浙江省金华市婺城区2025-2026学年统编版2016第二学期五年级语文期末试卷

2025学年第二学期五年级期末检测 语文试题卷 第一部分：积累与运用 1. 用楷书抄写下面的文字，标题和作者要写在醒目的位置，段落要分明。 乡愁 余光中 小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。 长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。 2. 结合语境，读拼音写词语。 阅读是一场心灵的旅行。出发前，你或许会chóu chú（ ）不前，不必fù yōng（ ）别人的选择，跟着好奇心走。遇到难懂的地方，读得zī yá liě zuǐ（ ）也别放弃，那是在 duàn liàn（ ）你的脑力！有时，你会读到让你xīn jīng dǎn zhàn（ ）的情节；有时，你会遇见让你sù rán qǐ jìng（ ）的英雄。这段旅程没有终点，有的是不断成长！你是否已经mó quán cā zhǎng（ ）准备开启下一段zhǎn xīn（ ）的旅程了呢?一起出发吧！ 3. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 玷污（diàn） 绰刀（chāo） 涟漪（yī） 桅杆（gǎn） B. 提供（gōng） 喧哗（huá） 窈窕（tiǎo） 船艄（shāo） C. 琴弦（xuán） 造诣（yì） 搔痒（sāo） 揩油（kāi） D. 精湛（zhàn） 轧伤（yà） 颧骨（quán） 监生（jiān） 4. 下列书写完全正确的一项是（ ） A. 吾辈 引荐 吆喝 养遵处优 B. 飞驰 丝绒 暇想 膘肥体壮 C. 澄澈 慈详 牲畜 出谋划策 D. 衔接 妒忌 挺脱 手疾眼快 5. 《国家宝藏》电视节目介绍了“玉cóng”这件宝贝，它是良渚文化玉器中最具代表性的礼器，纹饰精美，象征良渚文明（如图）。“cóng”这个字应该是下列哪一项?（ ） A. 淙 B. 琮 C. 悰 D. 棕 6. 下列带点字意思不相同的一项是（ ） A. 冀复得兔 重复 B. 青春作伴好还乡 青春无价，年华似水 C. 道旁李 古道西风瘦马 D. 闻官军收河南河北 未闻孔雀是夫子家禽 7. 下列句子中加点词语运用有误的一项是（ ） A. 他正值弱冠之年，便已立下远大的志向，只身踏上求学的旅途。 B. 那个恶霸长期欺压乡邻，最终被绳之以法，真是“多行不义，必自毙”。 C. 听说要考试了，同学们跃跃欲试，都紧张得不得了。 D. 班级要推选校十佳学生，同学们就猜是小红，因为她“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”。 8. 下列表述不正确的一项是（ ） A. 《稚子弄冰》展现了一幅饶有生活情趣的牧童骑牛晚归图，表达了诗人对儿童的喜爱。 B. 《不可思议的金字塔》采用图文结合的表达方式，帮助读者高效全面了解金字塔概况。 C. 《刷子李》中通过对曹小三的侧面描写，突出了刷子李刷墙技艺的高超。 D. 《跳水》中船长的沉着、机智、果断的处事方式，使孩子脱离了险境。 9. 选择一个词语，仿照例句写一写 。 例：十二月，天多冷。鸡冷得耷拉着脑袋，狗冷得缩着脖子，人冷得躲在被窝里。 闲 酸 暗 ________________________________________ 10. 请按要求填空。 （１）【诗中有景】《四时田园杂兴》（其三十一）中“_____________，_____________”描写了乡村耕种劳作的繁忙景象。 （２）【诗中有志】《从军行》中“_____________，_____________”抒发了守边将士们的壮志豪情。 （３）【诗中有情】《闻官军收河南河北》中“_____________，_____________”写出了杜甫和家人一扫愁容，非常开心。 （４）【文中有理】《朱子语类》中“_____________，____________”让我们明白人有了羞耻之心，有的事情就不会去做的道理。 第二部分：阅读与鉴赏 非连续性文本阅读 【材料一】①汉服，不是“汉朝的衣服”，而是汉民族传统服饰的统称。它从黄帝时期开始出现，经过夏商周、秦汉、魏晋、唐宋、明朝等多个朝代，传承了四千多年，是我们中华民族独有的传统服装。汉服不只是好看的衣裳，更藏着古人的礼仪、审美和智慧，是中华传统文化里一颗闪亮的明珠。 ②汉服好看，藏在独有的衣裳样式里。交领右衽（rèn）是汉服最鲜明的标志，衣襟左右交叉，左边衣片压住右边衣片，端端正正，寄托着古人做人正直、行事端正的美好想法。宽袍大袖是汉服独有的韵味，衣袖宽大舒展，既能随手安放小物件，行走时凉风灌入袖间，灵动飘逸，代表着古人心胸开阔、包容万物的胸襟。汉服大多不用纽扣，依靠柔软的布带打结系紧衣襟。细细的衣带牢牢系住衣衫，体现了中国人内敛含蓄、懂得节制的传统美德。一件件汉服，把中华传统美德悄悄缝进了布料之中。 ③在不同的朝代，汉服有着不一样的美丽风格。秦汉时期的汉服古朴庄重，曲裾、直裾大方简洁，就像严肃的读书人；魏晋时期的汉服飘逸洒脱，袖子宽大，走起路来像仙女一样；唐朝的汉服华丽大气，女子穿齐胸襦裙，搭配长长的披帛，色彩鲜艳，尽显盛唐的热闹与繁华；宋朝的汉服清雅简约，颜色淡淡的，款式简单，十分素雅；明朝的汉服端庄精致，马面裙、袄裙十分好看，刺绣精美，明朝是汉服发展最完整、最漂亮的时期。 【材料二】（见图） 【材料三】①今年全国各地纷纷开展汉服主题活动，汉服渐渐走进大众生活。数据显示，全国汉服爱好者已超1280万人，十年人数增长三十多倍。 ②花朝节、古城巡游、校园汉服研学接连开展，多所小学组织上千名学生穿汉服学古礼、做非遗体验。汉服不只是表演服饰，古典衣装穿梭在街巷与校园。一袭华裳承载千年文脉，在亲身体验中，孩子们读懂传统，收获满满的文化自信。 11. 材料一从_____、_____、_____这三个方面介绍了汉服独有的衣裳样式。 12. 材料三画“_____”的句子使用了_______的说明方法，这样写的好处是______________________________ 13. 阅读三则材料，下列说法有误的一项是（ ） A. 汉服是汉民族传统服饰的统称，不单单指汉朝的服饰。 B. 宽宽大大的衣服，体现的是古人包容万象的胸襟。 C. 宋朝汉服华丽繁复，盛行齐胸襦裙与艳丽披帛。 D. 如今汉服爱好者数量大幅增长，汉服相关产业蓬勃发展。 14. 结合材料一和材料三，为材料二取一个合适的题目，并说说理由。 我取的题目是（ ），理由是______________________________。 文言文阅读 张溥七录 张溥幼嗜①学。所读书必手抄，抄已，朗诵一过，即焚之；又抄，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲②，日沃汤数次。后名读书之斋③曰“七录”。溥诗文敏捷，四方征索者，不起草，对客挥毫，俄顷立就，以故名高一时。 （出自《明史·张溥传》） 【注释】①嗜：喜爱；②皲：皮肤冻裂；③斋：书房 15. 读句子，选择正确的意思。（填序号） （1）“即焚之”中的“之”的意思是（ ） A. 助词，的 B. 指代稿子 （2）下列句子中的“之”与“读书之斋”中的“之”意思一致的是（ ） A. 学而时习之 B. 送孟浩然之广陵 C. 无不陷之矛 D. 久之，目似瞑 16. 对“如是者六七始已”理解正确的一项是（ ） A. 像这样写了六七次才开始 B. 像这样抄了六七遍才停止 C. 如果是六七遍就停止了 D. 像这样的人有六七个 17. 读一读，猜猜下列句子中加点字的意思 （1）日沃汤数次___________ （2）以故名高一时___________ 18. 文中“右手握管处，指掌成茧”用了什么描写方法?写出了什么? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 19. 有同学说：“现在有复印机和电脑，根本不用手抄，张溥的方法太笨了，不适合今天。”你同意吗？请结合文章和自己的学习经历，写出你的观点。 _________________________________________________________________________________ 泥人张（节选） 冯骥才 ①手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。【A批注：这句话运用了_________的修辞手法，突出“泥人张”技艺的_________。】 ②泥人张大名叫张明山。咸丰年间常去的地方有两处。一是东北城角的戏院大观楼，一是北关口的饭馆天庆馆。坐在那儿，为了瞧各样的人，也为捏各样的人。去大观楼要看戏台上的各种角色，去天庆馆要看人世间的各种角色。这后一种的样儿更多。 ③那天下雨，他一个人坐在天庆馆里饮酒，一边留神四下里吃客们的模样。这当儿，打外边进来三个人。中间一位穿得阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架式挺牛，横冲直撞往里走。站在迎门桌子边的“撂高的”①一瞅，赶紧吆喝着：“益照临的张五爷可是稀客，贵客，张五爷这儿总共三位——里边请！” ④一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。当下，城里城外气最冲的要算这位靠着贩盐赚下金山的张锦文。他当年由于为盛京将军海仁卖过命，被海大人收为义子，排行老五，所以又叫“海张五”。但人家当面叫他张五爷，背后叫他海张五。天津卫是做买卖的地界儿，谁有钱谁横，官儿也怵三分。 ⑤可是手艺人除外。手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？故此，泥人张只管饮酒、吃菜，眼瞧饭菜，没把海张五当个人物。 ⑥海张五那边故意找茬取笑：“听说这泥人张手很巧，能凭空捏人像？就怕捏出来的东西不值钱，白送都没人要！”满屋子食客跟着哄笑。 ⑦只见泥人张似乎没听见，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来；几个手指飞快捏弄，比变戏法的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边已经把嘲讽化作手上的泥。随后手一停，他把这泥团往桌上一戳，起身去柜台结账。【B批注：“戳”字运用_________描写，写出了泥人张对海张五的_________的心理。】 ⑧吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了！就像把海张五的脑袋割下来放在桌上一般：瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五本人还神气，个头只有核桃大小。 ⑨海张五隔着老远一眼认出是自己，朝着泥人张的背影叫嚷：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要！” ⑩泥人张头都没回，撑开伞走了。 ⑪可这事没完。第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五泥塑像，还配小木椅，大模大样坐着。泥像是翻模子批量做的，足足一两百个，摊上还贴着白纸条，上面写五个大字：贱卖海张五。 ⑫估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。乐完找熟人来看，再一块儿乐。【C批注：估衣街人们的乐是人们为_________而快乐，从侧面衬托出泥人张_________的精神。】 ⑬三天后，海张五派人花了大价钱，才把这些泥人全买走，据说连泥模子也买走了。这事才算作罢。自此，泥人张的名头在天津卫越发响亮。 ①撂高的：天津方言，伙计 20. 阅读短文。梳理文章内容，完成示意图。 21. 下列理解正确的一项是（ ） A. “食客们纷纷抬头看海张五”是正面描写，直接写出海张五待人友善。 B. 天津城里所有人都惧怕海张五，没有人敢不给他面子。 C. “瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五本人还神气”体现了泥人张技艺的高超。 D. “泥人张头都没回，撑开伞走了”这个细节体现出泥人张傲慢无礼，看不起其他人。 22. 请将文中A、B、C三处划线部分的批注补充完整。 23. 结合②③自然段内容，写出第⑦自然段中泥人张眼睛只瞅着桌上的酒菜，但最后捏出来的泥人却栩栩如生的原因：______________________________。 第⑪自然段“贱卖海张五”是对海张五说“______________________________”这句话的巧妙回击 24. “泥人张”这个俗世奇人“奇”在哪些方面，请结合课文中的内容，写一写。 ______________________________ 第三部分：表达与交流 25. 表达与交流 冯骥才视角独特、文笔风趣，笔下的“俗世奇人”个个鲜活生动：刷子李、泥人张、苏七块……读着这些人物故事，你的脑海中是否也浮现出一位与众不同的人？请你也来写一写，写出他的过人之处，以及发生在他身上的趣事。 要求：（1）题目自拟，不少于400字；（2）注意选择典型事例写具体，运用多种方法表现人物的特点，也可以写周围人的反应；（3）不出现真实校名人名；（4）使用规范的修改符号修改习作。 2025学年第二学期五年级期末检测 语文试题卷 第一部分：积累与运用 【1题答案】 【答案】 乡愁 余光中 小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。 长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。 【2题答案】 【答案】 ①. 踌躇 ②. 附庸 ③. 龇牙咧嘴 ④. 锻炼 ⑤. 心惊胆战 ⑥. 肃然起敬 ⑦. 摩拳擦掌 ⑧. 崭新 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】这个柠檬太酸了。妹妹酸得浑身抖了几抖，爸爸酸得牙齿快要掉了，妈妈酸得整张脸皱了起来。 【10题答案】 【答案】 ①. 昼出耘田夜绩麻 ②. 村庄儿女各当家 ③. 黄沙百战穿金甲 ④. 不破楼兰终不还 ⑤. 却看妻子愁何在 ⑥. 漫卷诗书喜欲狂 ⑦. 人有耻 ⑧. 则能有所不为 第二部分：阅读与鉴赏 【11~14题答案】 【答案】11. ①. 交领右衽 ②. 宽袍大袖 ③. 布带系结 12. ①. 列数字 ②. 准确具体地说明了汉服爱好者规模大、增长速度快，突出了近年汉服在我国的发展十分迅速。 13. C 14. ①. 汉服走进现代生活 ②. 图片呈现了现代都市街头，不同年龄的普通人都身着汉服出行的场景，既对应了材料三中“汉服渐渐走进大众生活”的表述，也体现了承载千年传统文化的汉服在当代得到传承发展的主题。 【15~19题答案】 【答案】15. ①. B ②. C 16. B 17. ①. 用热水浸泡 ②. 名声、名气 18. 这是细节描写，写出了张溥长期坚持抄书，非常勤奋刻苦，突出了他勤学苦练的品质。 19. 我不同意。张溥的方法核心不是“手抄”这个形式，而是反复巩固、勤奋刻苦的学习精神。现在虽然有电脑、复印机，不需要反复抄书，但我们学习依然需要勤奋认真、反复巩固的态度，比如我摘抄好词好句、抄写知识点，也能帮助我加深记忆，这种刻苦学习的精神永远不过时。 【20~24题答案】 【答案】20. ①漠视海张五挑衅，当场捏出酷似海张五的泥像 ②批量捏出并摆摊摆放海张五泥像，贴“贱卖海张五”纸条回击 ③花大价钱买走全部泥人与泥模 21. C 22. 夸张；高超绝伦（超群出众） 动作；鄙夷不屑（憎恶不满） 海张五被泥人张回击当众出丑；不畏豪强、敢于斗争 23. ①. 泥人张常年在天庆馆观察各色人物，海张五进门时他就已经暗中观察记住了海张五的样貌，加上本身技艺极其娴熟，因此不用盯着海张五看也能捏出栩栩如生的泥人 ②. 这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要 24. 泥人张的“奇”主要体现在三个方面：①手艺奇：原文开篇就点明泥人张的手艺“有第一，没第二，第三差着十万八千里”，他能左手在下边飞快捏弄，短短时间就捏出形神兼备、比本人还像的海张五泥像，技艺超凡奇绝。②骨气奇：原文提到天津卫“谁有钱谁横，官儿也怵三分”，但泥人张靠手吃饭不怵谁，面对有权有势的海张五的挑衅，丝毫不畏惧谄媚，保持手艺人的骨气。③机智奇：面对海张五的侮辱，泥人张不冲动争执，用“贱卖海张五”巧妙回应海张五“贱卖都没人要”的侮辱，轻松让海张五出丑自食恶果，应对沉稳又充满智慧。 第三部分：表达与交流 【25题答案】 【答案】例文： 修鞋张 家楼下老巷口的修鞋摊，摊主修鞋张有个外号叫“一眼准”，不管开胶、断底还是掉跟，他扫一眼就知道毛病出在哪，修完能跟新的一模一样，从来没失过手。 上个月我陪奶奶去修鞋，碰到一个西装大哥急着赶饭局，穿的新皮鞋鞋跟掉了，问能不能十分钟修好，说这鞋是定制的换不了跟。周围等着修鞋的人都摇头，说换粘鞋跟至少得等胶干，哪能十分钟就好。修鞋张没说话，只接过鞋捏了捏鞋跟，从木箱子里摸出适配的铆钉配专用软胶，三两下就把旧跟清理干净，抹胶对位，拿铜钉固定，又拿小锉刀把边缘磨得跟原鞋一模一样，掏出吹风筒吹了半分钟，递还给西装大哥，全程才八分多钟。 西装大哥穿上去走了两步，踩了好几下硬地面，鞋跟纹丝不动，边缘连胶痕都找不到，当场多给了两倍的钱。修鞋张只收了该得的二十块，说：“小本事，赚该赚的钱。”周围等着的人都夸，这才是真的有手艺。 现在老巷口来来去去换了好多新店，修鞋张的小摊子还摆在那，这不起眼的小摊子，藏着咱们普通人实打实的硬功夫。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $