暑假阅读理解专项训练-2026-2027学年四年级上册语文统编版

**基本信息** 聚焦四年级上册语文阅读理解，精选寓言、叙事、写景等文体，通过基础与能力结合的题型设计，系统训练语言运用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |卖镜子的人|6题|词语理解、中心概括、关联词运用|从词语含义到篇章主旨，渗透逻辑思维| |记忆中的乡村生活|5题|近义词、线索梳理、事件概括|以时间为线索，强化信息提取能力| |故乡的桃园|6题|描写角度、情感分析、想象拓展|多感官描写与情感表达结合，培养审美创造| |不设防的新西兰人|6题|原因分析、词语赏析、情境运用|通过事件分析人物品质，提升语言运用素养|

部编版四年级上册语文阅读理解专项练习（A） 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 阅读一 卖镜子的人 有个卖镜子的人，他卖各式各样的镜子：大的、小的、圆的、方的……他的镜子质量很好，他的口才也不错，生意做得很红火。 但是，他忙于经营，连梳洗的时间都没有，外表逐渐变得邋遢，他自己竟然丝毫没有发觉。后来不知怎的，买镜子的人越来越少了，他的生意也越来越冷清。 有一天，他在集市上铺开摊子，好多人围过来看货，他就开始向大家宣传。一位顾客手里拿着一面挑好的镜子，本打算买，但端详了一下他的脸，“扑哧”一笑，放下镜子，转身就走了。 卖镜子的人不明白，拉住一位老人问：“怎么，我的话错了吗？”老人慢慢地说：“你的话倒是没错，不过，你拿镜子照照自己的脸吧！”卖镜子的人拿起镜子一照，顿时羞得满脸通红。原来他每天只是胡乱擦洗一下脸，从没拿镜子好好照过自己。他的脸啊，竟和唱戏的大花脸似的。 他终于懂得了：一个卖镜子的人，必须以自己干净的脸，作为自己照镜子的最好证据。只有这样，宣传才会有说服力，不然，任凭有多好的口才也没用。此后，他很注意梳洗收拾自己，生意也一天天地好转起来。 1.联系上下文，写出第2自然段中“邋遢”的意思。 ________________________________________________________ 2.起初卖镜子的人生意红火，原因不包含下面哪一项（ ） A. 镜子款式多样 B. 镜子质量优良 C. 集市人流量大 D. 能说会道 3.根据短文填空。 文章写卖镜子的人起初________________________，但是因为________________________，生意日渐冷清。经过老人提醒，他明白了什么道理？ _______________________________________________________________________ 4.短文中心思想是（ ） A. 想买镜子，自己要先常照镜子 B. 想要说服他人，不能只靠言语，更要以身作则，做好表率 C. 做生意一定要把自身外表收拾整洁 D. 生意变差单纯是因为不爱干净 5.填入恰当关联词。 （1）卖镜子的人的生意____做得红火，____镜子样式齐全、质量好，口才也好。 （2）后来，____他卖力宣传，____很少有人买镜子。 （3）____以干净整洁的自身作为凭证，大家____愿意购买他的镜子。 6.选词填空（红火、冷清）。 （1）后山游客稀少，十分________。 （2）新店开业后客源不断，生意越发________。 阅读二 记忆中的乡村生活 那是一个悠然自得、无忧无虑、充满泥土芳香的乡村。白天可以看到大片的稻田和草地。稻田金黄中泛着淡绿，草地上常有悠闲的牛羊。晚上可以听见蛙鸣、鸟叫和萤火虫飞舞的嗡嗡声…… 当天边刚刚露出鱼肚白时，我跟小伙伴们会和大人一起迎着朝阳来到地里，我们把自养的鸡、鸭、鹅带去放在草地上，让它们自由找食，我们在一旁一边看着大人做农活，一边嬉戏。有时候我们会到田埂旁边，看螃蟹打洞，有时会毫不犹豫地把手伸进洞里，不一会儿，酣睡中的螃蟹就成了我们手中的玩物；有时候，我们会骑在牛背上，甩着鞭子，高喊着“加油噢”，围着菜园转上几圈…… 中午时分，我们会享用家里人送来的午餐。饭后，大人们在草地上小歇片刻，我们会到稻田边的水沟里捉鱼。夕阳西下时，我们终于可以愉快地和大人们一起踩着夕阳往家返。乡村的夜晚，偶有几声狗叫，我和小伙伴们喜欢捕捉萤火虫，满天飞舞的萤火虫，给静静的夜晚增添了几分热闹。 一天的耕作就这样过去了，乡民们又在静静的黑暗中等待着明天、等待着黎明的第一缕曙光…… 1.写出词语近义词。 嬉戏——（ ） 酣睡——（ ） 增添——（ ） 2.第1自然段，作者描写了乡村哪些看得见的景物、听得见的声音？ ________________________________________________________ 3.梳理文章时间线索：白天→____________→饭后→夕阳西下→____________。 4.文中写了乡村孩童四件趣事，请写出其中三件。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.选词填空。 （1）东方露出了________，太阳马上就要升起。 （2）漫天雪花如同白蝴蝶在空中________。 （3）老爷爷坐在长椅上晒太阳，模样________。 （4）上课的时候，小亮趴在桌上________不醒。 阅读三 故乡的桃园 故乡的桃李，是有着很好的景色的。计算时间，从三月花开时起，至八月止，差不多占去了半年日子。 最好的时候大概还是春天吧。遍野红花，又恰好有绿柳相衬，早晚烟霞中，罩一片锦绣画图，一些用低矮土屋所组成的小村庄，这时候是恰如其分地显得好看了。 到了夏天，有的桃实已届成熟，走在桃园路边，也许于茂密的秀长桃叶间，看见有刚刚点了一滴红唇的桃子。桃的香气，是无论走在什么地方都可以闻到的，尤其当早夜，或雨后。 说起雨后，这使我想起布谷。这种鸟以午夜至清晨之间叫得最勤，再就是雨过天晴的时候了。叫的时候又仿佛另有一个作吱吱鸣声的在远方呼应，说这是雌雄和唱。这种鸟好像并无一定的宿处，只常见它们往来于桃树柳树间，忽地飞起，又且飞且鸣罢了。 我永不能忘记的，是这时候的雨后天气。天空也许还是半阴半晴，有片片灰云在头上移动，禾田上冒着轻轻的水汽，桃树柳树上还带着如烟的湿雾，守桃园的人搭建临时小屋，雨天在屋内休息，天晴便出门闲谈。孩童在泥道奔跑，和布谷鸟一问一答，十分有趣。 光光多锄，你在哪里？我在山后。 你吃什么？白菜炒肉。给我点吃？不够不够。 1.短文围绕“故乡的桃园”，写了春日桃园、____________、____________、雨后人们生活四部分内容，表达作者________________________。 2.作者写春景，以________和________色彩对照，画面优美。 3.判断句子描写角度（A.视觉 B.听觉 C.嗅觉）。 （1）遍野红花，又恰好有绿柳相衬，早晚烟霞中，罩一片锦绣画图（ ） （2）茂密桃叶间，能看见泛红的桃子（ ） （3）四处都能闻到桃子香甜的气息（ ） （4）布谷鸟鸣叫，远处还有鸟鸣呼应（ ） 4.雨后桃园带给人的感受是（ ） A. 平淡闲适 B. 忙碌喧嚣 C. 孤单冷清 D. 盛大喜庆 5.摘抄一句优美句子，简单说说理由。 ________________________________________________________________________ 6.发挥想象，续写孩童与布谷鸟的问答。 ________________________________________________________________________ 阅读四 不设防的新西兰人 去年春天，我跟一个朋友开车去游玩。没料到，车子途中抛锚，我一看很着急，朋友却不慌不忙地说：“没事，找AA的人来拖车。”所谓AA，其实是一家汽车服务公司，在新西兰没有人不知道这家公司。公司有责任和义务为我们的车子提供免费服务，其中包括拖车一项。可是，当时我们都没有带手机，怎样跟AA联系呢？朋友说：“别急，车到山前必有路。”原来，他看到路旁有一家商店。我们便直奔商店，希望借店里的电话用用。 