3.2.1 第1课时 函数的单调性 同步练习 2026-2027学年高一上学期数学人教A版必修 第一册

2026-07-07
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版必修第一册
年级 高一
章节 3.2.1 单调性与最大(小)值
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 103 KB
发布时间 2026-07-07
更新时间 2026-07-07
作者 xkw_087220328
品牌系列 -
审核时间 2026-07-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58695745.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 本同步练习围绕函数单调性,通过基础辨析、中档应用、提升拓展三层设计,实现从概念理解到综合应用的递进,适配新授课知识巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层(1-6题)|单调性定义辨析、简单函数单调区间判断|通过真假命题(题1)、单选多选结合,强化概念本质理解,体现数学思维的推理意识| |中档层(7-12题)|复合函数/分段函数单调性、单调性应用(解不等式)|结合图象(题7、8)分析单调区间,考查几何直观,培养数学眼光的空间观念| |提升层(13-16题)|含参函数单调性、抽象函数性质证明与应用|通过参数范围讨论(题13)、抽象函数不等式(题16),发展逻辑推理与数学语言表达能力|

内容正文:

3.2 函数的基本性质 3.2.1 单调性与最大(小)值 第1课时 函数的单调性 1.下列命题为真命题的是(  ) A.定义在(a,b)上的函数f(x),如果∃x1,x2∈(a,b),当x1<x2时,有f(x1)<f(x2),那么f(x)在(a,b)上是增函数 B.如果函数f(x)在区间I1上单调递减,在区间I2上也单调递减,那么f(x)在区间I1∪I2上就一定单调递减 C.定义在(a,b)上的函数f(x),若有无穷多对x1,x2∈(a,b),当x1<x2时,有f(x1)<f(x2),那么f(x)在(a,b)上是增函数 D.∃x1,x2∈(a,b),且x1<x2,f(x1)≥f(x2)成立,则函数f(x)在(a,b)上不是单调递增的 2.函数y=的单调递增区间是(  ) A.(-∞,-3] B. C.(-∞,1) D.[-1,+∞) 3.函数f(x)=1+(  ) A.在(-1,+∞)上单调递增 B.在(1,+∞)上单调递增 C.在(-1,+∞)上单调递减 D.在(1,+∞)上单调递减 4.已知定义在[0,+∞)上的减函数f(x),若f(2a-1)>f,则a的取值范围是(  ) A. B. C. D. 5.(多选)下列函数中,在区间(0,+∞)上单调递增的是(  ) A.y=2x+1 B.y=3x2+1 C.y= D.y=|x| 6.(多选)如果函数f(x)在区间[a,b]上单调递增,那么对于任意的x1,x2∈[a,b](x1≠x2),下列结论中正确的是(  ) A.>0 B.(x1-x2)[f(x1)-f(x2)]>0 C.若x1<x2,则f(a)<f(x1)<f(x2)<f(b) D.<0 7.已知函数y=f(x)(x∈[-2,6])的图象如图所示.根据图象写出y=f(x)的单调递增区间为    . 8.函数y=|x2-2x-3|的单调递增区间是    . 9.已知二次函数f(x)的图象关于y轴对称,且f(x)在[0,+∞)上单调递增,则f(0),f(3),f(-4)的大小关系为       . 10.已知函数f(x)= (1)画出函数f(x)的大致图象; (2)写出函数f(x)的单调递减区间. 11.若函数f(x)在[0,+∞)上单调递减,且f(2)=-1,则满足f(2x-4)>-1的实数x的取值范围是(  ) A.(3,+∞) B.(-∞,3) C.[2,3) D.[0,3) 12.已知f(x)在(-∞,+∞)上是增函数,a,b∈R且a+b≤0,则下列不等式中正确的是(  ) A.f(a)+f(b)≤-f(a)+f(b) B.f(a)+f(b)≤f(-a)+f(-b) C.f(a)+f(b)≥-f(a)+f(b) D.f(a)+f(b)≥f(-a)+f(-b) 13.若函数f(x)=ax2+(a-3)x+1在(-1,+∞)上单调递减,则实数a的取值范围是    . 14.已知函数f(x)=. (1)判断并证明函数f(x)在(-2,+∞)上的单调性; (2)若函数f(x)的定义域为(-2,2),且满足f(-2m+3)>f(m2),求m的取值范围. 15.若函数f(x)=在(-∞,a)上单调递减,在(a,+∞)上单调递增,则实数a的取值范围是(  ) A.[2,+∞) B.[-2,+∞) C.[0,2] D.[-2,0] 16.若f(x)是定义在(0,+∞)上的函数,且满足f()=f(x)-f(y),当x>1时,f(x)>0. (1)判断并证明函数的单调性; (2)若f(2)=1,解不等式f(x+3)-f()<2. 第1课时 函数的单调性 1.D A、C是假命题,“存在”“无穷多”不能代表“所有”“任意”;由f(x)=,可知B是假命题;若要说明函数f(x)在某个区间上不是单调递增(减)的,只需在该区间上找到两个值x1,x2,证明当x1<x2时,f(x1)≥f(x2)(f(x1)≤f(x2))成立即可,故D是真命题. 2.B 由2x-3≥0,得x≥.又因为t=2x-3在(-∞,+∞)上是增函数,y=在定义域上是增函数,所以y=的单调递增区间是. 3.D 函数f(x)=1+,其图象可以由基本的反比例函数y=的图象向右平移1个单位长度,再向上平移1个单位长度得到,结合图象知,函数f(x)在(1,+∞)上单调递减. 4.D 根据题意,f(x)是定义在[0,+∞)上的减函数,若f(2a-1)>f,则有0≤2a-1<,解得≤a<,即a的取值范围为,故选D. 5.ABD 借助函数图象可知,y=2x+1,y=3x2+1,y=|x|在(0,+∞)上都单调递增,y=在(0,+∞)上单调递减. 6.AB 因为f(x)在[a,b]上单调递增,所以对于任意的x1,x2∈[a,b](x1≠x2),x1-x2与f(x1)-f(x2)的符号相同,故A、B正确,D不正确;C中,若x1<x2,则f(a)≤f(x1)<f(x2)≤f(b),所以C不正确,故选A、B. 7.[-2,-1]和[2,6] 解析:由题图可知f(x)在[-2,-1]和[2,6]上单调递增,则y=f(x)在[-2,6]上的单调递增区间为[-2,-1]和[2,6]. 8.[-1,1]和[3,+∞) 解析:y=|x2-2x-3|=|(x-1)2-4|,作出该函数的图象,如图.由图象可知,其单调递增区间为[-1,1]和[3,+∞). 9.f(0)<f(3)<f(-4) 解析:因为二次函数f(x)的图象关于y轴对称,所以f(-4)=f(4),又二次函数f(x)在[0,+∞)上单调递增,所以f(0)<f(3)<f(4),即f(0)<f(3)<f(-4). 10.解:(1)函数f(x)的大致图象如图所示. (2)由函数f(x)的图象得出,函数的单调递减区间为[2,4]. 11.C ∵f(2)=-1,f(2x-4)>-1,∴f(2x-4)>f(2),又∵f(x)在[0,+∞)上单调递减,∴即2≤x<3. 12.B 由a+b≤0,可得a≤-b且b≤-a,又函数f(x)在(-∞,+∞)上是增函数,所以f(a)≤f(-b)且f(b)≤f(-a),所以f(a)+f(b)≤f(-a)+f(-b).故选B. 13.[-3,0] 解析:①a=0时,f(x)=-3x+1在R上是减函数,∴a=0满足条件;②a≠0时,f(x)=ax2+(a-3)x+1,对称轴为x=-,∴解得-3≤a<0.由①②得-3≤a≤0,故a的取值范围是[-3,0]. 14.解:(1)f(x)==3+,f(x)在(-2,+∞)上单调递减,证明如下:设x1>x2>-2, 则f(x1)-f(x2)=-=,因为x1>x2>-2, 所以x1+2>0,x2+2>0,x2-x1<0, 所以f(x1)<f(x2),所以f(x)在(-2,+∞)上单调递减. (2)由(1)可知,当x∈(-2,2)时,函数f(x)是减函数,所以由f(-2m+3)>f(m2)得, 解得1<m<, 所以m的取值范围为(1,). 15.D 函数f(x)=根据反比例函数的性质可得y=在区间(-∞,0)上单调递减,要使函数f(x)在区间(-∞,a)上单调递减,则a≤0.由f(x)=|x+2|在(a,+∞)上单调递增,得a+2≥0,解得a≥-2.故实数a的取值范围是[-2,0].故选D. 16.解:(1)f(x)在(0,+∞)上是增函数.证明如下: 任取x1,x2∈(0,+∞),且x1>x2,则>1. ∵f()=f(x)-f(y),当x>1时,f(x)>0, ∴f()=f(x1)-f(x2)>0, ∴f(x1)>f(x2), ∴f(x)在(0,+∞)上是增函数. (2)∵f(2)=1, ∴f()=f(4)-f(2)=f(4)-1=1, ∴f(4)=2, ∴f(x+3)-f()<2,即f[x(x+3)]<f(4), 又f(x)的定义域为(0,+∞),且f(x)为增函数, ∴解得0<x<1. ∴原不等式的解集为(0,1). 2 / 2 学科网(北京)股份有限公司 $

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