精品解析：福建漳州第一中学2025-2026学年七年级下学期期未道德与法治试卷

福建漳州第一中学2025-2026学年七年级下学期期未道德与法治试卷 （考试时间：60分钟 满分：100分） 注意事项： 1.本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。 2.请将答案填写在答题卡相应位置，在本试卷上作答无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题共48分） 一、单项选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 青春期是生理和心理发展的关键时期。下列属于青春期心理变化的是（ ） A. 身体迅速长高长壮 B. 性器官发育成熟 C. 内心世界逐渐丰富，产生矛盾心理 D. 出现第二性征 【答案】C 【解析】 【详解】A：身体迅速长高长壮属于青春期生理外形的变化，故 A 说法不符合题意； B：性器官发育成熟属于青春期生理机能的变化，故 B 说法不符合题意； C：内心世界逐渐丰富，产生矛盾心理属于青春期心理变化的表现，故 C 说法符合题意； D：出现第二性征属于青春期生理特征的变化，故 D 说法不符合题意； 2. 小闽进入初中后，开始关注自己的外貌和衣着，渴望独立但又依赖父母，内心常常感到矛盾和困惑。下列建议有助于他顺利度过青春期的是（ ） ①多与父母、老师沟通交流 ②完全按照自己的想法行事 ③学会自我调节，主动求助 ④沉迷网络游戏，麻痹自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：多与父母、老师沟通交流，可以获得长辈的指导和支持，有助于化解内心困惑，故①符合题意； ②：完全按照自己的想法行事，过于片面且忽视他人经验，容易导致行为偏差，不利于健康成长，故②错误； ③：学会自我调节，主动求助，是积极应对青春期矛盾心理、促进身心发展的正确做法，故③符合题意； ④：沉迷网络游戏，麻痹自己，属于逃避现实的行为，会损害身心健康，故④错误； 3. “学贵有疑”，在学习中，我们需要培养批判性思维。下列做法符合批判性思维要求的是（ ） A. 对课本知识全盘接受，从不质疑 B. 敢于向权威挑战，但也要听取合理意见 C. 只批判别人的观点，不反思自己 D. 为显示与众不同，一味追求标新立异 【答案】B 【解析】 【详解】A：批判性思维要求我们对事情有自己的看法，敢于表达不同观点，敢于向权威挑战，对课本知识全盘接受缺乏独立思考，故 A 说法错误； B：批判性思维不仅要有质疑的勇气，还要有建设性的意见，能够听取他人合理意见，敢于向权威挑战但也要听取合理意见符合这一要求，故 B 说法符合题意； C：批判性思维包括对自我的反思，只批判别人的观点而不反思自己是片面的，故 C 说法错误； D：批判性思维不是为了标新立异，而是为了更好地解决问题，一味追求标新立异不是真正的批判性思维，故 D 说法错误； 4. 进入青春期，男生女生在性格特征、兴趣爱好等方面呈现出各自的性别优势。下列认识正确的是（ ） A. 男生应该粗犷豪放，不能细腻温柔 B. 女生应该温柔体贴，不能坚强勇敢 C. 要欣赏对方的性别优势，相互取长补短 D. 为避免早恋，男生女生不应交往 【答案】C 【解析】 【详解】 A：男生也可以细腻温柔，不应受性别刻板印象束缚，故 A 说法错误； B：女生也可以坚强勇敢，不应受性别刻板印象束缚，故 B 说法错误； C：男生女生应欣赏对方的性别优势，相互取长补短，共同进步，故 C 说法符合题意； D：男生女生正常交往有利于健康成长，不应完全避免交往，故 D 说法错误； 5. 自强是青春成长的重要品质。下列名言警句体现自强精神的是（ ） A. 天行健，君子以自强不息 B. 己所不欲，勿施于人 C. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 D. 