店主是个五十开外的新西兰人，他一见我们就十分客气地问：“先生，我能为你们帮什么忙？”朋友说：“我的车子坏了，想借你的电话打给AA。”“找AA？”店主连忙说，“前面不远就是他们的一个服务站。”见我们迟疑地站着，店主立即说：“这样，你们替我看店，我去服务站给你们叫人来。”说完，他迈开双腿，直奔AA而去。 我的眼睛瞪得老大，心里一震：天哪，我们和店主素不相识，他就这么放心？不一会儿，店主气喘吁吁地跑了回来，说：“行了，AA的车子马上就会开过来。”不到一分钟，AA的车子果然开了过来。店主对我们说：“谢谢你们。”我的心里又是一震：这话应该是我们说才对呀！ 我一直沉默不语。朋友仿佛看出了我的心思，淡淡地说：“这里的人都是这样。你千万不要因为人家帮了你就过意不去。人家反过来说谢谢你，是因为他从帮助你这一行为里得到了快乐和满足。况且，说不定什么时候他也需要你的帮助呢！” 1.文中两次“心里一震”，分别是什么原因？ ________________________________________________________ 2.赏析词语：“直奔”“气喘吁吁地跑”，你读出店主什么样的品质？ ________________________________________________________ 3.“不设防”指待人不防备，文中哪件事体现新西兰人不设防？ ________________________________________________________ 4.新西兰人热心助人的原因是什么？ ________________________________________________________ 5.联系上下文解释词语。 抛锚：____________________________________________ 素不相识：________________________________________ 6.选词填空。 （1）两人________，初次见面略显拘束。 （2）奶奶皱纹很多，看着像六十________的年纪。 （3）自驾途中汽车突然________，只能等待救援。 参考答案 阅读一 卖镜子的人 1. 邋遢：指卖镜子的人很久不梳洗，外表脏乱、不干净。 1. C 1. 镜子质量好、口才好，生意红火；自身外表邋遢，顾客看见不愿购买；道理：宣传说服他人，自身要做好表率，光靠口才没有说服力。 1. B 5.（1）之所以；是因为 （2）虽然；但是 （3）只有；才 6.（1）冷清 （2）红火 阅读二 记忆中的乡村生活 1. 玩耍；熟睡；增加 1. 景物：大片稻田、草地、牛羊；声音：蛙鸣、鸟叫、萤火虫飞舞的嗡嗡声。 1. 天边露出鱼肚白（清晨）；夜晚 1. 示例：伸手抓田埂螃蟹、骑牛绕菜园、水沟捉鱼、夜晚捕捉萤火虫（任选三件）。 5.（1）鱼肚白 （2）漫天飞舞 （3）悠然自得 （4）酣睡 阅读三 故乡的桃园 1. 夏日桃园；雨后布谷鸟鸣；对故乡桃园、乡村生活的喜爱与怀念。 1. 红花；绿柳 3.（1）A （2）A （3）C （4）B 1. A 1. 示例：遍野红花，又恰好有绿柳相衬，早晚烟霞中，罩一片锦绣画图。理由：红绿色彩搭配优美，晚霞、花海、柳树融合，画面像一幅精美画卷，文字生动有画面感。 1. 示例：光光多锄，你在哪？我在溪边。你吃啥？野果香甜。分我点？刚够自己。 阅读四 不设防的新新西兰人 1. 第一次一震：和店主互不相识，店主放心把店铺交给我们看管，主动帮忙找人拖车；第二次一震：店主主动帮助我们，反而向我们道谢，让我十分意外。 1. “直奔”体现店主热心、做事爽快；“气喘吁吁地跑”看出店主为帮忙十分卖力，突出他善良、乐于助人、真诚热心。 1. 素不相识的店主放心把店铺交给陌生的“我们”照看，独自出门帮我们联系拖车，完全不防备陌生人。 1. 帮助别人会让自己收获快乐与满足，大家互相帮扶，每个人都有需要他人帮忙的时候。 1. 抛锚：汽车半路出现故障，无法行驶；素不相识：从来没有见过、互不认识。 6.（1）素不相识 （2）开外 （3）抛锚 学科网（北京）股份有限公司 $