2.1 声音的产生与传播 课件-2026-2027学年沪科版物理八年级全一册

该初中物理课件围绕“声音的产生与传播”展开，核心知识点包括声音由物体振动产生、传播需要介质、以声波形式传播及声速规律。课堂通过播放音频、生活声音情境引导提问，结合搅动水、触摸咽喉等实验引出振动，再用水面波、烛焰晃动实验类比声波，构建连贯知识支架。 其亮点在于注重科学探究与科学思维培养，“学会提问”环节引导学生提出问题，转换法（触摸咽喉感知振动）和模型建构（声波类比水波）帮助理解抽象概念，声速表格及回声计算题强化物理观念。助力学生提升探究能力，为教师提供丰富教学实例与结构化资源。

第二章　声的世界 第一节　声音的产生与传播 我们生活在声音的海洋里。流水潺潺、琴声悠悠......让人心旷神怡；激昂和声、胜利欢呼......让人心潮澎湃。 声音是怎样产生的？又是怎样传到耳朵里的？ 点击画面播放音频 知识点1 声音是如何产生的 盆中的水悄然无声 轻轻搅动水，发出声音 说话时，用手触摸咽喉处，你能感觉到什么？ 课时导入 课堂引入： 我们生活在声音的世界里，聆听着各种美妙的声音，你能提出哪些与声音有关的问题呢？如：声音是怎样产生的？又是怎样传播到人耳中的？ 学会提问 在对自然和生活的观察中，必定会产生许多用已有的知识和经验不能圆满解释的、甚至可能是矛盾的问题，这时我们就要学会将这些问题明确地表达出来。 一、声音的产生： 声音是由于__________产生的, 振动停止，发声也停止. 我们把 _______________，叫做 ______. 物体振动 正在发声的物体 声源 想想议议：思考下列物体是怎样发声的？ 固体、液体、气体都可以振动发声 蝉 弦乐器 蜜蜂 1.声音是由物体振动产生的。振动停止，声音也随之消失。 2.我们把正在发声的物体叫做声源。 3.转换法：将不容易观察到的现象通过其他形式呈现出来。 乐器在演奏时也是通过振动发声，二胡、提琴等乐器是通过弓和弦的相互摩擦产生振动发出声音；笛子是通过管内空气、笛膜振动发出声音。 大多数鸟：腹部的鸣膜振动发出的。 蜜蜂：翅膀振动发出的“嗡嗡叫声”。 蟋蟀：也是翅膀振动发出的“叫声”。 请你说出下列物体发声时是什么在振动？并再列举一些物体振动时发声的事例。 蝉 青蛙 苍蝇 吉他 笛子 流水 二、声音的传播 提出问题 物体发出的声音是怎样传到我们的耳朵里的？ 猜想 声音要传播出去，可能需要什么来作媒介？ 1．探究声音的传播 声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播。 事实说明： 水波的传播 声波的传播 声音以波的形式传播着，我们把它叫作声波。 三、声音传播的速度 关于声音的产生，下列说法中错误的是( ) A.一切正在发声的物体都在振动 B.只要物体振动，就能发声 C.没有发出声音的物体一定没有振动 D.物体的振动停止后，还会发出很弱的声音 D 练一练 请同学们大胆猜想声音怎样从声源处向远处传播？ 猜想：声音传播出去，可能需要什么东西来作媒介. 老师说话的声音是怎样传到同学们的耳朵里的？ 小结 1.声音在不同介质中的传播速度一般不同。 2.声速与介质的温度有关。 3.声音在固体中的传播速度最快，其次是在液体中，在气体中传播的速度最慢。 注意：声音在（15℃）空气中传播的速度为340m/s。 回声 声音在传播过程中遇到障碍物会反射回来，这种现象是声音的反射，通常称为回音或回声。 声源 1.一切正在发声的物体都在 . 振动 2.声音必须靠 传播,它在 不能传播. 介质 真空 340m/s 4.在一根空的长铁管的一头敲一下,在另一头可以听到______次声音,分别通过 ______和______传播的 两 铁管 空气 3.在15℃时，空气中的声速是 . 课后练习 5.在运动场上的百米赛跑时，终点线上的计时员为了计时精确应该（ ） A.听见枪声同时按下跑表，因为耳朵的听觉灵敏 B.看见发令枪散发的白烟同时按下跑表因为眼睛很灵敏 C.凭自己掌握，听见枪声和看见白烟都可以按跑表，因为响声和白烟是同时发生的 D.应该以看见白烟为准，因为光的传播速度特快，而声音传播的速度要慢得多 D 用笔点击水面后，由于笔的上下振动，引起水面的振动，水面出现波纹，而且波纹从中心向四周传播出去，引起远处的木塞浮动。但木塞只在原地附近浮动，并不向远处移动开去。 水面波 新知讲解 （2）将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，观察烛焰的摇晃情况，并说一说烛焰为什么会摇晃偏转？ 声音传播的形式 扬声器的振动—压缩周围空气振动—空气发生疏密变化—引起波动—向远处传播—使火焰晃动。 新知讲解 分析以上两个实验，有何相同之处？ 思考与讨论 音响喇叭发声 烛焰晃动 水面波动 铅笔点击水面 空气波动 软木塞浮动 新知讲解 声音在空气中疏密相间的波动 喇叭 疏部 密部 空气 与水波的传播相似，声音在空气中也是以波的方式向远处传播的。 你能解释图中喇叭的声音是如何传播的吗？ 当喇叭的振动面向外侧运动时，压缩邻近的空气，使这部分空气变密；当喇叭的振动面向内侧运动时，这部分空气变疏。振动面的不断振动，空气中就形成疏密相间的波，向远处传播。 新知讲解 5.把恰好没在海面下的钟敲响，钟声传到海底，再反射回来，共经过2.5s，求海的深度。（v海=1500m/s) 学以致用 由 得 一些介质中的声速v（m/s) 空气（0℃） 331 海水（25 ℃ ） 1531 空气（15℃） 340 冰 3230 空气（25℃） 346 铜（棒） 3750 软木 500 大理石 3810 煤油 1324 铝（棒） 5000 水 1500 铁（棒） 5200 小资料 【思考与讨论】 1、其中“340”数字表示什么？ 15ºC空气中的声速是340m/s。 2、声速跟什么有关？ 声速与介质（种类）和温度有关。 3、固体、液体、气体中的声速有哪些不同？ v固＞v液＞v气 Lavf58.46.101 $