知之为知之，不知为不知 【答案】A 【解析】 【详解】A：“天行健，君子以自强不息”直接体现了不断进取、永不懈怠的自强精神，故 A 说法符合题意； B：“己所不欲，勿施于人”体现的是换位思考、尊重他人，与自强无关，故 B 说法不符合题意； C：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”体现的是防微杜渐、积善成德，与自强无关，故 C 说法不符合题意； D：“知之为知之，不知为不知”体现的是诚实学习、实事求是的态度，与自强无关，故 D 说法不符合题意； 6. 孟子说：“羞恶之心，义之端也。”这启示我们要（ ） A. 知廉耻，懂荣辱，有所为有所不为 B. 追求外在美，忽视内在修养 C. 随心所欲，不顾他人感受 D. 情绪多变，喜怒无常 【答案】A 【解析】 【详解】A：孟子这句话强调了羞耻心是正义的发端，启示我们要知廉耻，懂荣辱，有所为有所不为，故 A 说法符合题意； B：我们应注重内在修养，做到内外兼修，而非忽视内在修养，故 B 说法错误； C：青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，不能随心所欲，故 C 说法错误； D：题干强调的是道德修养与羞耻心，与情绪多变无关，且喜怒无常不是良好品质，故 D 说法错误； 7. 小华在考试中因紧张出现失误，心情很低落。他通过听音乐、散步的方式来缓解情绪。这种调节情绪的方法是（ ） A. 合理宣泄 B. 放松训练 C. 注意转移 D. 认知调节 【答案】C 【解析】 【详解】A：合理宣泄法是指通过哭、倾诉、剧烈运动等方式释放负面情绪，题干中小华的行为不属于宣泄，故 A 说法不符合题意； B：放松训练法是指通过深呼吸、冥想等特定技巧放松身心，题干未体现此类训练，故 B 说法不符合题意； C：注意转移法是指将注意力从引起不良情绪的事物转移到其他感兴趣的事物上，如听音乐、散步等，符合题干描述，故 C 说法符合题意； D：认知调节法是指通过改变对事物的看法和评价来调节情绪，题干未涉及认知改变，故 D 说法不符合题意； 8. 在生活中，我们经常会产生各种各样的情感体验。下列属于正面情感体验的是（ ） ①正义感②挫败感③责任感④焦虑感 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：正义感是维护社会公平正义的积极情感，属于正面情感体验，故①符合题意； ②：挫败感是在遇到失败或阻碍时产生的消极情感，属于负面情感体验，故②不符合题意； ③：责任感是个体对社会、他人或自己应尽义务的认识和体验，属于正面情感体验，故③符合题意； ④：焦虑感是对未来不确定性的担忧和紧张，属于负面情感体验，故④不符合题意； 9. 传递情感正能量，让世界更美好。下列做法属于传递情感正能量的是（ ） A. 在公交车上主动给老人让座 B. 随意在网络上发表负面言论 C. 对他人困难视而不见 D. 在公共场所大声喧哗 【答案】A 【解析】 【详解】 A：在公交车上主动给老人让座是关爱他人、文明有礼的表现，能够传递美好情感，故 A 说法符合题意； B：随意在网络上发表负面言论会传播负面情绪，污染网络环境，故 B 说法不符合题意； C：对他人困难视而不见是冷漠的表现，不利于传递正能量，故 C 说法不符合题意； D：在公共场所大声喧哗是不文明行为，扰乱公共秩序，故 D 说法不符合题意； 10. 自强不息是中华民族的传统美德。下列做法能体现自强品质的是（ ） A. 遇到困难就退缩，依赖他人帮助 B. 面对挫折不气馁，坚持不懈努力 C. 满足现状，不求上进 D. 嫉妒他人成功，诋毁别人 【答案】B 【解析】 【详解】A：遇到困难就退缩，依赖他人帮助，是缺乏自立自强精神的表现，故 A 说法不符合题意； B：面对挫折不气馁，坚持不懈努力，体现了意志坚强、积极进取的自强品质，故 B 说法符合题意； C：满足现状，不求上进，是懈怠的表现，不符合自强的要求，故 C 说法不符合题意； D：嫉妒他人成功，诋毁别人，是不健康心理和不道德行为，与自强无关，故 D 说法不符合题意； 11. 集体生活是中学生成长的重要舞台。下列关于个人与集体关系的认识正确的是（ ） A. 个人利益与集体利益总是一致的 B. 集体可以离开个人而存在 C. 个人只有融入集体才能更好地发展 D. 在集体中不能发展个性 【答案】C 【解析】 【详解】A：个人利益与集体利益本质上是一致的，但有时也会发生冲突，并非总是一致的，故 A 说法错误； B：集体是由个人组成的，集体离不开个人，故 B 说法错误； C：集体生活为我们搭建起与他人交往的平台，个人只有融入集体才能更好地发展，故 C 说法正确/符合题意； D：在集体中我们可以展示自己的个性，发展自己的个性，集体生活有助于完善个性，故 D 说法错误； 12. 在集体生活中，我们要学会承担责任。下列行为属于负责任的表现的是（ ） ①认真完成班级值日任务 ②积极参加集体活动 ③为了集体荣誉弄虚作假 ④在集体中只顾自己学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：认真完成班级值日任务是履行集体义务的表现，属于负责任的行为，故①符合题意； ②：积极参加集体活动有助于增强集体凝聚力，是负责任的表现，故②符合题意； ③：弄虚作假违背诚信原则，损害集体长远利益，不是真正的负责任，故③说法错误； ④：只顾自己学习缺乏集体观念，没有承担集体责任，故④说法错误； 13. 法律是治国之重器。下列关于法律特征的说法正确的是（ ） A. 法律是由国家制定或认可的行为规范 B. 法律只约束违法犯罪的人 C. 法律对全体公民具有普遍约束力 D. 法律靠社会舆论、习惯和信念来维持 【答案】A 【解析】 【详解】A：法律是由国家制定或认可的行为规范，这是法律区别于道德等行为规范的主要特征之一，故 A 说法符合题意； B：法律对全体社会成员具有普遍约束力，公民在法律面前一律平等，并非只约束违法犯罪的人，故 B 说法错误； C：法律对全体社会成员具有普遍约束力，故 C 说法错误； D：法律是由国家强制力保证实施的，道德才主要靠社会舆论、习惯和信念来维持，故 D 说法错误； 14. 2025年，全国人大通过了一系列法律，为未成年人健康成长提供更好的法治保障。这体现了对未成年人的（ ） A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 社会保护 D. 司法保护 【答案】C 【解析】 【详解】A：家庭保护的主体是父母或其他监护人，全国人大是国家立法机关，并非家庭成员，故 A 说法不符合题意； B：学校保护的主体是学校及其他教育机构，全国人大不属于学校教育机构，故 B 说法不符合题意； C：社会保护要求创造有利于未成年人健康成长的社会环境，全国人大通过法律为未成年人提供法治保障，属于营造社会环境的范畴，故 C 说法符合题意； D：司法保护的主体是公安机关、人民检察院、人民法院等司法机关，全国人大是权力机关而非司法机关，故 D 说法不符合题意； 15. 当我们的合法权益受到侵害时，要学会依法维权。下列做法正确的是（ ） A. 忍气吞声，息事宁人 B. 以牙还牙，打击报复 C. 及时向老师、家长或有关部门求助 D. 自认倒霉，不再追究 【答案】C 【解析】 【详解】A：忍气吞声会纵容侵权行为，不利于维护自身合法权益，故 A 说法错误； B：以牙还牙属于非法报复，可能导致自己违法，故 B 说法错误； C：及时向老师、家长或有关部门求助是依法维权的正确途径，故 C 符合题意； D：自认倒霉缺乏维权意识，不能有效制止侵权，故 D 说法错误； 16. 在日常生活中，我们既要享受权利，也要履行义务。下列行为体现正确行使权利的是（ ） A. 在图书馆大声朗读课文 B. 在网络上随意发布他人隐私 C. 按时完成学习任务，认真听课 D. 上学路上闯红灯赶时间 【答案】C 【解析】 【详解】A：在图书馆大声朗读课文扰乱了公共秩序，损害了他人的合法权益，没有做到正确行使权利，故 A 做法错误； B：在网络上随意发布他人隐私侵犯了他人的隐私权，是违法行为，故 B 做法错误； C：受教育既是公民的基本权利，也是基本义务，按时完成学习任务、认真听课是珍惜受教育权利、履行受教育义务的表现，符合法律规定，故 C 做法正确； D：上学路上闯红灯违反了交通法规，危害公共安全，没有做到依法行使权利，故 D 做法错误； 第II卷（非选择题##共52分） 二、非选择题（本大题共4小题，共52分） 17. 材料分析题 材料一 青春是人生中最美好的年华，充满了活力和希望。但青春也伴随着困惑和烦恼。小闽在日记中写道：“我渴望独立自主，但又离不开父母的照顾；我希望别人理解我，却又不想和别人说心里话。” 材料二 青春需要榜样。2024年“新时代好少年”先进事迹发布活动展示了全国各地优秀青少年的风采。他们有的勤学善思，有的自强不息，有的热心公益，用实际行动诠释了青春的价值。 （1）材料一中小闽的烦恼反映了青春期常见的什么心理现象？如果你是心理老师，你会给他哪些化解烦恼的建议？（至少两点） （2）结合材料二，说说我们为什么要向“新时代好少年”学习？作为中学生，我们应如何为青春增添光彩？（至少两点） 【答案】（1）（1）反映了青春期常见的矛盾心理，具体为反抗与依赖的矛盾、闭锁与开放的矛盾。 （2）建议：①参加集体活动，在集体中放松自己；②通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③通过培养兴趣爱好转移注意力；④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 （2）（1）好的榜样昭示着做人做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。 （2）①树立远大理想，努力学习和增长才干；②养成自信自立的生活态度，勇于面对挫折；③关爱他人、服务社会，培养社会责任感；④继承和弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信。 【解析】 【小问1详解】 （1）从设问中可知本题考查青春期矛盾心理，结合材料提炼： 小闽渴望独立自主，又离不开父母的照顾，体现反抗与依赖的青春期心理矛盾。 （2）略 【小问2详解】 （1）从设问中可知本题考查榜样的作用，结合材料新时代好少年事迹提炼： 材料中优秀少年勤学、自强、热心公益，对应榜样的激励作用； （2）从设问中可知本题考查青春飞扬的做法，结合材料新时代好少年事迹，做法应紧扣榜样品质，从学习、自强、奉献社会三个角度作答，贴合中学生身份。 18. 情境分析题 情境一：小明在数学考试中因为粗心没有取得理想成绩，他非常沮丧。但他没有气馁，而是认真分析失分原因，制定了详细的改进计划，并在接下来的学习中更加努力。 情境二：学校组织“传递温暖，关爱他人”志愿服务活动，小刚认为这会影响学习，不愿意参加，在老师和同学的鼓励下，他参加了活动，体会到帮助他人的快乐。 （1）请分析小明面对挫折时的态度和行为。这体现了青春的什么优秀品质？ （2）如果你是小刚的同学，你会怎样劝说小刚积极参加志愿服务活动？ （3）结合上述情境，谈谈我们应如何传递情感正能量？ 【答案】（1）①小明面对挫折没有气馁，而是认真分析原因、制定改进计划、更加努力学习，这说明他能够正确认识挫折，敢于面对挫折，并主动寻找解决问题的方法，具有坚韧的意志品质。 ②体现了自强（或自信、乐观向上）的优秀品质。 （2）示例：小刚，参加志愿服务活动不会影响学习，反而可以让我们在实践中增长见识、锻炼能力；帮助他人可以让我们体验到被需要的感觉，获得精神上的满足和快乐；承担社会责任是青少年成长的重要环节，有利于培养我们的责任意识和社会担当。 （3）①在情感体验中，用自己的热情和行动来影响环境；②在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量；③在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知本题考查增强生命韧性、自强品质，结合情境一提炼： 挫折是考试失利，小明没有消沉，主动反思、规划提升，主动克服困难，符合自强的内涵。 【小问2详解】 从设问中可知本题考查关爱他人、服务社会的意义，结合小刚担心耽误学习的顾虑针对性劝说，从情感收获、能力成长、责任担当三个角度说服。 【小问3详解】 从设问中可知本题考查传递情感正能量的做法，结合两则情境对应作答： 情境一小明直面挫折、自强不息，体现自身行动创造积极情感； 情境二志愿服务关爱他人，体现奉献、交流传递美好情感。 19. 探究实践题 某校七年级（1）班开展“在集体中成长”主题探究活动，请你参与。 【感悟集体力量】 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 ——雷锋 （1）运用所学知识，谈谈你对这段话的理解。 【共建美好集体】 班级要参加学校艺术节比赛，同学们有的有舞蹈特长，有的擅长绘画，有的会写剧本……大家分工合作，各展所长。但在排练过程中，个别同学因为意见不合产生了矛盾。 （2）如果你是班长，你会如何化解同学们的矛盾？ （3）请你为共建美好班集体提出两条合理建议。 【答案】（1）①个人的力量是有限的，在集体中通过优势互补可以产生强大的合力；②只有把个人融入集体，才能充分发挥个人价值，实现共同目标；③集体生活对我们成长具有重要意义，有助于我们培养责任意识和团队精神。 （2）①引导矛盾双方换位思考，相互理解和尊重；②组织大家一起讨论，凝聚共识，找到最佳方案；③强调集体利益高于个人意见，为了共同目标大家应该团结协作；④鼓励大家发挥各自特长，各展所长，实现优势互补。 （3）①共同确定班级愿景和目标，让每个成员都有奋斗方向；②建立公平合理的班级管理制度，保障每个人的参与权；③培养班级成员的集体荣誉感，增强团队凝聚力；④开展丰富多彩的集体活动，增进成员之间的了解和友谊；⑤营造积极向上的集体氛围，让每个人都能感受到集体的温暖。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查对集体的认识，需要对材料内容进行关键词提炼； 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量，可知集体力量的作用。 【小问2详解】 本题考查如何化解同学们的矛盾，为开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 略 20. 法治在线题 材料一 2026年3月，十四届全国人大四次会议通过《中华人民共和国民族团结进步促进法》，该法自2026年7月1日起施行。这部法律的出台，是我国不断完善法律体系、推进法治中国建设的重要体现。 材料二 某中学七年级学生小李在网络社交平台上发布了一条不实信息，造谣说学校食堂卫生状况极差，导致许多学生食物中毒。这条信息迅速传播，造成了不良影响。后来，小李认识到自己的错误，主动向学校和有关部门承认错误，删除了不实信息，并承担了相应的法律后果。 （1）材料一体现了法律的哪一显著特征？请你谈谈法律对我们的生活有什么作用？ （2）材料二中小李的行为属于什么性质的行为？他的做法给我们哪些启示？ 【答案】（1）①法律是由国家制定或认可的行为规范。 ②a.法律是维护社会秩序的重要工具，规范人们的行为；b.法律保护公民的合法权益，为我们的生活提供安全保障；c.法律是评价人们行为是否合法有效的准绳，引导人们遵纪守法。 （2）①小李的行为属于一般违法行为（或违法行为）。 ②a.我们要增强法律意识，自觉遵纪守法，不制造、不传播谣言；b.我们要学会辨别网络信息，做到不信谣、不传谣；c.当发现自己行为错误时，要勇于承认并改正，学会依法办事；d.我们要认识到违法行为要承担相应法律后果，杜绝不良行为。 【解析】 【小问1详解】 小问1：从设问中可知考查法律的特征，结合材料内容进行关键词提炼； 十四届全国人大三次会议通过《中华人民共和国民族团结进步促进法》，可知法律是由国家制定或认可的行为规范。 小问2：略。 【小问2详解】 小问1：从设问中可知考查违法行为，结合材料内容进行关键词提炼； 小李发布不实信息，造成了不良影响，承担相应法律后果，可知违法行为。 小问2：从设问中可知增强法治意识，合理利用网络，结合材料内容进行关键词提炼； 小李发布不实信息，造成了不良影响，承担相应法律后果，可知增强法律意识，辨别网络信息，遵守网络生活准则； 小李认识到错误，主动向学校和有关部门承认错误，可知主动承认自己错误并改正，学会依法办事，杜绝不良行为。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福建漳州第一中学2025-2026学年七年级下学期期未道德与法治试卷 （考试时间：60分钟 满分：100分） 注意事项： 1.本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。 2.请将答案填写在答题卡相应位置，在本试卷上作答无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题共48分） 一、单项选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 青春期是生理和心理发展的关键时期。下列属于青春期心理变化的是（ ） A. 身体迅速长高长壮 B. 性器官发育成熟 C. 内心世界逐渐丰富，产生矛盾心理 D. 出现第二性征 2. 小闽进入初中后，开始关注自己的外貌和衣着，渴望独立但又依赖父母，内心常常感到矛盾和困惑。下列建议有助于他顺利度过青春期的是（ ） ①多与父母、老师沟通交流 ②完全按照自己的想法行事 ③学会自我调节，主动求助 ④沉迷网络游戏，麻痹自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. “学贵有疑”，在学习中，我们需要培养批判性思维。下列做法符合批判性思维要求的是（ ） A. 对课本知识全盘接受，从不质疑 B. 敢于向权威挑战，但也要听取合理意见 C. 只批判别人的观点，不反思自己 D. 为显示与众不同，一味追求标新立异 4. 进入青春期，男生女生在性格特征、兴趣爱好等方面呈现出各自的性别优势。下列认识正确的是（ ） A. 男生应该粗犷豪放，不能细腻温柔 B. 女生应该温柔体贴，不能坚强勇敢 C. 要欣赏对方的性别优势，相互取长补短 D. 为避免早恋，男生女生不应交往 5. 自强是青春成长的重要品质。下列名言警句体现自强精神的是（ ） A. 天行健，君子以自强不息 B. 己所不欲，勿施于人 C. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 D. 知之为知之，不知为不知 6. 孟子说：“羞恶之心，义之端也。”这启示我们要（ ） A. 知廉耻，懂荣辱，有所为有所不为 B. 追求外在美，忽视内在修养 C. 随心所欲，不顾他人感受 D. 情绪多变，喜怒无常 7. 小华在考试中因紧张出现失误，心情很低落。他通过听音乐、散步的方式来缓解情绪。这种调节情绪的方法是（ ） A. 合理宣泄 B. 放松训练 C. 注意转移 D. 认知调节 8. 在生活中，我们经常会产生各种各样的情感体验。下列属于正面情感体验的是（ ） ①正义感②挫败感③责任感④焦虑感 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 传递情感正能量，让世界更美好。下列做法属于传递情感正能量的是（ ） A. 在公交车上主动给老人让座 B. 随意在网络上发表负面言论 C. 对他人困难视而不见 D. 在公共场所大声喧哗 10. 自强不息是中华民族的传统美德。下列做法能体现自强品质的是（ ） A. 遇到困难就退缩，依赖他人帮助 B. 面对挫折不气馁，坚持不懈努力 C. 满足现状，不求上进 D. 嫉妒他人成功，诋毁别人 11. 集体生活是中学生成长的重要舞台。下列关于个人与集体关系的认识正确的是（ ） A. 个人利益与集体利益总是一致的 B. 集体可以离开个人而存在 C. 个人只有融入集体才能更好地发展 D. 在集体中不能发展个性 12. 在集体生活中，我们要学会承担责任。下列行为属于负责任的表现的是（ ） ①认真完成班级值日任务 ②积极参加集体活动 ③为了集体荣誉弄虚作假 ④在集体中只顾自己学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 法律是治国之重器。下列关于法律特征的说法正确的是（ ） A. 法律是由国家制定或认可的行为规范 B. 法律只约束违法犯罪的人 C. 法律对全体公民具有普遍约束力 D. 法律靠社会舆论、习惯和信念来维持 14. 2025年，全国人大通过了一系列法律，为未成年人健康成长提供更好的法治保障。这体现了对未成年人的（ ） A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 社会保护 D. 司法保护 15. 当我们的合法权益受到侵害时，要学会依法维权。下列做法正确的是（ ） A. 忍气吞声，息事宁人 B. 以牙还牙，打击报复 C. 及时向老师、家长或有关部门求助 D. 自认倒霉，不再追究 16. 在日常生活中，我们既要享受权利，也要履行义务。下列行为体现正确行使权利的是（ ） A. 在图书馆大声朗读课文 B. 在网络上随意发布他人隐私 C. 按时完成学习任务，认真听课 D. 上学路上闯红灯赶时间 第II卷（非选择题##共52分） 二、非选择题（本大题共4小题，共52分） 17. 材料分析题 材料一 青春是人生中最美好的年华，充满了活力和希望。但青春也伴随着困惑和烦恼。小闽在日记中写道：“我渴望独立自主，但又离不开父母的照顾；我希望别人理解我，却又不想和别人说心里话。” 材料二 青春需要榜样。2024年“新时代好少年”先进事迹发布活动展示了全国各地优秀青少年的风采。他们有的勤学善思，有的自强不息，有的热心公益，用实际行动诠释了青春的价值。 （1）材料一中小闽的烦恼反映了青春期常见的什么心理现象？如果你是心理老师，你会给他哪些化解烦恼的建议？（至少两点） （2）结合材料二，说说我们为什么要向“新时代好少年”学习？作为中学生，我们应如何为青春增添光彩？（至少两点） 18. 情境分析题 情境一：小明在数学考试中因为粗心没有取得理想成绩，他非常沮丧。但他没有气馁，而是认真分析失分原因，制定了详细的改进计划，并在接下来的学习中更加努力。 情境二：学校组织“传递温暖，关爱他人”志愿服务活动，小刚认为这会影响学习，不愿意参加，在老师和同学的鼓励下，他参加了活动，体会到帮助他人的快乐。 （1）请分析小明面对挫折时的态度和行为。这体现了青春的什么优秀品质？ （2）如果你是小刚的同学，你会怎样劝说小刚积极参加志愿服务活动？ （3）结合上述情境，谈谈我们应如何传递情感正能量？ 19. 探究实践题 某校七年级（1）班开展“在集体中成长”主题探究活动，请你参与。 【感悟集体力量】 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 ——雷锋 （1）运用所学知识，谈谈你对这段话的理解。 【共建美好集体】 班级要参加学校艺术节比赛，同学们有的有舞蹈特长，有的擅长绘画，有的会写剧本……大家分工合作，各展所长。但在排练过程中，个别同学因为意见不合产生了矛盾。 （2）如果你是班长，你会如何化解同学们的矛盾？ （3）请你为共建美好班集体提出两条合理建议。 20. 法治在线题 材料一 2026年3月，十四届全国人大四次会议通过《中华人民共和国民族团结进步促进法》，该法自2026年7月1日起施行。这部法律的出台，是我国不断完善法律体系、推进法治中国建设的重要体现。 材料二 某中学七年级学生小李在网络社交平台上发布了一条不实信息，造谣说学校食堂卫生状况极差，导致许多学生食物中毒。这条信息迅速传播，造成了不良影响。后来，小李认识到自己的错误，主动向学校和有关部门承认错误，删除了不实信息，并承担了相应的法律后果。 （1）材料一体现了法律的哪一显著特征？请你谈谈法律对我们的生活有什么作用？ （2）材料二中小李的行为属于什么性质的行为？他的做法给我们哪些启示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $