第2天 能言善辩的东方朔&第3天 纪晓岚妙语惊人-【暑假阅读】2026年五年级语文5升6

5评价鉴赏联系全文，写一写人物的性格特点。 晏子： 齐景公： 第2天 能言善辩 用时： 分 关阅读导航 不得重用的东方朔，用了什么办法让汉武帝给他升官？他又是怎样巧妙地应对汉 武帝的为难的？下面的文章会告诉你答案。 能言善辩的东方朔 东方朔刚进入皇宫时，一直见不到皇帝，心里很是不满。为了让汉武帝尽快召见自己，他 故意吓唬给皇帝养马的几个侏儒，说：“皇帝说你们这些人既不能种田，又不能打仗，更没有治 国安邦的才华，对国家毫无用处，因此打算杀掉你们。你们还不赶快去向皇帝求情！” 侏儒们大为惶恐，哭着向汉武帝求饶。汉武帝问明原委，即召见东方朔，想责问他。东方 朔终于有了一个直接面对皇帝的机会。他风趣地说：“我是不得已才这样做的。侏儒身高3 尺，我高9尺，所拿俸禄却一样多，总不能撑死他们而饿死小臣吧！圣上如果不愿意重用我，就 干脆放我回家，我不愿再白白耗费京城的白米。” 东方朔诙谐风趣的语言，逗得汉武帝捧腹大笑，汉武帝不但给他升了官，还让他陪侍左右。 一天，汉武帝游览上林苑，看见一棵树，长得十分秀挺葱茏，就问东方朔这是什么树。东方朔 对此也是一无所知，于是随口答道：“这棵树的名字叫善哉。”汉武帝悄悄派人给树做了记号。 过了几年，汉武帝又来到这棵树前，故意问跟在身边的东方朔，这棵树叫什么名字，但东方 朔早就把几年前随口说出的树名忘了个精光。因此他只好又一次随口答道：“这棵树名字叫 瞿所。” 汉武帝却没忘记，脸一沉，说：“上次你说这树叫‘善哉’，这次又称这树为‘瞿所’，怎么两 次说的不一样呢？” 东方朔愣了一下，但马上笑眯眯地回答说：“比如马这类动物，大的叫马，小的叫驹；牛类， 大的叫牛，小的叫犊；鸡类，大的叫鸡，小的叫雏；再比如人，刚出生叫婴儿，老了便成为老人。 这棵树也是这个道理， 长大幼小，死去生存， 万物的衰败成长，哪里有什么一定呢？” 一番话说得汉武帝大笑起来。 湾能力训练 1表达运用仿照上文，将文中横线处的内容补充完整。 暑假第三周闪光的智慧 23 2获取信息汉武帝做记号的那棵树，东方朔第二次称呼它什么？同一棵树竞有不同的名字，东 方朔用什么方式让汉武帝转怒为喜？( A.善哉 打比方、说明 B.瞿所 举例子、类推 C.善哉 举例子、类推 D.瞿所 打比方、说明 3整体感知读一读文中画“ ”的部分，东方朔的意思是他的身高比侏儒高，可是拿的俸禄却 一样多的话，侏儒会 ,自己会 0 东方朔这么说很风趣，体现在 他的目的是 4评价鉴赏通读文章，你认为东方朔是个怎样的人？结合具体事例分析。 第3 天 风趣幽默 用时： 分 秒 阅读导航 纪晓岚作为客人参加别人的寿宴，竟然当众说寿星不是人，还说寿星的儿子是个 贼，然而在场的人还为纪晓岚鼓掌叫好。这是为什么呢？快读一读下面的文章吧！ 纪晓岚妙语惊人 纪晓岚是清代乾隆年间的进士。他满腹经纶，学富五车，是一位了 不起的大学问家。他最伟大的贡献，是在乾隆皇帝的支持下，亲自领导 四千多人，编纂了中国空前规模的巨著—《四库全书》一中国文化 的宝典。 纪晓岚不仅学识渊博，而且性格豁达开朗，语言幽默风趣，是被几代 人传诵的妙语大师。据《阅微草堂笔记》记载，有位姓王的翰林为他的 母亲一太夫人做寿，请了纪晓岚作上宾。王翰林十分钦佩纪晓岚的学 识，便请他为太夫人写个祝寿词，并在宾客满堂的席间朗诵助兴。纪晓 岚不推辞，高兴地上前朗声道：“这个婆娘不是人。”老夫人一听，脸色都 变了，王翰林更是吓得惊慌失措，场面十分尴尬。这时，纪晓岚不慌不忙 地念出了第二句：“九天仙女下凡尘。”顿时全场活跃，甚至有人叫好拍 掌，交口称赞这诗句妙不可言！老夫人也转怒为喜。 接着纪晓岚高声说出他的第三句：“生个儿子去做贼。”这一下，全屋就像朝蛙鸣不止的池 塘中突然投下一块石头，立刻哑然无声了，一个个欢悦的表情来不及褪去，就泛起难堪的神色。 不过，有前两句令人叫绝的妙句，大家张着嘴巴，直瞪着眼，知道纪晓岚会说出最后一句惊人妙 语。果然，他说道：“偷得蟠桃献母亲！”全场立即欢呼起来。 24 暑假阅读/5升6 等能力训练 1评价鉴赏有人称赞诗句“九天仙女下凡尘”妙不可言！下面哪一项不是它的妙处？( A.把老夫人比作下凡的仙女，直言夸奖。 B.消除了先前“这个婆娘不是人”产生的误解，表明了上一句诗的真正意思是老夫人不是普 通人，也道明了上一句诗只是为第二句诗作铺垫。 C.语言幽默风趣，让全场的人笑得前仰后合。 D.因为有了“九天仙女下凡尘”，才使得“这个婆娘不是人”有了明贬实褒的趣味。 2理解体会纪晓岚的诗语言幽默，用词巧妙。“偷得蟠桃献母亲”之所以能赢得全场欢呼，不仅 仅是因为此诗句与“九天仙女下凡尘”有异曲同工之妙，还因为其中有一个词用得极妙。那 就是“ ”,这个词不仅 ,还 3整体意知纪晓岚的惊人妙语，妙在有两“惊”，先有 （惊喜惊吓)，后有 (惊 喜惊吓)。这既体现了他的幽默风趣，也使得此次祝寿跌宕起伏，妙趣横生。 4表达运用假若发生下面这种情况，猜一猜纪晓岚会怎么说。 乾隆派纪晓岚和和珅一起去灾区为百姓派发粮食，并给了纪晓岚一道密旨。和珅十分 想知道密旨的内容，于是请纪晓岚告诉他，纪晓岚笑着问：“你能保证不告诉别人吗？”和珅连 忙点头回答道：“当然能。”于是，纪晓岚凑近和珅耳边说：“ 。”和绅听后只好苦 笑。 5分析综合纪晓岚的妙语妙在哪里？ 第4 天 机智反击 用时： 分 秒 养阅读号航 林则徐是中国的禁毒先驱，是一个伟大的爱国主义者。但你知道吗？林则徐还是 一个充满智慧的人物！ 林则徐请客 林则徐五十三岁那年，道光皇帝派他到广州担任湖广总督，负责查禁鸦片。一些外国人， 总想找机会摸摸林则徐的底细。 一次，英国领事查理设宴，邀请林则徐参加。宴会送上来的最后一道点心，是甜食冰激凌。 那时候，冰激凌还不多见。林则徐见冰激凌冒着气，以为很烫，送到嘴边时用嘴吹了吹。这一 来，在座的外国人便趁机哄笑起来。林则徐受到侮辱，心里非常生气，但是他压住怒火，似乎毫 不在意地说：“这道点心，外面像在冒热气，其实是冰冷的，今天我算是上了一次当。” 过了些天，林则徐在总督府设宴请客，回敬上次参加宴会的那些外国人。宴席上，端上来 一道道中国名菜。那些外国人，一个个张大嘴巴狼吞虎咽。他们一边吃喝，一边赞不绝口。酒 暑假第三周闪光的智慧 25暑假第二周 主题阅读 第1天夏之雨 1.炎热渴盼 2.预示着雨的到来。 3.拟人修辞，生动形象地写出夏 雨的急、大。 4.借夏雨的来去匆匆感叹人生的 易逝，暗示我们要珍惜每一寸光 阴，心里要少装一些物欲的要 求，这样才能享受诗意的人生。 5.雨前雨中雨后 第2天夏日的风 1.反问喜爱、盼望 不是么？当人们在酷暑难耐之 时，不都首先想到了它吗？不 都盼望着它早点来临吗？ 示例：当人们在酷暑难耐之时， 首先想到的是它。 2.省略人们的心情和状态。 3.ABCD 4.(1)V(2)×(3)V 5.提示：本题的关键是要写出风 给大地带来的变化。因此，注 意要用上对比的手法。 第3天海滨晚霞 1.B 2.生动、形象地描述了晚霞的形 状。 3.用打比方的手法。用了狮子、 大象、小猫、梅花鹿、妩媚的少 女、山茶花、天鹅、荷花等。 4.大意是：快要落山的太阳照在 江面上，江面上一半呈绿色，一 半呈红色 5.对晚霞的赞美与留恋之情。 第4天乡间的荷塘 1.(1)形容自得其乐或自以为是 72 暑假阅读/5升6 的样子。文中形容荷叶在 风雨中自由摆动的样子。 (2)形容对人或事物过于沉迷 或陶醉而不能自拔，神志恍 惚。文中指作者沉醉于美 景中，不能自拔。 2.示例：捉鱼虾捏泥人捉迷藏 无忧无虑 3.示例：雨打荷叶雨后荷塘 荷塘月色 4.夏雨过后，荷塘的景致更加迷 人荷花雨水比喻雨后 荷花的艳丽和楚楚动人 5.“恰在这个时候”指的是盛夏之 夜，月光照耀着荷塘，荷塘中不时 传出一阵阵呱呱的蛙鸣的时候。 6.表达了作者对乡间荷塘的喜爱 和对家乡的热爱之情。 跨学科阅读 1.D2.D 3.天然“身份证”介绍得更加详 细。这种“身份证”是动物身上 本来就有的，可以让人们在尽 量不影响动物活动的情况下进 行研究和保护。 对比阅读 1.王十二外貌描写、动作描写 快 2.动作比喻夸张医术高 超、手法熟练 3.示例：“救活”大汉后，边上众人 纷纷鼓起掌来，连声称赞：“真 神了，这王十二的确是个能耐 人，这事儿搁别人那儿指定不 成事儿。” 4.C 国学温故 (一)鸟鸣涧 1.桂花、春山、月、山鸟、春涧静 2.A 3.“闲”字写出诗人闲适、安逸的 情趣。诗人的心境与环境和谐 统一，营造了静谧的氛围。 (二)从军行 1.孤城遥望玉门关不破楼兰终 不还唐王昌龄 2.CD 3.A 暑假第三周 主题阅读 第1天晏子巧救烛邹 1.愤怒得难以抑制。文中指齐景 公因为烛邹看管的鸟全飞了， 非常生气 2.烛邹把齐景公心爱的鸟弄丢 了，齐景公下令要杀他。如果 晏子直接进谏的话，齐景公正 在气头上，很难听进去，他只能 用这种方式委婉劝谏，才能让 齐景公明白自己的武断，救烛 邹的性命。 3.使君王为了几只鸟而杀人 君王不该为了几只鸟杀人 君王应以大局为重 4.B 5.机智勇敢、聪慧过人知错就 改、顾全大局 第2天能言善辩的东方朔 1.示例：过去是小树的时候叫善 哉现在长成大树叫瞿所 2.B 3.撑死饿死用一番“身高俸 禄论”委婉表达自己待遇不合 适之意，听着好笑，又让人挑不 出毛病用诙谐幽默的语言引 起汉武帝的注意并得到汉武帝 的重视，从而得到重用 4.东方朔通过让侏儒传话的方式 见到了汉武帝，说明他是一个聪 明的人；东方朔见到皇帝后说的 话，说明他风趣幽默；东方朔给 同一棵树起不同名字的说法，说 明他是一个能言善辩的人。 第3天纪晓岚妙语惊人 1.c 2.蟠桃将老夫人比作尊贵的王 母，拾高了老夫人的身份 夸奖了王翰林的一片孝心 3.惊吓惊喜 4.示例：我也能 5.纪晓岚用欲扬先抑的手法，吸 引了注意，用妙语祝了寿，又夸 了翰林大人及一众来宾，真是 巧妙至极。 第4天林则徐请客 1.借冰激凌侮辱林则徐洋相出 尽，狼狈不堪 2.示例：(1)我这叫“以彼之道，还 施彼身”。之前你们故意用我 不认得的冰激凌让我难堪，那 我今天同样用你们不认得的中 国菜，让你们也尝一下它的滋 味。 (2)这位中国官员真不是好对 付的！ 3.B 4.苟利国家生死以岂因祸福避 趋之 跨学科阅读 1.(1)×(2)V 2.保健防护饮食 3.这种做法不正确。夏季，强烈 的阳光照射会对人体造成一系 列不良影响。因此在强烈的阳 光下，出门戴遮阳帽、穿带袖的 上衣是非常必要的。 非连续性文本阅读 1.C2.C3.D 4.小明做得对。电热毯着火时， 要先切断电源，如果直接用水 泼可能会导致人体触电或引起 爆炸。 国学温故 (一)乡村四月 1.B 2.才又 3.表达了作者对农民辛勤劳动的 赞美之情。 (二)杨氏之子 1.B 2.为设果未闻孔雀是夫子家禽 3.因为杨梅的第一个字是杨，杨 氏之子姓杨，是同一个字，所以 孔君平说“此是君家果”。 4.杨氏之子同样用姓氏来做文 章。他使用否定的句式，婉转 对答，既表现出了应有的礼貌， 又表达出“既然孔雀不是您家 的鸟，杨梅自然不是我家的果” 的意思，让孔君平难以反驳。 整本书阅读 整本书阅读检测 1.B2.C3.B4.C5.D 6.C7.B8.A9.B10.A 11.八十一12.五行山13.子母 14.羊力大仙15.金刚琢 16.斗战胜佛 精彩篇目阅读训练 (-) 1.C 2.先偷桃，后偷酒，搅乱了蟠桃大 会，又窃了老君仙丹，又将御酒 偷来此处享乐大圣弼马温 美猴王 3.孙悟空与天兵天将展开激烈战 斗的情景。 4.大圣与天兵展开激战 击退天兵主要写玉帝派天兵 捉拿孙悟空，结果天兵被孙悟 空打败。 5.示例：①桀骜不驯，不畏强权。 结合“你这不知死活的弼马温！ 你犯了十恶之罪，先偷桃，后偷 酒，搅乱了蟠桃大会，又窃了老 君仙丹，又将御酒偷来此处享 乐，你罪上加罪，岂不知之”可 知；②胆大自信。结合“量你这 些毛神，有何法力，敢出浪言。 不要走，请吃老孙一棒”可知。 (二)猪八戒助力败魔王 孙行者三调芭蕉扇（节选） 1.西游记孙悟空 2.(1)鸟云缝脖子 (2)孙悟空变成一只海东青，落 在牛魔王变的天鹅身上，抱 住天鹅的脖子，用喙啄天鹅 的眼睛。 3.赶鸣食食卷 天鹅黄鹰白鹤香獐 金钱豹人熊 4.孙悟空与牛魔王斗法神通广大 5.示例：大圣更胜一筹。理由是 他每次变化的动物都能降伏牛 魔王所变的动物，“魔王慌了手 参考答案