福建福州福清市2025-2026学年第二学期七年级校内期末适应性练习 语文

2025—2026学年第二学期七年级校内期末适应性练习 语文学科参考答案 1．（8分）（每空一分，凡添字、漏字、错字、别字，不符原文的均不得分） （1）会当凌绝顶，一览众山小 （2）有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花 （3）政入万山围子里，一山放过一山拦 （4）斯是陋室，惟吾德馨 2．（8分） （1）（3分）①谨②殷③逊 （2）（2分）言外之意 （3）（3分）学子们在朝夕研读中坚守读书初心。（学子们在朝夕研读中掌握读书方法。）（动宾搭配准确即可） 3．（6分） 示例1： 我选用书签1赠予保尔。保尔少年时被神父刁难却勇于反抗不公，参加筑路工程时顶着严寒、饥饿与病痛坚持修路，即便后来双腿瘫痪、双目失明也没有放弃理想。他一生努力进取，向着理想奋力前行，完美契合寄语中胸怀凌云壮志，不怕困难的内涵。 示例2： 我选书签1赠与刚来到北平的祥子。祥子省吃俭用三年攒钱买下第一辆新车，满心憧憬靠自己劳力安稳度日，被大兵抢走车子后仍不肯消沉，拼命拉骆驼攒钱准备二次买车。他最初拥有不甘平庸、奋力想要攀登美好生活的志气，送这枚书签是希望他重拾早年不畏困苦、积极向上的初心。 示例3： 我选书签2赠与保尔。保尔常年奔赴前线作战，日夜为革命任务奔波，难得拥有安稳休憩的时光，养病期间也始终牵挂集体工作，整日紧绷心神无暇静心独处。书签蕴含从容恬淡的心境，赠予他愿他能寻得内心松弛，拥有平和静待的时光。 示例4： 我选择书签3赠与保尔。少年时，保尔拒绝了冬妮亚安逸舒适的生活，选择投身艰苦的革命事业；后来在和平建设时期，他又放弃城市里相对安稳的工作，主动请缨去修筑条件恶劣的铁路。他始终不被眼前的顺境困住，一心向着长远的革命理想前进，这句赠言正是对他目光长远、不为安逸迷惑的人生最好的概括。 示例5： 我选择书签3赠与祥子。祥子刚买上新车，一时得意忘形，不听旁人劝诫，冒险拉客去危险地带，结果车被大兵抢走；后来他娶了虎妞，有了暂时安稳的生活，便放松了警惕，没有继续为长远攒钱买车，最终再次陷入困境。这句赠言既点醒了他当初被眼前的顺境冲昏头脑的教训，也叹惜他始终没能为长远打算的悲剧命运。 示例6： 我选用书签4赠与保尔。保尔修筑铁路时住在漏风破旧的简易木屋，寒冬缺衣少食、居所简陋破败，晚年瘫痪失明后蜗居狭小房间，物质生活清贫艰苦。可他始终坚守革命信仰，心怀家国大义、精神富足高尚。他不追求舒适安逸的生活，始终守住内心的操守与信仰，淡泊自守，和寄语中坚守本心、不恋浮华的精神高度契合。 （事例4分，赠言理由2分） 4．（3分）B C E 5．（3分）（1）好像 （2）……的样子 （3）只，只有 6．（6分）（1）（3分）它洁净地挺立在水中，可以从远处观赏，却不能靠近赏玩啊。（“植”“亵玩”各1分，语意1分） （2）（3分）即使像竹箭这样的优质、松柏这样的坚贞都免不了这样。（“坚”“皆”各1分，语意1分） 7．（3分）（1）（2分）①长短粗细一致；②笔直像绳；③到高处才长有枝叶；④形貌庄重威严（写对2点即可） （2）（1分）顺应本性（不用扶植就能长得直） 8．（4分）最有可能作于A（咸通十一年）（1分）；甲诗写小松埋没深草、不被时人识得，直到长成“凌云木”才被称赞（2分）；诗人咸通十一年下山赶考，多次落第，才华不被世人认可，和“时人不识凌云木”的怀才不遇心境完全契合（1分）。（言之有理即可，选B最多得2分） 9．（5分）（1）（1分）托物言志 （2）（2分）示例1；借助小松起初被杂草埋没，最终却长成凌云高木的形象，体现了诗人虽出身平凡，却怀有远大的抱负（对自己才华的自信，坚定信念）。 示例2：借助小松成长过程中遭受轻视的经历，讽刺世人目光短浅（抒发诗人怀才不遇的苦闷）。（言之有理即可） （3）（2分）借杉树身姿笔直（不用扶植就能长得直），不畏惧风雪，赞美刚正不阿（正直、坚守节操）的高尚气节。（言之有理即可） 10．（3分）C 11．（6分） （1）（3分）环境描写（1分），渲染出荒凉压抑的末日氛围（1分），烘托主角沉重迷茫的心情（1分），为后文主角查看邮件、内心动摇作铺垫（1分）（环境描写1分，后面3点答对2点，意对即可。） （2）（3分）未来人告知主角在浩瀚的时空面前，个体的失意、烦恼、遗憾都十分渺小（1分），启发主角思考个人的使命感（1分），为下文主角面对抉择时的思考作铺垫（1分）。（意对即可。） 12．（3分）①（1分）他说的末日预言会成真吗？（符合情节或主题的悬念即可） ②（2分）②（2分）技术的运用、未来社会的变化、个人命运的走向等悬念推动故事情节发展；引发读者对个人责任与人类命运关系的思考。（每点2分，答对一点，意对即可。）（4分） 示例一： 我认为主角会选择行动。 理由：①他是能源规划专业博士，被硅犁技术吸引，内心倾向接受；②未来的自己以“上海被淹”“世界沉没”等惨痛现实警示他，他深知化石能源对环境的巨大危害；③他认识到肩负着改变未来的使命，及时行动才能改变未来。（每点2分，答对两点，意对即可） 示例二： 我认为主角可能不会行动。 理由：①停掉化石能源会让世界“立刻瘫痪”，代价太大；②未来电话真假难辨，改变历史可能会让自己会彻底消失。（不超过3分） 14．（4分） ①科技想象：小说虚构了“硅犁”技术——能将沙漠中的硅转化为单晶硅太阳能板，为全球提供清洁能源（设想了114年后的未来电话、基因疗法使人活两百岁等超越当前科技的设定）（2分）。（意对即可） ②现实思考：小说以全球变暖导致极地冰盖融化、海平面上升、沿海城市被淹为背景，警示现实中过度使用化石能源的严重后果/呼吁重视环境保护。 （通过主角在“拯救未来”与“眼前代价”之间的艰难抉择，引发读者对环保责任与个人行动的深刻思考）（2分）。（意对即可） 15．（4分）①毕业后（1分）；②坚持育种（田间观测、反复试验、钻研技术难题）（1分）；③三年后（1分）；④育苗成功（1分）（意对即可） 16．（3分）句中运用了一系列拟声词（1分），写出盛夏高温、春秋风沙、冬日严寒的环境声音（1分），体现大漠环境的恶劣（实验环境的艰苦）（1分），反衬出她不惧困难的坚韧品格（1分），侧面烘托她投身科研的执着与奉献（1分）。（答对3点，言之有理即可） 17．（5分）示例1：“难”指的是邝翡婷在育种过程中经历的困难（1分），“正确”指的是沙漠育种对于改善环境和民生的重要价值（1分）。这句话告诉我们，虽然可能遭遇困难，但我们应该坚持正确的事情（1分）。在我们的学习生活中，也会遇到一些挫折，但只要我们坚定内心，脚踏实地，就一定能有所收获（2分）。 示例2：很多事过程艰难、少有人愿意尝试，但符合家国大义、长远价值，需要有人挺身而出坚守（1分）。邝翡婷放弃安稳，选择无人涉足的盐碱地改良，明知育种困难仍坚持，就是践行“难而正确”的担当（2分）。生活中也是如此，我们青年应当不惧困难，主动选择有价值、有意义的难事，扛起属于自己的责任（2分）。 （结合本文内容2分，哲理1分，感悟2分，意对即可） 18．（3分）D 19．（3分）①对数据进行解码；②传输指令；③将信息反馈传回用户（大脑） 20．（6分）我认为不应盲目全面推广（1分），脑机接口在医疗康复领域已展现巨大潜力，可帮助渐冻症、瘫痪、失明患者恢复行动、交流能力（“北脑一号”帮助渐冻症患者重建交流能力，瘫痪患者用脑控机械臂书写，盲人通过芯片接口“看见”光影）（2分）。但目前技术尚不成熟：侵入式存在手术风险，非侵入式信号易受干扰，半侵入式无法大规模普及（大部分公众担心长期安全性问题、隐私与数据安全，伦理风险）（2分）。应在完善技术、规范伦理的前提下稳步推进（1分）。（如认为要全面推广，言之有理有据，正常赋分） 21．（60分，详见中考评分标准） 略 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期七年级校内期末适应性练习 语文 （本试卷共8页；三大题，21小题；满分：150分；完卷时间：120分钟） （友情提示：请将答案规范填写在答题卡规定区域，填写在本试卷的答案无效） 一、积累与运用（22分） （一）七年级开展“书香浸润成长”主题读书活动，请你参与并完成相关任务。（22分） 读书活动 读书是一场跨越时空的心灵相逢。书香讲堂里，老师秉持严 ① （jǐn）治学之心，陪伴学子领略文学经典；居家书案前，家长怀揣 ② （yīn）切期许，引导少年以谦 ③ （xùn）之态博览群书。 课堂共读，碰撞思想；案头静读，涵咏文韵。一代代引路人以书香为炬，点亮求知之路，学子们在朝夕研读中掌握读书初心。 望大家通过广泛阅读，细品文本的（ ），收获丰硕的学习成果。 【任务一：写读书开场白】 1．（1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或者行楷字）。（3分） （2）根据下面的提示，在文中括号内填入成语。（2分） 成语释义：指话里还有别的意思，但未在言语里明确表示出来。 （3）文中划横线的句子搭配不当，请写出修改后的句子。（3分） 【任务二：制作文创书签】 2．请你根据书签上的内容，补全古诗文名句。（8分） 书签1 书签2 书签3 书签4 （1）“____________，____________。”（杜甫《望岳》） （2）“____________，____________。”（赵师秀《约客》） （3）“____________，____________。”（杨万里《过松源晨炊漆公店》） （4）“____________，____________。”（刘禹锡《陋室铭》） 愿怀凌云壮志，不怕困难，敢于攀登，进取登项览山河。 愿不失从容之心，夜半候友，亦可体味生活闲情。 愿不为眼前的顺境所迷惑，放眼长远，履险为夷。 愿潜心修身养德，即使身居晒室，仍自守淡泊风骨。 【任务三：赠送书签寄语】 3．班级开展读书节“书签送心声”的活动，请你从【任务二】的四则书签中任选一则，赠予祥子或保尔。（要求：①写明所选书签序号；②结合两处关键情节，联系人物境遇阐述赠送理由）（6分） 二、阅读（68分） （二）阅读下列古诗文，完成下面小题。（24分） 【甲】 小松 杜荀鹤① 自小刺头②深草里，而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木，直待凌云始道高。 [注]①杜荀鹤：晚唐诗人，咸通十一年（870年）下山求功名，屡次落第。后梁元年（907年）中进士，授翰林学士，五日后病逝。②刺头：指长满松针的小松树。 【乙】南康太守听事之东，有堂曰“直节”，朝请大夫徐君望圣之所作也。庭有八杉，长短巨细若一，直如引绳，高三寻①，而后枝叶附之。岌然如揭太常之旗，凛然如公卿大夫高冠长剑立于王庭，有不可犯之色。君见而怜②之，作堂而以“直节”命焉。 夫物之生，未有不直者也。不幸而风雨挠之岩石轧之然后委曲随物不能自保。虽③竹箭之良，松柏之坚，皆不免于此。惟杉能遂其性，不扶而直，其生能傲冰雪，而死能利栋宇者，与竹柏同，而以直过之。 （节选自苏辙《南康直节堂记》，有删改） [注]①寻：古代长度单位；②怜：爱惜；③虽：即使。 4．乙文中画波浪线的部分有三处需要断句，请在答题卡相应位置写出答案标号，每写对一处给1分，超过三处不给分。（3分） 不幸而风雨A挠之B岩石轧之C然后委曲D随物E不能自保。 5．根据“方法提示”，解释下列词语。（3分） 加点词 方法提示 词义（填写文字） 直如引绳 联系课文语句解释词义。薄如钱唇（《活板》） （1）____________ 岌然如揭太常之旗 结合语境推测 （2）____________ 惟杉能遂其性 查阅词典选择义项。惟：①由于；②只，只有；③考虑。 （3）____________ 6．把下列语句翻译成现代汉语。（6分） （1）亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 （2）虽竹箭之良，松柏之坚，皆不免于此。 7．根据【乙】文内容，用自己的话概括并完成下面的表格。（3分） 描写对象 外形特征（2分） 独有品性（1分） 八棵杉树 （1）____________ 与松竹柏相比：（2）____________ 8．你认为这首《小松》最可能作于哪个时期？请结合诗歌内容简要分析。（4分） A．咸通十一年（870年） B．后梁元年（907年） 9．同学们发现甲诗、乙文与课文《爱莲说》都运用了相同的手法来抒发情志。请你结合甲诗乙文完成下图内容。（5分） （三）阅读科幻小说作品，完成10-14题。（20分） 他第一次看到了城市中的月光。以前从没感觉到月光照进城市，璀璨的灯光盖住了它。今天是中秋节，城市在今夜关掉了大部分景观灯和一部分路灯，以便市民赏月。从阳台上望出去，他发现人们想错了：只有月光没有灯光的城市全然没有他们预想的那种意境，没有月下田园的感觉，倒像一片被遗弃的废墟。 这时手机响了，对方是一个男音，核实了他的身份后说：“我是你。我在2123年，从114年后给你打电话。” 这声音很奇怪，虽然清晰，但显得遥远而空灵。 “……你说什么?” “我在2123年，一百四十多岁了。再过二十年，基因疗法普及，人能活两百岁。” 他懵了，一时不知该信还是不信：“你为什么和我联系？” “为了一个使命，一个我们将共同承担的使命。我活到这个岁数，可以告诉你一个生活的诀窍：在浩瀚的时空中明了自身的微茫，便什么都可释然。” “你听——”电话那头传来轻微的哗哗声，“海水拍打窗户。我在金茂大厦八层，上海已经在海平面以下了。” 他倒吸一口冷气。 “极地冰盖融化，海平面上升二十米，沿海城市全被淹……我们的使命就是制止这一切的发生。” “你当我们是上帝？” “凡人把关键的事情早做一百多年，就能起到上帝的作用。如果从你所在的时间开始，全世界在十年内停止使用化石能源，这场灾难就可以避免。” “为什么会这样？” “化石能源烧太多，全球变暖失控。从2009年起，十年内如果不停止煤、石油、天然气，灾难就无法挽回。” “停掉化石能源？世界会立刻瘫痪！” “我知道。但我能给你一项技术——‘硅犁’。硅犁可以像犁那样耕地，在耕的时候把土壤或沙子中的硅提纯并转化成单晶硅。只要它在沙漠里一犁，地面就变成太阳能板，能给全世界供电，为地球提供清洁能源。技术资料我发你邮箱，用你现在的工业水平就能造。” 身为能源规划专业博士的他，被这项技术吸引，呼吸加快了。 “为什么选我？” “你是能源博士，能看懂、能推动。” “那如果我做了，你怎么看到世界的改变呢？明天一觉醒来一切都变了吗？” “比那还要快，当你接收到邮件并决定行动时，我的世界可能会在瞬间改变。但这件事只有我们一个人知道，对于我这个时代的其他人来说，历史只有一个，在已经改变的历史中，从你这时到我这时这一段使用化石能源的历史已经不存在了。” “我们还会再联系吗？” “不知道……” “我做了，你那边会怎样？” “历史会重写，我可能瞬间消失。但未来会变好，上海不会被淹。” 他沉默很久：“如果我不做呢？” “那一切照旧，我还会存在，你也会像我一样，活到一百四十多岁，亲眼看着世界一点点沉下去。” 电话挂了。 月光依旧洒在城市废墟般的楼群上。他站了很久，他回到房间里打开电脑，在邮件列表中豁然显现着那封来自未来的邮件。他看到了一幅图片，是从远景拍摄的一片开阔地，硅犁正处于开阔地正中，它看上去确实像一台收割机，耕过的土地颜色深了一些，远远看去硅犁就像一把刷子，把黑灰色整齐地刷在大地上，图中已有三分之一的地面被耕过。但最吸引他注意力的还是未来的天空，技术未提前运用，图片里的天是灰蒙蒙一片，但显然不是云，还有阳光，这时可能是早晨或黄昏，硅犁投下长长的影子，这是一个没有蓝天的时代。他突然打了个寒战，就像从梦中惊醒一般：我决定要做了吗？ ——节选自刘慈欣《月夜》（有删改） 10．