江西吉安市井冈山市2025-2026学年六年级下学期期末考试语文试题

2026年上半年期末质量监测六年级语文试卷 参芳答案+评分标准 一、积累与运用答案(38分) (一)(7分) 书籍、谦虚、塞翁失马，焉知非福、争先恐后、温暖、记忆 (二)(10分，每题2分)1.B2.B3.C4.B5.B (三)(10分，每题2分) 1.难道不是勇敢的人才敢直面挫折吗？… 2.爸爸对小芳说，他第二天带小芳去图书馆借阅课外书。 3.答案略 4.删去“通过”或“使” 5.答案略 (四)(7分) 1.一字值千金 2.子欲养而亲不待： 3道人生无再少： 4路遥知马力，日久见人心： 5.少壮不努力，老大徒伤悲。 (五)口语交际4分 【评分】34分：紧扣感恩，语句通顺，字数达标；1~2分：内容简略，字数不足。 参考示例：亲爱的老师、同学们，六年光阴匆匆而过。感恩母校提供成长沃土，感恩老师悉心教 诲，感恩伙伴一路同行。往后我带着收获奔赴新旅程，不忘初心，勇敢追梦。 二、阅读理解答案(32分) (一)《鲁滨逊漂流记》12分 1.悲伤；简单、简朴…(2分) 2.有水源、有树荫、能防野兽(3分) 3.搬运船上物资、搭建帐篷、打猎播种(3分) 4.乐观顽强、勤劳能干、直面困难（写出两点即满分4分） (二)《温暖的援手》9分 1.nii;chan(2分) 2.比喻；生动形象写出同学情谊温暖珍贵（1分+2分) 3.体育课我扭伤脚踝，同学们热心送医，养伤期间处处照料我，让我铭记同窗温情(4分) (三)《老柿子树》11分 1.chù11èn1ǜ 2.寒冷、稀疏、索取(4分) 3.例句：满树红灯笼似的果子挂满枝头：把柿子比作灯笼，生动写出柿子鲜红圆润的样子(3分) 4.老树四季奉献：夏日纳凉、秋日赠果，陪伴乡亲多年，承载全村人的童年与乡愁(4分) 三、作文评分(30分) 一类文（25~30)：题目完整，选材新颖，细节细腻，中心突出，450字以上，语病极少： 二类文(20~24)：内容完整，中心明确，细节偏少，字数达标； 三类文(14~19)：选材平淡，内容简略，少量语病： 四类(13及以下)：偏题、字数不足300、语病繁多。2026年上半年期未质量监测六年级语文试卷 督 凶 （满分：100分考试时间：120分钟) 必 、 积累与运用(38分) 君 （一)看拼音写词语（每空1分，共7分） 六年小学岁月，我们在shij1( )中汲取智慧，褪去懵懂幼稚，学会了qiānxū( ) 蜘 自律。成长路上，有失意的迷茫，也有收获的喜悦，我们懂得sài weng shi ma,yan zhI fei fú， ( )，( )的人生哲理。毕业将至，昔日zheng xian kǒng hou )的拼搏、朝夕相伴的wen nuǎn( )瞬间，都将成为我们心底最珍 贵的jiyi( )。 (二)选择题（每题2分，共10分) 1.下列划线字的读音、字形全部正确的一项是( ) 密 A.徘徊(hui) 蒸融(rong) 见微知著(zhù) n B.剥削(xue) 花圃(pǔ) 司空见惯(gudn) 7 C.掺和(can) 追悼(dao) 翻箱倒柜（gui) 封 D.藤蔓(mdn) 炽热(zhi) 精兵减正(zheng) 2.下列加横线的词语、俗语运用有误的一项是( ) 线 A.读书切忌走马观花、浅尝辄止，唯有潜心钻研，方能学有所成。 B.他为人正直、做事公道，在班级里一向一言九鼎，深受大家信赖。 C.遇到困难不要一味退缩，树挪死，人挪适，换个思路或许就能解决问题。 D.老师常告诫我们，良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，要虚心接受他人的批评。 3.下列句子没有语病的一项是() A.通过开展经典诵读活动，让同学们感受到了传统文化的独特魅力。 B.我们要及时改正并发现自己学习中存在的问题，不断提升成绩。 C.良好的学习习惯，是提高我们语文素养的关键因素。 D.夏天的西湖，是人们避暑纳凉、观赏美景的好季节。 答 4.下列修辞手法判断完全正确的一项是() ①月儿像小船一样挂在天上。②教室里静得连一根针掉在地上都能听见。③春风温柔地抚摸着大 地，唤醒了沉睡的万物。 题 A.夸张、比喻、拟人B.比喻、夸张、拟人C.拟人、夸张、比喻D.对偶、排比、拟人 5.下列文学、文化常识表述正确的一项是() A.《匆匆》是老舍的散文，细腻地抒发了对时光流逝的惋惜与无奈。 B.《石灰吟》《竹石》都是托物言志诗，借事物表达诗人的志向与品格。 C.《鲁滨逊漂流记》的作者是美国作家笛福。 D.“花甲之年”指的是五十岁，是古代对年龄的雅称。 (三)按要求完成句子练习（每题2分，共10分) 1.勇敢的人才敢直面挫折。（改为反问句） 六年级语文试卷第1页（共4页） 2.爸爸对小芳说：“我明天带你去图书馆借阅课外书。”（改为转述句） 3.书籍好比阶梯，它能帮我们攀登知识的高峰。（仿写句子） 时间好比 ,它能 4.通过这次研学活动，使同学们开阔了眼界，收获满满。 (在原句上修改病句) 5.月光照耀着原野。（修辞扩句，至少扩三处） (四)日积月累·情境填诗句（每空1分，共7分） 1.读书须用意、 是说写文章、读书只有踏实用心钻研，写出的文字才珍贵难得。 2.父母健在时不懂尽孝，等想要赡养亲人，长辈却已经离去，正所谓：树欲静而风不止， 3. ,门前流水尚能西。”抒发了词人热爱生活、乐观旷达、自强不息、 不服年老的豪迈情怀。 4.看人不能仅凭一面之交，长久历经世事考验，才能分辨善恶本心，俗语说道： 5.年少贪图玩乐荒废学业，晚年一事无成，只剩悔恨叹息： (五)口语交际（4分) 毕业班会“感恩母校，逐梦前行”，写一段发言稿，不少于50字，情感真挚。 二、阅读理解(32分) (一)课内精读（12分) 《鲁滨逊漂流记（节选）》 我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，也许这种生活在世界上是前所未闻 的。但我必须接受这种生活，并且一天一天过下去。我已经学会在岛上如何安排自己的生活，尽量 改善生活。 我先是把船只残骸上有用的东西全部搬上岸，又在山坡上选择了一块有水源、有树荫、又防野 兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。接下来，我开始尝试打猎、捕鱼，还从船上带来的 谷物中，试着播种粮食。慢慢地，我不再悲观，学会了冷静面对眼前的困境。我凭借自己的双手， 把荒芜的荒岛，一点点改造成了可以生存的家园。 1.写近义词(2分) 忧伤一一( 简陋一( 2.鲁滨逊选住处三个条件：一 (3分) 3.在荒岛做的三件事： (3分) 4.鲁滨逊人物品质（写两点即可，4分）： 六年级语文试卷第2页（共4页） (二)课外阅读一（9分) 《温暖的援手》 ①校园生活就像一幅多彩的画卷，一件件平凡的小事，拼凑出青春最纯粹的温暖。在我的记忆 深处，始终珍藏着同学们伸出的一双双温暖援手。 ②一次体育课自由活动，我奔跑时不慎扭伤了脚踝，钻心的疼痛瞬间袭来，我双腿发软，狼狈 地坐在操场地上，动弹不得，心里满是无助与懊恼。周围嬉戏的同学见状，立刻纷纷围了过来。 ③人群中，两位同班同学快步蹲下身，小心翼翼地架住我的胳膊，轻声安抚我：“别怕，我们 扶你去医务室！”他们放慢脚步，一步一步稳稳地搀扶着我，生怕我再次磕碰。一路上，有人帮我 拎着沉重的水杯和校服外套，有人不停询问我的状况，温柔的话语驱散了我所有的疼痛和委屈。 ④抵达医务室，确认医生妥善处理好我的伤口后，同学们才放心离去。在我养伤的那一周里， 大家主动帮扶我：上下楼梯有人搀扶，课间有人帮我整理笔记，食堂吃饭有人帮我打饭。 ⑤这件事没有惊天动地的情节，却深深镌刻在我的心底。纯粹的同窗情谊，如同冬日里的一缕 暖阳，温柔治愈，让我明白：温暖从不遥远，善意总在身边。 1.给加线字注音(2分) 扭伤( 搀( )扶 2.尾句画线是 修辞，作用是： (3分) 3.概括主要内容(40字左右，4分) (三)课外阅读二（11分) 《老柿子树》 ①老家院前，伫立着一棵粗壮高大的老柿子树，陪伴我一代代家人度过岁岁年年。 ②春风拂过，枯褐色的枝千冒出嫩绿新芽，没过多久，满树绿叶层层叠叠，撑开浓密树荫。盛 夏酷暑，大树遮挡烈日，爷爷奶奶总在树下乘凉做家务，邻里乡亲也爱在树下闲谈歇脚。 ③深秋霜降，柿子由青转红，满树红灯笼似的果子挂满枝头。爷爷摘柿，大半分给街坊邻居， 剩余的晒成柿饼，留作过冬吃食。 ④寒冬落尽树叶，光秃秃的枝千迎风傲雪，默默守着小院。后来家里翻盖新房，打算砍掉老树， 全村邻居都上门劝阻。大家说，老柿子树承载着全村人的回忆，不能砍。 ⑤如今在外求学，每逢思乡，最先想起的，便是老家院前这棵默默奉献的老柿子树。 1.读词语，划去括号里不正确读音。(2分) 伫立：(zhù1i,chù11)嫩绿：(1èn1ǜ，nèn1d) 2.写反义词(3分)。酷暑一( 浓密一( 奉献一( 3.摘抄文中一处比喻句，说说它的表达效果(3分) 4.村民为什么阻拦砍掉老柿子树？结合短文作答(3分) 三、习作(30分) 题目：《藏在时光里的 要求：①补全题目；②叙事具体，细节真实，情感真挚： ③文章不少于450字，不出现真实校名、人名。 六年级语文试卷第3页（共4页） 六年级语文试卷第4页（共4页）