1.3 噪声及其控制 同步预习 2026-2027学年苏科版物理八年级上册

**基本信息** 聚焦噪声控制核心知识，通过基础辨析、实验分析、实践应用三层设计，构建从概念理解到科学探究的巩固路径，适配新授课分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|噪声产生与控制途径|单选1-6题考查隔音措施判断，强化物理观念中运动与相互作用认知| |能力层|隔音材料特性与实验方法|单选7-12题、填空题结合控制变量法，培养科学思维的模型建构能力| |探究层|实验设计与跨学科实践|实验题18-19题通过材料隔音对比，发展科学探究的证据收集与分析能力|

1.3 噪声及其控制 同步预习 一、单选题 1．制作隔音房间模型时，同学们提出了以下改进方案，其中不能提升隔音效果的是（     ） A．将单层墙体换成双层墙体，中间留空气层 B．在模型内壁增加一层毛绒布 C．将模型的体积做大，增加内部空间 D．用更厚的硬纸板制作墙体 2．某同学制作隔音房间模型时，下列设计思路不合理的是（     ） A．选用硬纸板做外层框架，内部粘贴海绵作为吸声层 B．在模型门窗处预留大缝隙，保证空气流通 C．采用双层纸板结构，中间填充泡沫颗粒 D．用胶带密封墙体拼接处，减少声音泄漏 3．为了比较泡沫塑料、木板、硬纸板三种材料的隔音性能，小明将正在发声的闹钟放入鞋盒中，用不同材料填满鞋盒缝隙，然后逐步后退直到听不见闹钟声，记录后退的距离。下列说法正确的是（     ） A．该实验不需要控制闹钟的响度相同 B．后退距离越短，说明材料的隔音效果越差 C．实验中用到了控制变量法和转换法 D．该方案能精确测量三种材料的隔音性能 4．小明设计了一个简易隔音测试装置，将手机作为声源放入鞋盒内，在鞋盒外听声音的大小。下列操作中能提高实验结论可靠性的是（　　） A．每次实验更换不同的声源 B．每次实验改变声源的音量 C．每次实验保持人到鞋盒的距离相同 D．每次实验更换不同的听声人 5．关于隔音材料的特性，下列说法正确的是（     ） A．多孔的泡沫材料主要通过反射声波实现隔音 B．致密的钢板隔音效果差，因为它会吸收声能 C．同种材料厚度越大，隔音效果通常越好 D．隔音材料只需要考虑隔音性能，无需考虑其他因素 6．下列措施中，用于在传播过程中减弱噪声，且属于隔音措施的是（     ） A．摩托车安装消声器 B．工人佩戴防噪声耳罩 C．临街房屋安装双层真空玻璃 D．学校附近禁止汽车鸣笛 7．2026年5月我国运动员在世界杯花样游泳比赛中荣获5枚金牌。比赛中，运动员随着乐曲翩翩起舞。运动员听到的乐曲声音（　　） A．由水的振动产生 B．可以在水中传播 C．在空气中传播速度最大 D．对于运动员而言是噪声 8．每年中、高考期间，为了给考生提供一个安静的环境，考点周边一定范围内的工地一律停止施工，这项措施中治理噪声的方式是（     ） A．防止噪声产生 B．阻断噪声传播 C．防止噪声入耳 D．降低噪声传播速度 9．2025年2月22日全国鼓王大会在石家庄正定举办。如图是常山战鼓表演的现场。气势磅礴的锣鼓铿锵震天，声如滚滚春雷、万马奔腾。下列说法正确的是（     ） A．鼓声是鼓皮振动产生的 B．锣鼓震天说明锣鼓声的音调很高 C．震天的锣鼓声说明声可以在真空中传播 D．锣鼓震天说明锣鼓声是噪声 10．创客小组针对“自习课上挪动椅子会发出刺耳噪声”提出了以下降噪方案。请从成本低、效果好、可行性强的角度综合选出最优方案（     ） A．椅子脚贴静音垫 B．关门窗 C．全员佩戴耳塞 D．铺地毯 11．呼麦是蒙古族创造的一种神奇的歌唱艺术，呼麦需要演唱者利用咽喉、口腔、鼻腔甚至胸腔等部位来同时发音，至少要能发出一高一低两个声部，音域广、音色美。下列说法正确的是（     ） A．呼麦声的传播速度为 B．呼麦声主要是由于空气振动产生的 C．呼麦声“音域广”指的是音调 D．呼麦声“音色美”一定不是噪声 12．如图所示，中国汽车制造商正将DeepSeek的AI（人工智能）功能引入旗下车型，利用AI语音助手可关闭车窗从而实现减弱噪声。以下减弱噪声的方法与之相同的是（     ） A．摩托车上的消音器 B．路口的噪声监测仪 C．高架路上的隔音板 D．工厂里的降噪耳塞 二、填空题 13．小红家里有个智能门锁，能分辨出是主人的声音用户只要说出语音指令即可实现解锁，这主要利用声音可以传递_______；家门的门轴使用时间久了，开关门时常会发出刺耳的杂音。为减弱这种杂音，可以在门轴处滴加润滑油，这是在_______处减弱噪声。 14．全民阅读已写入“十五五”规划纲要。图书馆内标识“禁止大声喧哗”，这是指要控制声音的___________（选填“响度”“音调”或“音色”）；目的是在___________（选填“声源处”“人耳处”或“传播过程中”）减弱噪声。 15．2026年5月9日，“苏超”徐州队𝑉𝑆宿迁队比赛第91分钟时，解说惊呼，“高驰原地摆腿的打门，轰出了世界波。”使宿迁队2︰1赢得比赛。现场观众发出山呼海啸般的喝彩声，此处喝彩声________（选填“属于”或“不属于”）噪声。“山呼海啸”是形容声音的________大，但是运动员可以根据声音的________不同，依然能辨别出裁判的哨声。 16．如图所示是某公园安装的噪声检测装置，该装置显示的数字是声音的_________（选填“音调”、“响度”或“音色”），该装置_________（选填“能”或“不能”）减弱噪声。 17．以下几种控制噪声的措施，______图在声源处控制噪音产生，______图在传播过程中阻隔噪音传播，______图在噪声的接收处控制或减弱噪声。 三、实验题 18．小左学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了实验进行探究。实验步骤如下： ①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子。 ②把钟表放到一个盒子里，用衣服盖住钟表，然后逐渐远离盒子直到听不见嘀嗒声，记下此时人离盒子的距离。 ③更换不同材料，仿照步骤2，再做四次实验，得到如表的数据。 材料 袜子 衣服 报纸 平装书 塑料袋 听不见嘀嗒声的实际距离/m 1.2 2.1 2.8 3.7 5.2 请回答问题： (1)在小左设计的实验中，他依据听不见嘀嗒声的实际距离来判断物体的隔音性能，这里采用的物理方法是________（选填“转换法”或“控制变量法”）。 (2)根据表中所示数据可以初步判断，上表所示的五种材料中________的隔音效果最好。由此推测粗糙的材料比平滑材料隔音性能________（选填“好”或“差”）。 (3)在该实验中，“隔音”是采用________减弱噪音的。 19．在制作隔音房间模型的跨学科实践活动中，选择纸盒做房间模型；选择闹钟作为噪声源，准备多种隔音材料。 实施过程如下： 步骤一：将闹钟放入空纸盒内，开启闹铃，用分贝仪测量一次噪声强弱。 步骤二：小组合作，先后分别用报纸、棉花和隔音棉包住纸盒，将闹钟放入纸盒内，开启闹铃，在相同位置用分贝仪测量噪声强弱，相关实验数据记录如表所示： 实验次序 1 2 3 4 5 材料名称 空纸盒 报纸 棉花 隔音棉 隔音棉 材料厚度 / d d d 2d 分贝仪示数/dB 74 68 60 63 58 (1)通过分贝仪示数的变化来反映材料的隔音性能，这种实验的方法叫作__________； (2)通过比较实验次序2、3可知：__________的隔音性能较好； (3)分析数据可知：同种材料，厚度越__________，隔音性能越好。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《1.3 噪声及其控制 同步预习 2026-2027学年苏科版物理八年级上册》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B C C C C B A A A 题号 11 12 答案 C C 1．C 【详解】A．双层墙体加空气层，能通过多层结构反射、削弱声波，提升隔音效果，故A不符合题意； B．毛绒布属于多孔吸声材料，能吸收声能，提升隔音效果，故B不符合题意； C．增加模型内部空间，不会改变声音向外传播的阻碍作用，不能提升隔音效果，故C符合题意； D．更厚的墙体对声波的阻碍作用更强，能提升隔音效果，故D不符合题意。 