精品解析：四川省广安市邻水县2025-2026学年统编版2016四年级下学期期末语文试卷

四年级下册语文样卷 卷首语：亲爱的同学，暑假快要来啦！让我们开启“夏日趣学·快乐迎暑假语文闯关之旅”，做最棒的语文小达人！ 一、识字与写字 1. 看拼音，写词语，完成旅行寄语。 每一次旅行都是独特的体验。到hǎi tān（ ），听波涛nù hǒu（ ）；宿乡下，看qīng tíng（ ）飞舞，品乡野měi cān（ ）；穿越港珠澳大桥海底suì dào（ ），去香港看璀璨夜景；到恐龙馆，tàn suǒ（ ）恐龙进化史。每一段旅程，都能给我们带来wèi jiè（ ）。 【答案】 ①. 海滩 ②. 怒吼 ③. 蜻蜓 ④. 美餐 ⑤. 隧道 ⑥. 探索 ⑦. 慰藉 【解析】 【详解】书写时注意“滩”“蜻”“蜓”“餐”“隧”“索”“慰”“藉”的正确写法。 2. 下列加点字读音有误的一项是（ ）。 A. 倔强（juè） 朦胧（nóng） 参差不齐（cī） B. 刹那（chà） 蜿蜒（wān） 屏息凝视（bǐng） C. 曝晒（pù） 病灶（zào） 枝折花落（shé） D. 繁衍（yǎn） 晕车（yùn） 一丝不苟（gǒu） 【答案】A 【解析】 【详解】A．倔强（jué），朦胧（lóng）。 3. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）。 A. 调谴 无能为力 生气勃勃 B. 潇酒 扬长而去 空空如也 C. 敏捷 灯火辉煌 惊慌失措 D. 点辍 依山傍水 鸡犬相闻 【答案】C 【解析】 【详解】A．调遣； B．潇洒； D．点缀。 4. 与“杆、肝、秆”一组，识字方法相似的一组是（ ） A. 鸣 嘶 吼 B. 荷 落 节 C. 跳 跺 蹦 D. 捕 浦 哺 【答案】D 【解析】 【详解】题干里“杆、肝、秆”都是形声字，它们共用同一个声旁“干”，只更换不同的形旁组字，是同一声旁加不同形旁的识字方法。 A．三个字的形旁都是“口”，声旁各不相同，不符合规律； B．三个字没有共同的声旁，不符合规律； C．三个字的形旁都是“足”，声旁各不相同，不符合规律； D．“捕、浦、哺”共用声旁“甫”，只更换不同形旁组字，和题干识字方法一致。 5. 下列句中加点词不可以用括号里词语替代的一项是（ ）。 A. 他神情沮丧（失落）地坐在路边，一动不动。 B. 他终于想出办法，顿时感到豁然开朗（疑惑不解）。 C. 科学家推测（推断）恐龙演化成鸟类的过程。 D. 小猫在稿纸上踩印的梅花，增添（增加）了画面的趣味。 【答案】B 【解析】 【详解】B．豁然开朗：原本困惑，突然明白过来；疑惑不解：心里有疑问，怎么也想不明白。两个词语意思完全相反，不能替换。 6. 下列加点词语或名句使用不正确的一项是（ ）。 A. 微信群里，他很多时间都在潜水。 B. 牙牙学语的妹妹像一只小鹦鹉，别人说什么，她就跟着学什么。 C. 考试当天需提交资料到受理窗口进行办理。 D. 看着运动员在赛场上奋力拼搏，教练不禁感叹：“真是‘无限风光尽被占’！” 【答案】D 【解析】 【详解】D．“无限风光尽被占”出自罗隐的《蜂》，原句用来描写蜜蜂占尽山野美好风光，用来形容运动员赛场奋力拼搏的语境完全不契合，使用错误。 7. 读句子，选择恰当的词语填空，正确的一项是（ ）。 阅读中，许多古人给我们留下了深刻的印象，如____________的车胤、___________的匡衡，他们都向我们展示了我国传统文化中___________的精神。 A. 囊萤夜读 程门立雪 坚韧不拔 B. 凿壁偷光 手不释卷 持之以恒 C. 凿壁偷光 手不释卷 自强不息 D. 囊萤夜读 凿壁偷光 勤奋好学 【答案】D 【解析】 【详解】囊萤夜读：主人公是车胤，讲他借着萤火虫的光读书。 凿壁偷光 ：主人公是匡衡，他凿开墙壁借着邻居家的光读书。 程门立雪：主人公杨时尊师求学，在师门外冒雪等候老师睡醒。 手不释卷：主人公吕蒙军务再忙也坚持读书。 这题需要了解成语相对应的主人公及成语讲的故事，将选出的两个成语对应第三个空讲了什么精神，即可。前两空的囊萤夜读和凿壁偷光都是借光读书的故事，体现出他们勤奋好学的精神。 8. 与“过是溪，逢老媪方磨铁杵”中的“方”意思相同的是（ ）。 A. 有朋自远方来，不亦乐乎。 B. 方出神，不觉呀然惊恐。 C. 有池洼然而方以长。 D. 吾从北方闻子为梯。 【答案】B 【解析】 【详解】理解题干“方”的含义：路过这条小溪，遇见一位老妇人正在磨铁棒。方：正在。 A．有志同道合的人从远方来，不也是一件令人快乐的事吗？方：指地方、地域、方向，遥远的地方。 B．（他）正出神，不知不觉吓得‘呀’地惊叫起来。方：正在。 C．有一口池塘，低洼而形状呈方形且长条状。方：形容词，指形状“方形”“方正”，与“长”并列，描述池塘形状。 D．我从北方听说你制造了云梯。方：名词，指方位、方向。 9. 下列句子中，加点部分表达的情感不恰当的一项是（ ）。 A. 那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 B. 那芦花很像鸭绒，看着，心里就觉得暖和。 C. 这本书太有趣了，我捧着它舍不得放手，就像蚊子吸血一样。 D. 她跳着轻快的舞蹈，如同一只美丽的白天鹅。 【答案】C 【解析】 【详解】C．“蚊子吸血”是负面意象，带有贪婪、令人厌恶、被迫受损的意味。而前文说“书太有趣了”“舍不得放手”，本应是热爱、沉浸、享受的情感。用“蚊子吸血”来比喻，情感色彩冲突，让人感觉怪异甚至不适，情感表达不恰当。 二、梳理与探究 按要求写句子。 10. 例：说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。（仿写“说它……吧，它的确……”句式） _____________________________________________________________________ 【答案】说它调皮吧，它的确有时候很闹腾。它会突然扑向飘动的窗帘，追着自己的尾巴转圈圈，把沙发垫扒拉得满地都是，还一脸无辜地冲你喵喵叫。 【解析】 【详解】理解句式结构：​“说它……吧，它的确……”——前半句是“表面看法/让步评价”，后半句用“的确”引出具体事实或行为，形成转折式评价，语气亲切、口语化、拟人化。仿写时选一个具体事物（如宠物、植物、自然现象等），先给个标签式评价（如“调皮”“倔强”“懒”“温柔”），再用1—2个动作/场景证明它“确实如此”，要有画面感！ 示例：说它执着吧，它的确从早到晚追着太阳转。清晨它昂着头迎光，中午它正对烈日，傍晚又悄悄转向西边，仿佛在和太阳玩一场永不疲倦的捉迷藏。 11. 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 仿照例句，在下面三种情况中，选一种情况，用一组连续的动作，写句子。 蝴蝶飞舞 同学们跑进教室 妹妹放学回家 ________________________________________________________ 【答案】蝴蝶飞舞：它轻盈地振开薄翼，绕过花丛，忽而俯冲贴近花瓣，又倏地旋身掠过草尖，在阳光里划出一道闪亮的弧线。 【解析】 【详解】分析例句结构：这是一个动作连贯、细节具体、动词精准的描写句。特点：主语明确“他”；动作有先后顺序，“抓住”“蹬着”“攀上”；动词+状语搭配生动（“勇敢地抓住”“有力地蹬着”）；体现画面感和动态过程。仿写时选一个情境（三选一）；拆解该情境下的连续动作（至少3个动词，有先后）；加入修饰语（副词/形容词）让动作更生动；保持主语一致，语句通顺连贯。 示例一：选“蝴蝶飞舞”：​一只彩色的蝴蝶轻盈地掠过花丛，忽而振翅向上，忽而盘旋低飞，最后停在一朵月季上，微微抖动着翅膀，仿佛在闻着花香。 示例二：选“同学们跑进教室”：上课预备铃一响，同学们像离弦的箭似的从操场往教学楼飞奔，三步并作两步跨上台阶，推开门一拥而入，书包还没放下就忙着掏出课本准备上课。 示例三：选“妹妹放学回家”：妹妹背着书包蹦跳着走出校门，看到我挥手就撒开腿跑过来，一把扑进我怀里，边喘气边掏出作业本说：“姐，快帮我看看这道题！” 12. 请用合适的修改符号，修改病句。 书是我成长路上的启明星。早上清晨，我在夕阳中诵读诗歌；响午，我如饥似渴地读着寓言故事；睡前，我在童话世界中畅游。遨游在书海中，我无比快乐感到。 【答案】 【解析】 【详解】语义重复：“早上”和“清晨”意思完全一样。修改方法：用删除符号删掉其中一个，保留“清晨”或者“早上”。 搭配不当：清晨是日出时分，夕阳是傍晚的落日，二者时间冲突。修改方法：将“夕阳”替换为“朝阳”。 错别字：“响午”书写错误，正确写法是“晌午”。修改方法：用改正符号把“响”改成“晌”。 语序颠倒：“无比快乐感到”语序混乱，正常句式应该是“感到无比快乐”。修改方法：交换“无比快乐”和“感到”的位置。 示例：书是我成长路上的启明星。清晨，我在朝阳中诵读诗歌；晌午，我如饥似渴地读着寓言故事；睡前，我在童话世界中畅游。遨游在书海中，我感到无比快乐。 13. 诗意和人文让旅行更丰富多彩。调动语言积累，梳理学过的知识并填空。 （1）旅途中，缤纷的色彩让你想到《四时田园杂兴（其二十五）》中的“梅子金黄杏子肥，__________________”。诵读诗歌，你会想到朱光潜的名句：“诗和__________________一样，生命全在_________________。” （2）读书，如行万里路。跟随诗人李白的脚步，看到他与敬亭山相伴，不禁感慨：“_______________，_______________”；如遇万种人，王冕则用“__________________，__________________”表达自己坚守内心追求的志向和品格。 【答案】 ①. 麦花雪白菜花稀 ②. 音乐 ③. 节奏 ④. 相看两不厌 ⑤. 只有敬亭山 ⑥. 不要人夸好颜色 ⑦. 只留清气满乾坤 【解析】 【详解】（1）书写时注意“麦”“稀”“奏”的正确写法。 （2）第一、二处答案出自李白《独坐敬亭山》，直写诗人与山相伴，匹配题干。第三、四处答案出自王冕《墨梅》，借梅花表达坚守本心、不慕名利的品格，贴合描述。 为感受诗歌的魅力，四（1）班开展“轻叩诗歌大门”的语文实践活动。 14. 小语将收集的诗歌装订成诗集，最适合的诗集名字是（ ）。 A. 成长的足迹 B. 难忘小学生活 C. 诗海拾贝 15. 请选择合适的标题，给小语的诗集目录分类。 A．自然密码 B．科幻之光 C．星语星愿 D．生长吧，少年 16. 假如你是“轻叩诗歌大门”诗歌朗诵会的主持人，请写一段开场白。 ______________________________________________________________________ 【答案】14. C 15. C A 16. 各位老师、同学们，大家下午好！一字一句皆是诗意，一诗一韵尽是温柔，欢迎来到本次“轻叩诗歌大门”朗诵会。诗歌描绘白桦绿荫，诉说星空心愿，陪伴我们成长。今天我们将用朗读传递对诗歌的热爱，话不多说，有请第一位朗诵者登场！ 【解析】 【14题详解】 A．侧重记录成长经历，没有体现“诗歌”，适合作文集、成长回忆录，不适合诗集。 B．围绕校园生活展开，和诗歌无关，适合校园纪念册，排除。 C．“诗海”比喻诗歌的浩瀚海洋，“拾贝”比喻搜集、品读优美诗歌，紧扣诗歌主题，文雅贴合诗集定位。 【15题详解】 自然密码：收录描写大自然景物、风光的诗歌。 科幻之光：收录科幻、宇宙幻想类诗歌。 星语星愿：围绕星星、星空、星辰主题的诗歌。 生长吧，少年：写少年成长、生活感悟的诗歌。 ①栏目录：全部围绕星星、星空、宇宙星辰展开，所以对应标题“星语星愿”。 ②栏目录：写自然色彩、写树木、写雨后景物、写自然风物，全部都是描摹大自然景色的诗歌，所以对应标题“自然密码”。 【16题详解】 开场白要先问候全体师生，紧扣活动主题“轻叩诗歌大门”，简单点出诗歌的美好，联系班级搜集诗歌、制作诗集的活动铺垫，再引出朗诵会正式开始，语言温柔有文采，符合小学生主持的语气，整体结构分为问候、引入诗歌、介绍本次活动、宣布活动开启四层。 示例： 尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！诗歌藏着清风星月，装着少年心事，今天我们一同轻叩诗歌大门，赴一场诗意之约。这段时间我们搜集诗篇、整理诗集，读懂了自然的诗意、星空的浪漫。接下来就让我们伴着诵读声，共赏诗歌之美，现在我宣布，“轻叩诗歌大门”朗诵会正式开始！ 三、阅读与鉴赏 课内阅读 《纳米技术就在我们身边》（节选） 纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能发现的话，死亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。 17. 请找出本段的关键句，并工整地抄写在横线上。 _________________________________________________________________ 18. 联系上下文，“极其灵敏”中“灵敏”的意思是（ ） A. 反应快，能对微弱刺激迅速做出反应 B. 灵活，不僵硬 C. 精致，小巧 19. 下列哪一项不是纳米技术在应对疾病方面发挥的作用？（ ） A. 可以早期检测与预防疾病。 B. 能够直达病灶，杀死癌细胞。 C. 可以让人类免于吃药。 D. 可以让药效更长久。 20. 我们在阅读时要发现问题，解决问题。小语从____________的角度提问：“纳米技术的优势有哪些？”小文从___________的角度提问：“作者为什么举这些不同的例子？”小言从___________的角度提问：“纳米技术还能应用于哪些方面？”（填序号） A．联系生活 B．选文内容 C．选文写法 21. 为什么说纳米技术可以让人们更加健康？请写出两点。 ______________________________________________________________________ 【答案】17. 纳米技术可以让人们更加健康。 18. A 19. C 20. ①. B ②. C ③. A 21. ①灵敏的纳米检测技术可以实现疾病早期检测与预防，大大降低癌症死亡率；②纳米机器人可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。 【解析】 【导语】这是一篇适配小学认知的优秀科普节选，开篇就点明核心观点“纳米技术可以让人们更加健康”，脉络清晰，核心明确。文本运用举例子、作比较的说明方法，把抽象的高新科技转化为贴近生活的易懂内容，既普及了纳米技术知识，也能激发读者探索前沿科技的兴趣，是很好的科普启蒙文本。 【17题详解】 本段是总分结构，开头第一句话“纳米技术可以让人们更加健康。”总领全段，点明本段核心内容，因此是关键句。 【18题详解】 “灵敏”在这里形容纳米检测技术，指它能感知到极少量癌细胞这种微弱的变化，快速做出反应，因此选A。 【19题详解】 A．结合“利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。”可知，此项表述正确。 B．结合“未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。”可知，此项表述正确。 C．文段只提到纳米缓释技术能延长药效，并没有说纳米技术可以让人类不用吃药，因此C项不属于纳米技术的作用。 D．结合“现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。”可知，纳米缓释技术可以让药效更长久，表述正确。 【20题详解】 联系小语的问题“纳米技术的优势有哪些？”，我们可以联系课文回答问题，因此这个问题是针对文章内容提的，故选B；小文的问题“作者为什么举这些不同的例子？”，可以从文章举例的作用角度回答，可见小文针对文章的写法提出了问题，故选C；小言的问题“纳米技术能应用于哪些方面？”我们可以从生活的各个方面找到答案，因此是联系生活提出的问题，故选A。 【21题详解】 从选文中提取两点纳米技术对健康的作用即可。 示例：①纳米检测技术可以实现疾病的早期检测与预防，降低癌症死亡率；②纳米机器人可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。③纳米缓释技术可以让药物效力缓慢释放，延长药效。 课外阅读 拯救生命的瞬间 ①晚上8点多钟，一辆载满42人的旅游大巴驶过国道318线天全县小河乡路段。忽然，一阵轰隆隆的巨响，几块大山石随着雨水从右侧的山崖滚落下来，瞬间将前面的道路堵死。此时，狂风裹着暴雨无情地抽打着大巴车，山上的树木也在狂风中左右摇摆。“不好！山体要滑坡！”经验丰富的大巴车司机黄师傅预感到情况危急，立即踩下刹车，将大巴车稳稳停住。几乎在黄师傅踩下刹车的同时，巨大的山石随着泥石流从山崖上倾泻下来，瞬间将公路掩埋。大巴车距离被滑坡落石掩埋的地点不足5米！“好险啊！”不少乘客吓得尖叫起来，一片惊慌。风雨中，山上的树木还在摇晃，这是山体塌方的前兆。在这生死关头，黄师傅大喊：“不要慌，都在座位上坐好，有我在，没事的！”接着，他两眼直视前方，双手紧握方向盘，沉着冷静，迅速而平稳地向后倒车十余米。倒退的大巴车刚停下，又一堆山石轰然落下，掩埋了前面的道路。 ②整个过程只有19秒！这短暂的瞬间，黄师傅凭着他丰富的经验和娴熟的驾驶技术以及他的果敢，把全车42名乘客从死亡线上挽救回来，避免了一场车毁人亡的惨剧。 ③风雨中，黄师傅利索地将车后退到安全地带。车停稳后，他又逐一清点、安慰车上的乘客，然后组织大家有序下车，到安全的地方休息，等待道路救援。下车后，乘客们环顾四周，看到道路右侧是高高的悬崖，左侧下方是滚滚的天全河，还心有余悸。大家纷纷夸赞黄师傅在生死关头临危不惧，是全车乘客的救命恩人。 ④面对大家的感谢和赞扬，黄师傅笑着对大家说：“不用谢，我开旅游车多年，时时把乘客的安全放在第一位，这是我们司机的职责。”全体乘客报以热烈的掌声。 ⑤天亮了，雨停了，几道金色的阳光从头顶上的乌云里照射出来，照在司机黄贵全师傅的身上，照在全体乘客的笑脸上，暖洋洋的。 22. 语言积累。 （1）文中与“预兆”意思相近的词语是______________。 （2）联系上下文解释词语： 心有余悸：__________________________。 23. 内容探究。 （1）这篇文章是按什么顺序写的？（ ） A．地点变化 B．事情发展的先后顺序 C．方位变化 （2）第②段中“这短暂的瞬间”指的是（ ） A．车上乘客惊慌时 B．山体滑坡巨石滚落时 C．从觉察险情到倒车到安全位置 24. 语言品味。 （1）“狂风裹着暴雨无情地抽打着大巴车，山上的树木也在狂风中左右摇摆。”这句话运用了_____________的修辞手法，“抽打”一词写出了_____________。 （2）文章结尾写阳光从乌云里照射出来，照在人们身上暖洋洋的。这样写对表达文章中心的主要作用是（ ） A．天气变晴了，突出环境很美。 B．危险已经过去，赞美黄师傅的善举温暖人心，升华文章主题。 C．天亮了，阳光很温暖，把人们都照得很暖和，大家可以回家了。 D．表现了乘客们心情愉快，因为他们终于可以回家了。 25. 品质概括。 黄师傅能在短暂的时间内拯救全车人，原因是：_____________、_____________、_____________。（可在原文中找关键词句作答） 【答案】22. ①. 前兆 ②. 危险的事情虽然过去了，回想起来还感到害怕。文中指乘客们脱离危险后，回想刚才的险情仍然感到害怕 23. ①. B ②. C 24. ①. 拟人 ②. 狂风暴雨的猛烈和环境的恶劣 ③. B 25. ①. 经验丰富 ②. 驾驶技术娴熟 ③. 果敢 【解析】 【导语】这篇短文叙事紧凑，张力十足，以国道遇山体滑坡的生死19秒为核心叙事节点，选材精准，抓人的眼球。文章没有刻意煽情，仅用动作、语言细节，就刻画出大巴司机黄师傅临危不乱的形象。结尾以晴日暖阳烘托人物品格，小切口展现普通人的职业担当，含蓄动人。 【22题详解】 （1）“预兆”指预先显露的迹象，结合短文内容，第①自然段中“这是山体塌方的前兆”里的“前兆”和它意思相近。 （2）结合上文，乘客们经历了山体滑坡的险情后，虽然已经脱离危险，但回想起来内心依旧感到恐惧，所以“心有余悸”是指乘客们一想到刚刚经历的险情内心仍然感到恐惧。 【23题详解】 （1）A．文章没有围绕地点转换来展开叙述，不符合； B．文章先写大巴车遇到山石滚落，接着写黄师傅停车、倒车，最后写乘客安全及感谢，是按照事情发展的先后顺序来写的，符合； C．文章没有以方位变化为线索推进内容，不符合。 （2）A．这只是险情中的一个片段，不能涵盖“短暂的瞬间”所指代的完整过程，不符合； B．这只是险情的开端，没有包含黄师傅倒车避险的过程，不符合； C．结合第②自然段提到“整个过程只有19秒！……把全车42名乘客从死亡线上挽救回来”可知，前文描述了从黄师傅察觉山体滑坡险情到倒车到安全位置的过程，“这短暂的瞬间”指的就是这一过程。 【24题详解】 （1）结合原句中“无情地抽打”可以看出，把狂风暴雨当作了人来写，赋予了它人的动作和情感，由此可以判断出句子运用了拟人的修辞手法。“抽打”本义是用力打，在这里用来形容狂风暴雨，生动地写出了风雨的猛烈、狂暴，突出了当时环境的恶劣。 （2）A．只强调了环境变化，没有触及到核心主旨，不符合； B．“阳光”既指天气转晴，也象征黄师傅的沉着冷静和责任感受到了大家的认可，温暖了所有人的心，升华了文章主题，符合； C．“大家都很暖和、可以回家”只是表面感受，不是作者想要表达的深层含义，不符合； D．“心情愉快”不是文章的重点，重点是赞美黄师傅的品质，不符合。 【25题详解】 结合第②自然段“黄师傅凭着他丰富的经验和娴熟的驾驶技术以及他的果敢”，可以提炼出黄师傅能在短暂时间内拯救全车人的三个原因，即经验丰富、驾驶技术娴熟、果敢。此外，文中还有多处句子能够提取到作答的关键信息，比如根据第①自然段“他两眼直视前方，双手紧握方向盘，沉着冷静，迅速而平稳地向后倒车十余米”，可以提炼出“沉着冷静”一词；根据第②自然段“整个过程只有19秒”可知从发现险情到完成倒车避险，整个过程极短，说明他反应敏捷，抓住了黄金避险时间。总之，结合故事内容精简概括即可，也可在原文中找关键词句作答。 示例：沉着冷静、反应敏捷、临危不惧。 四、表达与交流 26. 在学校举行的“夏日趣学”艺术节展演活动中，你认识了五年级的一位同学，你想和他（她）成为朋友，你打算怎么介绍自己呢？请写下来。 ______________________________ 【答案】你好！我是四年级的XXX，刚刚看你上台表演节目特别精彩。我平时也很喜欢唱歌画画，这次艺术节我也准备了小节目。我觉得你特别厉害，想和你交个朋友，以后我们可以一起聊喜欢的才艺、一起参加校园活动，请问可以认识一下你吗？ 【解析】 【详解】读题可知是关于交朋友的自我介绍。可以从以下几个方面连贯构思：先以礼貌的打招呼开场，比如“你好呀”，接着介绍自己的班级和名字；然后结合艺术节展演的场景，夸赞对方的精彩表现，或是提及自己也喜欢相关的艺术活动来找到共同话题，拉近距离；最后表达想和对方成为朋友的意愿。全程保持轻松亲切的语气，让对方感受到你的诚意。答案不唯一。 示例：你好呀！我是隔壁班的XXX，刚才在艺术节上听到你弹奏的曲子超好听，我平时也在学吉他，特别佩服你弹得这么熟练。我还很喜欢逛画展、看音乐剧，如果你也感兴趣的话，咱们以后可以一起分享好看的演出，或者交流一下练琴的小技巧，我想和你成为朋友，你愿意吗？ 27. 习作。 题目：我学会了_____________ 在本学期，你一定学会了做很多事情吧。哪件事情让你最有成就感？把它填在横线上，将题目补充完整，再完成习作。 写之前想一想：你是怎样一步步学会做这件事的？学习过程中遇到了哪些困难？是怎么克服的？有哪些有趣的经历？心情有哪些变化？ 【答案】例文： 我学会了包饺子 生活中有许多本领值得学习，这个学期，我最有成就感的一件事，就是学会了包饺子。 周末家里准备包饺子，妈妈擀皮，爸爸调馅，我看着手痒痒，吵着也要试一试。妈妈先给我示范：拿起一张饺子皮，中间放适量肉馅，再把皮对折，沿着边缘捏出褶皱，一个饱满好看的饺子就完成了。我信心满满地动手，可刚一开始就状况百出。 我舀了一大勺肉馅，一捏，汤汁顺着缝隙全挤了出来，粘得我满手都是；好不容易少放馅，包出来的饺子扁扁塌塌，软趴趴躺在案板上，像没力气的小懒虫，和妈妈圆润的饺子一比，难看极了。我又着急又失落，有点不想学了，放下皮坐在一旁叹气。 妈妈看出我的沮丧，耐心安慰我：“做什么事都不能心急，掌握技巧慢慢来。” 她握着我的手，一点点教我控制馅料多少，教我先捏紧中间，再从两边轻轻打褶。我静下心反复练习，失败了就拆开重新包，手上沾了面粉也不在意。练了十多个之后，我的饺子终于立得住，褶皱也整整齐齐。 下锅煮熟后，我第一个夹起自己包的饺子，咬上一口，鲜香多汁。爸爸妈妈都夸我学得快，我心里甜滋滋的。 从手忙脚乱到熟练自如，我的心情从兴奋变成失落，最后充满自豪。这件事让我明白，学习新本领总会遇到困难，只要坚持练习、不轻易放弃，就一定能学会，满满的成就感油然而生。 【解析】 【详解】一、审题。 这是一篇记事类半命题作文，需要补充一项自己学会的本领。重点写清学习的过程、遇到的困难、克服的方法以及心情变化，突出“学会”后的成就感。 二、立意。 通过记叙自己学习一项本领的经历，展现成长过程中的坚持与努力，明白做事不怕困难、耐心坚持就能成功的道理，体会收获与成长的快乐。 三、写作思路。 开头：简单交代时间、背景，点明自己学会了什么本领，总写内心的感受。 中间：先写自己刚开始学习的样子，简单描写做法；再写学习中遇到的困难、失败的经历和低落的心情；接着写在别人帮助或自我鼓励下，找到方法、坚持练习、慢慢进步；最后写成功学会的过程。 结尾：写出学会本领后的收获与成就感，明白成长道理，总结全文、升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四年级下册语文样卷 卷首语：亲爱的同学，暑假快要来啦！让我们开启“夏日趣学·快乐迎暑假语文闯关之旅”，做最棒的语文小达人！ 一、识字与写字 1. 看拼音，写词语，完成旅行寄语。 每一次旅行都是独特的体验。到hǎi tān（ ），听波涛nù hǒu（ ）；宿乡下，看qīng tíng（ ）飞舞，品乡野měi cān（ ）；穿越港珠澳大桥海底suì dào（ ），去香港看璀璨夜景；到恐龙馆，tàn suǒ（ ）恐龙进化史。每一段旅程，都能给我们带来wèi jiè（ ）。 2. 下列加点字读音有误的一项是（ ）。 A. 倔强（juè） 朦胧（nóng） 参差不齐（cī） B. 刹那（chà） 蜿蜒（wān） 屏息凝视（bǐng） C. 曝晒（pù） 病灶（zào） 枝折花落（shé） D. 繁衍（yǎn） 晕车（yùn） 一丝不苟（gǒu） 3. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）。 A. 调谴 无能为力 生气勃勃 B. 潇酒 扬长而去 空空如也 C. 敏捷 灯火辉煌 惊慌失措 D. 点辍 依山傍水 鸡犬相闻 4. 与“杆、肝、秆”一组，识字方法相似的一组是（ ） A. 鸣 嘶 吼 B. 荷 落 节 C. 跳 跺 蹦 D. 捕 浦 哺 5. 下列句中加点词不可以用括号里词语替代的一项是（ ）。 A. 他神情沮丧（失落）地坐在路边，一动不动。 B. 他终于想出办法，顿时感到豁然开朗（疑惑不解）。 C. 科学家推测（推断）恐龙演化成鸟类的过程。 D. 小猫在稿纸上踩印的梅花，增添（增加）了画面的趣味。 6. 下列加点词语或名句使用不正确的一项是（ ）。 A. 微信群里，他很多时间都在潜水。 B. 牙牙学语的妹妹像一只小鹦鹉，别人说什么，她就跟着学什么。 C. 考试当天需提交资料到受理窗口进行办理。 D. 看着运动员在赛场上奋力拼搏，教练不禁感叹：“真是‘无限风光尽被占’！” 7. 读句子，选择恰当的词语填空，正确的一项是（ ）。 阅读中，许多古人给我们留下了深刻的印象，如____________的车胤、___________的匡衡，他们都向我们展示了我国传统文化中___________的精神。 A. 囊萤夜读 程门立雪 坚韧不拔 B. 凿壁偷光 手不释卷 持之以恒 C. 凿壁偷光 手不释卷 自强不息 D. 囊萤夜读 凿壁偷光 勤奋好学 8. 与“过是溪，逢老媪方磨铁杵”中的“方”意思相同的是（ ）。 A. 有朋自远方来，不亦乐乎。 B. 方出神，不觉呀然惊恐。 C. 有池洼然而方以长。 D. 吾从北方闻子为梯。 9. 下列句子中，加点部分表达的情感不恰当的一项是（ ）。 A. 那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 B. 那芦花很像鸭绒，看着，心里就觉得暖和。 C. 这本书太有趣了，我捧着它舍不得放手，就像蚊子吸血一样。 D. 她跳着轻快的舞蹈，如同一只美丽的白天鹅。 二、梳理与探究 按要求写句子。 10. 例：说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。（仿写“说它……吧，它的确……”句式） _____________________________________________________________________ 11. 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 仿照例句，在下面三种情况中，选一种情况，用一组连续的动作，写句子。 蝴蝶飞舞 同学们跑进教室 妹妹放学回家 ________________________________________________________ 12. 请用合适的修改符号，修改病句。 书是我成长路上的启明星。早上清晨，我在夕阳中诵读诗歌；响午，我如饥似渴地读着寓言故事；睡前，我在童话世界中畅游。遨游在书海中，我无比快乐感到。 13. 诗意和人文让旅行更丰富多彩。调动语言积累，梳理学过的知识并填空。 （1）旅途中，缤纷的色彩让你想到《四时田园杂兴（其二十五）》中的“梅子金黄杏子肥，__________________”。诵读诗歌，你会想到朱光潜的名句：“诗和__________________一样，生命全在_________________。” （2）读书，如行万里路。跟随诗人李白的脚步，看到他与敬亭山相伴，不禁感慨：“_______________，_______________”；如遇万种人，王冕则用“__________________，__________________”表达自己坚守内心追求的志向和品格。 为感受诗歌的魅力，四（1）班开展“轻叩诗歌大门”的语文实践活动。 14. 小语将收集的诗歌装订成诗集，最适合的诗集名字是（ ）。 A. 成长的足迹 B. 难忘小学生活 C. 诗海拾贝 15. 请选择合适的标题，给小语的诗集目录分类。 A．自然密码 B．科幻之光 C．星语星愿 D．生长吧，少年 16. 假如你是“轻叩诗歌大门”诗歌朗诵会的主持人，请写一段开场白。 ______________________________________________________________________ 三、阅读与鉴赏 课内阅读 《纳米技术就在我们身边》（节选） 纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能发现的话，死亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。 17. 请找出本段的关键句，并工整地抄写在横线上。 _________________________________________________________________ 18. 联系上下文，“极其灵敏”中“灵敏”的意思是（ ） A. 反应快，能对微弱刺激迅速做出反应 B. 灵活，不僵硬 C. 精致，小巧 19. 下列哪一项不是纳米技术在应对疾病方面发挥的作用？（ ） A. 可以早期检测与预防疾病。 B. 能够直达病灶，杀死癌细胞。 C. 可以让人类免于吃药。 D. 可以让药效更长久。 20. 我们在阅读时要发现问题，解决问题。小语从____________的角度提问：“纳米技术的优势有哪些？”小文从___________的角度提问：“作者为什么举这些不同的例子？”小言从___________的角度提问：“纳米技术还能应用于哪些方面？”（填序号） A．联系生活 B．选文内容 C．选文写法 21. 为什么说纳米技术可以让人们更加健康？请写出两点。 ______________________________________________________________________ 课外阅读 拯救生命的瞬间 ①晚上8点多钟，一辆载满42人的旅游大巴驶过国道318线天全县小河乡路段。忽然，一阵轰隆隆的巨响，几块大山石随着雨水从右侧的山崖滚落下来，瞬间将前面的道路堵死。此时，狂风裹着暴雨无情地抽打着大巴车，山上的树木也在狂风中左右摇摆。“不好！山体要滑坡！”经验丰富的大巴车司机黄师傅预感到情况危急，立即踩下刹车，将大巴车稳稳停住。几乎在黄师傅踩下刹车的同时，巨大的山石随着泥石流从山崖上倾泻下来，瞬间将公路掩埋。大巴车距离被滑坡落石掩埋的地点不足5米！“好险啊！”不少乘客吓得尖叫起来，一片惊慌。风雨中，山上的树木还在摇晃，这是山体塌方的前兆。在这生死关头，黄师傅大喊：“不要慌，都在座位上坐好，有我在，没事的！”接着，他两眼直视前方，双手紧握方向盘，沉着冷静，迅速而平稳地向后倒车十余米。倒退的大巴车刚停下，又一堆山石轰然落下，掩埋了前面的道路。 ②整个过程只有19秒！这短暂的瞬间，黄师傅凭着他丰富的经验和娴熟的驾驶技术以及他的果敢，把全车42名乘客从死亡线上挽救回来，避免了一场车毁人亡的惨剧。 ③风雨中，黄师傅利索地将车后退到安全地带。车停稳后，他又逐一清点、安慰车上的乘客，然后组织大家有序下车，到安全的地方休息，等待道路救援。下车后，乘客们环顾四周，看到道路右侧是高高的悬崖，左侧下方是滚滚的天全河，还心有余悸。大家纷纷夸赞黄师傅在生死关头临危不惧，是全车乘客的救命恩人。 ④面对大家的感谢和赞扬，黄师傅笑着对大家说：“不用谢，我开旅游车多年，时时把乘客的安全放在第一位，这是我们司机的职责。”全体乘客报以热烈的掌声。 ⑤天亮了，雨停了，几道金色的阳光从头顶上的乌云里照射出来，照在司机黄贵全师傅的身上，照在全体乘客的笑脸上，暖洋洋的。 22. 语言积累。 （1）文中与“预兆”意思相近的词语是______________。 （2）联系上下文解释词语： 心有余悸：__________________________。 23. 内容探究。 （1）这篇文章是按什么顺序写的？（ ） A．地点变化 B．事情发展的先后顺序 C．方位变化 （2）第②段中“这短暂的瞬间”指的是（ ） A．车上乘客惊慌时 B．山体滑坡巨石滚落时 C．从觉察险情到倒车到安全位置 24. 语言品味。 （1）“狂风裹着暴雨无情地抽打着大巴车，山上的树木也在狂风中左右摇摆。”这句话运用了_____________的修辞手法，“抽打”一词写出了_____________。 （2）文章结尾写阳光从乌云里照射出来，照在人们身上暖洋洋的。这样写对表达文章中心的主要作用是（ ） A．天气变晴了，突出环境很美。 B．危险已经过去，赞美黄师傅的善举温暖人心，升华文章主题。 C．天亮了，阳光很温暖，把人们都照得很暖和，大家可以回家了。 D．表现了乘客们心情愉快，因为他们终于可以回家了。 25. 品质概括。 黄师傅能在短暂的时间内拯救全车人，原因是：_____________、_____________、_____________。（可在原文中找关键词句作答） 四、表达与交流 26. 在学校举行的“夏日趣学”艺术节展演活动中，你认识了五年级的一位同学，你想和他（她）成为朋友，你打算怎么介绍自己呢？请写下来。 ______________________________ 27. 习作。 题目：我学会了_____________ 在本学期，你一定学会了做很多事情吧。哪件事情让你最有成就感？把它填在横线上，将题目补充完整，再完成习作。 写之前想一想：你是怎样一步步学会做这件事的？学习过程中遇到了哪些困难？是怎么克服的？有哪些有趣的经历？心情有哪些变化？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $