第1章 第3课时 地形剖面图与地貌观察(教师用书Word)-【高考领航】2027年高考地理大一轮复习学案（创新版）

该高中地理高考复习讲义聚焦地形剖面图与地貌观察核心考点，涵盖海拔、相对高度、等高线地形图等课标要求，按“概念-绘制-判读-应用”逻辑架构知识点，通过填绘梳理、方法点拨（如剖面图判读“先粗后细”）、真题训练（山东卷等高考题）环节，系统帮助学生突破难点。 讲义突出地理实践力与综合思维培养，如设计地形剖面图绘制实践活动，结合山东卷AC线剖面补充真题案例，通过“凸凹坡通视分析”等策略深化理解，分层练习覆盖选择与综合题，保障复习效果，助力学生提升地形分析能力，为教师把控复习节奏提供精准指导。

第3课时　地形剖面图与地貌观察 [课标引航] 课程标准 1.海拔(绝对高度)和相对高度，等高(深)线地形图，地形剖面图。 2．通过野外观察或运用视频、图像，识别3—4类地貌，描述其景观的主要特点 核心串联 知识点一　地形剖面图 [填一填] 1．含义：是指沿地表某一直线方向上的垂直剖面图，可以反映出沿地形剖面线各点的地势高低变化和坡度大小状况。 2．应用：在平整土地，修建渠道，修建铁路、公路和其他工程时，可作为计算土石方量的依据。 [绘一绘]　绘制下面等高线图中沿A—B线的剖面图。 提示： 结论：地形剖面图是以等高线地形图为基础转绘成的，它反映了在等高线地形图上按某条直线下切显露出来的地形垂直剖面状况。 [点拨]　地形剖面图判读的“先粗后细” (1)“粗”：粗略地观察剖面线所经过的大的地形部位(山峰、鞍部、陡崖等)与剖面图是否一致。 (2)“细”：细看起止点、最高点、最低点等关键点的高度与剖面图中高度是否一致。 (3)特别注意高度相同点之间、河流经过点的绘制。 知识点二　地貌观察 [填一填] 1．地貌观察的顺序 地点选择 宜选择一个视野比较广阔的地方 观察原则 从宏观到微观、从面到点 观察顺序 辅助观察的手段 利用地形图、遥感影像等 2.地貌观察的内容 (1)高度 ①绝对高度：划分地貌的主要依据。 ②相对高度：反映地面的起伏状况。 (2)坡度和坡向 项目 表示 影响 坡度 坡度角 划分坡的重要标准；对生产和生活影响巨大，如水土流失、交通建设等 垂直距离和水平距离的比值 坡向 阳坡和阴坡 光照、降水等条件存在差异，进而影响植物的生长 迎风坡和背风坡 (3)其他观察内容：地貌的形状、面积、空间分布状况，以及地面起伏状况和破碎程度等。 考点　地形剖面图的绘制与判读 (3分)(2023·山东卷，18)阅读图文材料，完成下列要求。 M乡位于我国西南山区，其集镇区由上下两片区组成(图1)。上片区主要为居住区，居民多从事农业活动；下片区为乡政府所在地，居民主要从事联系松散的非农业活动，图2示意下片区居民主要收入来源。历史上的茶马古道从下片区内的河流一级阶地经过。 　下图示意图1中AC一线的地形剖面，在虚线框内将缺失部分补充完整。(3分) [思维激活]　结合图文材料可知，AC一线经过河床、河漫滩、一级阶地。应注意剖面绘制中三种地貌的海拔高度和横向比例。河流所在地海拔要比河岸要低；茶马古道从下片区内的河流一级阶地经过，阶地上地形较为平坦，因此茶马古道所在地应为平坦地形。 [尝试解答]　 1．地形剖面图判读的三个关键点 判断地形剖面图是否准确的关键点(如下图)： 　 (1)看起止点海拔是否准确 A在200 m至250 m之间，B在250 m至300 m之间。 (2)看极值点是否准确 a在250 m至300 m之间；b在150 m至200 m之间；c在350 m至400 m之间。 (3)看地势起伏是否一致 从A到B经过了升高—降低—迅速升高—缓慢降低的过程。 2．通视问题的判读 (1)先整体——看两点之间是否有山脊、山峰的阻挡 阻挡 不阻挡 两点间有山脊，即地面呈“下降—上升—下降”，若隆起点挡住视线，则不能通视 两点间有山脊，即地面呈“下降—上升—下降”，若隆起点未挡住视线，则可以通视 (2)再局部——看凸凹坡 从山顶向四周，等高线先密后疏，为“凹坡”；凹坡可通视。 从山顶向四周，等高线先疏后密，为“凸坡”；凸坡不能通视。 (3)根据是否穿越沟谷判断 如果穿越沟谷，由于后半部分地势升高，即使地势再降低，也会因为地形阻挡而无法通视(如图)。 3．地形剖面图的绘制 考向1：剖面图的判读与应用 (江苏经典高考题)下图为北半球中纬度某地地形与某地建筑物布局示意图。读图，完成1～2题。 1．与乙地相比，将建筑物布局在甲地主要考虑的因素是(　　) A．地形　 B．水源　　 C．植被　 D．坡向 2．与甲地地形平整方式相符的剖面是(　　) 解析：1.D　2.B　第1题，甲乙两地分别布局在河流沟谷两侧的山坡上，与乙地相比，将建筑物坐落在甲处，考虑的有可能是坡向问题。图示地区位于北半球中纬度，甲坡面朝南，处于阳坡，采光较好，而乙地处于背向太阳方向的阴坡，采光较差，D正确。二者地形相差不大，都位于山脊一侧，有一定坡度，并且都靠近水源和植被，A、B、C错误。第2题，改造之后的等高线和原先的等高线相比，靠近N一侧，也就是建筑物海拔相对高的一侧，改造后的等高线相对原来的等高线变得更加密集，而在建筑物海拔相对低处变得稀疏，高密低疏则先陡坡再缓坡。靠近M一侧，等高线又变得密集，因此变化后的地形剖面图应当是先陡坡再缓坡再陡坡，地势整体下降，B正确。 考向2：剖面图的绘制 3．(4分)(2023·湖南卷，19)阅读图文材料，完成下列要求。 甲河与乙河发源于某山地两侧(如图)。某科研小组调研发现，甲河流经地区的岩石节理发育、压实等成岩作用相对较弱。下表示意两条河流河源段测量点的水位高程。 距河源的 距离/km 测量点水位高程/m 甲河 乙河 0.0 192 190 0.5 180 179 1.0 172 172 1.5 171 169 2.0 167 167 2.5 164 166 3.0 163 162 3.5 161 155 4.0 157 154 4.5 151 153 5.0 142 152 请补充两条河流河源段的水位高程变化曲线和图例。(4分) 解析：补充曲线要利用表格中数据，先准确描点，然后用相关类型的线条连接成折线，把图例补充到右上角框内。 答案：(4分) 考向3：通视问题和地貌观察 (经典高考题)某次地理夏令营活动的主办者策划了一次“寻宝”活动。在活动前，每位营员均会获得一张地图(图1)和一张瀑布照片(图2)。据此4～5题。 4．图1中藏宝地及其相对于营地的方位是(　　) A．甲，西北方　　 B．乙，东北方 C．丙，西南方 D．丁，东南方 5．为更好地欣赏瀑布美景，拟修建一处观瀑台，最佳选址是(　　) A．① B．② C．③ D．④ 解析：4.D　5.C　第4题，根据每位营员获得的一张地图(图1)和一张瀑布照片(图2)可以看出，瀑布位于陡崖处，在瀑布的右侧有一个提示，藏宝地海拔220 m。乙点处没有瀑布，B错误。根据图1中的指向标，可以准确地读出方位，甲点位于营地西南方，甲瀑布的底部大于300 m，A错误。丙点位于营地南方，C错误。丁点位于营地东南方，且瀑布底部海拔为200米～250米，只有丁符合，D正确。第5题，一般人们欣赏瀑布美景多采取仰视，而图中备选的①地在瀑布上方俯视，不合题意；②附近没有瀑布，④位于丁地所在地的山脊的另一侧，视线被遮挡，A、B、D错误。③地位于瀑布下，位置最佳，所以观瀑台最佳选址是③，C正确。 答题规范(02)　地形特征描述与评价类题目 1．思维路径 (1)地形的判断及地形特征的描述，其答题思路为： (2)地形特征带来影响的描述，其答题思路为： 2．思维模板 (1)地形特征的描述 角度 特征描述 判断依据 地形类型 及分布 地形以××(平原、盆地、丘陵、高原、山地等)为主；主要分布在××地区 海拔<200 m的为平原；200～500 m的为丘陵；＞500 m的为山地；四周高、中间低的为盆地；海拔>500 m且四周等高线密集、中间稀疏的为高原 地势特征 地势××高××低，或地势由××向××倾斜；地势起伏大或地势平坦 从等高线的疏密及数值变化、河流流向等方面判断 海岸线特 征及分布 海岸线平直，半岛、岛屿少；或海岸线曲折，多半岛、岛屿、海湾等；或××部海岸线平直、××部海岸线曲折等 直接从图中海岸线分布上判断，若半岛、岛屿、海湾多，则曲折；若半岛、岛屿、海湾少，则平直 特殊地貌 特殊地貌发育，如喀斯特地貌、冰川地貌等 结合区域进行分析 (2)地形的评价 评价角度 规范答题术语 地势起伏 地势起伏小(大)，有(不)利于人类生产、生活，人口密集(稀疏)，城市众多(稀少)，交通建设难度小(大) 地形 类型 山地 地形起伏大，有利于发展林业和畜牧业，布局立体农业 平原 有利于发展种植业 深水区 可修建深水港和开发深水航线 浅水区 可开发为养殖水域、浴场等 (4分)(2023·重庆卷，18)阅读图文材料，完成下列要求。 南欧巴尔干半岛的某喀斯特地区年降水量超过1700毫米，地下河发育。包括甲、乙两个溶蚀谷地，暴雨期间，甲谷地排水不畅，易发洪灾。拟建人工河缓解洪灾。下图是该喀斯特地区示意图。 列举导致甲谷地排水不畅的地形特征。(4分) [模板套用] 解析：甲谷地为溶蚀谷地，地势低平，排水不畅；读图可知，甲河谷较为弯曲，河曲发育，水流速度慢；河段中甲下游部分有峡谷分布，不利于河水下泄；甲河谷落水洞少，不利于地表水下渗。 答案：地势平坦(地势低平)；(1分)多曲流(河道弯曲，河流弯道多)；(1分)河段中有峡谷(河谷狭窄)；(1分)落水洞少。(1分) 　(6分)(江苏经典高考题)阅读图文材料，回答下列问题。 下图为亚欧大陆某区域自然带及该区域局部冰川、河流分布图。 根据右图中冰川、河流的分布，简述该局部区域的地势特征；结合地势特征，用曲线绘出虚线框内M河流域与N河流域的分水岭。(6分) 解析：河流应由高向低流，河流的流向一般可判断地势的走向。从该地区河流分布来看，其东部河流向东流，西部河流向西侧流动，说明其地势中部高东西两侧低；从中部山峰高度来看，其北部山峰大致位于1200～1300米左右，其南部山峰大约为1400～1500米左右，中部地区南高北低。河流应由高处向低处流动，M流域与N流域其支流的源头的中间地带应为山地分水岭，将中间地带连接成线，即为M河流域和N河流域的分水岭。 答案：地势特征：山地呈东北—西南走向；(2分)中间高，东、西低。(2分) 分水岭： (2分) (时间：50分钟　满分：60分) 一、选择题(每题3分) (2025·江苏南京一模)读下图，完成1～3题。 1．物种丰富度最小的地点海拔约为(　　) A．500米 B．220米 C．510米 D．800米 2．甲县物种丰富度较低的原因最可能是(　　) A．热量较少 B．光照不足 C．降水较少 D．人为干扰 3．乙所在地区是(　　) ①断陷盆地 ②稻麦两熟区 ③典型干热河谷 ④甜菜集中产区 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：1.B　2.D　3.A　第1题，结合示意图可以看出植被丰富度最低处在图中最左边，只有5，对应海拔约为220米，B正确、A、C、D错误。第2题，读图可知，与甲县海拔相似地区的物种丰富程度都大于甲地，说明山地垂直差异的因素，包括热量、光照和降水都不是主要原因，最可能是该地位于人口聚集区域，人类活动较多，对生物活动造成干扰，D正确、A、B、C错误。第3题，从海拔变化线可知，乙地南北海拔高，且坡度大，可推测乙为断陷盆地，①正确；该区域位于我国南北分界线附近，属于过渡地带，农业作物选取水稻和小麦皆可，②正确；干热河谷主要位于我国西南地区，干热河谷通常山高谷深，③错误；该地位于秦巴山区，不是甜菜集中产区，④错误。故选A。 (经典高考题)甲、乙两地点之间有三条道路相连。某地理活动小组测绘了这三条道路的纵向剖面图(如下图)。读图，完成4～6题。 4．甲、乙两地点间高差大致为(　　) A．80 m B．110 m C．170 m D．220 m 5．在对应的地形图上可以看出(　　) A．道路①为直线 B．道路②经过甲、乙两地间的最高点 C．道路③最长 D．道路①和②可能有部分道路重合 6．若使用大型运输车从乙地运送重型机械设备至甲地，最适合行车的是(　　) A．道路③ B．道路① C．道路①和② D．道路②和③ 解析：4.B　5.D　6.B　第4题，读图可知，两地高度分别为260 m和150 m，故高差为110 m，B正确。第5题，从图可以看出，①水平距离最长，不会是直线；③水平距离最短，两地之间的最高点可达375米左右；道路①和②有段道路坡度一致，可能这部分道路重合，D正确，A、B、C错误。第6题，运输重型机械，最好选平坦的道路，道路①坡度最缓，最适合运送重型机械设备至甲地，B正确。 (经典高考题)下图是某地地形图，MN、PQ是地形剖面线。①②是水库，若从中选择一个作为自来水厂的水源地，其条件是自流引水且工程建设费用最小。据此完成7～8题。 7．M→N、P→Q对应的地形剖面图和应选择的水库分别是(　　) A．甲、乙；① B．乙、甲；② C．甲、乙；② D．乙、甲；① 8．Z村拟建一座玻璃温室大棚和一家污水处理厂，应依次布局在(　　) A．③④ B．④⑤ C．⑤⑥ D．③⑥ 解析：7.C　8.D　第7题，读图可知，从总体来看，图中的地形剖面线M→N海拔南部高于北部，P→Q的海拔西部高于东部，故分别对应甲、乙两个地形剖面。水库建设应在“口小肚大”的区域，同时适当考虑河流等因素，图中②水库作为自来水厂的水源地可以自流引水且工程建设费用最小。故选C。第8题，温室大棚主要是针对当地的地理环境特点与农民增收角度分析，大棚要建在地形相对平坦开阔的地方，且气候条件不是特别好的山地上，种植反季节蔬菜，满足市场需求，玻璃温室大棚宜建在③处。污水处理厂建在聚落河流的下游，图中⑥处适宜。故选D。 (2025·安徽马鞍山一模)为维护南海权益，我国采用吹沙填礁造岛方式扩大礁盘面积，我国领土的最南端曾母暗沙是一处完全淹没在水下的珊瑚礁体。读曾母暗沙地形图，完成9～10题。 9．曾母暗沙的海底地形类型是(　　) A．大陆架 B．海沟 C．海盆 D．大陆坡 10．下列是沿曾母暗沙地形图中E—F线所画的四幅剖面图，正确的是(　　) 解析：9.A　10.A　第9题，根据图中等深线的深度判断，海平面下20～44 m属于浅海区，水深200 m以内均为大陆架可知，曾母暗沙的海底地形类型是大陆架，A正确。海沟、海盆、大陆坡等海底地形深度均较深，至少在水深200 m以下，B、C、D错误。第10题，根据EF线所经过地区的地势起伏状况进行判读，总体上是一种先升高，中间有多次起伏，后下降的状况，C、D错误。曾母暗沙 学科网（北京）股份有限公司 $