第1天 动物的睡眠-【暑假阅读】2026年三年级语文3升4

暑假第五周 世界万花筒 世界犹如一个美丽又复杂的万花筒，每一个转 角，每一次旋转，都会带我们进入一个全新的世界。 这是一场没有终点的旅行，让我们带着好奇和敬畏 之心，去探究万事万物，去感知这个世界的美好与神 奇，去揭示这个世界无穷的奥秘吧！ 主题阅读 第 天 神奇动物 用时： 分 秒 阅读导航 和人类要睡觉一样，动物也有它们的睡眠。动物睡眠是为了什么？不 同动物之间的睡眠有什么区别？快来读一读下面的文章，找一找答案吧！ 动物的睡眠 动物睡眠是为了休息，但，不全是为了休息。 夏天的傍晚，蝙蝠在院子里，在旷野上空，忽东忽西、忽高忽低地飞翔，它们边 飞边捉蚊子、夜蛾等飞虫吃。可是等冬天来临，天气冷了，蚊子、夜蛾死的死，躲的 躲，蝙蝠就用睡眠的办法来对付绝粮。 冬天来临之前，蝙蝠三五成群地 找个昏暗的山洞、屋檐集体睡眠。它 们睡觉的方法很有特点，双脚抓住岩 石、木棍等东西，成团成簇地倒着睡 觉。它们昏昏沉沉一睡就是四五个 月。待到来年春暖花开时，蚊子、夜蛾 活跃了，蝙蝠才伸伸懒腰，打打哈欠， 开始新一年的生活。 蝙蝠睡大觉在冬天，所以叫冬眠。 海参也有睡大觉的本事，不过，海参睡眠的季节不是冬天，而是夏天，这是什 么原因呢？ 原来海参靠吃海底的虫子生活。夏天到了，海面上风和日丽，气候炎热，在海 底过冬的虫子都浮到海面上来了。只会在海底蠕动的海参无法浮上海面去追逐 虫子，唯一的办法就是睡大觉。 海参要睡多长时间呢？一般来说，要睡四五个月，夏天过去了，冬天来临了， 原来热烘烘的海面变得寒气袭人，虫子们受不了，又回到海底过冬了。粮食来了， 海参也醒过来了。 因为海参睡眠的季节在夏天，所以叫夏眠。 暑假第五周世界万花筒 45 蜗牛这种动物更有意思，它动不动就关起门来睡大觉。冬天，它要冬眠；夏 天，天不下雨，它要夏眠；要是碰上了千旱的年头，二十个月不下雨，蜗牛就冬眠二 十个月。等到天气暖了又下着雨，蜗牛才推开大门，缓慢地伸出身子，背着房子， 痛痛快快地逛一逛，饱饱地吃一顿。 蜗牛真可称得上“瞌睡大王”了。 等能力训练 1获取信息短文介绍了 和 的睡眠。 2获取信息动物睡眠是为了什么？( ) A.只为休息 B.对付绝粮。 C.躲避干燥。 D.为了生存。 3获取信急被称作“瞌睡大王”的是谁？（ A.蝙蝠 B.海参 C.蜗牛 D.天牛 4理解体会下列说法正确的是哪一项？( A.蜗牛喜欢在下雨天出来活动。 B.所有冬眠的动物都是因为缺少食物。 C.海参因为害怕高温天气，所以要夏眠。 D.蝙蝠是因为它是冷血动物，天气太冷活动不了。 5评价鉴“不过，海参睡眠的季节不是冬天，而是夏天，这是什么原因呢？”这种先 说现象，再提出疑问的写法有什么好处呢？说说你的理解。 第2天 奇妙植物 用时： 分 秒 关阅读号航 “出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”莲花如何在污泥中保持纯净？它还 有哪些特点呢？阅读文章，看看作者向我们讲述了哪些荷花之迷？ 荷花之谜 盛夏荷花，娇艳盛放。它何以出淤泥而不染？是因为荷花的表面十分光滑， 污垢难以停留？非也。经科学家用扫描电子显微镜观察，发现荷花的花瓣表面像 46 暑假阅读/3升4(三)狼和小羊 1.B2.AB3.D 4.示例：狼，你不能随便欺负别的 小动物，要做一个善良的人。 暑假第四周 主题阅读 第1天石林游记 1.C 2.A C 3.⑤B⑥A 4.走进石门“一线天”走上石 头路 5.可石林的石块之奇，路径之趣， 花草之秀，将和这快乐的旅行 一起留在我心底。 第2天险悛的黄山 1.黄山真奇啊！有的像仙人背篓， 有的像猴子观海，有的像猪八戒 吃西瓜，有的像武松打虎… 2.瀑布山云海 3.高奇险 4.示例：仙人指路少女取水 猛虎下山 5.c 第3天登泰山观日出（节选） 1.A 2.(1)比喻太阳火球 (2)艰辛顽强的生命力 3.(1)V(2)× 4.“我”的喊声里包含着喜悦、激 动和自豪的情感。 5.示例：云雾不断地扩展着，飘动 暑假阅读/3升4 着，升腾着，有的像盛开的雪莲 花飘落在瑶池里，有的像五彩 的纱巾缠绕在山间，有的像打 翻的葡萄美酒飞溅起来。 第4天北戴河月夜 1.隐隐约约朦朦胧胧 2.比喻 3.美时间北戴河月夜 4.示例：海水轻轻拍打沙滩 这夜真静啊！ 5.示例：明月松间照，清泉石上流。 6.示例：我最喜欢的地方是哈尔 滨的沙滩水世界。它分为室外 和室内两部分。室内有章鱼山 寨、造浪池、小美人鱼岛等。我 最喜欢的是造浪池。它每隔一 小时就会造一次浪，造浪时间 为半小时左右。在造浪池里， 你会感觉自己仿佛在大海里漂 浮着，随着波浪上下起伏，真是 刺激。 跨学科阅读 1.钱塘江大潮钱塘江大潮潮来 时的壮观景象钱塘江大潮形 成的原因 2.斜桥一线潮 3.每年的春分和秋分，地球、月球 和太阳三者几乎在同一条直线 上，月球和太阳对海水的引潮 力特别大，水涨得特别高，落得 也最低。钱塘江河口特定的 地理形势和气象水文条件 4.运用了列数字的说明方法。通 过“100公里”“30公里”“3公 里”一系列具体的数字写出了钱 塘江口的入海处向西大幅度收 缩，江面突然束狭的地形特点。 对比阅读 1.B2.D3.B 4.对福建龙岩的喜爱，对大自然 风光的赞美 国学知新 1.(1)古代诗歌体裁的一种。 (2)这里指江水呈青绿色。 (3)可爱。 (4)这里指珍珠。 2.时间黄昏夜晚对大自然 的热爱 3.C 4.比喻珍珠弓生动形象地 描绘出了景色的美妙 5.示例：一道残阳渐沉江中，霞光 铺满江面，江面波光粼粼，江水 一半呈现碧绿，一半呈现艳红， 美极了。 暑假第五周 主题阅读 第1天动物的睡眠 1.蝙蝠海参蜗牛 2.D3.C4.A 5.示例：①这样写，能够激发读者 阅读的兴趣。②使说明文的表 达更具多样性，避免千篇一律 的讲述。 第2天荷花之谜 1.B2.B3.D 4.荷花有一种潜藏于莲子的旺盛 的生命力。 5.不能。“近”表示“接近”，句中 的“近千年”是概数。如果去 掉，句中的千年就变成确切的 数据，与事实不符，不能体现说 明文语言的准确性。 第3天人体里的“军事学校” —胸腺 1.胸腺 2.(1)胸腺（2)病原微生物 (3)变异细胞（癌细胞） 3.举例子胸腺对保障健康和维 持生命的重要性 4.因为“先后”表示陆陆续续地有 先有后地死去。如果“先后”删 去就表示小白鼠感染疾病后在 同一时间天折，不符合事实。 这个词体现了说明文用词的准 确性。 5.淋巴细胞刚从骨髓里制造出来 的时候，都是完全没有战斗力 的，进入胸腺这所“军事学校”， 接受严格的“训练”后，才学会 识别敌和友的本领。 第4天一颗冰雹准备外出做 客（节选） 1.①是透明的②玻璃③冰 ④是白的⑤瓷器⑥雪 2.冰雹的结构特点冰雹的形成 过程 3.生动形象地描绘出常见的冰雹 的结构。 4.遇到过（或“没遇到过”）示例： 如果遇到冰雹天气，我最想做 的就是验证文章所说的内容是 否属实。我要切开冰雹，看看 它的结构。 5.图1—冰雹图2—台风 图3一暴雨图4—霾 跨学科阅读 1.发明了解 2.D 3.最早的指南针是司南，由青铜 盘和天然磁体制成的磁勺组 成，青铜盘上刻有二十四向，置 磁勺于盘中心圆面上，磁勺静 止时，勺尾指向为南。 4.火药印刷术 非连续性文本阅读 1.A2.B3.B 4.示例：我们应该保护野生动物 的生存环境，不要过度砍伐森 林。我们可以多做公益广告， 呼吁人们爱护动物，不要随意 捕杀它们。 5.示例：请停止挥动你手中的武 器，放他们回归山林，人和动物 一样，都是地球上的生灵，他们 也有生存下去的权利。 国学知新 1.(1)书写，题写。 (2)只因为。 (3)不能认识，辨别。 (4)从正面看。 2.横侧高低远近庐山 3.不识庐山真面目 只缘身在此山中 4.C 5.示例： 望庐山瀑布 李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 暑假第六周 主题阅读 第1天你在伞里吗 1.一对母女在风雨中打着伞骑车 回家。 2.关心、疼爱女儿乖巧懂事 3.不好。因为“砸”形象地写出了 雨的大、猛，与“嘭嘭直响”相呼 应，换成“落”就没有这种效果。 4.①我为女儿对我的理解所感 动。②有感于小小的女儿便受 我所累。③有感于我为了梦 想，生活的艰辛，女儿却毫不埋 怨而流泪。 参考答案 75