第二单元自测练习卷-2026-2027学年六年级上册语文统编版

**基本信息** 部编版六年级上册语文第二单元卷，以革命文化为核心，融合书写、积累、阅读与习作，全面考查文化自信与语言运用能力，适配单元复习。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |书写展示|1/5|规范书写|结合爱国语段，渗透文化自信| |积累运用|6/45|词语、成语、病句、课文填空、句子训练、演讲设计|成语情景运用（如“斩钉截铁”语境选择），演讲开场设计强化语言运用| |阅读理解|2/20|课内《开国大典》、课外《丰碑》|通过革命题材文本分析（如“丰碑”含义探究），培养思维能力与审美创造| |习作表达|1/30|红歌赛记叙文|要求细节描写与爱国情怀融入，体现文化自信与语言运用结合|

部编版六年级上册语文第二单元综合素质检测卷 （满分：100分 时间：90分钟） 一、书写展示（5分） 请规范、工整地抄写下方语段，要求笔顺正确、间架结构匀称，卷面整洁无涂改、格式端正。 五星红旗，永远是中国人心中最耀眼的信仰。无数革命先辈以热血赴使命，以生命护家国，换来了山河无恙、岁月安宁，这份赤诚与担当，值得我们永远铭记与传承。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、积累运用（45分） 1. 看拼音写词语（8分） 根据拼音书写词语，重点写准形声字、形近字、易错字。 qí zhì（ ） fèi téng（ ） xuǎn yá（ ） zhèng fǔ（ ） bào fā（ ） lán gān（ ） diǎn lǐ（ ） xùn sù（ ） 2. 成语填空及情景运用（6分） （1）补全四字词语，完善本单元重点成语 （ ）山（ ）海 （ ）天（ ）地 （ ）钉（ ）铁 （ ）高（ ）下 （ ）身（ ）骨 （ ）首（ ）胸 （2）根据语境选择恰当的成语填空，每词只用一次 ①战士们（ ），凭借有利地形阻击敌人，守住了阵地关口。 ②面对艰难的任务，他语气坚定、（ ），主动扛起了最重的担子。 ③国庆庆典上，广场上人潮涌动、（ ），处处是喜庆热烈的氛围。 3. 选择题（10分） （1）下列词语中，无错别字的一项是（ ） A. 飘洋 肃静 汇集 B. 日寇 奋战 豪迈 C. 检阅 拘束 干躁 D. 陆续 爆雨 隆隆 （2）下列加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 擎着（qíng） 诞生（dàn） B. 瞻仰（shàn） 璀璨（cuǐ） C. 参差（cān） 围歼（jiān） D. 黑魆魆（xū） 绷着脸（bēng） （3）下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ） A. 汉字演变主要经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书几个阶段 B. 《开国大典》按照时间顺序，记叙了新中国成立的盛大庆典场面 C. “三军过后尽开颜”中的“三军”指古代军队的三类兵种，代指全军 D. 演讲的核心是声音洪亮、语速均匀，不需要贴合主题、融入情感 （4）下列诗句、句子的修辞手法判断正确的一项是（ ） A. 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（排比、夸张） B. 难道革命先辈的牺牲与奉献不值得我们永远铭记吗？（设问） C. 广场上的红旗迎风舞动，诉说着百年山河的巨变。（拟人） D. 灯光亮了，歌声响了，笑脸扬了，庆典的氛围热烈极了。（对偶） 4. 课文与日积月累填空（7分） （1）《狼牙山五壮士》中，五位战士________、勇于牺牲的英雄形象深入人心，他们为了掩护群众和部队转移，把敌人引上________的顶峰。 （2）《七律·长征》中，概括红军长征艰难历程、彰显无畏精神的千古名句是：__________________，______________________。 （3）语文园地二日积月累：___________，死而后已。 （4）祖宗疆土，________________，_______________。（李纲） 5. 句子专项训练（6分） （1）仿写拟人句，描绘秋日山河景象（2分） 例：花开了，就像睡醒了似的。 ___________________________________________________________ （2）将陈述句改为反问句（2分） 革命先烈的爱国精神永远值得我们学习。 ___________________________________________________________ （3）直述句改为转述句（2分） 班长激动地说：“我为祖国的繁荣昌盛感到无比骄傲。” ___________________________________________________________ 6. 非连续性文本（口语交际专项·演讲主题，2分） 班级将开展“爱国少年，不负韶华”主题演讲比赛，简要写出你的演讲开场思路，要求简洁贴合主题、有感染力。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、阅读理解（20分） （一）课内阅读：《开国大典》节选（10分） ①下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。 ②中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！” ③这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。 1. 写出文中“诞生”的近义词、“欢跃”的反义词。（2分） 近义词：诞生——（ ） 反义词：欢跃——（ ） 2. 第①自然段中“三十万人的目光一齐投向主席台”一句，运用了什么描写手法？有什么作用？（3分） ______________________________________________________________________________________________________________________ 3. 文中两次重复“这庄严的宣告，这雄伟的声音”，作者这样写的目的是什么？（3分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. 结合语段，说说开国大典带给你怎样的感受。（2分） _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读：《丰碑》（节选）（10分） ①红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。 ②队伍忽然放慢了速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。将军边走边喊：“不要停下来，快速前进！” ③将军的警卫员回来告诉他：“前面有人冻死了。” ④将军愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。风雪太大了。他步履有些踉跄，眼睛有点迷离。 ⑤一位冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火早已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。 ⑥将军顿时发怒了，他对着身边的人吼道：“把军需处长给我叫来！为什么不给这位老同志发棉衣！” ⑦没有人回答他，也没有人走开。有人小声说：“他就是军需处长……” ⑧将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深地吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。 ⑨风更狂了，雪更大了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。 1. 下列对短文内容理解有误的一项是（ ）（2分） A. 开头的环境描写，突出了长征环境的恶劣，烘托了红军的艰难 B. 老战士神态镇定安详，体现出他面对牺牲的从容无畏 C. 将军发怒是因为他冷漠无情，不体谅战士的辛苦 D. 短文歌颂了红军战士舍己为人、无私奉献的崇高精神 2. 赏析第⑤自然段的人物描写，说说这句话塑造了怎样的人物形象。（3分） ________________________________________________ 3. 结合全文，说说题目“丰碑”的深层含义。（3分） ________________________________________________ 4. 拓展探究：结合本单元主题，谈谈你读完短文后的感悟。（2分） ______________________________________________________________________________________________________________________ 四、习作表达（30分） 本单元习作主题为“多彩的活动”，请你结合校园生活，以《那场热血沸腾的校园红歌赛》为题，写一篇记叙文。 写作要求： 1. 结合具体场景，完整记录红歌比赛的过程，做到详略得当； 2. 运用细节描写，刻画同学、老师的神态、动作、心情，融入爱国情怀； 3. 语句通顺，情感真挚，不少于450字，不出现真实校名、人名。 参考答案及详细解析 一、书写展示（5分） 按卷面书写规范度、整洁度、字体工整度酌情给分，无标准答案，严格依照评分标准打分。 二、积累运用（45分） 1. 看拼音写词语（每词1分，共8分） 旗帜 沸腾 悬崖 政府 爆发 栏杆 典礼 迅速 【易错提示】注意“悬崖”不要写成“悬涯”，“爆发”不要写成“暴发”，“栏杆”笔画规范书写。 2. 成语填空及情景运用（每空0.5分，共6分） （1）人、人；顶、立；斩、截；居、临；粉、碎；昂、挺 （2）①居高临下 ②斩钉截铁 ③人山人海 【解析】结合语境辨析成语含义，侧重考查本单元重点成语的语境运用能力。 3. 选择题（每题2.5分，共10分） （1）B 【解析】A项“飘洋”应为“飘扬”；C项“干躁”应为“干燥”；D项“爆雨”应为“暴雨”。 （2）A 【解析】B项瞻仰（zhān）；C项参差（cēn）；D项绷着脸（běng）。 （3）D 【解析】演讲不仅需要语速、声音规范，更要紧扣主题、融入真情实感，富有感染力。 （4）C 【解析】A项为对偶、夸张；B项为反问；D项为排比。 4. 课文与日积月累填空（每空0.5分，共7分） （1）热爱祖国；狼牙山 （2）红军不怕远征难，万水千山只等闲 （3）鞠躬尽瘁； （4）当以死守；不可以尺寸与人 【易错提示】默写无错别字、漏字、添字，重点字词“瘁、死守”需书写规范。 5. 句子专项训练（6分） （1）示例：叶落了，就像翩翩起舞似的。（符合拟人修辞、景物描写即可） （2）难道革命先烈的爱国精神不值得我们永远学习吗？ （3）班长激动地说，他为祖国的繁荣昌盛感到无比骄傲。 6. 非连续性文本（2分） 示例：尊敬的老师、亲爱的同学们！少年有志，国家有望。百年前，先辈以热血护家国；百年后，我们以青春赴山河。今天，我将以少年之声，诉说爱国初心，不负韶华，不负祖国！ 【评分标准】贴合爱国主题、语言流畅有感染力即可得分。 三、阅读理解（20分） （一）课内阅读（10分） 1. 示例：降生；低落（每空1分，共2分，近义词、反义词贴合词义即可） 2. 细节描写（神态、动作侧面描写）（1分）。作用：通过三十万人的统一动作，侧面烘托出毛主席的崇高威望，体现出群众对新中国成立的无比期待和热烈喜悦之情（2分）。 3. 运用反复的修辞手法（1分），着重强调开国大典宣告的庄严与神圣，突出这一时刻的重大历史意义，强化全中国人民的激动、欢跃之情，深化文章主题（2分）。 4. 示例：开国大典庄严盛大，让我感受到新中国成立的来之不易，体会到全国人民的爱国情怀和民族自豪感，更加珍惜当下的幸福生活（2分，言之有理即可）。 （二）课外阅读（10分） 1. C（2分）【解析】将军发怒是心疼战士、不满后勤保障疏漏，体现出将军爱兵如子，并非冷漠无情。 2. 运用外貌、神态、动作细节描写（1分），刻画了军需处长在严寒中牺牲的悲壮模样，展现出他从容淡定、无私无畏、舍己为人的伟大革命精神（2分）。 3. 表层含义：大雪覆盖后的军需处长，身形像一座晶莹的石碑（1分）；深层含义：军需处长舍己为人、无私奉献的崇高精神，是永不磨灭的精神丰碑，永远值得后人敬仰学习（2分）。 4. 示例：无数红军先辈用牺牲和奉献换来了今日的国泰民安，他们的爱国初心和奉献精神令人动容。作为新时代少年，我们要传承红色精神，热爱祖国，努力成长为担当民族复兴大任的少年（2分，贴合单元爱国主题，言之有理即可）。 四、习作表达（30分） 【评分标准】 一类文（25-30分）：紧扣主题，过程完整、详略得当，细节描写生动，情感真挚，语句流畅，无错别字、语病，字数达标。 二类文（20-24分）：贴合主题，内容完整，有细节描写，情感真实，语句通顺，少量错别字、语病。 三类文（15-19分）：主题基本贴合，内容单薄，详略不当，语句基本通顺，有少量语病。 四类文（15分以下）：偏离主题，内容空洞，语句不通顺，字数严重不足。 【写作点拨】可重点描写赛前准备、比赛现场的歌声、同学的神态、集体拼搏的画面，结尾升华爱国、团结奋进的主题。 学科网（北京）股份有限公司 $