对比阅读 夏夜荷花VS荷花&(一)清明(&二)九月九日忆山东兄弟-【暑假阅读】2026年三年级语文3升4

4.示例：乌龟想：这雨真大啊，我 也出来透透气吧！乌龟就在天 井的水里愉快地挥舞着四肢， 完全没有了平时沉稳的模样。 第3天彩虹 1.晶莹小轻 2.水银闪闪发亮的珍珠晶莹 美丽 3.难过奇怪开心 4.这个童话故事告诉我们，不要 自卑，要相信自己也是有闪光 点的。 第4天海滨的夏夜 1.寂静。文中指夏夜的海滨寂静 安闲的样子。 广阔；宽广。文中指夏夜的海 滨的天空很广阔。 2.比喻霞光下大海美丽的景象 3.总领全文 4.随着夕阳的逐渐西沉夜色渐浓 5.霞光启明星灯光 6.示例：伴着迷人的夜色，听着海 浪的呼吸，迎着徐徐的海风，我 的思绪飘到了海的那一边。 跨学科阅读 1.插入水中的筷子看起来折成两 段看到落日是扁的 2.由于地心引力的关系，地球表面 大气密度大，越往高处空气越稀 薄，大气密度越小。这种密度的 差别并不大，所以我们通常觉察 暑假阅读/3升4 不到光线由此产生的曲折。但 是，太阳落山时，阳光斜着通过 大气，距离很远，产生的折射已 经可以使人明显地感觉到。这 种折射越贴近地面越强。落日 的上端和下端光线曲折得不一 样，看起来就成扁的了。 3.人们利用这种现象，设计制造 的显微镜、放大镜、望远镜等光 学仪器，大大地扩展了我们的 眼界，为人类文明的发展做出 了很大的贡献。 4.示例：大自然中到处都有奥秘， 我们需要用心观察，认真思考， 才能有所发现。 对比阅读 1.B喜爱和赞美荷花啊，荷 花，你多美啊！人们怎能不赞 美你、歌颂你呢！ 我爱荷花， 爱它那亭亭玉立的姿态，更爱 它那“出淤泥而不染，濯清涟而 不妖”的高风亮节！ 2.多而密示例：多如牛毛 不计其数 3.姿态密度香味 4.示例：我喜欢选文（二）中的句 子，因为它运用了比喻的修辞 手法，细腻具体地描写了水珠 儿滚动的样子，把水珠儿比作 晶莹剔透的珍珠，更具体地写 了水珠儿透明美丽的特点。 5.C 国学温故 (一)清明 1.c 2.(1)V(2)V(3)× 3.示例：扫墓祭祖、踏青郊游。 (二)九月九日忆山东兄弟 1.重阳敬老 2.独在异乡为异客 每逢佳节倍 思亲 3.登高插茱萸 4.表达了诗人对家乡亲人的思念 之情。 暑假第三周 主题阅读 第1天金钩桂饵 1.用黄金打造出极其精致的鱼钩 用名贵的香料肉桂制成鱼饵 2.他用名贵的香料肉桂制成鱼 饵，用黄金打造出极其精致的 鱼钩，并且在鱼钩四周镶嵌上 雪亮的银丝和碧绿的宝石，而 钓鱼绳则要用极其珍贵的翡翠 鸟的羽毛来装饰一番。 3.示例：我只注重外部形式，却忽 视了它们在钓鱼中是否用起来 合适。怪不得我钓不到鱼，谢 谢您，老人家。 4.如果过分追求搭花架子装点门 面，终将难有收获。对比阅读 (一)夏夜荷花 ①夏天到了，荷花开了。 ②雷雨后的夏夜，空气清新，星星和 月亮像刚刚被洗过似的。此时此刻，去北 海公园散步，实在是一种美的享受。且不 说北海桥头凉风习习，也不说亭台楼阁如 同仙境一般，单是北海里的一大片荷花就 能使人心旷神怡，流连忘返了。一根根荷 箭亭亭而立，一片片荷叶挨挨挤挤，一颗 颗水珠在荷叶上滚来滚去，一朵朵荷花在 朦朦胧胧的夜色中盛开着，散发出一阵阵 清香。 ③荷花从不孤傲，要开就是满池满塘，方圆一片，给人一种壮观的美。 ④荷花也不娇贵，只要有泥土和水，就能生长、开花、结果。荷花根茎节生，老 根纵横，新枝交叉，雷雨骤来，荷花依旧。真是风也不怕，雨也不怕，一任九天雷电 鸣，她仍在水中放奇葩！ ⑤荷花毫无私心，把自己的根茎、叶、花、果实毫无保留地献给了人类。 ⑥荷花啊，荷花，你多美啊！人们怎能不赞美你、歌颂你呢！ （二)荷花 ①当夏风轻轻拂过的时候，它们悄悄地开了，纯洁，芬芳，使人心旷神怡，这似 乎是大自然送给我们的礼物，对，它们就是荷花。 ②走近荷花池，首先映入眼帘的是一望无际的荷叶，像绿色的海洋。有的荷 叶才只冒出一点儿嫩尖，可爱极了；有的已经长成手掌般大了，高高挺立，微风吹 来，随风摇曳；有的已经长成“大玉盘”了，生机勃勃。一片片荷叶挨挨挤挤，好像 是一群兄弟姐妹，心连着心，亲密无间。这时，吹来一阵风，“绿的海洋”霎时间波 涛起伏，荷叶一片连着一片翻腾着，美丽极了。风停了，这片海洋又平静下来了。 叶面上的水珠儿滴溜溜地滚动着，像一颗颗晶莹剔透的珍珠，真是“一阵风来碧 浪翻，珍珠零落难收拾”。 暑假第二周气象万千 ③再细看。荷花千姿百态，十分美丽。有的才只有一个青里泛白的花苞，好 像娇羞欲语的少女；有的只开了一半，一些花瓣儿散下去，另一些簇拥在花蕊旁， 犹如一位衣衫未整的美人；那些全开了的，像一个个身着洁白衣裳的姑娘在翩翩 起舞：还有些花瓣儿都掉光了的，露出碧绿碧绿的莲蓬，莲蓬上面的小孔，似乎是 一张张小嘴巴，正放开喉咙大喊着：“我成熟了，快来摘啊！”荷花散发出清新淡雅 的芬芳，引来花蝶飞舞，令人赏心悦目。而那调皮的蜻蜓，扇动着翅膀，从这朵花 飞到另一朵花，与荷花快乐地嬉戏着。我陶醉了，觉得眼前的荷花是一位位风姿 绰约的仙子在翩翩起舞。 ④荷花不仅美丽，而且有许多可贵的品质。 ⑤它无私奉献。它的花、叶、籽儿、根，有的可入菜肴，有的可作良药。它清白 高尚。它扎根污泥，却洁身自好，保持天生丽质本色。 ⑥荷花，不像牡丹一样雍容华贵，不像梅花那样迎寒吐芳，也不像兰花那样小 巧清秀。然而，它默默无闻地在酷暑季节为人们带来阵阵芬芳，送来丝丝清凉。 啊！我爱荷花，爱它那亭亭玉立的姿态，更爱它那“出淤泥而不染，濯清涟而不 妖”的高风亮节！ 1理解体会两篇选文都运用了 (A.总一分B.总一分一总)的结构来写 荷花，都表达了作者对荷花的 之情。请在两篇选文中用“”画出作 者直接抒发感情的语句。 2评价鉴赏两篇选文中都运用了加点的词语“挨挨挤挤”，都写出了荷叶 的特点。我还能写两个表示相同意思的四字词语： 3整体感知选文（一）第②段分别从荷箭的 荷叶的 荷花的 等方面进行具体描绘，为我们展现了一幅优美的夏夜荷花图。 4坪价鉴赏对比两篇选文中画横线的句子，你更喜欢哪一个？并说说理由。 5理解体会两篇选文中关于荷花可贵品质的描写有什么相同点？( A.不孤傲、不娇贵 B.默默无闻 C.无私奉献 D.清白高尚 18 暑假阅读/3升4 国学温故 (一)清明 [唐]杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 1识记积累“清明时节雨纷纷”中的“清明”是指( )。 A.清澈明净 B.清醒明白 C.二十四节气之一，一般在每年四月四日或四月五日 2理解体会判断下面的说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。 (1)“清明时节雨纷纷”中的“雨纷纷”既形容春雨，也形容人的情绪。( (2)“借问酒家何处有”中诗人问酒家是想借酒消愁。 (3)“牧童遥指杏花村”中“遥指”是指摇着手指。 ) 3拓展延伸你知道清明节有哪些习俗吗？把你知道的写下来。 (二)九月九日忆山东兄弟 [唐]王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 1职记积累诗中的“佳节”是指 节，现在又被我们称为 节。 2理解体会诗中用于表现远在他乡的游子逢年过节便会深深地思念故乡亲人的千 古名句是：“ 。” 3识记积累“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”这两句诗描写了 和 的节日习俗。 4理解体会这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 暑假第二周气象万千 19