第一单元《微小世界》单元自测练习卷-2026-2027学年科学五年级上册教科版

**基本信息** 以“微观探索”为主线，融合古今科技（如冰透镜与冷冻电镜）、跨学科（古诗文）及生活实践（酸奶制作），注重科学观念建构与探究实践能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|22题/62分|透镜原理、微生物作用、显微镜使用|结合《淮南万毕术》考凸透镜应用，联系新冠病毒冷冻电镜体现科技前沿| |连线题|2题/8分|微生物与食品制作、细胞类型|将腐乳制作与毛霉菌连线，强化知识应用| |简答题|2题/8分|卫生习惯、实验记录|以“未洗手吃包子腹泻”考微生物传播，引导健康生活态度|

2026年秋教科版科学五年级上册第一单元《微小世界》 达标自主检测卷B 时间：40分钟 满分：100分 班级： 姓名： 等级： 一、穿越时空的微观探索(每空2分，共16分) 小春首先查阅资料，了解人类是如何一步步打开微观世界大门的。从古人的天然水晶放大镜，到列文虎克的手制显微镜，再到胡克发现细胞……小春认真地做起了笔记。 1.古人不仅会用水晶做放大镜，还会用冰来做透镜!《淮南万毕术》记载：削冰令圆，举以向日，以艾承其影，则火生。把冰块削成圆形，对着太阳，在光影汇聚处放上艾草，就能生出火来。这件事说明古人已经懂得了( )。 A.冰是冷的，可以让太阳变热 B.艾草本身就会自己燃烧 C.中央厚、边缘薄的透明冰透镜，可以像凸透镜一样汇聚阳光，产生高温 2.罗伯特·胡克观察软木塞时发现的“cell”,实际上是指( ）。 A.活细胞的细胞核 B.死细胞的细胞壁留下的空腔 C.软木塞中的水分 3.用光学显微镜观察植物细胞结构时，下列材料中，最适合作为观察标本的是( ） A.硬纸板碎片 B.洋葱鳞片叶内表皮 C.晒干的花瓣 4.关于显微镜的发展史，下列说法正确的是( ）。 A.第一台显微镜是罗伯特·胡克发明的 B.詹森最先发现了两个凸透镜组合可以放大物体 C.放大镜是在显微镜发明之后才出现的 5.中国古代有一种被称为“读书石”的天然矿物，老人用它来放大书上的文字。下列物品中与它的作用原理相同的是( ）。 A.平面镜 B.老花眼镜的镜片 C.汽车后视镜 6.从古老的透明水晶透镜，到现代的扫描隧道显微镜，人类观察微观世界的能力发生了飞速发展。下列关于观察工具发展的说法，正确的是( )。 A.放大镜的发明时间晚于光学显微镜 B.电子显微镜的放大倍数和分辨率都远超光学显微镜 C.只有复式显微镜(使用两个以上透镜)才能放大物体 7.1885年沙门等人在猪霍乱流行时分离到沙门氏菌。沙门氏菌是一种常见的食源性致病菌，是一种微小的细菌。要清楚地观察到沙门氏菌的形态，我们可以使用的工具是( )。 A.放大镜 B.手持显微镜 C.光学显微镜 8.2020年，科学家利用冷冻电镜技术，成功解析了新冠病毒刺突蛋白的精细结构，这一成就为疫苗研发提供了关键信息。从胡克的软木塞观察发展到今天的冷冻电镜，这体现了( )。 A.科学发现完全依赖于更昂贵的设备 B.观察工具的不断进步，拓展了人类的认知边界 C.只有观察活细胞才有科学价值 二、诗词歌赋中的微观意象(每空3分，共12分) 课后，小春参加了古诗文社团的活动，惊喜地发现——原来古人的诗句里，早就藏着“微小世界”的密码!食物的腐败、自然的变化，都被诗人们敏锐地捕捉到了。 1.诗句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”蜻蜓的头部有一对很大的复眼，复眼在放大镜下可以看到它是由( )组成的。 A.一个巨大的透镜 B.许多个小小的单眼 C.两根细长的触角 2.跨学科古诗词下列诗句描述的情景中，最可能涉及微观层面观察的是( )。 A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天 B.一微尘里三千界，半刹那间八万春 C.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船 3.跨学科《苔》清代诗人袁枚在《苔》中写道：“苔花如米小，也学牡丹开。”若用放大镜观察苔花，看到的是( )。 A.正立、放大的像 B.倒立、放大的像 C.正立、缩小的像 4.古人虽然没有显微镜，但他们的诗句里早就记录下了微生物的“作案现场”。有古人写道：“昨日米饭香，今朝馊味长。红霉生饼上，绿毛覆羹汤。”中描述的“饼生霉”“汤长毛”等现象，主要是( )引起的。 A.被老鼠和虫子偷吃 B.食物放久了，自己发生了化学变化 C.霉菌、细菌等微生物在食物上生长繁殖 三、生活里的微观魔法(除特殊标注外，每空2分，共22分) 回到家，小春发现妈妈正在做酸奶和包子。妈妈说，厨房里也住着一群“看不见的小帮手”——乳酸菌和酵母菌。不过，它们有时候也会捣乱，让食物发霉变质。小春恍然大悟：“原来微生物就在我们身边!” 1.用蚂蚁制作酸奶是一种古老的酸奶发酵方法，这是微生物与牛奶相互作用的结果。研究发现，红木蚁体表和体内携带多种菌——这些正是让牛奶变酸、凝固的关键微生物。它们在温牛奶中迅速繁殖，分泌乳酸，促使蛋白质凝结。据小春猜测，红木蚁体表和体内起到关键作用的微生物是( ) A.酵母菌 B.乳酸菌 C.霉菌 2.面团发酵后体积变大、出现蜂窝状孔洞，这是因为酵母菌产生了( ）。 A.氧气 B.二氧化碳 C.酒精 3.下列食品的制作过程没有利用微生物发酵的是( ）。 A.泡菜 B.豆腐乳 C.豆浆 4.为了防止食物腐败，下列做法科学的是( )。 A.将食物放在温暖潮湿的地方 B.将食物敞口放在空气中 C.将食物密封后放入冰箱冷藏 5.下列微生物中常用于制作酱油和酱的是( )。 A.酵母菌 B.乳酸菌 C.曲霉 6.小春发现放在冰箱冷藏室里的面包一周后还是长了霉斑。这说明( )。 A.低温环境能完全杀死所有微生物 B.霉菌可以在低温下缓慢生长 C.面包在放进冰箱前就已经变质了 7.有人认为，所有细菌都是有害的，会导致各种疾病。然而，事实上大多数细菌对人体是无害的，甚至有些是有益的。它们存在于我们的肠道中，与我们共生共存。在人类胃肠道内定居和生长的所有细菌群体被称为肠道菌群，这些微生物在人体肠道中长期存在，包括大约1000种不同的细菌种类，并且数量惊人，估计总数可达到1000万亿个。下列关于肠道菌群的说法中，正确的是( )。 A.肠道菌群在宿主的免疫防御、消化代谢、细胞增殖中没有作用 B.肠道微生物菌群不平衡可能会增加疾病风险 C.长期服用抗生素可以杀死肠道中致病菌群，有益于肠道的健康 8.请将下列食品与在其制作过程中起主要作用的微生物连线。(4分) 酸奶 酵母菌 馒头 乳酸菌 食醋 毛霉菌、根霉菌 腐乳 醋酸菌 9.小春上完厕所后未洗手就拿了妈妈蒸的包子吃，结果拉肚子了，这是为什么呢?请你为小春提出一些建议。(4分) 四、自制显微镜(除特殊标注外，每空2分，共26分) 终于到了实践环节!小春在老师指导下，从池塘里取了一滴水，制成临时装片，放在显微镜下仔细观察。他在记录本上写道：“一滴水里，有一个热闹的世界!” 1.小春用5倍的目镜和10倍的物镜组合，这台简易显微镜的放大倍数是( ）。 A.15倍 B.50倍 C.5倍 2.在组合凸透镜时，为了得到清晰放大的图像，应该( )。 A.将两个放大镜紧紧贴在一起 B.固定两个放大镜，不需要调整距离 C.上下调整两个放大镜之间的距离，直到图像清晰 3.下列有关简易显微镜的说法，正确的是( )。 A.用简易显微镜看到的图像与实物方向相同 B.简易显微镜只能观察透明的物体 C.两个放大镜组合后的放大效果比单个放大镜更好 4.小春把两个凸透镜随意叠放在一起，结果并没有看到放大的图像。这是因为( )。 A.两个凸透镜组合无法放大物体B.透镜之间距离不合适，没有在焦点附近成像 C.必须使用一个凸透镜和一个凹透镜组合 5.用两个凸透镜组成的简易显微镜观察“上”字玻片标本，视野中看到的图像是( )。 6.用两个凸透镜自制的简易显微镜观察不透明的树叶表皮时，发现视野很暗，难以看清。下列做法中最合理的是( )。 A.将树叶表皮切成透明薄片 B.用台灯从上方直接照射树叶表皮 C.将两个透镜紧紧贴在一起 7.小春使用自制显微镜观察蚊子翅膀，请将他观察到的内容用图文的形式记录下来。 8.在罗伯特·胡克首次发现细胞后，许多科学家在显微镜下观察了动物、植物的细胞，发现细胞各有特点，请将细胞图片与名字连在一起。(4分) 植物根尖细胞 人体神经细胞 人的口腔上皮细胞 植物保卫细胞 9.小春用光学显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，请帮助小春，回答问题。 (1)小春安放好显微镜后，从目镜里看不到明亮的光圈，最可能是因为 (填部件名)未调节到位，该部件的作用是 。 (2)小春调整好光圈，放上玻片标本后，始终看不清楚细胞的清晰图像，为了看清细胞的清晰图像，需要调节 (填部件名),它的作用是 五、池塘里的微生物(每空3分，共24分) 课外实践中，小春在老师的指导下，用滴管取了一滴河水，制作成临时装片，放在光学显微镜下观察。 1.小春在河水中观察到的像“草鞋”形状、全身有纤毛的微小生物是( )。 A.变形虫 B.草履虫 C.眼虫 2.老师说要在载玻片上放几根脱脂棉，目的是( )。 A.给微小生物提供食物 B.染色，便于观察 C.限制微小生物游动速度，方便观察 3.在显微镜下观察河水时，看到绿色、能游动的球形生物，它可能属于( )。 A.单细胞藻类(如衣藻) B.细菌 C.真菌 4.下列能作为判断水中微小物体是“生物”的依据的是( )。 A.呈绿色 B.体积微小 C.有细胞结构 5.小春从清澈见底的山泉中取水，在显微镜下却观察到了大量活动的微生物。这个现象说明( ）。 A.清澈的水中一定没有微生物 B.肉眼看到的“清澈”不等于无菌 C.山泉水比河水更干净 6.煤矿开采会产生大量矿井水。科学家发现，矿井水中生活着多种微生物，它们能在水中生长繁殖，同时通过分解水中的有机物，改变水中的化学成分和洁净程度。这说明水和微生物之间的关系是( ）。 A.水只能为微生物提供生存场所，微生物不会影响水 B.微生物只能生存在纯净水中，不能生存在矿井水中 C.水为微生物提供生存环境，微生物的活动也会改变水的性质 7.今年夏天，“儿童玩水后感染‘食脑虫’”的消息引发了很多人的关注。“食脑虫”是一类分布于自然界中的单细胞生物——阿米巴原虫。有一部分阿米巴原虫具有致病性，主要通过鼻腔、口腔或皮肤伤口侵入人体。它们可感染大脑，引发原发性脑膜炎，迅速破坏脑组织，因而被称为“食脑虫”。这些可致病的阿米巴原虫主要分布在自然水体和土壤等野外环境中，例如湖泊、河流、温泉、水沟，尤其在温暖环境下更容易滋生。 (1)下列关于阿米巴原虫的说法正确的是( ）。 A.阿米巴原虫由多个细胞构成 B.阿米巴原虫没有细胞结构，必须寄生在其他生物体内生存 C.阿米巴原虫只由一个细胞构成 (2)下列做法能有效预防阿米巴原虫感染的是( ）。 A.夏天运动后直接喝自来水降温 B.吃刚从菜园里拔的生菜，不清洗直接凉拌 C.饭前便后用肥皂认真洗手 参考答案 一、1.C 2.B 3.B 4.B 5.B 6.B 7.C 8.B 二、1.B 2.B 3.A 4.C 三、1.B 2.B 3.C 4.C 5.C 6.B 7.B 8. 9.原因：手上，尤其是便后，很可能沾染了大量肠道致病菌(如大肠杆菌、沙门氏菌等)。未洗手直接拿食物，会使致病菌污染食物，随食物进入消化道，引起肠道菌群紊乱或肠道感染，从而导致腹泻。 建议：①饭前便后勤洗手，使用肥皂或洗手液，用流动水彻底冲洗。②养成良好的个人卫生习惯，杜绝病从口入。③如果腹泻严重，需及时就医。 四、1.B 2.C 3.C 4.B 5.C 6.B 7.(参考答案如下图所示，答案合理即可) 8. 9.(1)遮光器(或光圈)调节光线强弱，使视野亮度适宜。 (2)细准焦螺旋 进行微调，使物像更清晰。 五、1.B 2.C 3.A 4.C 5.B 6.C 7.(1)C (2)C www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $