内蒙古巴彦淖尔市杭锦后旗2025-2026学年七年级下学期7月期末语文试题

**基本信息** 以中华美德与航天科技为双主线，融合文化传承与时代精神，通过多文本整合与跨学科设计，全面考查七年级学生的语言运用、思维能力及审美创造。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累·运用|5题/19分|字音字形、仿写、病句辨析、文化常识、古诗文默写|以“中华美德”为情境，串联闻一多等榜样人物，考查语言积累与文化认同| |古诗文阅读|4题/11分|断句、实词、翻译、人物品格分析|整合《陋室铭》《秋词》及刘禹锡传记，多文本探究君子之德，渗透文化自信| |现代文阅读|8题/38分|概括特征、句子赏析、托物言志、跨学科信息筛选|文学类《邂逅石榴花》与航天科技非连文本结合，考查审美鉴赏与逻辑思维| |写作|1题/43分|记叙文写作|聚焦“独特瞬间”，引导观察生活，表达真情实感，落实语言运用与审美创造|

2026年7月七年级语文学科测试调研卷 审题人： 班级 姓名 注意事项： 1.本试卷共8页，满分100分(含卷面3分)。考试时间为120分钟。 2.考生务必将自己的姓名、班级、座位号等信息填涂在答题卡的指定位置。请认真核对条形码上的相关信息后，将条形码粘贴在答题卡的指定位置。 3.考生将答案写在答题纸上，在试卷上答题一律无效。 4.考试结束后，将答题卡交回。 一、积累·运用(19分) 中华美德是中华文化的精髓，源远流长，代代相传。七年级下册语文课本的字里行间处处流淌着美好德行的光辉：清廉正直的君子风骨，无私奉献的家国情怀，勇敢执着的探索精神……让我们带着对美德的呼唤与向往，开启一段探寻美德的课本之旅吧！ 【学习榜样精神】 崇德向善，薪火相传，中华美德千百年来流淌在一代代中国人殷红的血液里，亘古不变。学者闻一多，潜心钻研，言行合一，铸就民族骨气；“两弹元勋”邓稼先，默默无闻，鞠躬尽cuì1，践行报国之志； ；时代楷模黄文秀，扎根乡村，一心为民，诠释青年担当。每一个妇孺皆知的名字背后，都有一个可歌可泣的故事。历史的星空，也因为有这些人物而光辉灿烂。作为新时代青少年，我们要以他们为榜样，在日常生活中践行并学习他们的优秀品质。 1.请结合语境给加点的字注音，并根据拼音写汉字(3分)。 殷红( )亘古( ) 鞠躬尽 cuì ( ) 2.结合语境，仿照画横线句子在语段横线上再续写一句话，构成语意连贯的一段话。(备选人物：木兰、志愿军、杨利伟……)(2分) 3.下面对文段分析有误的一项是( )(2分) A.上面文段中的“民族骨气”“中华美德”“薪火相传”都属于偏正短语。 B.上面文段中的“楷模”是名词，“灿烂”是形容词，“因为”是连词。 C.“时代楷模黄文秀，扎根乡村，一心为民，诠释青年担当”中的“诠释”替换为“彰显”，不影响句意的表达。 D.文段中画波浪的语句有语病，修改时应该把“践行”和“学习”互换位置。 【举办专题学习】 “孝”是中华民族的传统美德。七年级(1)班将推出一期以“孝亲敬老·传 七年级语文共8页第 1页 学科网（北京）股份有限公司 承家风”为主题的班刊，请你协助编辑团队完成班刊制作。 4.小语是文字编辑，他搜集了以下故事，请指出不符合“孝亲敬老”主题的一项( )(2分) A.汉武帝亲尝汤药 B.黄香温席 C.木兰替父从军 D.孟母断织 5.下面是班级宣传委员小文挑选出来的两张“孝亲敬老”家风宣传海报，你觉得哪一张更好?请从图文两个角度说说你的理由。(4分) 【汲取经典力量】 6.诵读经典诗文，可以修身养性，可以引发思考，请你补全下列空缺的内容。(6分) 作为青少年要善于从经典中汲取力量，用古诗文浸润心灵。杜甫《望岳》用“① ，② ”两句启示我们要有不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概；王安石《登飞来峰》中启发我们不畏险阻，坚定信念的诗句“不畏浮云遮望眼，③ ”；人们常常喜欢引用陆游《游山西村》中两句诗“④ ，⑤ ”来劝慰那些身陷困境的人不要悲观失望；龚自珍的《己亥杂诗》(其五)，“⑥ ，化作春泥更护花”传递了诗人令人动容的爱国热忱。 结语 美德，是信念的坚守，是情怀的沉淀。让我们在阅读中感悟美德真谛，在文字里汲取品格力量。愿这精神之光，为生命添彩，为心灵引航。 二、阅读与鉴赏(38分) (一)古诗文阅读(11分) 小语在学习《陋室铭》时，被刘禹锡身上的君子之德所感染，想深入走近他的内心。为此，他找到了以下几篇材料，请你帮助小语进一步了解刘禹锡。 七年级语文共8页第 2页 学科网（北京）股份有限公司 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有? (选自唐代刘禹锡《陋室铭》) 【乙】 刘禹锡，字梦得，世为儒。贞元九年擢进士第，登博学宏辞科①。工文章，善五言诗。贞元末，王叔文得幸太子，禹锡以名重一时，与之交，叔文每称有宰相器。 叔文败，禹锡贬连州刺史，未至，贬朗州司马。地居西南夷土风僻陋无可与言者。禹锡在朗州十年，唯以文章吟咏陶冶性情。 元和十年，自武陵召还，宰相复欲置之郎署②。而禹锡作《游玄都观咏看花君子诗》，语涉讥刺，执政者不悦，复出为播州刺史。 (节选自《新唐书·刘禹锡传》) 注释：①博学宏辞科：科举考试制科之一种。②郎署：古代郎官办公的衙门。 【丙】 秋词(其一) 唐·刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 7.请用“/”为画横线句子断句，限两处。(1分) 地居西南夷土风僻陋无可与言者 8.根据提示解释加点词。(2分) 文言语句 方法提示 释义 山不在高，有仙则名。 【词类活用法】联系上下文，变换其词性。 (1) 工文章，善五言诗。 【课内迁移法】陈康肃公善射。 (2) 9.请将下列句子翻译为现代汉语。(4分) (1)苔痕上阶绿，草色入帘青。 (2)执政者不悦，复出为播州刺史。 10. “君子”是中华民族传统文化中评价理想人格的最高标准，请结合上述材料，谈谈刘禹锡的“君子之德”体现在哪些方面。(4分) 七年级语文共8页第 3 页 学科网（北京）股份有限公司 (二)现代文阅读Ⅰ (14分) 邂逅石榴花 王永波 ①家乡淮安的盐河之畔，碧波轻淡。静谧的午后，我与故友坐于盐河边斑驳石凳之上，电吹管吹奏的旋律悠扬，仿佛能穿透时空的帷幕，唤醒沉睡的记忆。就在这时，我不经意间抬头，视线所及之处，尽是那热烈开放的石榴花，它们似乎如同古代诗人笔下的佳人，穿越千年的风尘，静静地在此等候着我们与她的邂逅。 ②我细细端详着每一株石榴花，她以一种不加掩饰的傲骨之姿展现在我们面前。形若灯笼，灵似佳人轻解罗裳，每一朵都蕴含着大自然的鬼斧神工。花瓣层层叠叠，宛如古代仕女细致折叠的扇面，既精致又不失大气，又似是古代仕女手中半遮面的团扇，既含蓄又奔放。每一朵花都真像是精心雕琢的艺术品，红得热烈，却又不失温婉，恰似一树珊瑚映日红，繁星点点绣罗衣。 ③石榴花的色彩，应该说是夏日里最炽烈的诗篇。那红，不是轻描淡写的桃红，亦非深沉内敛的酒红，而是如火如荼、直击人心的石榴红。这红，犹如“五月榴花照眼明，枝间时见子初成”，在绿叶的衬托下，更显生机勃勃，仿佛是大自然中最绚丽的一抹，宣告着盛夏的到来，让人不禁想起杜甫的“一片花飞减却春，风飘万点正愁人”。 ④石榴花的味道，虽不及果实的酸甜诱人，却自有一番清雅的芬芳，不似玫瑰那般浓烈，也不像茉莉那样清淡，它有着自己独特的韵味，如同老友重逢时那一抹不易察觉的微笑，温馨而又熟悉。微风吹过，隐约间仿佛能捕捉到一丝丝青涩与芬芳，那是大自然对春日告别的呢喃，也是对夏日来临的预告，这香气，似乎在诉说着“花香不在多，一缕足矣”的人生哲理，提醒我们在纷扰的世界中，保持内心的纯净与淡然。 ⑤石榴花不仅美在形、色、味，更贵在其生长与用途之中蕴含的生命哲学。你看她不择地而生，无论是贫瘠的山野还是繁华的市井，都能见到她的身影。在盐河水的滋养下的石榴花展现出极强的生命力与适应性，正如古人云：“不以无人而不芳，不因清寒而萎琐。”这，就是最好的佐证。 ⑥石榴花凋谢后，结出的果实更是甘甜多汁，象征着历经风雨后的甜美收获。就连现代，石榴花的形象也频繁出现在文学、艺术乃至日常生活中，提醒人们珍惜眼前的美好，勇敢追求生活的热烈与多彩。 ⑦此刻，与故友对坐，电吹管的旋律与石榴花的绚烂交织，望着这一树繁花，我不禁思考，石榴花何尝不是人生的缩影?她教会我们，无论身处何种环境，都 七年级语文共8页第 4页 学科网（北京）股份有限公司 要坚韧不拔，绽放自我，即便是在最不起眼的角落，也要努力盛开，因为每一分努力都不会被岁月辜负。正如石榴花终会结果，人生中的每一次坚持与付出，也必将迎来属于自己的丰收季节。正如古诗所言：“花开不并百花丛，独立流篱趣未穷。” ⑧榴化照水疑是火，岁月如歌共徜徉。在盐河之畔的这场偶遇，不仅仅是与石榴花的邂逅，更是一次心灵的洗礼，让我们在快节奏的生活中找到了一份宁静与自省。电吹管的乐音将渐渐远去，但石榴花的美丽与她所启示我们的人生哲理，却如同盐河之水，悠悠流淌在心间，成为一段难忘的记忆。 (选自《作家驿站》2024.6.6,有删改) 11.阅读全文，请你概括石榴花有哪些特点。(3分) 12.请赏析文中画线句。(3分) 石榴花的味道，虽不及果实的酸甜诱人，却自有一番清雅的芬芳，不似玫瑰那般浓烈，也不像茉莉那样清淡，它有着自己独特的韵味，如同老友重逢时那一抹不易察觉的微笑，温馨而又熟悉。 23.小语将这篇文章与所学课文进行比较，请你一起梳理探究。(4分) 课文 所托之物 所言之志 《紫藤萝瀑布》 紫藤萝 借紫藤萝花的盛衰，感悟到生命的永恒和美好，表达对生命的热爱和乐观面对挫折的态度。 《爱莲说》 莲花 《邂逅石榴花》 石榴花 总结：根据以上梳理，我发现“托物言志”类文章的共性是：通过对特定事物的描绘和赞美，表达作者的思想感情、人生态度或哲理思考。 14.根据上述探究过程，请你另选一种植物，创写一段托物言志的文字。(4分) 【要求】找到物与志的关联点，至少运用一种修辞手法，描绘植物的特点，表达自己的情志；100字左右。 示例： 在清幽的山谷，竹子静静地挺立。修长的身躯，宛如一位儒雅的君子，谦逊而正直。一节一节的竹身，铭刻岁月的痕迹；沙沙作响的竹叶，诉说成长的故事。无论经历多少风雨，依旧傲然挺立。竹子教会我们，在纷杂的世界中，要坚守内心的正直和坚定，始终向着天空，努力生长。 七年级语文共8页第 5 页 学科网（北京）股份有限公司 (三)现代文阅读Ⅱ(9分) 学校语文组与科学组联合开展以“仰星空，承星火，传递复兴担当”为主题的跨学科社团活动，你准备参加招募笔试。请先你阅读相关语料，完成相关任务，为招募做准备。 【材料一】 ①北京时间2025年4月24日 17时17分，中国航天事业再创辉煌——神舟二十号载人飞船搭载长征二号F遥二十运载火箭成功升空。此次发射恰逢中国首颗人造卫星“东方红一号”升空55周年纪念日，极具历史意义。4月25日1时17分，神舟二十号航天员乘组入驻中国空间站，与神舟十九号航天员乘组实现中国航天史上第6次“太空会师”。 ②4月30 日 13时许，神舟十九号飞船携第八批空间科学实验样品顺利返回地球。其中中国科学院深圳先进技术研究院雷晓华研究员团队的“太空微重力环境下人多能干细胞3D生长与发育研究”实验样本成功回收，后续的实验将帮助人类进一步理解细胞在太空的3D生长特性和适应性变化规律，对航天员健康防护、太空制药等有深远意义。 ——整理自《新华社》《中国科学院深圳先进院》公众号，有删改 【材料二】 ①2025年5月14日，“三体计算星座”首发12颗计算卫星搭载长征二号丁运载火箭成功发射，标志着国内首个太空计算星座正式进入组网阶段，拉开了中国“太空计算”时代的序幕。 ②传统的人造卫星主要分为通信、导航、遥感卫星三大类，而“三体计算星座”属于第四类——计算卫星。本次发射的12颗计算卫星，最高单星算力达每秒744万亿次计算，整体具备每秒5千万亿次计算能力和30TB的存储容量。“三体计算星座”是千星规模的太空计算星座，建成后总算力可达每秒百亿亿次计算。 ③“三体计算星座”让数据处理从“天感地算”跨越到了“天感天算”的新阶段。传统的卫星数据需要先传回地面，再由地面数据处理中心解析。这种“天感地算”的模式数据传输效率低、信息损耗大，仅有不到十分之一的有效卫星数据能传回地面。“三体计算星座”能让卫星采集的信息在太空进行计算，直接向地面发送处理好的结果。其强大的算力可以在城市治理、应急救灾等方面发挥巨大作用，如发现森林火灾的效率由小时级提升到分钟级甚至秒级，能够迅速定位到着火的区域。 ——整理自《新华社》《之江实验室》公众号，有删改 七年级语文共8页第 6页 学科网（北京）股份有限公司 【材料三】 运载火箭是而今人类克服地球引力、进入空间的唯一工具。推进太空探索技术发展，促进人类文明进程，是我国长征系列运载火箭的发展目标。 ————数据整理自百度百科 【材料四】 成功的背后，他们这样说： 任务从立项启动，到首发任务成功发射，只用了不到9个月的时间，200多名科研人员不分昼夜，以集智攻关的努力顺利完成首发任务的各项研制工作。 -之江实验室计算星座技术总师 李超 在空间站里；每当我望向星空，我都深深坚信，我们中国航天人一定会越走越远，我们必将迈向更加深远的太空。 ------神舟十九号中国首位女航天飞行工程师 王浩泽 这次任务不仅让我体会到了科研的艰辛，更让我感受到了科研工作者的责任和使命。我希望与团队成员能够为未来的空间生命科学和再生医学领域作出一些贡献。 ————雷晓华团队研究生 解婧彤 15.【理·明内容】以下信息不正确的一项是 ( )(2分) A.4月25日，神舟二十号与神舟十九号航天员乘组实现中国航天史上第6次“太空会师”。 B.深圳先进技术研究院雷晓华团队的实验对航天员健康防护、太空制药等有深远意义。 C.“三体计算星座”本次发射的12颗计算卫星总算力可达每秒百亿亿次计算。 D. 长征系列运载火箭的发展目标是推进太空探索技术发展，促进人类文明进程。 七年级语文共8页第 7 页 16.【联·究特征】阅读材料二，请你协助完成知识卡片。(3分) “三体计算星座”与传统卫星对比 三体计算星座 传统卫星 天感天算：① 。 天感地算：数据先传回地面，地面数据处理中心解析。 ② ：森林火灾发现效率由小时级提升到分钟级甚至秒级。 ③ ：不到十分之一的有效卫星数据能传回地面。 17.【应·表心声】科技之火，启明东方；青春之光，烛照理想。请你阅读材 料(四)，参与同学们的讨论。(4分) 成功的背后，有怎样的精神?你将如何借他们的精神之光引领自己成长?让我们任选其中一位，表达自己的心声吧！ 我想对 (填人名)说： (四)班级开展“赏读经典。润泽心灵”主题活动。请你参与并完成任务(4分) 18.名著中的主人公面对不同的社会环境和个人遭遇时，做出的不同“选择”，常常给我们启发。请你从以下两部名著中任选一部，结合具体情节简述主人公做出了怎样的选择，给了你什么启发。(字数在100字左右) A.《钢铁是怎样炼成的》保尔 B.《骆驼祥子》祥子 三、写作与整体卷面(43分) 19.阅读以下材料，按要求作文。 每个人都会在某个特别的瞬间展现出自己独特的魅力。那一刻，或许是智慧的光芒在辩论中闪耀，或许是艺术的灵魂在舞台上翩跹，又或许是真诚的微笑在交往中温暖人心……他们的这些瞬间，让人不禁为之倾倒和赞叹。 请以“那一刻的你，与众不同”为题，写一篇文章。 要求：(1)除诗歌外，文体不限；不少于500字。(2)作文中不得出现真实的人名、校名和地名等。(3)表达真情实感；书写工整，卷面整洁。(卷面分值3分) 七年级语文共8页第 8 页 2026 年 7 月七年级语文学科测试调研卷 完整参考答案 一、积累・运用 (19 分) 1. 字音字形（3 分） 殷红 ( yān ) 亘古 ( gèn ) 鞠躬尽cuì(瘁) 2. 仿写句子（2 分） 示例 1：巾帼木兰，奔赴沙场，保家卫国，尽显女子豪情 示例 2：航天英雄杨利伟，勇闯苍穹，逐梦星海，书写飞天传奇 示例 3：志愿军战士，浴血疆场，舍生忘死，守护家国安宁 3.A 4.D 解析：孟母断织是教育孩子勤学，和孝亲敬老无关；ABC 均为孝亲典故。 5. 海报赏析（4 分，二选一） 选海报 A 示例： 图文搭配简洁直白。文字 “百善孝为先” 直接点出孝的核心主旨；画面绘有晚辈搀扶长辈的温馨画面，直观展现孝敬长辈的行为，通俗易懂，感染力强，适合班级宣传。 选海报 B 示例： 画面以一家人相伴相伴的温暖场景为主，柔和温馨，氛围感浓厚；文字小字注解家风孝道，含蓄有韵味，用生活化画面诠释孝，更容易引发学生情感共鸣。 6. 古诗文默写（6 分） ①会当凌绝顶 ②一览众山小 ③自缘身在最高层 ④山重水复疑无路 ⑤柳暗花明又一村 ⑥落红不是无情物 二、阅读与鉴赏 (38 分) （一）古诗文阅读《陋室铭》+ 刘禹锡传记 +《秋词》（11 分） 7. 断句（1 分） 地居西南夷 / 土风僻陋 / 无可与言者 8. 实词解释（2 分） (1) 出名，有名（名词作动词） (2) 擅长，善于 9. 句子翻译（4 分） (1) 苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。 (2) 掌权的大臣十分不高兴，（刘禹锡）又被外放担任播州刺史。 10. 刘禹锡君子之德（4 分） 1　 安贫乐道，志趣高洁：身居简陋陋室，与文人雅士相交，抚琴读经，不慕官场浮华； 2　 豁达乐观，不屈逆境：多次被贬偏远蛮荒之地，不沉沦，借诗文陶冶性情，《秋词》一反悲秋传统，尽显昂扬胸襟； 3　 坚守本心，不阿附权贵：作诗讽刺当朝权贵，不愿迎合执政者，坚守自身风骨； 4　 才华出众，以文明志：善诗文，借文字抒发理想与气节，以笔墨坚守精神追求。 （二）现代文阅读《邂逅石榴花》（14 分） 11. 石榴花特点（3 分） (1) 外形精致大气，形似灯笼、团扇，姿态傲骨动人； (2) 花色浓烈鲜红，明艳热烈，富有生机； (3) 气味清雅独特，淡香温润； (4) 生命力顽强，不择环境生长； (5) 花落结实，兼具实用与象征意义。（答出三点即可满分） 12. 句子赏析（3 分） 运用对比、比喻的修辞。将石榴花香与玫瑰、茉莉花香对比，突出其香气清雅独特；把花香比作老友重逢淡淡的微笑，生动写出花香温馨熟悉的特质，借花香抒发淡然平和的心境，语言细腻优美。 13. 托物言志表格（4 分） 《爱莲说》莲花：借莲花出淤泥不染的品性，赞美不与世俗同流合污、正直高洁、通达庄重的君子品格。 《邂逅石榴花》石榴花：借石榴花不择环境顽强生长、热烈盛放的特点，赞美坚韧不拔、努力绽放自我，坚持终会收获成果的人生态度。 14. 托物言志小练笔（4 分，示例） 墙角的梅花静静伫立。单薄枝桠托着点点白雪，花瓣似冰晶雕琢，清冷素雅。寒风愈烈，花开愈盛，从不畏惧严冬。梅花教会我，身处困境也要坚守本心，不惧磨难，保持傲骨，在逆境中绽放属于自己的光彩。 （三）非连续性文本・航天主题（9 分） 15. C 解析：建成后总算力才达每秒百亿亿次，本次 12 颗卫星不是该算力，C 错误。 16. 知识卡片填空（3 分） ①卫星太空直接完成数据计算，仅下发处理完毕的结果 ②算力强大、处理效率高 ③传输效率低、信息损耗大 17. 心声表达（4 分，三选一） 示例 1：我想对李超说：您和团队日夜攻坚，短短九个月完成星座研制，攻坚克难、团结奉献的精神令我敬佩。今后学习中遇到难题，我不会轻言放弃，脚踏实地钻研，锤炼自身本领。 示例 2：我想对王浩泽说：您身在空间站仍心怀远大理想，笃定中国航天未来。我要以您为榜样，树立远大目标，心怀家国，努力学习，为祖国发展贡献力量。 示例 3：我想对解婧彤说：科研虽辛苦，你却始终坚守使命。今后我会不怕学习中的困难，扛起青年责任，踏实钻研，追逐自己的理想。 （四）名著阅读（4 分） 18.选 A《钢铁是怎样炼成的》示例： 保尔在全身瘫痪、双目失明后，没有向命运妥协，选择以文学创作继续战斗。他克服病痛艰难写书，完成著作实现人生价值。启发：人生遭遇磨难不能消沉，要坚守理想，寻找新的奋斗方式，永不放弃。 选 B《骆驼祥子》示例： 祥子三起三落，被生活反复打击后，选择堕落麻木，沦为市井无赖。启发：黑暗环境会消磨人的意志，我们要坚守初心，保持乐观坚韧，不向苦难低头。 三、作文（40 分 + 卷面 3 分，共 43 分） 学科网（北京）股份有限公司 $