第24课《带上她的眼睛》教学设计 2025—2026学年统编版语文七年级下册

该初中语文教学设计聚焦科幻小说《带上她的眼睛》，引导学生通过浏览把握情节、跳读分析人物，学习悬念伏笔等叙事技巧。以“拍摄预告片”为情境导入，播放《流浪地球》预告片归纳要素，搭建从感知到探究的学习支架。 特色在于情境化语文实践活动，通过“找悬念伏笔设想预告片运用”培养逻辑思维，“分析人物补充原文细节”提升审美创造，“结合科学依据与幻想谈拍摄”增强文化自信。既让学生深入理解科幻魅力，又为教师提供可操作的教学路径，提升课堂效率与学生核心素养。

精神沙漠发出的绿芽 ——《带上她的眼睛》教学设计 教材来源:初中七年级语文(下册)教科书/人民教育出版社2017年版 内容来源:初中七年级语文(下册)第六单元 主 题:第六单元——《带上她的眼睛》 课 时:2课时 授课对象:七年级学生 设 计 者:李欢/郑州市第七十六中学 目标确定的依据 1.课程标准相关要求 【阅读与鉴赏】能较熟练的运用略读和浏览的方法,扩大阅读范围。对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法,并能与他人合作,共同探讨、分析、解决疑难问题。欣赏文学作品,有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。能对作品中感人的情境和形象说出自己的体验,品味作品中富于表现力的语言。阅读科技作品,还应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。 【表达与交流】自信、负责的表达自己的观点,做到清楚、连贯、不偏离话题。讨论问题,能积极发表自己的看法,有中心,有依据,有条理;能把握讨论的焦点,并能针对性的发表意见。 【梳理与探究】学习跨媒介阅读与运用,体会不同媒介的表达特点,根据需要选用合适的媒介呈现探究结果。能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。 2.教材分析 《带上她的眼睛》是著名科幻作家刘慈欣的作品,曾获1999年中国科幻银河奖一等奖。本文以大胆的科学幻想,细腻的情感描写,精彩的悬念伏笔和清新诗意的语言,讲述了一个震撼人心的故事,赞美了人类探索未知世界的崇高精神,表达了作者对生命意义的思考和悲天悯人的情怀。 作为唯一入选部编版初中语文教材的科幻作品,《带上她的眼睛》在教材、课