福建省厦门第一中学2025-2026学年七年级下学期期末语文试题

福建省厦门第一中学2025—2026学年度 第二学期期末考试初一年语文试卷 一、积累与运用（23分） 1. 默写古诗文名句。 古典诗文中，处处洋溢着青春的力量。 青春要有“①_________，②_________”勇攀高峰的凌云壮志（杜甫《望岳》）。青春要有“予独爱莲之③_________，④_________”的君子品格（周敦颐《爱莲说》）。青春要有“⑤_________，自缘身在最高层”的无畏与自信（王安石《登飞来峰》）。青春要有“⑥_________，寒光照铁衣”的坚韧顽强，以及“愿为市鞍马，⑦_________”的担当精神（《木兰诗》）。 正值青春的我们，哪怕力量微薄，也要趁时而进，学习“杨花榆荚无才思，⑧_________”（韩愈《晚春》）。正值青春的我们，哪怕身处迷茫困境，也要像“⑨_________，⑩_________”所言，相信未来会有希望（陆游《游山西村》）。 2. 阅读下面的语段，按要求作答。 国内首部多维度楼体沉浸式演艺剧目《再回闽南》，以侨批文化为情感纽带，以“归来”为核心主题，从“于民族、于世界、于国、于家”四个维度叙事，将实景空间与前沿科技融合。观众不仅能在骑楼街巷中感受闽南乡音，还能体验（ ）的航海体感。舞台设计独具匠心，还原月港人家的景象，将宏大叙事融入具体的人、物、情，既勾 ① （lè）闽南人远渡重洋谋生的生存状态，又彰显闽南人敢拼爱赢、义气诚信、念家爱国的美好品德，为观众呈现一场跨越时空的文化盛 ② （yàn）。 （1）根据拼音，依次写出①②处相应的汉字（正楷字）。 勾_____（lè） 盛____（yàn） （2）根据下面的提示，在文中括号内填入成语。 《现代汉语词典》对该成语释义：船只乘着风势破浪前进。比喻排除困难，奋勇前进；也形容志向远大，气魄雄伟。 （3）文中画横线的句子有语病，请将修改后的句子抄在横线上，不得改变原意。 名著阅读与交流。（7分） 3. 下列关于《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》的说法，有误的一项是（ ） A. 保尔加入红军后，在战斗中不幸大腿受了伤，这是他第一次被迫离开革命前线的原因。 B. 保尔最爱读英国小说《暴风雨所诞生的》，他十分敬佩这部小说中主人公的斗争精神。 C. 祥子的精神世界是滞后而苍白的，他的堕落也与他无力抵御花花绿绿的物质引诱有关。 D. 《骆驼祥子》围绕车夫祥子，写他三起三落的人生经历，反映当时社会人民的苦难生活。 4. 一个好的书名，往往内涵丰富。请仿照示例，从《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》中任选一本进行书名的解读。 示例：我解读《朝花夕拾》。“朝花夕拾”，意为早上还是盛放的花朵，傍晚已然落下，被人依依不舍地捡起来，喻指书中所写的都是鲁迅先生中年时回忆自己从幼年到青年时期的人和事。书中既抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。 二、阅读（67分） （一）（7分） 5. 阅读诗歌，完成小题。 【甲】 丁香 [唐]陆龟蒙① 江上悠悠人不问，十年云外②醉中身。 殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。 【注】①陆龟蒙：晚唐诗人、农学家，曾任湖州、苏州刺史幕僚，后放弃仕途，隐居松江甫里。②云外：世外，远离尘世的地方。 【乙】 己亥杂诗（其五） [清]龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 （1）下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 甲诗首句写诗人久居江边无人过问，直接抒发了诗人因仕途失意、无人赏识的落寞惆怅、悲愤难平之情。 B. 乙诗首句中的“浩荡”原指水势汹涌壮阔。以“浩荡”写“离愁”，化虚为实，极写离愁的浩瀚深广。 C. 乙诗融合描写、记叙、议论、抒情多种表达方式，兼具画面感、叙事性和思想深度，有很强的感染力。 D. 两首诗均采用托物言志写法，将个人的人生态度、情志追求寄托在具体的自然物象上，表意含蓄蕴藉。 （2）“以我观物，故物皆著我之色彩。”在甲乙两首诗歌中，诗人都将自己的情志投射到花身上，请你结合具体诗句分析。 （二）（16分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。 ，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 【乙】 ①昔有隐者，居西山之麓。山深而林茂，泉清而石秀。隐者葺①茅为炉凿池种荷编竹为篱隔绝人世。晨兴理蔬圃，暮归诵诗书。不知岁月之往来。偶有山客至，隐者必延②入庐中，煮茗共饮，谈山水之趣。客问外界治乱，隐者笑而不答，曰：“此间有松石为友，云月作伴，何需知尘俗事？”客去，隐者辄自移其径，使人不复寻见。人问其故，隐者曰：“吾欲于此独守吾静，不欲为外人所扰也。” ②嗟乎，此隐者，其可谓知所守者欤！ （节选自《西山隐居记》，有删改） 【注】①葺：修建。②延：邀请。 6. 根据语境，参考方法提示，解释下列句中加点词语的意思。 加点词语 方法提示 解释（填写文字） （1）有仙则名 语境释义法：结合上下文内容来推断。 （1）名：________ （2）谈笑有鸿儒 语境释义法：结合上下文内容来推断。 （2）鸿儒：________ （3）昔有隐者 联系成语法：抚今追昔、今非昔比。 （3）昔：________ （4）不欲为外人所扰也 查阅字典法：在《古代汉语字典》中，“扰”有①扰乱，侵扰；②受人饮食财物等帮助的客套话；③驯服等释义。 （4）扰：________ 7. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 （2）客去，隐者辄自移其径，使人不复寻见。 8. 对【乙】文中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是（ ） A. 隐者葺茅/为庐凿池种荷/编竹为篱/隔绝人世 B. 隐者/葺茅为庐凿池种荷/编竹为篱隔绝/人世 C. 隐者/葺茅/为庐凿池种荷编竹/为篱隔绝人世 D. 隐者葺茅为庐/凿池种荷/编竹为篱/隔绝人世 9. 【甲】【乙】两文都通过描写生活，表达内心的坚守。阅读两篇文章，完成下列表格。 对比维度 【甲】《陋室铭》 【乙】《西山隐居记》（节选） 自然环境 （1）默写补全【甲】文画横线的句子：____________，草色入帘青。 山深而林茂，泉清而石秀 日常生活 谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。 （2）______（摘录原文回答） 内在坚守 （3）______（用自己的话概括） （4）______（用自己的话概括） （三）（20分） 阅读下面的文字，完成小题。 彼时桂花 陈建明 ①与养在深闺人未识的果树相比，四季常青、香气馥郁的桂树似乎更能抓人眼球。 ②有一年，在益阳安化的花海门口，我曾见过一树橙红色的桂花。树上猩红点点，树下落红如雨，凄美之感让我在雨中绕着树来回兜了好几圈还不忍离去。不过，那树丹桂美则美矣，亦属罕见，却没有半点香气。原来，美人也是有憾的。 ③我们的桂树大抵是金桂，一年只开一次，花色淡黄。花开之时，满院暗香浮动，宛如仙境。最有趣的是，厕所正好被数棵虬髯的桂树环绕，每到花开，厕所变成了香舍，上厕所成了一件赏心乐事。一出厕所门，满目便是葳蕤①的花枝。那花叶仿佛从天而降，绵绵密密的。它们将清香送入你的肺腑里，为你洗去一身的浊气。平日里，即便是树荫如盖、鸟雀啁啾②，我们也很少开后窗。只有桂香浮动之时，我们才将前后窗全部打开，让桂树爬上窗台，花香盈满一室，就连乌鸫鸟、灰喜鹊也欣欣然登堂入室。有一次，一只漂亮的蓝绶鸟也误闯进来，在窗玻璃前“扑棱”了老半天。 ④在二楼走廊上，花开得正旺盛。不忙的时候，几个女孩子便提着袋子，扯着衣襟，一路采来。桂花花瓣小，摘了好一阵还只够一捧。刚才还豪言壮语要酿桂花蜜，要做桂花茶、桂花糕，甚至说要做个桂花香囊送人，都败下阵来。姑娘们嘻嘻地笑着，银铃般的笑声震得落花簌簌而下。 ⑤桂树重重包围房舍，滋长成一座桂园，也在前庭葳蕤生长。大门进门左右的几棵桂树更是秀美，身姿挺拔，树冠亭亭如华盖，宛如芳华正好的青春少女。每每有客来访，一进门便要夸奖这几棵树生得漂亮。谁知久而久之，竟然酿成了祸事。 ⑥那一年，市电力局翻新办公大楼，准备在庭前种植几棵桂树，一下就想到了我们院内的这几棵。电力局的领导便和单位领导商量，用另外几棵桂树来换我们这几棵，领导不好推拒。过了几天，便有一辆大型卡车开了进来，下来十几个工人开始挖树。正在这时，一个女人扑了上来，拦在工人面前，又哭又骂。定睛一看，原来是陈姨。这个刚烈的女子，誓要守护这里的一草一木。 ⑦最后，这几棵树还是被挖走了，取而代之的是几棵歪歪斜斜的树，老的老，小的小，蔫巴巴的。偌大的庭院顿时失色不少。这几棵水土不服的桂树要死不活地杵在那儿，过了好几年才迟迟疑疑地开起花来。 ⑧我们都松了一口气，暗自庆幸，还好，我们仍拥有一整座桂园，一园子的花木葱茏、鸟语花香。 ⑨然而很快，美梦就被打破了。 ⑩国庆节放了一个长假，假期结束后返回单位，发现办公楼和宿舍楼后都成了茫茫一片空地。那些遮天蔽日的桂树和掩映于桂树丛里的厕所也都变成了一片废墟。陈姨一家已搬走，鸟雀消失无影踪。至于那些曾经赠予我们无数芬芳的桂树，是被毁于刀斧之下，还是又搬去了新的家园，无从得知。 ⑪眼前那醒目的黄土似乎更开阔也更荒凉。习惯了在花香里行走的人，忽然就感觉秋天如此沉重，压得人喘不过气来。 ⑫很多年过去了，我还在这里往复徘徊。偶尔，我也会放下手中的活计，循着鸟语花香，去附近的农舍里寻芳觅踪。秋日正好，三两处房舍前，开着几树星星点点的桂花，明知这不是我们大院的那些，明知不是旧友，我却依然心有指望。 （选自《散文》，有删改） 【注】①葳蕤（wēi ruí）：形容植物生长茂盛。 ②啁啾（zhōu jiū）：形容鸟鸣。 10. 对文章中“声音”的理解，不正确的一项是（ ） A. 第①段蓝绶鸟“扑棱”声渲染了桂花盛放时生机盎然、和谐美好的氛围，令人遐想。 B. 第④段“银铃般的笑声”运用比喻，写出笑声的悦耳，与桂花“簌簌”声相映成趣。 C. 第⑤段“一进门便要夸奖这几棵树生得漂亮”，访客的“夸奖”突出桂树香气袭人。 D. 第⑥段中陈姨的“又哭又骂”，简洁传神地表现出这个刚烈女子对桂树的痴情守护。 11. 通读文章，梳理作者的情感变化，完成填空。 丹桂无香，让人________→金桂飘香，我们_______→桂树被挖，陈姨愤怒→桂园消失，倍感_______→寻芳觅踪，心有______ 12. 请你从加点词角度赏析下面的句子。 “那花叶仿佛从天而降，绵绵密密的。” 13. 第⑨段“然而很快，美梦就被打破了。”这个句子很简短，却单独成段，这样安排有什么用意？ 14. 请结合文章内容，谈谈你对第⑪段中“习惯了在花香里行走的人，忽然就感觉秋天如此沉重，压得人喘不过气来”这句话的理解。 （四）（24分） 请阅读下面的文章，完成小题。 【材料一】 家书：历史与亲情的交响 ①家书是家人亲友之间传递信息和情感的文字，分广义、狭义：广义家书泛指所有私人之间的通信，狭义家书仅指亲人之间的通信。 ②家书的历史十分悠久，当两个人或群体离开了一定的距离，就产生了传递信息和情感的需求，像人类文明早期的口信、结绳通信、符号通信、树叶通信、击鼓通信、烽火通信等，应该就是家书的早期形态。 ③文字产生以后，世界各地出现了泥板家书、简牍家书、绢帛家书、布质家书、羊皮纸家书、纸质家书等各种载体的文字书信。随着科技的不断进步，文字书信以其内容的丰富性、传递的便捷性、保存的可靠性，成为人类文明的珍贵遗产，绵延数千年，为人际交往增添了辽阔深远的想象空间，同时也为记录人类历史提供了真实可靠的原始档案。直至今日，打开一封家书，追寻作者的思绪，如同穿行在历史的隧道中，时时能够感受作者情感的温度，引起我们的共鸣。 ④“黑夫”和“惊”的木牍是迄今为止我国所发现的最早的实物家书，也是最早的实物书信，在书信史上具有划时代的意义。此前，关于书信的记载，都是文献，比如《左传》中的郑子家《告赵宣子书》，乐毅《报燕惠王书》、李斯《谏逐客书》等。先秦时期的书信虽多为公函，但家书逐渐从书信中分离出来，演化成家人亲友之间一种独具特色的交流方式。 ⑤两汉时期的著名家书有刘邦《手敕太子文》、刘向《诫子歆书》、徐淑《为誓书与兄弟》和司马迁《报任安书》等。值得关注的是，东汉著名学者马融写给窦伯向的书信，信中提到：“孟陵奴来，赐书，见手迹，欢喜无量，次于面也。书虽两纸，纸八行，行七字，七八五十六字，百一十二言耳。”可见，至迟到东汉时期，纸质书信已经广泛使用了。可惜马融的这封书信实物没有保存下来，我国现存最早的纸质书信是距今1700多年前的《平复帖》，这是西晋时期著名文学家陆机向友人问候疾病的一封书信。 ⑥魏晋以来，书信的格式基本定型，而且出现了教人写信的书仪。这一时期的家书，像诸葛亮《诫子书》、曹操《诫子植书》、王修《诫子书》、羊祜《诫子书》等，内容多为告诫劝勉子弟如何修身做人，是中国家训史上的名篇。除此之外，这一时期还有大量论政、论学、反映社会风貌的友朋书信，像曹丕的《与吴质书》和嵇康的《与山巨源绝交书》均为反映当时社会风习与朋友亲情的典范之作。 ⑦历经唐、宋、元、明、清，社会生活不断发生剧烈的变化，家书在人们生活中的作用也越来越大。同时作为一种文学样式，家书进入文人的文集，各个时代名篇佳作迭出，像北宋欧阳修的《与十二侄》、司马光的《与侄书》、黄庭坚的《与四弟书》、明代周怡的《勉谕儿辈》等。到了清代，家书遗存则更为丰富，如纪晓岚、郑燮、林则徐、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等名人的家书，徽商、晋商的家书，闽粤侨批（即华侨家书），乃至普通人的家书，使后人在触摸清人内心世界和情感脉搏的同时，打开了清朝社会历史的另一扇窗口。 ⑧作为社会变迁的历史见证，家书凝结了更为丰富的内涵和复杂的情感。近代邮政的引进，使更多的人拥有了传递家书的可能。家书的内容也更加丰富，除应酬交游唱和外，不乏表露心迹和记载史事之作，史料价值较高。像《梁启超家书》《傅雷家书》等已成为妇孺皆知的经典，在阅读市场长盛不衰。 【材料二】 随着电影《给阿嬷的情书》热映，“特殊的家书”——“侨批”，进入观众视野。“暹罗虽远，心有所寄，身若比邻”——那些泛黄的家书，记录了数百万“下南洋”先辈的血泪奋斗史，背后是一个运转上百年的民间邮政兼金融网络，更饱含了深植于海外华侨心中的家国大义。 【材料三】 ①在潮汕及闽南方言中，“批”即是信。侨批，又称“银信”，是海外侨胞通过民间渠道及金融、邮政机构，寄给国内家乡眷属的书信与汇款的合称，是一种“信款合一”的特殊家书，产生于清末至新中国初期，广东和福建两省的存量最多。 ②它的诞生，源于充满艰辛的移民史。下南洋、闯关东、走西口，并称为近代中国三次大规模人口迁徙运动。潮汕地区背山面海，历史上天灾战祸频繁，迫使一代代潮汕人将目光投向海洋。自清朝开放海禁后，无数潮汕百姓为谋生计，从樟林古港乘坐“红头船”冒险“过番”（出洋），前往东南亚等地。 ③“许多侨批仅寥寥数语，却写尽海外侨胞的漂泊、坚韧与深情。他们在异国做苦力、开小店、忍饥受寒，把最苦的日子自己扛，把最暖的希望寄回家。”广东省作协原副主席、侨批文化研究专家郭小东说。 （上图为侨批的批封） 【材料四】 2013年“中国侨批档案”入选联合国教科文组织《世界记忆名录》。侨批申遗带动了侨批爱好者和研究者对侨批征集、研究的热情，极大地促进了侨批相关研究。有关学者多次阐述侨批的价值、侨批研究的意义和基本方法，为侨批爱好者和研究者提供了研究思路和启迪。潮汕历史文化研究中心开始向民间征集侨批原件、文物，并着手发掘和研究侨批的文化内涵和文献档案价值；福建的厦门、泉州等地开始进行侨批的收集、整理和研究。2020年后，广东福建两省的部分市、县、镇级侨批馆纷纷建成，开展了数字化修复工作、主题展览、研讨座谈会等活动，侨批研究工作更加广泛而深入。 15. 下面表述与【材料一】不相符的一项是（ ） A. 家书的早期形态有口信、结绳通信、符号通信、树叶通信、击鼓通信、烽火通信等。 B. 无论是早期的口信，还是文字家书，都具有内容丰富、传递便捷、保存可靠等特点。 C. 我国现存最早的纸质家书是西晋时期文学家陆机向友人问候疾病的信——《平复帖》。 D. 家书作为社会变迁的历史见证，其中不乏表露心迹和记载史事之作，有较高史料价值。 16. 结合材料二、三、四的表述，以下说法不正确的一项是（ ） A. “侨批”是一种“信款合一”的特殊家书，记录了数百万“下南洋”先辈的血泪奋斗史。 B. 近代中国三次大规模人口迁徙运动是下南洋、闯关东、走西口，这是充满艰辛的移民史。 C. 侨批的批封上要清楚写明收批地、收批人、批款、寄批人等信息，否则无法准确寄送。 D. 目前，广东福建两省所有市、县、镇级侨批馆纷纷建成，侨批研究工作更加广泛而深入。 17. 你从【材料四】的图表中得到哪些信息？这些信息分别反映出哪些社会现象？ 18. 【材料一】是从哪几个方面介绍家书的，请用简洁的语言概括。 19. 请从语言准确性的角度分析【材料一】第④段加点词“迄今为止”的好处。 20. 【材料一】第⑥段画线句提到《与吴质书》《与山巨源绝交书》有什么作用？ 21. 根据常识卡片的介绍，结合上述材料，说说为什么“中国侨批档案”能入选《世界记忆名录》？ 常识卡片 《世界记忆名录》是联合国教科文组织于1992年发起的文献保护项目，通过建立世界、地区和国家三级名录体系，保存具有全球价值的手稿、古籍、音像档案及数字媒体等文献遗产。 三、写作（60分） 22. 阅读下面文字，按要求写作。 鲁迅先生曾说：“无穷的远方，无数的人们，都与我有关。”无论是朝夕相伴的亲友，远在他乡的故人，历史长河中的先贤名士，各行各业的领军人物，甚至是多年后长大的自己……我们与他们之间，都藏着或近或远、或深或浅的联结。那些没说出口的感谢、藏在心底的思念、油然而生的敬佩、悄悄许下的期待、成长路上的感悟、对未来的美好畅想……都可以写进一封信里。 笔墨虽轻，却能写下最真挚的情感；纸张虽薄，却能承载最深刻的思考。哪怕相隔千山万水，哪怕时光悄然流逝，这封小小的信，也能像一只轻盈的鸟儿，飞过山海，穿过岁月，轻轻落在那个你想倾诉的人手中。 请以“给 的一封信”为题，补全题目，写一篇文章。 要求：注意书信的基本格式；自定文意，不要套作，不要抄袭；不泄露个人信息；不少于600字。 福建省厦门第一中学2025—2026学年度 第二学期期末考试初一年语文试卷 一、积累与运用（23分） 【1题答案】 【答案】 ①. 会当凌绝顶 ②. 一览众山小 ③. 出淤泥而不染 ④. 濯清涟而不妖 ⑤. 不畏浮云遮望眼 ⑥. 朔气传金柝 ⑦. 从此替爷征 ⑧. 惟解漫天作雪飞 ⑨. 山重水复疑无路 ⑩. 柳暗花明又一村 【2题答案】 【答案】（1） ①. 勒 ②. 宴 （2）乘风破浪 （3）从“于家、于国、于民族、于世界”四个维度叙事，将实景空间与前沿科技融合。 名著阅读与交流。（7分） 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】示例：我解读《骆驼祥子》。“骆驼祥子”，表层指主人公祥子逃难时牵走三匹骆驼，因此得了“骆驼祥子”的外号；深层以骆驼为象征，既喻指祥子如骆驼一般憨厚耐劳、坚韧隐忍的性格，也暗示他如同骆驼般被生活压榨、最终被摧折的悲剧命运。书名既点明了核心人物，也暗含了对底层劳动者悲剧命运的同情与对黑暗旧社会的批判。 二、阅读（67分） （一）（7分） 【5题答案】 【答案】（1）A （2）甲诗“殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春”中，丁香结象征郁结束缚，诗人想要解开丁香的花结、让繁枝自在舒展盛放，映射出自己厌倦仕途羁绊、隐居世外后想要挣脱世俗拘束、随性自在释放天性的人生追求；乙诗“落红不是无情物，化作春泥更护花”中，落花脱离枝头却依旧要化作春泥滋养培育繁花，借落红的奉献姿态，抒发诗人即便离开官场，依旧牵挂国家前途、愿意为国奉献余生的崇高情志。 （二）（16分） 【6~9题答案】 【答案】6. ①. 出名，闻名 ②. 博学的读书人 ③. 从前 ④. 扰乱，侵扰 7. （1）没有世俗的乐曲来扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。 （2）客人离开后，隐士就亲自改变他走过的小路，让人不能再找到他。 8. D 9. ①. 苔痕上阶绿 ②. 晨兴理蔬圃，暮归诵诗书（或：煮茗共饮，谈山水之趣） ③. 安贫乐道，不慕名利（或：保持高尚节操） ④. 坚守内心的宁静，超然物外（或：不与世俗同流合污） （三）（20分） 【10~14题答案】 【答案】10. C 11. ①. 遗憾惋惜 ②. 欣喜沉醉 ③. 悲凉沉重 ④. 牵挂期盼 12. “绵绵密密”形容花叶繁盛繁密、层层叠叠的样子，生动描摹出桂花盛放时花叶繁茂簇拥、纷纷飘落的景象，凸显了桂树长势喜人、花开繁盛的状态，传递出作者观赏桂花时的喜爱与沉醉之情。 13. ①结构上：单独成段起到承上启下的过渡作用，承接上文保住桂园、暗自庆幸的美好欣慰，引出下文桂园彻底被毁的变故； ②内容上：“然而”形成强烈转折，简短语句制造悬念，突出变故来得突然，强化美好事物消逝的落差感； ③情感上：直白抒发美好境况被打破的失落，为后文抒发伤感、怅惘的情绪做铺垫。 14. 往日桂园桂花常年飘香，花香已经融入作者日常，给生活带来惬意美好；桂园彻底被毁后，熟悉的芬芳、生机盎然的环境全部消失，内心满是失落悲痛。这里的“秋天沉重”不只是季节的体感，更是作者因喜爱的桂园消逝、温馨生活场景不复存在而生出的压抑、哀伤的心情，含蓄表达了对桂树、往日美好生活的深切眷恋，以及美好事物被破坏的痛心与无奈。 （四）（24分） 【15~21题答案】 【答案】15. B 16. D 17. 信息：2013年以前侨批研究文献发文数量较少；2013年“中国侨批档案”入选《世界记忆名录》后，侨批研究文献发文量显著上升；后续多年侨批相关研究发文量维持高位。 现象：侨批申遗极大调动研究者征集、研究侨批的热情，推动侨批文化内涵、文献档案价值被持续发掘，侨批相关研究愈发广泛深入。 18. ①家书的广义与狭义定义及早期通信形态；②文字家书多样载体与历史、情感价值；③我国各朝代家书发展脉络与经典篇目；④近代家书丰富内涵与较高史料价值。 19. “迄今为止”表限定，指到当下为止，说明目前发现“黑夫”和“惊”的木牍是国内最早实物家书，不否定今后可能出土更早实物，体现材料语言准确严谨。 20. 运用举例子的说明方法，举曹丕《与吴质书》、嵇康《与山巨源绝交书》的实例，具体印证魏晋时期除劝勉子弟的家训家书外，还有大量论政论学、反映社会风习、寄托朋友亲情的友朋书信，增强文章说服力。 21. 侨批是“信款合一”的特殊家书，记录数百万“下南洋”先辈血泪奋斗史，承载海外华侨家国大义，拥有珍贵文献档案价值，是具备全球价值的文献遗产，符合《世界记忆名录》保存“具有全球价值的手稿、古籍、音像档案及数字媒体等文献遗产”的标准。 三、写作（60分） 【22题答案】 【答案】例文： 给十年后自己的一封信 十年后的我： 你好！ 当你打开这封信的时候，你已经是二十多岁的大人了。我不知道你在哪里，在做什么，是不是变成了你想要成为的样子。但我想告诉你一些事情，一些现在的我想要对你说的话。 你还记得吗？现在的我正坐在教室里，窗外的阳光洒在课桌上，暖洋洋的。我正在为一道数学题发愁，同桌在偷偷看小说，前排的同学在传纸条。一切都是那么普通，那么平常。可我知道，这些普通的日常，将来都会变成珍贵的回忆。 现在的我有很多烦恼。作业太多，考试太难，爸妈太唠叨。我有时候会觉得压力好大，恨不得快点长大，逃离这一切。但我也知道，等我真正长大了，可能会怀念现在这段单纯的时光。所以我想请你记住——不管你将来遇到什么困难，都不要忘记年少时那个努力的自己。那个为了解出一道题可以琢磨一个小时的自己，那个在操场上拼命跑步的自己，那个虽然害怕但还是举起了手的自己。 我想问问你，你考上理想的大学了吗？你实现了自己的梦想吗？你还在坚持画画吗？你还记得攒零花钱是为了要去看一次极光吗？如果这些都还没有实现，不要灰心，慢慢来，不着急。但如果你已经放弃了，我希望你能重新捡起来。因为那是少年的我，最想做的事情。 我还想拜托你一件事。多陪陪爸妈，他们现在一定老了。妈妈的白发一定多了很多，爸爸的背一定没有以前直了。不要等到失去了才后悔，趁现在还来得及，多抱抱他们，多跟他们说说话。告诉他们，你爱他们。 最后，我想对你说，不管你现在过得怎么样，都不要忘记初心。不要变成那种冷漠的大人，不要被生活磨平了棱角。要保持善良，保持好奇，保持对世界的那份热爱。 好了，就写到这里吧。我要去上下一节课了。愿你一切都好。 十年前的你 2026年6月 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $