ④偶尔熬夜影响较小，可通过补觉弥补 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．七（3）班的小宇和小彤是邻居，二人经常结伴上学、一起探讨学习问题，却很少参与班级集体活动。两人往来密切，渐渐引来班里同学议论。面对这种情况，下列做法恰当的 ①无视旁人议论，照常私下结伴同行 ②严守交往分寸，做到言行举止得体 ③正视性别优势，不必在意他人评价 ④把握好尺度，应恰当地与异性交往 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．七年级学生小雅独自步行上学，途中多次遭遇陌生路人刻意搭讪、言语轻浮，她十分害怕。身处青春期，我们应当提高警惕，掌握科学的自我保护方法。对此，下列做法正确的是 ①察觉有人意图不轨，故作镇定留在原地观察情况 ②遭遇骚扰后默默忍受，担心声张会引来他人议论 ③遭遇侵害勇敢说“不”并且向信任的成年人求助 ④面对他人的不雅玩笑严词拒绝并且主动远离对方 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 10．自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。下列诗句所蕴含的内涵，符合自尊要求的是 ①粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 ②不要人夸好颜色，只留清气满乾坤 ③千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 ④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．一场意外让刘伟在十岁失去双臂，命运的磨难没有将他打倒。为追逐人生理想，他咬牙坚持高强度游泳训练，转型钢琴后克服常人难以想象的困难，面对外界的不解与质疑始终自信从容，凭借不懈拼搏成长为知名无臂钢琴师。下列概括最契合刘伟精神品质的是 A．以诚立身，坚守初心 B．自强不息，自信追梦 C．心怀善意，服务大众 D．敬畏法规，约束自身 12．课堂上，小军同学出示了自己整理的几幅漫画，其中涉嫌侵犯隐私权的是 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 13．《荀子》中说：“传曰：‘君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。’”下列古语与这一民本思想内涵相通的是 A．民惟邦本 本固邦宁 B．人无忠信 不可立世 C．守德修身 择善而为 D．法安天下 得润人心 14．道德与法治课堂上，小妍了解到国画常以梅、兰、竹、菊“四君子”为创作意象，四种花木分别象征坚贞不屈、淡雅质朴、正直谦逊、淡泊名利的精神品格。深入感悟其精神内涵后，小妍深受触动，决心在日常生活中涵养高洁品性、自觉恪守道德准则。由此可见 ①中华人文精神具有教育人、感化人的教化作用 ②品读传统书画仅仅能积累美术领域的相关知识 ③文学艺术对人的影响见效迅速，具有立竿见影的特点 ④书画等文艺作品寄托精神追求，承载修身立德的道理 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 15．小明在周口店北京人遗址博物馆参观时，讲解员向其介绍道：“考古人员在北京人生活过的洞穴内发现了厚达6米的灰烬层，灰烬中有很多石头、兽骨等。”这最能说明北京人 A．具有审美观念 B．过着定居生活 C．使用磨制石器 D．已学会使用火 16．《左传》记载：“封建亲戚，以藩屏周。”该史料反映西周建立后为加强对全国广阔疆域的统治，推行的政治制度是 A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．三省六部制 17．在历史课上，老师要求同学们将商鞅变法的开始时间“公元前356年”换算成世纪年代纪年法。下列正确表示这一时间的是 A．公元前4世纪50年代 B．公元3世纪50年代 C．公元前3世纪50年代 D．公元4世纪50年代 18．在某同学的历史学习笔记中，有如下关于一部古代农学著作的整理内容，据此判断，该著作最可能是 书名： ？ 作者：贾思勰 内容：总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜。 地位：是我国现存最早的一部完整的农书。 A．《氾胜之书》 B．《齐民要术》 C．《农政全书》 D．《天工开物》 19．隋朝大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭郡，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长2700多千米。据此可知，它的开通在当时最突出的积极意义是 A．促进了南北经济文化交流 B．结束了长期分裂的局面 C．直接导致了隋朝走向灭亡 D．提高了隋朝的行政效率 20．关键词搜索是学习历史的重要方法。有同学在历史学习中搜索了下列关键词：“创立殿试”“重视发展生产”“政启开元，治宏贞观”。据此判断，该同学学习的历史人物是 A．唐太宗 B．武则天 C．唐玄宗 D．宋太祖 21．杜甫《无家别》中“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。”真实再现了唐朝由盛转衰事件之后百姓流离失所的惨状。结合下图，该事件最有可能发生在图中哪个阶段 A．A段（627-649） B．B段（649-713） C．C段（713-741） D．D段（755-763） 22．据《儒林公议》记载（转译大意）：“考中状元的光荣，即便是统率几十万大军、收复幽蓟地区……向太庙献上捷报，这样的荣耀也无法与之相比。”这反映出北宋实行 A．休养生息政策 B．重农抑商政策 C．崇文抑武方针 D．盐铁专卖政策 23．小历同学在学习完中国古代史后，整理了下图所示的地方行政制度演变历程。这一系列制度变革的主要目的在于 A．强化君主专制 B．加强中央集权 C．削弱宰相权力 D．创新选官制度 24．历史史实是指客观发生的历史事实，历史解释是对历史史实的分析或评判。下列选项属于历史解释的是 A．1069年，宋神宗任用王安石主持变法。 B．1140年，岳飞统率的“岳家军”在郾城大败金军主力。 C．司马光主持编写的《资治通鉴》，记述了从战国到五代共1300多年的历史。 D．元朝行省制度的创立，是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。 25．某校历史兴趣小组整理了下列示意图，记录了从西汉到清朝中央政府管理某边疆地区的主要机构。据此可知，该地区是 A．西藏地区 B．台湾地区 C．新疆地区 D．东北地区 26．某同学在探究活动中收集了以下图片，据此判断，他探究的主题最可能是 A．中华文明的多元成果 B．丰富多彩的文学艺术 C．灿烂辉煌的科技成就 D．中国古代的经济发展 第Ⅱ卷（98分） 历史（51分） 二、填空题（本大题有5个小题，每小题1分，共5分） 27．【学术繁荣】战国时期，各家学派的代表聚众讲学，著书立说。他们提出各种政治主张，希望用自己的学说解决社会问题。各学派之间展开激烈辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为 ▲ 。 28．【医学名著】现代生活中，人们常说“冬吃萝卜夏吃姜，不劳医生开药方”，这体现了通过日常饮食调理来预防疾病的智慧。早在东汉时期，张仲景就在其医学名著 ▲ 中提出了“治未病”的思想，主张在疾病发生前就进行干预，至今仍影响着我们的健康观念。 29．【工具革新】唐朝建立后，经济发展迅速。在农业方面，垦田面积扩大，农业生产技术不断改进， ▲ （农具名称）、筒车等重要的生产工具得以发明和推广，有效提高了粮食产量。 30．【选官制度】唐代诗人孟郊在《登科后》中写道“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，这生动描绘了古人金榜题名的畅快心情，与此直接相关的选官制度是 ▲ 。 31．【再次统一】 ▲ 年，元朝攻灭南宋残部，完成了全国的统一，结束了我国历史上长期多个政权并立的局面。 三、综合问答题（本大题有1个大题，共15分） 32．某校七年级历史兴趣小组以“中国古代大一统与社会经济发展”为主题开展项目式学习活动。阅读下列材料，回答问题。 任务一 【读图学史·大一统格局奠基】 （1）根据任务一，概括从图1到图2我国历史发展的趋势。结合所学简述图2所反映历史事件的重大意义。（4分） 任务二 【研读史料·区域经济格局转变】 文献一 （西汉前期）楚越之地（江南地区），地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。 ——摘编自司马迁《史记·货殖列传》 文献二 南宋时期，江南地区农业、手工业和商业发展水平领先，南方人口在总量和增长速度方面都超过了北方，社会经济长期稳定，政府的财政收入和粮食供应都依靠江南地区。 ——摘自统编版《中国历史》七年级下册 （2）根据任务二两则文献，概括到南宋时我国古代经济格局发生的变化。并结合所学分析发生这种变化的原因。（4分） 任务三【群英荟萃·时代英才促发展】 杰出帝王 科技先贤 民族英雄 ①汉武帝（公元前156—前87） ②蔡伦（？—121） ③戚继光（1528—1588） ④唐太宗（599—649） ⑤毕昇（约970—1051） ⑥郑成功（1624—1662） （3）根据任务三并结合所学，任选一个历史人物，仿照示例从其所处时期、主要事迹、贡献或影响撰写一段人物介绍词（示例除外）。（5分） 示例：选⑥郑成功 郑成功是我国明末清初时期一位伟大的民族英雄。他率军横渡台湾海峡，击败荷兰殖民者，于1662年收复台湾，维护了国家领土完整，促进了台湾的开发与发展。 （4）综合以上材料，概括推动社会发展的因素。（2分） 四、材料解析题（本大题有2个小题，第33题16分，第34题15分，共31分） 33．（16分）各民族的交往交流交融与中央对边疆的有效治理，有力推动了统一多民族国家的巩固与发展。某校七年级同学以“民族交融与边疆治理”为主题开展探究活动，请你一起参与。 材料一 他迁都洛阳，实行各项汉化措施：说汉语、穿汉服、改汉姓、与汉人贵族通婚等。鲜卑服与汉服的主要区别在于，鲜卑人原先习惯于短衣窄袖，以便骑马射箭，汉服则多是宽袍大袖。鲜卑姓氏多是汉字表示的音译，他下令改鲜卑姓为近似的单音汉姓。 ——摘编自统编版《中国历史 七年级上册 教师教学用书》 （1）指出材料一反映的历史事件名称，并简述这一事件产生的历史意义。（4分） 材料二 贞观十五年，太宗以文成公主妻之，持节送公主于吐蕃……（松赞干布）自亦释毡裘，袭纨绮，渐慕华风。仍遣酋豪子弟请入国学，以习诗书。 ——刘昫等撰《旧唐书》 （2）结合所学，指出材料二反映了唐朝与哪个民族的友好往来，体现了唐朝实行怎样的民族政策。（4分） 材料三 元明清时期的边疆治理与民族交融（部分） 元朝 在西藏地区，设立宣慰使司都元帅府，中央政府对西藏正式行使行政管辖权。 各民族长期杂居、互通婚姻，逐渐交融，开始形成新的民族—— ① 。 明朝 在黑龙江下游设 ② （机构名称），将黑龙江、乌苏里江、松花江流域等地和库页岛纳入有效管理。 1571年，与蒙古达成“隆庆和议”，结束了明朝与蒙古约200年的敌对状态。 清朝 在西藏地区，册封宗教首领；制定金瓶掣签制度；设置 ③ （机构名称），政治上与达赖、班禅地位平等，共同管理西藏政教事务。 在台湾地区，1684年，设置台湾府，巩固祖国的东南海防。 ——据统编版《中国历史》七年级下册整理 （3）根据材料三并结合所学，将表格中①②③三处内容填写完整。（6分） （4）综合上述材料，概括我国古代民族交融与边疆治理的主要方式（至少两种）。（2分） 34．（15分）某学校七年级以“我国古代对外交往的发展历程”为主题开展大单元探究学习，阅读下列材料，回答问题。 【盛唐开放】 材料一 《弘法大师行状绘词》（局部） 画面描绘了日本僧人渡海入唐的情形 日本为了学习中国的先进文化，派遣使者到中国。从贞观年间开始，日本派出十几批遣唐使，有时一次就多达几百人。他们把唐朝的先进制度、天文历法、文字、典籍等带回日本。 ——摘编自统编版《中国历史》七年级下册 （1）根据材料一，指出日本派遣唐使来中国的目的，并结合所学另举一例唐朝对外友好往来的史实。（4分） 【两宋繁华】 材料二 上（宋高宗）曰：“市舶之利最厚，若措置得宜，所得动以百万计。” ——李心传《建炎以来系年要录》 （2）根据材料二，指出宋朝管理海外贸易的机构名称。并结合所学，简述宋朝政府重视海外贸易产生的积极作用。（4分） 【明清转折】 材料三 郑和下西洋路线图 郑和七下印度洋……与各国公平交易，互利互惠，推动了区域国际贸易网络活跃发展，开创了印度洋区域各国跨文明和平对话与合作发展的新局面；也使明代中国海洋大国乃至海洋强国形象，在世界航海史上留下了浓墨重彩的一笔，提升了古代中国在世界航海外交史上的地位。 ——摘编自万明《中国古代航海外交的巅峰》 材料四 乾隆二十二年（1757），清廷为禁止外国商人到其他地方做生意，限定只在广州一口通商。 ——摘自蒋祖缘主编《广东通史》 （3）根据材料三并结合所学，指出郑和下西洋最远到达的地方及其对当时的中国和世界产生的积极影响。指出材料四中清朝实行的对外政策。（5分） （4）综合上述材料，结合我国对外交往的发展历程中，谈谈你从中获得的启示。（2分） 道德与法治（47分） 五、非连续性文本（本题8分） 35．请你认真观察下列漫画，回答问题。 （1）两幅漫画里的人物分别体现了哪一种基本情绪？（2分） （2）结合漫画与所学，谈谈如何实现情绪由“雨”转“晴”？（6分） 六、阅读与思考（本题9分） 36．曾被央视报道的铜仁苗绣非遗传承人杨丽，深耕苗绣四十余年，始终坚信传统技艺能够走出大山。她怀揣自信、秉持“我能行”的心态创办苗绣工坊。面对资金短缺、市场开拓艰难等多重困境，她从未放弃、始终乐观坚韧，持续创新苗绣样式。凭借满满的自信心与持之以恒的拼搏奋斗，斩获多项国家级和省级奖项并获得多项专利，杨丽还带动当地数百名妇女就近就业增收，助力铜仁苗绣走向海外，向世界彰显中华优秀传统文化的独特魅力。 （1）结合材料与所学，说说“我能行”的底气给杨丽带来了哪些力量？（4分） （2）结合材料及所学，谈谈青少年应怎样培养自强品质，迎难而上、不懈拼搏？（5分） 七、判断与分析（本题9分） 37．栾恩杰是我国知名航天工程专家。青年时代，他勤学深耕、夯实专业功底，立志投身航天科研事业。64岁的栾恩杰出任探月工程首任总指挥。彼时我国航天事业起步晚、基础薄弱，长期遭受国外技术封锁，科研攻关阻力重重。可即便前路布满阻碍，他仍常年扎根科研一线，直面各类技术难关与重重挑战，带领团队攻坚克难，突破多项关键核心技术，将个人理想融入国家航天发展大局，以实干担当践行报国初心。 有人认为：逆境能够磨砺意志催人奋进，因此逆境比顺境更有利于人的成长，更容易成就精彩人生。 请你运用所学知识，结合材料对这一观点进行辨析。（9分） 八、实践探究题（本题21分） 38．依托全国青少年法治宣传教育周活动，紧扣普法育人导向。七年级（1）班以“学法明规守底线 崇德修身向善行”为主题开展实践活动，同学们共同研读民法典条文、辨析各类违法行为、感悟传统美德力量，在学法修德中厘清行为边界、树立法治与道德自觉。作为班委成员，请你参与本次探究。 【明析法典原则】 为制作宣传展板，同学们搜集了日常生活中与民法典原则相关的素材，整理如下。 序号 内容 基本原则 1 自主签订合约 自愿 2 男女同工同酬 ① 3 禁止网暴造谣 ② 4 ③ 绿色 （1）请结合所学知识，把上表中的①②③补充完整。（6分） 【严守法律底线】 案例一：何某和蔡某酒后用石头砸坏了路边自动贩卖机的玻璃门。随后，公安机关根据监控录像将二人抓获，二人均被处以行政拘留。 案例二：张某某向好友借款五千元，双方约定按期归还。还款期限届满后，张某某屡次推脱、拒不偿还欠款，好友多次友好协商无果，最终向人民法院递交诉状寻求解决。 案例三：赵某某因日常琐事与人发生争执，持刀故意伤害他人，致使对方重伤。公安机关介入侦查后移交法院审理，赵某的行为触犯刑法，被依法判处有期徒刑。 （2）请判断上述三则案例分别属于哪一类违法行为？（3分）青少年应如何严于律己，守住法治底线？（6分） 【笃行传统美德】 法律划定行为底线，道德滋养精神底色。失信违约、损毁财物、冲动伤人等行为，既触碰法律红线，也背离诚信友善、包容谦和的传统美德。崇德修身、以德自律能够筑牢守法根基，涵养优良班风家风，请你以“崇德修身守本心，践行美德向未来”为题撰写倡议书。 （3）请结合本次活动内容，把下面的倡议书补充完整。（6分） “崇德修身守本心 践行美德向未来”倡议书 亲爱的同学们： 为传承中华传统美德，增强明是非、辨善恶、知荣辱的能力，让中华传统美德真正扎根校园，融入我们的日常学习生活，我们向全体同学发出倡议： 一、_____________________________________________________________ 二、_____________________________________________________________ 三、_____________________________________________________________ 让我们以实际行动做一名中华传统美德的传承者、践行者、弘扬者！ 七年级（1）班班委 2026年7月6日 学科网（北京）股份有限公司 $