下列对文章内容理解与分析，不正确的一项是（3分） A．文中用“硅犁”技术可将沙漠地面改造为太阳能板，为地球提供清洁能源。 B．未来的“自己”联系主角，是因为他是能源博士，能看懂并推动技术落地。 C．邮件里未来的天空是灰蒙蒙一片，暗示了硅犁技术仍然无法阻止环境恶化。 D．文中“我们”“我们的使命”等词，强调两人共同使命并能拉近心理距离。 11．结合全文，按要求赏析文中画横线的语句。（6分） （1）月光依旧洒在城市废墟般的楼群上。（描写角度赏析） （2）在浩瀚的时空中明了自身的微茫，便什么都可释然。（联系上下文，简析作用） 12．阅读小说时，“悬念”引发了同学们的讨论，请你结合语境补全对话。（3分） 我注意到《月夜》里有很多悬念，但我还没完全明白它以及它的作用。 举个例子，就像我们读《带上她的眼睛》时，总忍不住好奇“她”为什么那么热爱草原；读《月夜》时，我们也会好奇①________。（1分） 我明白了，原来作者设置的每个悬念都有其作用。比如，文中现实与未来的对话，能激发读者好奇心。此外，还有②__________________________________。（结合《月夜》分析）（2分） 13．小说结尾停在主角的疑问：“我决定要做了吗？”没有给出明确结局。请你结合全文，判断主角最终是否会选择行动，并简述理由。（4分） 14．优秀的科幻小说往往既能大胆想象未来科技，又能引发对现实问题的思考。请结合《月夜》的具体内容，从“科技想象”和“现实思考”两个角度，简要分析这部小说是如何体现这两个特点的。（4分） （四）阅读下文，完成15-17题。（12分） 班级开展“致敬榜样，涵养品格”主题阅读活动，请你阅读本文，完成以下任务。 邝翡婷：把论文写在沙漠里 “中国人的饭碗，任何时候都要牢牢端在自己手上！”恩师袁隆平的这句嘱咐，早已深深烙印在邝翡婷的脑海中，这是初心，是动力。 毕业后，不同于选择舒适、安稳赛道的同龄人，邝翡婷把目光投向了一条少有人走的路——荒漠盐碱地改良。彼时，国内15亿亩盐碱地与荒漠闲置土地长期无法有效利用，“沙漠种粮”在多数人眼中是天方夜谭。但她笃定这片被遗忘的荒凉土地，藏着守护国家粮食安全的巨大潜力。 扎根大漠的六千多个日夜，是邝翡婷与风沙为伴、与土地对话的坚守岁月：夏季地表温度突破50℃，烈日下胶鞋底踩着地面“滋滋”作响；春秋季，狂风“呼呼”卷着黄沙遮天蔽日，出门一趟便是满身尘土；冬季严寒刺骨，铁锹在试验田上“铛铛”直响。可她没有丝毫退缩，把实验室搬到田间地头，每天顶着风沙在试验田里蹲守观测。更难的挑战是育种——荒漠土壤盐碱度极高、有机质匮乏，普通作物种下便会枯死；水源稀缺，根本无法规模化种植；没有成熟技术先例，所有试验都要从零开始、反复试错。 有一回，看着整片试验田颗粒无收，她蹲在地头红了眼眶。“要不……算了？”这个念头刚冒出来，她就想起袁老当年蹲在田里捏泥土的背影。于是她擦干泪，继续一垄一垄地翻土、记录。她知道，蹲守和等待，是育种人必修的课程。 失败，重来；再失败，再突破。日复一日的坚守，年复一年的钻研，她带领团队一步步攻克多项核心技术难题。 终于，三年后的一个春天，一片嫩绿齐刷刷地从地里冒出来——“中饲1048”小黑麦在重度盐碱地上活了！那一天，邝翡婷蹲在田边，再次红了眼眶。 如今，她仍常蹲在田埂上，手把手教当地农民播种、管护。蹲守着，等待着。邝翡婷就这样捧着一颗育种人的心，一点一滴地做，一笔一划地写，用最朴素的坚守，把科研论文实实在在写在了祖国的广袤大地上，以青年之力，守护大国粮仓，润泽大漠民生。 “在袁老师身边近距离待过，我心里一直很笃定：总要有人去做一些难而正确的事情。”当年的嘱托早已融入邝翡婷的一言一行，这是传承，是担当。 （本文选自《西科人文》，2026.5，有删改） 任务一：追昔观今·绘成长足迹 15．请梳理邝翡婷的人生轨迹，补填关键时间节点和事件。（4分） 任务二：品词赏句·览大漠风霜 16．请结合全文，按要求赏析画横线句。（3分） 夏季地表温度突破50℃，烈日下胶鞋底踩着地面“滋滋”作响；春秋季，狂风“呼呼”卷着黄沙遮天蔽日，出门一趟便是满身尘土；冬季严寒刺骨，铁锹在试验田上“铛铛”直响。（赏析加点词） 任务三：探微悟理·感精神内核 17．请你结合生活实际，谈谈对文中画波浪线句子的理解和感悟。（5分） （五）阅读下文，完成18-20题。（12分） 【材料一】 脑机接口是一种备受瞩目的新兴科技，它可以通过记录大脑神经活动，直接控制外部机器运行。这种科技解决了人脑需要通过肢体（肌肉）运动才能输出信号控制外部器械的问题，在人脑和外界设备之间建立起直接通信的桥梁。 ——《科普中国》2026.3 【材料二】 从技术落地与社会规范来看，目前主流脑机接口分为侵入式、非侵入式、半侵入式三类，各有技术短板。具体信息如下： 侵入式：通过开颅手术在大脑皮层植入设备，信号采集精度极高、设备控制灵敏；但创伤性大，存在手术风险与术后感染隐患。非侵入式：佩戴外置电极帽，从头皮表层采集信号，安全无创、操作便捷、适用人群广；短板是信号易受外界干扰，识别精度有限。半侵入式：依靠微创手术将器材植入头皮下硬脑膜外，兼顾安全性与信号采集质量；仍需微创手术，无法大规模普及。 ——《人民日报》2025.4科技版 【材料三】 工业和信息化部等七部门最新印发关于推动脑机接口产业创新发展的实施意见明确：到2027年，脑机接口关键技术取得突破；到2030年，综合实力迈入世界前列…… 把薄如蝉翼的电极贴在患者硬脑膜上，失语者的心里话可以被“听见”。在首都医科大学宣武医院，脑机接口“北脑一号”帮助渐冻症患者重建交流能力。瘫痪患者用脑控机械臂书写，盲人通过芯片接口“看见”光影……未来，随着技术不断发展，中风、帕金森等疾病将迎来更多的治疗可能。 但是，随着脑机接口技术从实验室走向临床应用，其社会接受度和伦理问题日益受到关注。近期一项针对公众技术接受度的调查显示，尽管脑机接口技术在医疗康复方面展现出巨大潜力，但公众仍存在显著的顾虑。 ——《人民日报》2025.8 18．下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（3分） A．脑机接口采集大脑神经信号，直接控制外部机器运行，无需肢体运动。 B．非侵入式脑机接口需佩戴外置电极帽，安全无创，但是识别精度有限。 C．半侵入式脑机接口需微创手术，无需开颅植入电极，安全性有所保障。 D．我国脑机接口关键技术取得了重大突破，综合实力已经迈入世界前列。 19．学校举办“脑机接口探秘”科普展，邀请你担任“红领巾宣讲员”。请你根据【材料一】的脑机接口工作原理图，补全讲解词。（3分） 【展板标题】脑机接口如何实现“意念控物”？ 【工作原理讲解词】 同学们，想象一下：你只是在大脑里想“把杯子拿起来”，旁边的机械臂就能自动帮你完成这个动作。这不是科幻电影，而是脑机接口技术正在实现的奇迹！脑机接口实现“意念控物”需要以下几个步骤： 首先，用户（大脑）产生意念，系统通过脑电图记录并传输大脑数据；然后，收集大脑信号， ① ；随后，运用加码算法对信号进行处理， ② ；最后，系统控制设备， ③ ，形成闭环。 20．观“脑机接口探秘”科普展后，班级开展研学讨论。有同学提出：脑机接口技术用处极大，应该全面推广普及。请你结合【材料二】、【材料三】，谈谈你的看法。（要求：包含优点、不足与合理结论，条理清晰）（6分） 三、作文（60分） 21．阅读下面的材料，按要求写作（60分） 总有人困在完美主义里迟迟不敢起步，总想一蹴而就做到极致，最终一事无成。万事的圆满，都始于一次粗糙的落地；先勇敢迈出第一步完成雏形，再在反复打磨中趋近完美，是成事最稳妥的路径。 请以《先完成，再完美》为题写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭、不要泄露个人信息；不少于600字。 学科网（北京）股份有限公司 $