Unit 2 My feelings Part A （讲义）-2026-2027学年人教PEP版英语五年级上册

本小学英语讲义聚焦“情感与沟通”主题，核心讲解四大句型：从观察情绪（You look sad）到询问近况（What's the matter?），再到表达分歧（don't agree with each other）、时间截止（by+时间点）及委婉建议（Why not...?），构建连贯的语言学习支架。 资料以课文情境重现创设真实沟通场景，助力学生理解句型应用提升语言能力。真题演练含选择、填空等多元题型，通过避坑提示培养思维品质。综合补全对话整合知识，课中辅助教师教学，课后学生可借真题解析查漏补缺，强化学习能力。

Unit 2 My feelings Part A 句型讲解 【课文情境重现 (Text Review)】 Chen Jie: Hi, Mike. You look sad. What's the matter? (嗨，迈克。你看起来很伤心。怎么了？) Mike: It's about our school project. John wants to go to the children's centre, but I want to clean up the park. (是关于我们的学校项目。约翰想去儿童中心，但我想去清理公园。) Chen Jie: I see. So you don't agree with each other? (我明白了。所以你们意见不合？) Mike: That's right. And we have to finish our project by Monday. I'm so worried! (没错。而且我们必须在周一前完成项目。我很担心！) Chen Jie: Why not do both? I can help. We can work together. (为什么不两个都做呢？我可以帮忙。我们可以一起合作。) Mike: That's a good idea! (这真是个好主意！) 【核心句型精讲与真题演练】 📌 句型 1：询问他人的近况或不适（What's the matter?） · 核心提问： What's the matter? / What's wrong? (怎么了？ / 出什么事了？) · 拓展延伸： 询问具体某人怎么了，需加介词 with：What's the matter with + 某人? · 💡 避坑提示： 课文中的 look sad（看起来伤心），look 是系动词，后面必须接形容词。 (一) 单项选择 ( ) 1. — ____ the matter with your little sister? — She lost her favorite storybook. A. What's B. Who's C. Where's ( ) 2. Your mother looks . You should help her do some housework. A. tired B. tiredness C. tiredly 📌 句型 2：表达“不同意/意见不合”（don't agree with each other） · 核心短语： agree with sb. (同意某人的意见) | each other (彼此，互相) · 💡 避坑提示： agree with 后面通常接“人”或“某人的意见”，否定时在 agree 前加 don't 或 doesn't。 学科网（北京）股份有限公司 (一) 词汇适当形式填空 1. My father doesn't (agreement) with my plan. (二) 连词成句 2. don't, agree, they, with, each other (.) 📌 句型 3：表达时间截止（by + 时间点） · 核心概念： 课文中的 by Monday 意思是“在周一之前（最迟不超过周一）”。 · 💡 避坑提示： 介词 by 强调的是“截止时间”，常在书面通知、任务规定中出现，不要误译为“在周一”。 (1) 单项选择 ( ) 1. We have to hand in our homework Friday afternoon. A. on B. by C. at (2) 翻译句子 2. 你们必须在明天之前完成这项工作。 You must finish the work . 📌 句型 4：委婉地提出建议（Why not...?） · 等号句型（极高频考点）： Why not + 动词原形...? = Why don't you + 动词原形...? · 💡 避坑提示： Why not 后面直接跟动词原形，千万不能加 to 或改为 doing 形式。 (1) 句型转换（同义句改写，每空一词） 1. Why don't we go out for a walk this evening? go out for a walk this evening? (2) 单项选择 ( ) 2. — I'm very worried about my English test. — Why not your teacher for help? A. ask B. to ask C. asking 【综合通关：补全对话】 情境： 学校的新年晚会马上就要到了，组长正在统计组员们的才艺情况。请从方框中选择合适的选项填空（其中有两项为多余选项）。 A. What's the matter? C. I don't agree with you. E. We must finish it by Sunday. G. Why not do both? B. That's a good idea! D. You look sad. F. Let's go to the children's centre. Amy: Hi, John. 1. John: Oh, Amy. It's about the weekend plan for our volunteering group. Amy: 2. John: Well, Sarah wants to clean up the park, but I want to visit the children's centre. We don't agree with each other. Amy: I see. When do you need to report the final plan? John: 3. So I'm really worried now. Amy: 4. You can clean the park on Saturday morning and visit the centre in the afternoon. John: 5. Thank you, Amy! 1/4 学科网（北京）股份有限公司 参考答案与考点解析 📌 随堂真题演练 1： 1. A (What's the matter with... 为固定句型，意为“……怎么了”) 2. A (look 是系动词，后面接形容词 tired 表示状态) 📌 随堂真题演练 2： 1. agree (助动词 doesn't 后面必须恢复动词原形 agree) 2. They don't agree with each other. 📌 随堂真题演练 3： 1. B (根据作业上交的情境，用 by 表达“截止到周五下午之前”) 2. by tomorrow 📌 随堂真题演练 4： 1. Why not (Why don't we 改写为同义句 Why not) 2. A (Why not 后面必须接动词原形 ask) 📌 综合通关（补全对话）： 1. D (Hi, John 问候之后，根据 Mike 的情绪状态顺接“你看起来很伤心”) 2. A (下文 John 用 It's about... 解释原因，说明上文 Amy 问了“怎么了”) 3. E (上文在提问具体截止时间 When...?，下文用 by Sunday 呼应) 4. G (针对两难境地，Amy 提出核心建议：为什么不两者都做呢？) 5. B (采纳建议后，John 兴奋地表示这真是个好主意) $