【重难点精讲精练】2.1力- 2026-2027学年浙教版科学八年级上册

**基本信息** 以“力”为核心，按“概念-表示-性质-测量-应用”逻辑分5个重难点，通过多样化题型构建从理解到应用的训练体系，渗透科学观念与科学思维。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |力的作用效果|13题（如第4题区分形变与运动状态）|概念辨析、现象分类|从力的定义出发，建立作用效果的两种表现| |力的图示与示意图|8题（如第22题作图）|示意图判断与作图|基于力的三要素，掌握规范表示方法| |力的作用相互性|8题（如第23题喷气火箭）|情景分析、原理应用|通过实例理解相互作用力特点| |力的测量与弹簧测力计|9题（如第37题自制测力计）|仪器使用、实验分析|结合弹簧特性，掌握测量原理与规范| |重力、重心|8题（如第43题铅垂线应用）|方向判断、计算应用|从重力概念延伸到方向、重心及应用|

函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 2.1力 重难点归纳目录 力的作用效果..…... …1 重难点02力的图示与示意图..4 重难点03力的作用是相互的....… 重难点04力的测量与弹簧测力计.. 重难点05重力、重心..11 重难点精准练 重难点01力的概念与力的作用效果 1.下列关于力的说法中，正确的是() A.力是物体对物体作用，所以发生力的作用物体间必须相互接触 B.力不能脱离物体而独立存在 C.相互接触的物体，一定会产生力的作用 D.单独一个物体，也可以产生力的作用 2.如图所示，大力士通过绳子拉汽车向前运动，使汽车向前运动的力的施力物体是() 1/14 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 A.汽车 B.地面 C.绳子 D.大力士 3.在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方各提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如表。 正方 反方 观点 ①两个物体相接触，就一定有力的作用 ②两个物体相接触，但不一定有力的作用 ③力的产生至少涉及两个物体 ④一个物体也可以产生力的作用 你认为正确的观点有() A.①② B.①③ c.②④ D.②③ 4.下列关于力的作用效果情景中与其它三项不同的是( ) A.手拉开弓 B.人压弯跳板 C.运动员踢球 D.熊猫拉弯竹子 5.力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态，下列选项中，力的作用效果与其余三项不同的 是() 甲 丙 A.甲一一运动员将篮球投出 B.乙一一扣过去的排球被挡了回来 C.丙一一运动员将弓拉满 D.丁一一飞来的足球被守门员接住 6.如图所示为某同学复习力学知识时建构的思维导图，以下体育运动中出现的场景符合图中举例I处的 2/14 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 改变物体的形状 举例I 力是物体对物体的作用 力的作用效果 举例Ⅱ 力 改变物体的运动状态 力的作用是相互的 力的三要素 是( A.用力扔篮球，篮球向前飞 B.跳远助跑时，人迅速冲刺 C.踢出去的足球，在操场上慢慢停下 D.用力打排球，排球被击打处发生凹陷 7.小球向左运动与弹簧接触后，经历了如图甲、乙所示过程，下列说法错误的是() 77777777777777777777 777777777777777777777 压缩过程 弹开过程 甲 A.压缩过程说明力可以改变物体的形状 B.压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢 C.弹开过程不能说明力可以改变物体的形状 D.整个过程说明力可以改变物体的运动方向 8.如图所示，下列选项中对各图解释错误的是() A 8 A.甲图是脚踢球使球飞出去，说明力是维持物体运动的原因 B.乙图是球拍对球的作用力改变了球的运动方向 C.丙图是瓶对海绵的压力使海绵发生形变 D.丁图是鱼线的拉力使钓鱼竿发生形变 3/14 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 9.小华水平用力轻推矿泉水瓶底部时，瓶子沿桌面平稳地移动：当用大小相同的水平力轻推瓶盖时，瓶 子翻了。此过程说明力的作用效果与() A.力的大小有关 B.力的方向有关 C.力的作用点有关 D.与以上三者都有关 11.力是 作用。力是看不见，摸不着的，但可以根据力的 确认力的存在。 12.贝贝用绳拴住水桶从井中提水，水桶受到一个向上的拉力，它的施力物体是 ；手受到一个向 下的拉力，它的施力物体是 13.下列现象中属于力改变物体运动状态的是一；属于力使物体发生形变的是 ①人坐沙发，沙发凹陷 ②运动员拉开弓 ③汽车匀速转弯 ④运动员起跑加速 14.如图所示，将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，使钢片受力而发生如图甲、 乙、丙的3种形变。 (1)通过比较图甲和图乙中钢片的形变程度，可知力的作用效果与力的 有关 (2)通过比较图 和图 中钢片的形变程度，可知力的作用效果与力的作用点有关。 丙 重难点02力的图示与示意图 15.浙BA比赛中，戴子特进行投篮，篮球的运动轨迹如虚线所示。若不计空气阻力，则图中A点处，篮 球的受力情况是() 4/14 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 C. d..Yg 16.科技改变生活，擦窗机器人能够帮助人们擦拭高层窗户，如图所示，擦窗机器人在竖直玻璃窗上沿 着A到B的方向匀速前进，下列对擦窗机器人在前进过程中的受力分析正确的() A 擦窗机器人 B A. B D B 17.某物体放在水平桌面上，在水平方向上受到F1、F2两个力的作用，F1的大小为12牛，方向水平向右， F2的大小为9牛，方向水平向左，两个力的作用点都是O点。用力的图示法表示这两个力，下列各图中 5/14 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 正确的是( ) 3牛 3牛 F=12牛 9牛 F,=9牛 F=12牛 2L A. 77777777777777 7777777777777 3牛 3牛 4牛 F=12牛 F9牛OE12牛 L 上L LL C. 77777777777777 D 7777777777777 18.将木块压在光滑斜面底端的弹簧上，松开后，木块被弹簧弹出后沿斜面向上运动。下列关于木块的受 力示意图中（不考虑空气阻力），正确的是() 小F F F安 19.下列受力分析中，正确的是() 个F支 →F A 静止在墙角的球B. 踢出去的足球 F拉 S N+ 被磁铁吸引的小铁球 D 物体对斜面的压力 20.如图所示是放在水平桌面上的木块受到5N水平拉力的力的图示。其中正确的是() y +5N 。 A. . VZZ7N7777777777777777777777776 6/14 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 的 y L上 722777770077777777777777777777 Z7777777J0077777772777777777777 21.用力压弹簧，弹簧会发生形变。下列能正确表示弹簧所受压力的示意图是() 5551710221727727 Lh22217837222777225 h1777K7507277772776 A. ZZ22577KK0077227727736 70777770077077727777777 22.如图所示物体A静止在斜面上，请画出物体A所受重力和对斜面压力的示意图。 ·7A 重难点03力的作用是相互的 23.如图所示是“喷气火箭”的模型，胶带固定气球与吸管，吸管套在绳上。将吹足了气的气球封口的夹 子松开，球内气体从气球嘴泄出的同时，气球会向前运动。使球向前运动的力的施力物体是() 吸管 气球 夹子 A.气球 B.气球外边的空气 C.气球内泄出气体 D.绳子 24.旅游时我们用双桨在水中划船，为了使船头向左转，应该采用下列什么方式划水() A.左、右桨同时向后划水 B.左、右双桨同时向前划水 C.左桨向后划水，右桨向前划水 D.左桨向前划水，右桨向后划水 7/14 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 25,爸爸和小煜掰手腕，爸爸获胜。掰手腕时爸爸对小煜的力记为F1,小煜对爸爸的力记为F2,则 () A.F1大于F B.F1先于F2产生 C.F1和F2大小相等 D.F3先于F1产生 26.质量相等的甲、乙两位同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立。若甲用50N的力推乙（如图所示）， 则下列分析中，正确的是( A.同时，乙对甲的推力小于50N B.甲静止不动，乙向后退 C.乙后退的过程中，始终受到50N推力的作用 D.乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态 27.下列选项中，属于相互作用力的是() A.放置在水平桌面上的物体，桌面给物体的支持力和物体给桌面的压力 B.放置在水平桌面上的物体，物体受到的重力和桌面给物体的支持力 C.放置在水平桌面上的物体，物体受到的重力和物体给桌面的压力 D.放置在水平桌面上的物体，物体受到的重力和地球给物体的引力 28.下列关于相互作用力的说法中，正确的是() A.相互作用力的大小一定相等，方向可能相同 B.放在水平桌面上的书本，桌面对书本的支持力与书本对桌面的压力是相互作用力 C.人推墙时，人对墙的推力与墙对人的推力作用在同一物体上 D.相互作用力的效果可以相互抵消 29.不久的将来，我国的宇航员将登上月球，宇航员完成探月任务后乘火箭离开月球表面，若在某段时间 内火箭沿斜向上方向做匀速直线运动，则在这段时间内，在月球表面上观察到火箭发动机的喷气方向应 该是 8/14 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 火箭 月球表面 30.如图所示是我国科学团队研制的一款柔性显示玻璃，厚度仅有0.03m,创造出新的世界纪录，这种 玻璃常应用于折叠屏手机。 (1)手指用力按压柔性玻璃，玻璃发生形变，玻璃要恢复原状，也会对手指产生力作用，这说明物体 之间力的作用是 (2)用同样大小的力按压玻璃的边缘或者中心，弯曲程度不同，这说明力的作用效果与力的 有关。 (3)如果要让玻璃弯曲程度更明显，可以 (选填“增大”或“减小”)压力。 31,某小组同学研究两个物体间相互作用力的特点。如图(a)、(b)为他们设计的两种实验方案。 ↑F(牛) 硬纸板 20 传感 10 (a) 0 20 - t(秒》 四 感 器 20 (b) F2(牛) (c) (1)他们应根据图 所示方案进行实验。 (2)图中用到的测量工具是 ,30s时它的示数均为 一牛，该小组同学经过多次实验得 9/14 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 出结论：两个物体间相互作用力的 是相等的。 重难点04力的测量与弹簧测力计 32.关于如图所示的弹簧测力计，以下说法正确的是() 0 3 A.该弹簧测力计所测力的大小为2.2N B.该弹簧测力计可以测量大小为①的力 C.使用弹簧测力计不能测量水平方向上的拉力 D.弹簧测力计受到的拉力越大，弹簧伸长的长度也越长 33.使用测力计前发现弹簧测力计的指针己处在0.4N处（没受拉力时），没来得及校零就用它去测力了。 如果读数是2.5N,则所测力的准确记数为() A.2.5N B.2.1N C.2.9N D.2.7N 34.如图所示，关于弹簧测力计的使用，下列说法正确的是() 丙 A.弹簧测力计使用前应将指针调到零刻度线处 B.如图甲所示，弹簧测力计的量程是0~5kg C.如图乙和丙，都能正确测出钩码对挂钩的拉力 D.如图丁所示，测力计示数为2.3N 35.如图所示，甲、乙、丙、丁四个弹簧测力计完全相同，甲、乙放在光滑的水平面上，丙、丁均沿竖 直方向悬挂。四个弹簧测力计均处于静止状态，已知弹簧测力计自身的重力是，对四个弹簧测力计 10/14 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 所施加的作用力均不超过弹簧测力计的测量范围。下列有关弹簧测力计的示数的说法正确的是() 5N 3N 3N 4N 3N 丙 A.甲为5N,乙为6 B.乙为3N,丙为5N C.丙为5N,为3N D.丙为4N,为4N 36.在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与它所受到的拉力成正比。某同学在研究“弹簧的弹力与弹簧 的伸长量的关系”时，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长L,再把弹簧 竖直悬挂起来，挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度L,把L-L作为弹簧的伸长量x,这样操作，由于 弹簧自身重力的影响，最后画出的弹簧所受拉力F与弹簧的伸长量x的图线可能是下图所示图线中的( ) x B. 0 0 37.某项目化小组用弹簧和刻度尺自制弹簧测力计，装置如图，在秤钩处挂上不同物体时，刻度尺数据如 下表。根据材料，完成下面小题。 所挂物体 0 2 4 6 8 10 12 14 的重N 刻度尺示 6 8 10 12 14 16 18.5 22 11/14 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 数/cm 制作过程：项目小组依据表格中的实测数据，标出此弹簧测力计的最大测量值是() A.14N B.12N C.10N D.8N 38.如图所示为实验室的一种弹簧秤，它是用于测力的工具。把物体挂在弹簧秤上处于静止状态，从左边 刻度（单位为）可以测出物体重力的大小，从右边刻度（单位为g)可以测出物体在地球上的质量近 似值。 (1)弹簧测力计的原理是 (2)如果把该弹簧秤拿到月球上使用（已知同一物体在月球上的重力是地球上的六分之一），则刻度 的重新标法应该是，左右两边刻度线不变，左边刻度线对应的数值为 ，右边刻度线对应的 数值为 (选填“原值不变”“原值的6倍”或“原值的六分之一”，同上)。 2.0非200 39.小科在探究弹簧的特点时，得出了弹簧的长度与弹簧受到的拉力的关系如图所示。这根弹簧的原长是 一cm,弹簧在受到3N的拉力时，弹簧比原来伸长了cm。根据此图可以得到的结论是 (写出一个即可)。 Az/cm 10 468F/ 重难点05重力、重心 40.台州无骨花灯，起源于唐代，是国家级非物质文化遗产。图中能正确表示无骨花灯装饰穗所受重力方 向的是() 12/14 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 D.G 41.图甲是我国高超音速导弹“东风-17”从发射到击中目标的轨迹示意图，具有突防能力强，难以拦 截的特点。图乙中能正确表示导弹到达最高点时所受重力方向的是() +③ 最高点 关机点 ④A 起飞点 大气层 ① 地面 攻击点 地面 A.① B.② c.③ D.④ 42.如图小车连杆顶端用细线悬挂一小球M,小车连同小球M沿着斜面匀速向上做直线运动，在忽略空 气阻力时，小球M的情景应该是图中的() B D 43,建筑工人常用铅垂线来检查墙壁是否竖直，这是利用了重力方向总是 ，如图甲所示为水平 仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面左面（选填“高”或“低”）。如图乙所示在砌房子时， 水平仪R来检查所砌的墙面是否水平，当液体中的空气泡居中表示墙面水平，若空气泡在B端，则表 示A端的墙面 (选填“高”或“低”)。 空气泡 B 图甲 图乙 13/14 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 44.小金对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力G与其质量m 的关系如图所示。从图中信息可知，相同质量的物体在甲星球表面上的重力 (>、<、=) 其在乙星球表面上的重力：据图可得甲星球对表面上物体的重力G与其质量的关系式是 。如果小金在地球上能举起45kg的杠铃，那么他到了甲星球上能举起的质量为。 120 100 60 20 810mk妈 45.小金同学想把弹簧测力计改装成“质量秤”。他用量程为5、的弹簧测力计测量不同的物块的重力， 所得数据记录于表中。(g取1ONkg） 物块质量 100g 200g 300g 测力计示数 IN 2N 3N (1)小金改装的原理是m= (填公式)。 (2)利用该“质量秤”可测得最大物体质量为 g。 (3)已知月球上的g约为地球上的后 若把如图弹簧测力计移至月球表面，称量同一物体时指针的示 数将 (选填字母)。 A变大B.变小C.不变D不能确定 Q 000 1 4 4 世5 46。月球对它表面的物体也有吸引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体吸引力的石。 1 一个实心球在 地球上所受的重力为588N。则： (1)该实心球在月球上的质量为多少？ (2)该实心球在月球上所受的重力为多少？ (3)若小明在地球上最多能举起重490N的物体，则他在月球上能举起物体的质量最大为多少？ 14/142.1力 重难点归纳目录 重难点01 力的作用效果 1 重难点02 力的图示与示意图 6 重难点03 力的作用是相互的 11 重难点04 力的测量与弹簧测力计 15 重难点05 重力、重心 19 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 重难点01 力的概念与力的作用效果重难点精准练 1．下列关于力的说法中，正确的是（　　） A．力是物体对物体作用，所以发生力的作用物体间必须相互接触 B．力不能脱离物体而独立存在 C．相互接触的物体，一定会产生力的作用 D．单独一个物体，也可以产生力的作用 【解答】解：A、力是物体对物体作用，所以发生力的作用物体不一定相互接触，如磁力，故A错误； B、力不能脱离物体而独立存在，故B正确； C、相互接触的物体，不一定会产生力的作用，故C错误； D、单独一个物体，不可以产生力的作用，故D错误。 故选：B。 2．如图所示，大力士通过绳子拉汽车向前运动，使汽车向前运动的力的施力物体是（　　） A．汽车 B．地面 C．绳子 D．大力士 【解答】解：大力士通过绳子拉汽车向前运动，使汽车向前运动的力是绳子的拉力，施力物体是绳子。 故选：C。 3．在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方各提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如表。 正 方 反 方 观点 ①两个物体相接触，就一定有力的作用 ②两个物体相接触，但不一定有力的作用 ③力的产生至少涉及两个物体 ④一个物体也可以产生力的作用 你认为正确的观点有（　　） A．①② B．①③ C．②④ D．②③ 【解答】解： （1）两个物体接触不一定产生力的作用，比如并排放在水平桌面上的两本书，尽管相互接触，但没有力的作用，因此①错误，②正确。 （2）力是物体对物体的作用，产生力的作用时存在两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体，因此③正确，④错误。 故选：D。 4．下列关于力的作用效果情景中与其它三项不同的是（　　） A．手拉开弓 B．人压弯跳板 C．运动员踢球 D．熊猫拉弯竹子 【解答】解：A、手对弓弦的拉力，使弓发生了形变； B、人对跳板的压力，使跳板发生了形变； C、运动员把足球踢出时，足球由静止变为运动，改变了足球的运动状态； D、熊猫拉弯竹子，是力改变了竹子的形状。 综上可知，C中力的作用效果与其它三个力所产生的作用效果不同。 故选：C。 5．力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态，下列选项中，力的作用效果与其余三项不同的是（　　） A．甲——运动员将篮球投出 B．乙——扣过去的排球被挡了回来 C．丙——运动员将弓拉满 D．丁——飞来的足球被守门员接住 【解答】解：ABD、运动员将篮球投出、扣过去的排球被挡了回来和飞来的足球被守门员接住，这些运动属于力改变了物体的运动状态，这三个力的作用效果相同，故ABD不符合题意； C、运动员将弓拉满属于力改变了物体的形状，故C符合题意。 故选：C。 6．如图所示为某同学复习力学知识时建构的思维导图，以下体育运动中出现的场景符合图中举例Ⅰ处的是（　　） A．用力扔篮球，篮球向前飞 B．跳远助跑时，人迅速冲刺 C．踢出去的足球，在操场上慢慢停下 D．用力打排球，排球被击打处发生凹陷 【解答】解：ABC、用力扔篮球，篮球向前飞、跳远助跑时，人迅速冲刺和踢出去的足球，在操场上慢慢停下都属于力改变物体的运动状态，故ABC错误； D、用力打排球，排球被击打处发生凹陷，属于力改变了物体的形状，故D正确。 故选：D。 7．小球向左运动与弹簧接触后，经历了如图甲、乙所示过程，下列说法错误的是（　　） A．压缩过程说明力可以改变物体的形状 B．压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢 C．弹开过程不能说明力可以改变物体的形状 D．整个过程说明力可以改变物体的运动方向 【解答】解： A、小球向左运动与弹簧接触后，在压缩过程中，弹簧受到了力，弹簧变短，说明力可以改变物体的形状，故A正确； B、小球向左运动与弹簧接触后，在压缩过程中，小球受向右的弹力，小球的运动速度逐渐变小，说明力可以改变物体的运动快慢，故B正确； C、小球被弹开的过程中，弹簧对小球有力的作用，物体间力的作用是相互的，小球对弹簧也有力的作用，这个力改变了弹簧的形状，说明力可以改变物体的形状，故C错误； D、在压缩过程和弹开过程中，小球受到弹力的方向相同，小球的运动方向发生了变化，说明力可以改变物体的运动方向，故D正确。 故选：C。 8．如图所示，下列选项中对各图解释错误的是（　　） A．甲图是脚踢球使球飞出去，说明力是维持物体运动的原因 B．乙图是球拍对球的作用力改变了球的运动方向 C．丙图是瓶对海绵的压力使海绵发生形变 D．丁图是鱼线的拉力使钓鱼竿发生形变 【解答】解：A、甲图是脚踢球使球飞出去，说明力可以改变物体的运动状态，说法错误，符合题意； B、乙图是球拍对球的作用力改变了球的运动方向，说法正确，不符合题意； C、丙图是瓶对海绵的压力使海绵发生形变，说法正确，不符合题意； D、丁图是鱼线的拉力使钓鱼竿发生形变，说法正确，不符合题意； 故选：A。 9．小华水平用力轻推矿泉水瓶底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；当用大小相同的水平力轻推瓶盖时，瓶子翻了。此过程说明力的作用效果与（　　） A．力的大小有关 B．力的方向有关 C．力的作用点有关 D．与以上三者都有关 【解答】解：小华水平用力轻推矿泉水瓶底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；当用大小相同的水平力轻推瓶盖时，瓶子翻了。力的大小和方向相同，推底部和瓶盖，力的作用点不同，力的作用效果不同，故C正确，ABD错误。 故选：C。 11．力是 　物体对物体的　 作用。力是看不见，摸不着的，但可以根据力的 　作用效果　 确认力的存在。 【解答】解：力是物体对物体的作用； 力是看不见、摸不着的，但可以通过分析它产生的效果来认识它。 故答案为：物体对物体的；作用效果。 12．贝贝用绳拴住水桶从井中提水，水桶受到一个向上的拉力，它的施力物体是　绳　 ；手受到一个向下的拉力，它的施力物体是　绳　 。 【解答】解：贝贝用绳拴住水桶从井中提水， 水桶是受力物体，水桶受到一个向上的拉力，是因为绳的作用使水桶受到拉力作用，施力物体是绳。 手是受力物体，手受到一个向下的拉力，是因为绳的作用使手受到向下的拉力作用，施力物体是绳。 故答案为：绳；绳。 13．下列现象中属于力改变物体运动状态的是　③④　 ；属于力使物体发生形变的是　①②　 。 ①人坐沙发，沙发凹陷 ②运动员拉开弓 ③汽车匀速转弯 ④运动员起跑加速 【解答】解：对于“力改变物体运动状态”： ③汽车匀速转弯时，运动方向发生了改变，运动状态发生变化； ④运动员起跑加速时，速度大小发生了改变，运动状态发生变化； 因此属于力改变物体运动状态的是③④。 对于“力使物体发生形变”： ①人坐沙发，沙发的形状发生凹陷，说明力使沙发发生了形变； ②运动员拉开弓，弓的形状由直变弯，说明力使弓发生了形变； 因此属于力使物体发生形变的是①②。 故答案为：③④；①②。 14．如图所示，将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，使钢片受力而发生如图甲、乙、丙的3种形变。 （1）通过比较图甲和图乙中钢片的形变程度，可知力的作用效果与力的 　大小　 有关。 （2）通过比较图 　甲　 和图 　丙　 中钢片的形变程度，可知力的作用效果与力的作用点有关。 【解答】解：（1）由图甲、乙可知，力的方向和作用点相同，力的大小不同，钢片形变程度不同，说明力的作用效果与力的大小有关； （2）要探究力的作用效果与力的作用点有关，应控制力的大小和方向相同，力的作用点不同，由图可知，甲、丙满足实验要求。 故答案为：（1）大小；（2）甲；丙。 重难点02 力的图示与示意图 15．浙BA比赛中，戴子特进行投篮，篮球的运动轨迹如虚线所示。若不计空气阻力，则图中A点处，篮球的受力情况是（　　） A． B． C． D． 【解答】解：不计空气阻力，在空中的篮球受到重力的作用，作用在球的重心，重力方向竖直向下，故B符合题意。 故选：B。 16．科技改变生活，擦窗机器人能够帮助人们擦拭高层窗户，如图所示，擦窗机器人在竖直玻璃窗上沿着A到B的方向匀速前进，下列对擦窗机器人在前进过程中的受力分析正确的（　　） A． B． C． D． 【解答】解：擦窗机器人在竖直玻璃窗上沿着A到B的方向匀速前进，受到重力和摩擦力的作用，两个力为平衡力，重力方向竖直向下，摩擦力方向竖直向上；故ABD错误、C正确。 故选：C。 17．某物体放在水平桌面上，在水平方向上受到F1、F2两个力的作用，F1的大小为12牛，方向水平向右，F2的大小为9牛，方向水平向左，两个力的作用点都是O点。用力的图示法表示这两个力，下列各图中正确的是（　　） A． B． C． D． 【解答】解：由题意可知，F1的大小为12牛，方向水平向右，F2的大小为9牛，方向水平向左，两个力的作用点都是O点， A、由图可知，标度为3N，F1的大小为12牛，为标度的4倍，F2的大小为9牛，为标度的3倍，力的方向不对，故A错误； B、图中长度不对，故B错误； C、两个力的作用点都是O点，F1的大小为12牛，方向水平向右，F2的大小为9牛，方向水平向左，故C正确。 D、图中不应该有两个标度，故D错误。 故选：C。 18．将木块压在光滑斜面底端的弹簧上，松开后，木块被弹簧弹出后沿斜面向上运动。下列关于木块的受力示意图中（不考虑空气阻力），正确的是（　　） A． B． C． D． 【解答】解：滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出后沿斜面向上运动，是因为滑块具有惯性，因为斜面光滑，所以不受摩擦力的作用，只受到竖直向下的重力和垂直于斜面向上的支持力作用，故D正确，ABC错误。 故选：D。 19．下列受力分析中，正确的是（　　） A．静止在墙角的球 B．踢出去的足球 C．被磁铁吸引的小铁球 D．物体对斜面的压力 【解答】解：A、如果图中球受到墙壁的弹力作用，则球受力不平衡，不可能处于静止状态，所以小球与竖直墙壁之间没有弹力的作用，小球只受到支持力和重力的作用，而图中多画了弹力，故A错误； B、踢出去的足球在空中上升，受重力和空气的阻力作用，不再受脚的作用力，故B错误； C、由图知，小球受重力、绳的拉力和磁铁的吸引力，重力方向竖直向下，拉力方向沿绳，并指向绳，磁铁对小球的吸引力水平向左，故C正确； D、物体对斜面的压力应作用在斜面上，不是在物体重心上，故D错误。 故选：C。 20．如图所示是放在水平桌面上的木块受到5N水平拉力的力的图示。其中正确的是（　　） A． B． C． D． 【解答】解：画力的图示时要明确力的大小、方向、作用点，然后确立标度，作图时，注意线段的长度必须与标度统一起来。 A、图中没有标度，故A错误； B、图中有标度，但标度与线段长度不统一，故B错误； C、图中有标度，但线段上的刻度不均匀，故C错误； D、图中有标度，且标度与线段长度统一。故D正确。 故选：D。 21．用力压弹簧，弹簧会发生形变。下列能正确表示弹簧所受压力的示意图是（　　） A． B． C． D． 【解答】解：AB、用力压弹簧，弹簧会发生形变。弹簧所受的压力作用在弹簧上，因而作用点必须画在弹簧上，故AB错误； CD、压弹簧向下，受到的压力向下，故C正确，D错误。 故选：C。 22．如图所示物体A静止在斜面上，请画出物体A所受重力和对斜面压力的示意图。 【解答】解： （1）重力的作用点在物体的重心上，重力方向竖直向下。从物体A的重心竖直向下作出其重力的示意图，如下图所示： （2）物体A对斜面的压力垂直于斜面向下，压力的作用点在斜面上，从压力的作用点沿垂直于斜面向下作出物体A对斜面压力的示意图，如下图所示： 重难点03 力的作用是相互的 23．如图所示是“喷气火箭”的模型，胶带固定气球与吸管，吸管套在绳上。将吹足了气的气球封口的夹子松开，球内气体从气球嘴泄出的同时，气球会向前运动。使球向前运动的力的施力物体是（　　） A．气球 B．气球外边的空气 C．气球内泄出气体 D．绳子 【解答】解：将吹足了气的气球嘴松开并放手，球内气体从气球嘴泄出的同时，气球给泄出的气体一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，所以泄出的气体会给气球一个向前的力，使球向前飞出；故使球向前运动的力的施力物体是气球内泄出的气体，C正确。 故选：C。 24．旅游时我们用双桨在水中划船，为了使船头向左转，应该采用下列什么方式划水（　　） A．左、右桨同时向后划水 B．左、右双桨同时向前划水 C．左桨向后划水，右桨向前划水 D．左桨向前划水，右桨向后划水 【解答】解：AB、由于物体间力的作用是相互的，因此当左右桨同时向后或向前划水时，船将向前或向后运动，不能使船头向左转，故AB不合题意。 C、当左桨向后划水、右桨向前划水时，左桨受到向前的力，右桨受到向后的力，则船会向右转；故C不符合题意。 D、当左桨向前划水、右桨向后划水时，左桨受到向后的力，右桨受到向前的力，则船会向左转；故D符合题意。 故选：D。 25．爸爸和小煜掰手腕，爸爸获胜。掰手腕时爸爸对小煜的力记为F1，小煜对爸爸的力记为F2，则（　　） A．F1大于F2 B．F1先于F2产生 C．F1和F2大小相等 D．F2先于F1产生 【解答】解：爸爸和小煜掰手腕，爸爸获胜。掰手腕时爸爸对小煜的力的受力物体是小煜，大小记为F1，小煜对爸爸的力的受力物体是他爸爸，大小记为F2，由于F1与F2是一对相互作用力，根据相互作用力的特点可知，F1和F2同时产生，大小相等、方向相反，作用在两个物体上，故ABD错误，C正确。 故选：C。 26．质量相等的甲、乙两位同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立。若甲用50N的力推乙（如图所示），则下列分析中，正确的是（　　） A．同时，乙对甲的推力小于50N B．甲静止不动，乙向后退 C．乙后退的过程中，始终受到50N推力的作用 D．乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态 【解答】解：A、甲用50N的力推乙，同时乙给甲一个50N的推力，方向相反。不符合题意。 B、甲、乙都受到一个50N的力，都会改变原来的静止状态，都会由静止变为运动。不符合题意。 C、甲和乙接触的瞬间甲和乙都受到50N的推力，当甲和乙分开时，甲和乙不再有力的作用，甲、乙都向后退是由于物体具有惯性的原因。不符合题意。 D、由于乙受到甲力的作用，改变原来的静止状态，由静止变为运动而后退。符合题意。 故选：D。 27．下列选项中，属于相互作用力的是（　　） A．放置在水平桌面上的物体，桌面给物体的支持力和物体给桌面的压力 B．放置在水平桌面上的物体，物体受到的重力和桌面给物体的支持力 C．放置在水平桌面上的物体，物体受到的重力和物体给桌面的压力 D．放置在水平桌面上的物体，物体受到的重力和地球给物体的引力 【解答】解：A、放置在水平桌面上的物体，桌面给物体的支持力和物体给桌面的压力同时作用在物体和桌面上，符合相互作用力的特点，是一对相互作用力，故A符合题意。 B、放置在水平桌面上的物体，物体受到的重力和桌面给物体的支持力是作用在同一物体上的两个力，不是一对相互作用力，故B不合题意。 C、放置在水平桌面上的物体，物体受到的重力和物体给桌面的压力方向相同，不是一对相互作用力，故C不合题意。 D、放置在水平桌面上的物体，物体受到的重力和地球给物体的引力是同一个力，不是一对相互作用力，故D不合题意。 故选：A。 28．下列关于相互作用力的说法中，正确的是（　　） A．相互作用力的大小一定相等，方向可能相同 B．放在水平桌面上的书本，桌面对书本的支持力与书本对桌面的压力是相互作用力 C．人推墙时，人对墙的推力与墙对人的推力作用在同一物体上 D．相互作用力的效果可以相互抵消 【解答】解：A、根据相互作用力的特点可知，相互作用力的大小一定相等，但方向一定相反，故A错误。 B、放在水平桌面上的书本，桌面对书本的支持力与书本对桌面的压力同时作用在书本和桌面上，符合相互作用力的特点，是一对相互作用力，故B正确。 C、人推墙时，人对墙的推力作用在墙上，墙对人的推力作用人上，受力物体不同，故C错误。 D、作用力与反作用力作用在不同的物体上，不能相互抵消，故D错误。 故选：B。 29．不久的将来，我国的宇航员将登上月球，宇航员完成探月任务后乘火箭离开月球表面，若在某段时间内火箭沿斜向上方向做匀速直线运动，则在这段时间内，在月球表面上观察到火箭发动机的喷气方向应该是　竖直向下　 。 【解答】解：在月球表面上，以月球为参照物，火箭虽然是沿斜向上方向运动，但是做的是匀速直线运动，火箭受平衡力作用，因在月球上，没有空气，火箭不受阻力作用，只受月球对它的吸引而产生的重力作用，所以火箭发动机因喷气而产生的作用力与重力相平衡，即与竖直向下的重力方向相反，是竖直向上的。 因力的作用是相互的，为得到竖直向上的力，所以火箭发动机的喷气方向应该是竖直向下的方向施加。 故答案为：竖直向下。 30．如图所示是我国科学团队研制的一款柔性显示玻璃，厚度仅有0.03mm，创造出新的世界纪录，这种玻璃常应用于折叠屏手机。 （1）手指用力按压柔性玻璃，玻璃发生形变，玻璃要恢复原状，也会对手指产生力作用，这说明物体之间力的作用是 　相互的　 。 （2）用同样大小的力按压玻璃的边缘或者中心，弯曲程度不同，这说明力的作用效果与力的 　作用点　 有关。 （3）如果要让玻璃弯曲程度更明显，可以 　增大　 （选填“增大”或“减小”）压力。 【解答】解：（1）当一个物体对另一个物体施加力时，另一个物体也会对这个物体施加大小相等、方向相反的力，即力的作用是相互的。手指对玻璃施加压力，玻璃发生弹性形变后对手指产生弹力，说明物体之间力的作用是相互的。 （2）力的作用效果与力的大小、方向、作用点（力的三要素）有关。本题中力的大小相同，仅作用点（边缘/中心）不同，导致玻璃的弯曲程度（作用效果）不同，说明力的作用效果与力的作用点有关。 （3）在力的方向和作用点相同时，力越大，力的作用效果越明显。要让玻璃弯曲程度更明显，需要增大压力。 故答案为：（1）相互的；（2）作用点；（3）增大。 31．某小组同学研究两个物体间相互作用力的特点。如图（a）、（b）为他们设计的两种实验方案。 （1）他们应根据图 　（b）　 所示方案进行实验。 （2）图中用到的测量工具是 　力传感器　 ，30s时它的示数均为 　5　 牛，该小组同学经过多次实验得出结论：两个物体间相互作用力的 　大小　 是相等的。 【解答】解：（1）由图a可知，此时测力计的两个力是作用在硬纸板上，两个测力计的拉力不是一对相互作用力，故选（b）； （2）图中用到的测量工具是力传感器，由图可知：30s时它的示数均为5N，两个物体间相互作用力的大小是相等的。 故答案为：（1）（b）；（2）力传感器；5；大小。 重难点04 力的测量与弹簧测力计 32．关于如图所示的弹簧测力计，以下说法正确的是（　　） A．该弹簧测力计所测力的大小为2.2N B．该弹簧测力计可以测量大小为6N的力 C．使用弹簧测力计不能测量水平方向上的拉力 D．弹簧测力计受到的拉力越大，弹簧伸长的长度也越长 【解答】解：AB．由图可知，弹簧测力计的量程为0～5N，分度值为0.2N，所以无法测量大小为6N的力，故AB错误； C．使用弹簧测力计时只要拉力沿弹簧的轴线方向即可，故C错误； D．弹簧测力计的原理是：在弹性限度内，弹簧的伸长和所受拉力成正比。所以弹簧测力计受到的拉力越大，弹簧伸长的长度也越长，故D正确。 故选D。 33．使用测力计前发现弹簧测力计的指针已处在0.4N处（没受拉力时），没来得及校零就用它去测力了。如果读数是2.5N，则所测力的准确记数为（　　） A．2.5N B．2.1N C．2.9N D．2.7N 【解答】解：使用弹簧测力计前弹簧测力计的指针指在0.4N处，没有调零去测力，就相当于从0.4N处开始测起，弹簧测力计最后的示数为2.5N，所测力的大小就等于2.5N﹣0.4N＝2.1N。 故选：B。 34．如图所示，关于弹簧测力计的使用，下列说法正确的是（　　） A．弹簧测力计使用前应将指针调到零刻度线处 B．如图甲所示，弹簧测力计的量程是0～5 kg C．如图乙和丙，都能正确测出钩码对挂钩的拉力 D．如图丁所示，测力计示数为2.3 N 【解答】解：A、弹簧测力计使用前必须检查指针是否指在零刻度线处，如果指针没有指在零刻度线处就需要调零，故A正确； B、甲图所示的弹簧测力计的量程是0～5N，故B错误； C、被测力的方向应与弹簧测力计轴线方向一致，丙图中的测力计不能正确测出钩码的重力，故C错误； D、由图丙知：弹簧测力计上1N之间有5个小格，所以一个小格代表0.2N，即此弹簧测力计的分度值为0.2N，所以弹簧测力计的示数为2.6N，故D错误。 故选：A。 35．如图所示，甲、乙、丙、丁四个弹簧测力计完全相同，甲、乙放在光滑的水平面上，丙、丁均沿竖直方向悬挂。四个弹簧测力计均处于静止状态，已知弹簧测力计自身的重力是1N，对四个弹簧测力计所施加的作用力均不超过弹簧测力计的测量范围。下列有关弹簧测力计的示数的说法正确的是（　　） A．甲为5N，乙为6 B．乙为3N，丙为5N C．丙为5N，丁为3N D．丙为4N，丁为4N 【解答】解：甲图中，弹簧测力计的示数等于挂钩上受到的力，弹簧测力计的示数为5N； 乙图中，弹簧测力计的示数等于挂钩上受到的力，弹簧测力计的示数为3N； 丙图中，弹簧测力计的示数等于挂钩上受到的力，弹簧测力计的示数为4N； 丁图中，弹簧测力计的示数等于挂钩上受到的力加上弹簧测力计自重，弹簧测力计的示数为3N+1N＝4N； 可见，ABC错、D正确。 故选：D。 36．在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与它所受到的拉力成正比。某同学在研究“弹簧的弹力与弹簧的伸长量的关系”时，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度L，把L﹣L0作为弹簧的伸长量x，这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出的弹簧所受拉力F与弹簧的伸长量x的图线可能是下图所示图线中的哪一个（　　） A． B． C． D． 【解答】解：（1）实验中用横轴表示弹簧的伸长量x，纵轴表示弹簧的拉力F（即所挂重物的重力大小） （2）弹簧平放时测量自然长度，此时弹簧伸长量为0cm； （3）当竖直悬挂时，由于自身重力的影响弹簧会有一段伸长量，但此时所挂重物的重力为0N（即：F＝0N） （4）因为在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长与其所受的拉力成正比，综合上述分析四个图象中只有C符合。 故选：C。 37．某项目化小组用弹簧和刻度尺自制弹簧测力计，装置如图，在秤钩处挂上不同物体时，刻度尺数据如下表。根据材料，完成下面小题。 所挂物体的重/N 0 2 4 6 8 10 12 14 刻度尺示数/cm 6 8 10 12 14 16 18.5 22 制作过程：项目小组依据表格中的实测数据，标出此弹簧测力计的最大测量值是（　　） A．14N B．12N C．10N D．8N 【解答】解：从表中数据可知，当拉力为12N时，弹簧伸长量与拉力不成正比了，说明此时已超过弹簧的弹性限度，则此弹簧测力计的最大测量值是10N； 故选：C。 38．如图所示为实验室的一种弹簧秤，它是用于测力的工具。把物体挂在弹簧秤上处于静止状态，从左边刻度（单位为N）可以测出物体重力的大小，从右边刻度（单位为g）可以测出物体在地球上的质量近似值。 （1）弹簧测力计的原理是 　在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比　 。 （2）如果把该弹簧秤拿到月球上使用（已知同一物体在月球上的重力是地球上的六分之一），则刻度的重新标法应该是，左右两边刻度线不变，左边刻度线对应的数值为 　原值不变　 ，右边刻度线对应的数值为 　原值的6倍　 （选填“原值不变”“原值的6倍”或“原值的六分之一”，同上）。 【解答】解：（1）弹簧测力计的原理是在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。 （2）弹力大小与拉力有关，与重力无关，到月球上其左侧不会改变，相同的力能够提起的质量变大，所以右侧质量变为原来的六倍。 故答案为：（1）在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比；（2）原原值不变；原值的6倍。 39．小科在探究弹簧的特点时，得出了弹簧的长度与弹簧受到的拉力的关系如图所示。这根弹簧的原长是 　2　 cm，弹簧在受到3N的拉力时，弹簧比原来伸长了 　3　 cm。根据此图可以得到的结论是 　弹簧的伸长量与弹簧所受的拉力成正比　 （写出一个即可）。 【解答】解：（1）由图可知，当弹簧受到的拉力为0时，弹簧的长度为2cm，则这根弹簧的原长是2cm； 由图可知，当弹簧受到的拉力在6N以内时，弹簧的伸长量与弹簧所受的拉力成正比，弹簧在受到3N的拉力时，弹簧的伸长量为； 弹簧在受到3N的拉力时，此时弹簧的形变在弹性限度范围内，失去拉力后，弹簧会恢复原状，此时弹簧发生了弹性形变。 故答案为：2；3；弹簧的伸长量与弹簧所受的拉力成正比。 重难点05 重力、重心 40．台州无骨花灯，起源于唐代，是国家级非物质文化遗产。图中能正确表示无骨花灯装饰穗所受重力方向的是（　　） A． B． C． D． 【解答】解：重力的方向总是竖直向下，故C正确，ABD错误。 故选：C。 41．图甲是我国高超音速导弹“东风﹣17”从发射到击中目标的轨迹示意图，具有突防能力强，难以拦截的特点。图乙中能正确表示导弹到达最高点时所受重力方向的是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 【解答】解：地面附近的物体都受到重力作用，重力的方向总是竖直向下的，导弹在最高点时所受重力的方向依然是竖直向下的，图乙中符合要求的是①，故A正确。 故选：A。 42．如图小车连杆顶端用细线悬挂一小球M，小车连同小球M沿着斜面匀速向上做直线运动，在忽略空气阻力时，小球M的情景应该是图中的（　　） A． B． C． D． 【解答】解：由题知，小车连同小球M沿着斜面匀速向上做直线运动，小球处于平衡状态，在忽略空气阻力时，小球受到竖直向下的重力和竖直向上绳子的拉力，并且这两个力是一对平衡力，都在竖直方向上，因此悬挂小球的细线在竖直方向上，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选：B。 43．建筑工人常用铅垂线来检查墙壁是否竖直，这是利用了重力方向总是　竖直向下　 ，如图甲所示为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面左面　高　 （选填“高”或“低”）。如图乙所示在砌房子时，水平仪R来检查所砌的墙面是否水平，当液体中的空气泡居中表示墙面水平，若空气泡在B端，则表示A端的墙面　低　 （选填“高”或“低”）。 【解答】解：利用重垂线检查墙壁是否竖直，这是根据重力的方向是竖直向下的，若重垂线偏向右侧，说明桌面左面高，铅垂线会向右侧偏移。 图乙是利用“液体受重力流动”的水平仪：液体因重力会向低处流动，推动空气泡向高处移动。若空气泡在B端，说明B端是高处，A端的墙面低。 故答案为：竖直向下；高；低。 44．小金对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力G与其质量m的关系如图所示。从图中信息可知，相同质量的物体在甲星球表面上的重力 　大于　 （＞、＜、＝）其在乙星球表面上的重力；据图可得甲星球对表面上物体的重力G与其质量m的关系式是 　G＝m×15N/kg　 。如果小金在地球上能举起45kg的杠铃，那么他到了甲星球上能举起的质量为 　30kg　 。 【解答】解：由图可知，当质量都为8kg时，甲的重力为120N，乙的重力为40N，则在甲星球表面上的重力大于其在乙星球表面上的重力； 甲星球表面上物体的重力120N时，与其质量m＝8kg的比值为：15N/kg，则重力G与其质量m的关系式为：G＝m×15N/kg。 如果小金在地球上能举起45kg的杠铃，那么他在地球举起物体的重力 G地＝m地g地＝45kg×10N/kg＝450N， 人的举力不变，所以在甲星球表面上举起的物体重力G′＝G地＝450N， 在甲星球能举起物体的质量是30kg。 故答案为：大于；G＝m×15N/kg；30kg。 45．小金同学想把弹簧测力计改装成“质量秤”。他用量程为5N的弹簧测力计测量不同的物块的重力，所得数据记录于表中。（g取10N/kg） 物块质量 100g 200g 300g 测力计示数 1N 2N 3N （1）小金改装的原理是m＝　　 （填公式）。 （2）利用该“质量秤”可测得最大物体质量为 　500　 g。 （3）已知月球上的g约为地球上的，若把如图弹簧测力计移至月球表面，称量同一物体时指针的示数将 　B　 （选填字母）。 A.变大 B.变小 C.不变 D.不能确定 【解答】解：（1）把弹簧测力计改装成“质量秤”的原理是m； （2）利用图中“质量秤”可测得最大物体质量为： m0.5kg＝500g； （3）图中改装的“质量秤”是利用物体的重力以及重力与质量的关系来工作的，因为月球上的g约为地球上的，所以如图弹簧测力计移至月球表面，称量同一物体时指针的示数将变小，故选：B。 故答案为：（1）m；（2）500；（3）B。 46．月球对它表面的物体也有吸引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体吸引力的。一个实心球在地球上所受的重力为588N。则： （1）该实心球在月球上的质量为多少？ （2）该实心球在月球上所受的重力为多少？ （3）若小明在地球上最多能举起重490N的物体，则他在月球上能举起物体的质量最大为多少？ 【解答】解：（1）该实心球在地球上的质量为m58.8kg，物体的质量不随它的位置而改变，因此实心球在月球上的质量为58.8kg； （2）该实心球在月球上所受的重力为G月G588N＝98N； （3）因为月球对它表面的物体的吸引力大约是地球对地面附近同一物体吸引力的，所以g月g； 小明在地球上最多能举起重490N的物体，则他在月球上能举起物体的重力最大为490N； 则小明在月球上能举起物体的质量最大为m月294kg。 答：（1）该实心球在月球上的质量为58.8kg； （2）该实心球在月球上所受的重力为98N； （3）若小明在地球上最多能举起重490N的物体，则他在月球上能举起物体的质量最大为294kg。 $