第3单元 课时9 从隋唐盛世到五代十国的历史演进与制度创新(课时作业Word)-【高考领航】2027年高考历史大一轮复习学案（创新版）

**基本信息** 以隋唐政治制度演变为核心，通过材料型选择题与史料分析题，系统考查制度变革的背景、内容及影响，注重时空观念与史料实证素养的结合。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |隋朝改革|3题|聚焦行政区划与官制调整|从“民少官多”问题切入，展现中央集权强化的必然性| |唐朝制度|8题|涵盖选官、考课、民族政策等|以皇权为中心，串联三省六部制、科举制等制度创新| |史料分析|1题|围绕贞观“封建”争议|通过文献对比，体现历史解释的多元性与唯物史观指导|

限时规范训练(九) (时间：45分钟　满分：50分　选择题每小题3分) 一、选择题(共12小题，每小题3分，共36分) 1．(2026·江西省中学盟校联考)隋初沿北周之制，地方行政区划依旧实行州、郡、县三级制，出现“民少官多，十羊九牧”，各级机构臃肿，官员数量庞大。鉴于此，隋文帝果断推行改革，废除郡一级行政机构，改为州、县两级制。隋文帝此举意在(　　) A．“大索貌阅”重新核定户籍 B．减少政府的财政开支 C．削弱世家大族对地方的控制 D．加强中央对地方的控制 解析：B　隋文帝鉴于各级机构臃肿，官员数量庞大，果断改革，以精简机构为手段，裁撤郡级官吏，有效缓解“民少官多”导致的财政压力，B项正确；材料主旨是地方行政区划的简化，“大索貌阅”是户籍管理，排除A项；材料主旨是地方行政层级调整，与打击世家大族无直接关联，排除C项；隋文帝意在简化地方行政区划，并不是突出中央对地方的控制，排除D项。 2．(2025·河南二模)580年，杨坚下令把北周时期改为鲜卑姓氏的汉族将领的姓氏还原为汉姓。次年，又废除北周官爵制度，恢复汉魏旧制，设立了以“三省六部制”为主体的中央官僚体系，六部尚书中汉人与胡人出身者也各占一半。这些改革(　　) A．加强了中央对地方的掌控 B．沉重打击了汉族士族势力 C．阻碍了各民族交融的进程 D．有利于推进国家政治统一 解析：D　杨坚恢复汉姓和汉魏旧制，旨在弱化北周鲜卑化政策的影响，强化汉文化的主导地位，从而巩固统治基础，这些措施为后续消灭陈朝、结束南北朝分裂局面作了准备，有利于推进国家政治统一，D项正确；题干主要反映的是中央官制的调整，排除A项；恢复汉姓、汉制迎合了汉族士族的诉求，排除B项；这些改革措施有助于促进民族交融的进程，排除C项。 3．(2026·湖北武汉模拟)隋文帝时期发生了桂州(今广西桂林)的李光仕起义、熙州(今安徽安庆)的李英林起义等；隋炀帝时期也发生过余杭刘元进等起义，而隋王朝“关河悬远，兵不赴急”。这种状况折射出(　　) A．暴政加速了隋朝统治的衰亡 B．南北经济差异拉大不利于隋朝统治 C．大运河开通具有某种合理性 D．隋朝未能调整政策以缓和社会矛盾 解析：C　地理距离导致平叛困难，而大运河开通可加强南北交通、便于军队调遣和物资运输，C项正确；题干主要说的是地理距离影响平叛，未突出“暴政”(如繁重徭役、严刑峻法等)加速统治衰亡，排除A项；“关河悬远”体现的是地理交通问题，不是“南北经济差异”，排除B项；题干重点是地理因素影响平叛，不是隋朝“未能调整政策缓和社会矛盾”，排除D项。 4．(2025·福建宁德三模)唐太宗时修订的《氏族志》规定，“不须论数世以前，止(只)取今日官爵高下作等级”，将李唐皇族列为第一等；武则天时改修《氏族志》为《姓氏录》，进一步规定“皇朝得五品官者，皆升士流”，武氏被定为第一等。这(　　) A．扩大了宗法制度的影响力 B．重构了以皇权为中心的统治秩序 C．维持了旧士族的社会地位 D．阻滞了社会不同阶层的上升空间 解析：B　唐太宗以今朝官爵定氏族等级，抬高皇族地位；武则天时五品官即可升为士流，进一步强化对统治秩序的重构，将统治阶层集中于听命于皇权的群体，B项正确；材料强调的是依据官爵确定等级，并非强化宗法影响力，排除A项；唐太宗打击旧士族，武则天时更多官员可升为士流，都冲击了旧士族社会地位，排除C项；《氏族志》《姓氏录》推动身份地位随官爵改变，为不同阶层提供上升通道，排除D项。 5．(2025·福建莆田三模)据《新唐书·职官志》载，唐肃宗至德年间“置内枢密使，以宦官为之，掌出纳帝命，承宣机政”。有学者指出，这一举措使外朝官僚机构(南衙)与内廷宦官系统(北司)形成制度性对立。这表明当时(　　) A．中枢决策效率得到了显著提升 B．皇权通过内廷机构强化专制集权 C．藩镇与内廷形成利益共生关系 D．官僚机构南北对峙格局日益固化 解析：B　外朝从“协同决策”变为“承命执行”，其制约功能被架空，皇权得以进一步加强，B项正确；这一举措并不一定有利于提高中枢决策效率，排除A项；材料反映的是中枢内部权力结构的调整，与藩镇无关，排除C项；二者关系是动态博弈而非“固化”，D项混淆了“内廷依附皇权”与“外朝独立运作”的本质差异，忽视了皇权对北司的主导性，排除。 6．(2026·江西新余模拟)长寿元年(692年)，唐廷开始在西北的安西四镇(龟兹、于阗、疏勒、碎叶)大规模驻军，将四镇升级为军镇。敦煌写本《天宝十道录》所记录四镇的土贡、户数、公廨本钱等信息，已与内地的州县毫无二致。《唐六典》也将安西视作陇右道的一州。由此可知，军镇体制的推行(　　) A．改变了传统的华夷观念 B．意在扩大财政收入的来源 C．有利于边疆秩序的稳定 D．引发地方监察制度的创新 解析：C　通过题干中的“四镇的土贡、户数、公廨本钱等信息，已与内地的州县毫无二致”“《唐六典》也将安西视作陇右道的一州”这些重要信息，可以推测出唐朝在安西四镇建立军镇，有助于边疆秩序的稳定，C项正确；军镇体制并没有改变华夷观念，排除A项；军镇体制的建立有利于维护边疆秩序，目的并不是扩大财政收入，排除B项；军镇体制与地方监察制度的创新并无直接关系，排除D项。 7．(2025·贵州贵阳二模)有学者认为：“唐朝的天可汗制度，可以视为中国历史上第一个具有国际性质的组织和制度。四夷诸蕃自愿结成联盟，共推大唐天子为联盟首领。”据此推知“天可汗制度”(　　) A．标志着宗藩关系的正式形成 B．建立在唐王朝国力和声威的基础之上 C．加强中央对地方的控制 D．有利于西南地区各民族间关系的缓和 解析：B　唐朝国力强盛、文化繁荣、军事强大，在当时的东亚和中亚地区具有巨大的影响力和威望，周边各民族和政权对唐朝臣服，共推大唐天子为联盟首领，B项正确；宗藩关系处理的是中国与周边藩属国的外交关系，而“天可汗制度”关涉的是唐朝与国内西北边疆各族的关系，排除A项；“天可汗制度”主要涉及的是唐朝与周边少数民族政权的关系，和中央与地方的关系不符，排除C项；“天可汗制度”涵盖的是唐朝周边广大地区的少数民族，主要影响区域是西北地区，排除D项。 8．(2025·湖南湘潭三模)唐朝科举及第者称主考官为“座主”，自称“门生”，同榜及第者之间互称为“同年”。这一现象说明唐朝(　　) A．选官权被世家大族垄断 B．人才选拔缺乏公正性 C．官场政治生态比较复杂 D．官僚集团关系较融洽 解析：C　“座主”“门生”“同年”关系，容易使官僚之间因这种特殊关系结成利益集团，是导致“朋党之争”的重要因素，反映了唐朝政治生态的复杂性，C项正确；A项说法错误，排除；与前代选官制度九品中正制相比较，科举制相对公平、公正，排除B项；材料说明唐朝科举制容易形成官员间朋党关系，形成官僚利益集团，不是关系融洽的表现，排除D项。 9．(2026·山东齐鲁名校联考)唐代规定“每个官员任职连续在二百日以上者方可参加考课，考课的标准是“四善”和“二十七最”。“四善”：德义有闻、清慎明著、公平可称、恪勤匪懈；“二十七最”：献替可否，拾遗补阙，为近侍之最；铨衡人物，擢尽才良，为选司之最等。据此，唐代考课的主要目的是(　　) A．规范选官制度的程序 B．重塑公平合理的社会秩序 C．提高官员的行政效率 D．保证官僚队伍的勤政廉洁 解析：D　唐代考核官员最重要的标准是勤政尽职与廉洁自律，由此可推断出唐代考课的主要目的是保证官僚队伍的勤政廉洁，D项正确；材料强调的是考课制度中对官员品行的严格要求，没有强调选官制度中程序的规范，排除A项；材料中的考核标准强调的是官员的勤政与廉洁，没有强调其对社会秩序的整顿，排除B项；材料表明唐代对官员的考核不仅看重行政能力，还看重道德品质，所以其目的不仅仅是提高行政效率，排除C项。 10．(2026·安徽月考)唐律规定，狱囚应“贵贱、男女异狱”“诸狱皆厚铺席荐，夏月置浆水，其囚每月一沐”。狱囚若在监禁期间患病，应给予医药救治，病重者还享有脱去戒具、家人陪侍等待遇。犯流罪的囚犯若遇祖父母、父母丧，应给予用以哀悼的假期。这些规定反映了(　　) A．贵族狱囚受到唐律优待 B．中华法系注重以人为本 C．儒家思想开始渗入法律 D．唐朝狱政管理规范完备 解析：B　材料体现了对狱囚基本生活需求、生命健康以及亲情伦理的关注，是以人为本思想在法律中的体现，B项正确；材料中虽提到“贵贱异狱”，但规定普遍适用于各类狱囚的，并非仅针对贵族，排除A项；儒家思想在汉朝时就已经开始渗入法律，排除C项；仅从这些规定就说唐朝狱政管理规范完备过于绝对，排除D项。 11．(2026·湖北九市联盟联考)从唐初起，中央就以各种名义临时派遣使臣前往各地了解情况并就地处理一些普通政事；唐中宗以后，在各道设立中央常驻使臣，定期轮换；唐玄宗时期，这些使臣开始向道一级地方行政长官转化；唐肃宗以后各道节度观察使大多正式成为大权独揽的地方行政长官。上述变化反映出唐朝中后期(　　) A．监察制度不断完善 B．中央集权面临困境 C．基层社会治理加强 D．内重外轻局面形成 解析：B　唐初使臣是临时被派遣处理政务，之后逐渐成为常驻，再到后来成为大权独揽的地方行政长官，中央对地方的控制逐渐减弱，B项正确；监察制度主要是对官员的监督和检举等，与材料中使臣职能的转变不符，排除A项；“基层社会治理”主要是指县以下的乡村等层面的治理，排除C项；“内重外轻”是指中央力量强，地方力量弱，与材料所反映的情况相反，排除D项。 12．(2025·湖南长沙名校二模)881年，农民起义领袖黄巢攻陷长安，自立为帝，建立大齐政权，年号金统，并任命前浙东观察使崔璆、尚让为相，天下藩帅，多持两端，关东方镇牙将，辄逐主帅，自号藩臣。这一现象表明黄巢起义(　　) A．改变了选官用人制度 B．推翻了唐朝的统治 C．形成了藩镇割据局面 D．加剧了政局的动荡 解析：D　黄巢起义使得原本就动荡的唐朝政局更加混乱，加剧了政局的动荡，D项正确；材料中未提及选官用人制度相关内容，排除A项；唐朝是在907年被朱温所灭，排除B项；藩镇割据局面在安史之乱后就已形成，排除C项。 二、非选择题(共14分) 13．(2026·山东部分学校联考)下表为历史文献中关于贞观年间“封建”的部分记载。阅读材料，完成下列要求。 材料 文献 记载内容 《资治 通鉴》 贞观元年，太宗问政“子孙长久，社稷永安”之策。尚书左仆射萧瑀认为“三代封建而久长，秦孤立而速亡”“封建之法，实可遵行”，“太宗然之，始议分封”。而后遭群臣反对，尚书右丞魏征、礼部侍郎李百药等人皆上疏直陈分封的弊病，中书侍郎颜师古则提出了折衷的主张，“不若分王诸子，勿令过大，间以州县，杂错而居”。群臣众见不一，太宗暂停封建 《旧唐书》 贞观十一年，太宗下诏“参建侯之旧制……安州都督吴王恪、相州都督魏王泰、齐州都督齐王祐、益州都督蜀王愔、襄州刺史蒋王恽……其所任刺史，咸令子孙代代承袭” 贞观十三年，在群臣的进谏下，太宗“诏停世封刺史” 贞观十七年，“时皇子年幼者多任都督、刺史”“皇子幼年，或授刺史” 《帝范》 重任不可独居，故与人共守之。是以封建亲戚，以为藩卫，安危同力，盛衰一心……夫封之太强，则为噬脐之患；致之太弱，则无固本之基。由此而言，莫若众建宗亲而少力。使轻重相镇，忧乐是同 注：《帝范》成书于贞观二十二(公元648)年，李世民自撰的赐予子女的论政著作。 根据材料并结合所学知识，对《帝范》中唐太宗关于“封建”的认识作出合理解释。 解析：可以从唐太宗对“封建”的目的、举措、影响等方面分析，根据材料“子孙长久，社稷永安”“太宗然之，始议分封”可知唐太宗认为实行“封建”可满足巩固统治的现实需要。根据材料“是以封建亲戚，以为藩卫，安危同力，盛衰一心……夫封之太强，则为噬脐之患；致之太弱，则无固本之基”可知实行分封时，唐太宗也汲取了西周、汉初分封诸侯，导致地方诸侯势力过大，违背分封初衷的历史经验教训，参考了汉武帝推恩令的核心理念，众建宗亲而少力，使地方藩王与中央荣辱一体，既给予藩王一定权力，又不使其势力过大，达成巩固统治的目的。根据材料“时皇子年幼者多任都督、刺史”“皇子幼年，或授刺史”可知唐太宗就“封建”的具体措施是将皇室子孙派遣到地方、担任州长官刺史，即宗室刺史。在唐太宗与群臣讨论过程中，多次因群臣反对而搁置这一决议，体现了唐太宗“从谏如流”的个人素养。综合材料中唐太宗分封的影响，从巩固政权和局限性分析可知从最终结果看，虽大臣们多次反对，但最终唐太宗仍然实施了这一决议。一方面，实行“封建”有利于唐初政权的巩固，社会的稳定。另一方面也说明唐朝实行君主专制统治，唐太宗所想首先是维护李姓皇族利益，反映了古代封建王朝君主专制下皇权至上的特点和人治的局限性。 答案：从《帝范》中唐太宗关于“封建”认识的内容角度作答：唐太宗认为实行“封建”可满足巩固统治的现实需要。实行分封时，唐太宗也汲取了西周、汉初分封诸侯，导致地方诸侯势力过大，违背分封初衷的历史经验教训，参考了汉武帝推恩令的核心理念，众建宗亲而少力，使地方藩王与中央荣辱一体，既给予藩王一定权力，又不使其势力过大，达成巩固统治的目的。 唐太宗就“封建”的具体措施是将皇室子孙派遣到地方、担任州长官刺史，即宗室刺史。在唐太宗与群臣讨论过程中，多次因群臣反对而搁置这一决议，体现了唐太宗“从谏如流”的个人素养。 从最终结果看，虽大臣们多次反对，但最终唐太宗仍然实施了这一决议。一方面，实行“封建”有利于唐初政权的巩固，社会的稳定。另一方面也说明唐朝实行君主专制统治，唐太宗所想首先是维护李姓皇族利益，反映了古代封建王朝君主专制下皇权至上的特点和人治的局限性。 学科网（北京）股份有限公司 $