故选 C。 2．B 【详解】A．硬纸板密度较大可起到隔音作用，海绵多孔可吸收声能，复合结构能提升隔音效果，设计合理，故A不符合题意； B．预留大缝隙会导致声音从缝隙大量传入或传出，大幅降低隔音效果，设计不合理，故B符合题意； C．双层纸板结构加填充泡沫颗粒，泡沫疏松多孔有良好吸声效果，双层结构也能进一步阻挡声音，该设计合理，故C不符合题意； D．密封拼接处可减少声音从缝隙泄漏，提升整体隔音效果，设计合理，故D不符合题意。 故选B。 3．C 【详解】A．本实验探究不同材料的隔音性能，根据控制变量法要求，必须控制闹钟的发声响度相同，否则会影响实验结果，故A错误； B．后退距离越短，说明声音传播很短距离后就弱到人耳听不到，代表材料阻挡声音的能力越强，隔音效果越好，故B错误； C．实验中控制闹钟响度、鞋盒等其他条件不变，只改变填充材料，用到了控制变量法；将不易直接比较的隔音性能，转换为容易测量的“听不到声音时的后退距离”来判断，用到了转换法，故C正确； D．人耳对“是否听见声音”的判断存在主观误差，该方案只能粗略比较三种材料的隔音性能，无法精确测量，故D错误。 故选 C。 4．C 【详解】本实验是测试不同材料的隔音效果，实验需遵循控制变量法：只改变隔音材料这一变量，其余可能影响听到声音大小的因素（如声源、声源音量、听声人、听声距离等）都要保持一致，才能保证结论可靠。 AB．更换不同声源、改变声源音量，变量不唯一，结论不可靠，故AB不符合题意； C．人到鞋盒的距离会直接影响听到声音的大小，保持人到鞋盒的距离相同，控制了距离变量，能提高可靠性，故C符合题意； D．更换不同的听声人，人的听觉差异会影响实验判断，故D不符合题意。 故选C。 5．C 【详解】A．多孔的泡沫材料属于吸声材料，主要通过吸收声能来减弱噪声，而不是主要通过反射声波实现隔音，故A不符合题意； B．致密的钢板密度较大，对声波的反射和阻碍作用较强，通常隔音效果较好，不是因为吸收声能而隔音效果差，故B不符合题意； C．同种材料厚度越大，声波穿过材料时受到的阻碍作用通常越强，隔音效果通常越好，故C符合题意； D．选择隔音材料时，除隔音性能外，还需要考虑成本、重量、环保性、可加工性等因素，故D不符合题意。 故选C。 6．C 【详解】AD．摩托车安装消声器、学校附近禁止汽车鸣笛，都是在声源处减弱噪声，故AD不符合题意； B．工人佩戴防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故B不符合题意； C．临街房屋安装双层真空玻璃，利用真空不能传声和玻璃的隔声性能，在传播过程中减弱噪声，属于隔音措施，故C符合题意。 故选C。 7．B 【详解】A．乐曲声音是由发声体（如音响设备的振动）产生的，并非水的振动，故A不符合题意； B．声音可以在液体中传播，水属于液体，所以乐曲声音能够在水中传播，运动员在水中可以听到，故B符合题意； C．声音在不同介质中的传播速度规律为：固体>液体>气体，因此乐曲声音在水中的传播速度比在空气中大，故C不符合题意； D．噪声是影响人们正常活动的声音，运动员跟随乐曲起舞，乐曲是他们需要的声音，属于乐音，并非噪声，故D不符合题意。 故选B。 8．A 【详解】治理噪声的三种途径分别是：在声源处防止噪声产生、在传播过程中阻断噪声传播、在人耳处防止噪声入耳。 考点周边一定范围内的工地一律停止施工，是从噪声产生的源头防止噪声产生，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 9．A 【详解】A．声音是由物体振动产生的，鼓声正是鼓皮振动产生的，故A正确； B．“锣鼓震天”形容声音的响度大，不是音调高，故B错误； C．声音传播需要介质，真空不能传声，故C错误； D．欣赏表演时，锣鼓声是人们需要的乐音，不属于噪声，故D错误。 故选A。 10．A 【详解】A．椅子脚贴静音垫成本极低（几元钱），直接减少椅子挪动时的摩擦噪音，效果显著，操作简单可行，不影响他人。故A符合题意； B．关门窗成本低，但主要隔绝外部声音，对内部椅子挪动声的减弱作用有限，且可能影响通风。故B不符合题意； C．全员佩戴耳塞需每人购买耳塞，成本中等；不能从源头消除噪音，长期佩戴可能不适，且影响课堂交流，可行性一般。故C不符合题意； D．铺地毯降噪效果好，但成本高（需大面积铺设），施工麻烦，可行性低。故D不符合题意。 故选A。 11．C 【详解】A．呼麦声是声波，在空气中的传播速度约为，故A错误； B．呼麦是人声歌唱，声音是由人的声带振动产生的，空气只是传播声音的介质，不是发声源，故B错误； C．音调由发声体振动的频率决定，“音域广”指演唱者能发出的音调范围大，描述的就是音调特性，故C正确； D．从环境保护角度，凡是妨碍人们正常休息、学习、工作的声音都属于噪声，音色优美的呼麦声如果影响人们正常生活，也属于噪声，故D错误。 故选C。 12．C 【详解】由题可知，关闭车窗是在噪声的传播路径上设置障碍，阻止声音从车外传入车内。这属于在传播过程中减弱噪声。 A．消音器是安装在声源处，用来降低其发出的声音。这属于在声源处减弱噪声，故A不符合题意； B．噪声监测仪是用来测量噪声大小的设备，它本身并不能减弱噪声，故B不符合题意； C．隔音板竖立在声源（行驶的车辆）和接收者（附近的居民）之间，用来阻挡声音的传播。这属于在传播过程中减弱噪声，故C符合题意； D．耳塞是戴在人耳上，用来阻止噪声进入耳朵。这属于在人耳处减弱噪声，故D不符合题意。 故选 C。 13． 信息 声源 【详解】①声音具有传递信息和能量的作用，通过语音指令完成解锁，是利用声音来传递信息。 ②在门轴处滴加润滑油，是通过减小部件摩擦从发声源头抑制噪声，属于在声源处减弱噪声。 14． 响度 声源处 【详解】声音的响度反映声音的强弱或大小，“大声喧哗”描述的是声音响度大。 “禁止大声喧哗”是从发声源头限制噪声产生，属于在声源处减弱噪声。 15． 不属于 响度 音色 【详解】根据噪声的定义，噪声是妨碍人们正常休息、学习和工作，或对需要听到的声音产生干扰的声音。现场喝彩声是比赛场景中人们乐于听到的声音，未造成不良干扰，因此不属于噪声； 响度是描述声音强弱（大小）的物理量，“山呼海啸”用来形容声音的强度大，对应声音的响度特性； 音色是声音的独特品质，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同。运动员能区分裁判哨声，正是利用了声音的音色差异。 16． 响度 不能 【详解】噪声检测装置通过实时采集与分析声学数据，来反映环境中的噪声类型及其强弱，上述数字反映的是声音的强弱，即声音的响度。 噪声检测装置是声学数据的采集与分析装置，不能减弱噪声。 17． 甲 乙 丙 【详解】如图甲，摩托车的发动机是产生噪声的声源，消声器安装在排气管上，其作用是在噪声产生的地方直接减弱它，防止噪声产生；因此，这属于在声源处控制噪音产生； 如图乙，“隔音蛟龙”实际上是一种隔音屏障或隔音隧道，它建在公路和动物园之间，目的是阻挡车辆产生的噪声向动物园传播；因此，这属于在传播过程中阻隔噪音传播； 如图丙， 航空母舰甲板上飞机起降时噪声极大，引导员佩戴耳罩，是为了防止强烈的噪声进入耳朵，保护听力；因此，这属于在噪声的接收处（人耳处）控制或减弱噪声。 18．(1)转换法 (2) 袜子 好 (3)在传播过程中 【详解】（1）隔音性能不易直接观察，通过听不见声音的距离远近来反映隔音效果，将不易测量的量转化为易测量的量，这是转换法。 （2）听不见声音的距离越短，隔音效果越好，袜子对应的距离最短，所以袜子隔音效果最好。袜子、衣服较粗糙，平装书、塑料袋较平滑，粗糙材料对应距离短，说明粗糙材料比平滑材料隔音性能好。 （3）用材料盖住盒子，是在声音从声源（钟表）传到人耳的过程中进行阻挡，属于在传播过程中减弱噪声 19．(1)转换法 (2)棉花 (3)厚 【详解】（1）通过分贝仪示数的变化来反映材料的隔音性能，分贝仪示数越小，说明材料的隔音性能越好，用到转换法。 （2）通过比较实验次序2、3可知，用棉花为隔音材料时，分贝仪的示数较小，说明棉花的隔音性能较好。 （3）比较4、5次实验可知，同种材料（隔音棉），当厚度从增加到时，分贝仪示数从63dB减小到58dB，说明同种材料厚度越厚，隔音性能越好。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $