河南省周口市郸城县部分校2025-2026学年七年级下学期6月期末语文试题

七年级语文参考答案 一、积累与运用（23分） 1.（4分）（1）驳；撼（2）juān；yùn 2.（3分）修改意见：删去“通过”或“让”。 修改后完整句子：本次乡土寻访实践活动，让同学们近距离触摸本土文化，建立起深厚的家乡归属感。（或：通过本次乡土寻访实践活动，同学们近距离触摸本土文化，建立起深厚的家乡归属感。） 3.（3分）A 4.（5分）示例1 标题：木作初心 刨花漫过老槐的根 木榫咬合岁月的温 匠人守一方烟火晨昏 示例2 标题：故土长歌 青石板驮着旧年晨昏 古巷藏着匠人温存 一刨一凿皆是乡魂 5.（每空1分，共8分）①不畏浮云遮望眼，②自缘身在最高层；③念天地之悠悠，④独怆然而涕下；⑤独坐幽篁里，⑥弹琴复长啸；⑦凭君传语报平安 ⑧此夜曲中闻折柳 二、现代文阅读（27分） （一）（16分） 6.（4分）①好奇、闲适②暴雨天目睹王爷爷抢救木料，听他讲匠人道理③王爷爷亲手为“我”制作小木凳并赠予我④怀念、怅惘 7.（4分）运用动作描写，细致刻画刨子划过木板、刨花飘落的画面，勾勒出王木匠做工时从容安静的模样；烘托作坊平和静谧的氛围，体现老木匠专注、踏实的匠人特质。 8.（4分）①沉默温和，待人宽厚，包容旁观的“我”；②责任心强，爱惜木料，重视器物质量；③坚守匠心，做事踏实认真，做工细致考究；内心善良，重温情，特意刻花赠送小木凳给孩童。 9.（4分）表层：指王木匠送给我的槐木小木凳；深层：①小木凳承载老木匠踏实纯粹的匠人坚守；②寄托乡村乡土独有的温柔烟火；③是作者精神寄托，提醒自己摒弃浮躁，做事用心纯粹。 （二（11分） 10.（3分）C 11.（4分）开篇点出榫卯是独特东方木作工艺，点明悠久历史；总领全文，引出下文榫卯结构、优势、文化内涵等介绍；激发读者阅读兴趣。 12.（4分）榫与卯一凸一凹，相互依存、咬合互补，缺一不可；暗含中国人包容互助、相辅相成的处世观念；小小的榫卯结构，承载古人平衡、谦和、共生的生活哲学。 三、古诗文阅读（15分） （一）（11分） 13.（3分）（1）点头（2）慢慢地（3）质地、材质 14.（2分）你怎么敢轻视我射箭的本领！ 15.（3分）二人都身怀精湛手艺；做事沉稳专注，不急于求成；坚守行业本心，不贪图速成、投机取巧。 16.（3分）甲文：熟能生巧，技艺精进源于长久练习，不必恃技自傲；乙文：做事不能急于求成，唯有脚踏实地、严守工序、坚守本心，才能做出上乘成果。 （二）（4分） 17.《登飞来峰》借登高望远，抒发诗人不惧世俗阻碍、胸怀远大、高瞻远瞩的胸襟抱负；《观冶铁》以打铁千锤百炼为喻，点明人要历经磨难打磨，方能磨砺本领、成就自我。 四、整本书阅读（5分） 示例1：《骆驼祥子》 祥子最初坚守靠力气买车、安稳度日的初心，风雨无阻拉车，省吃俭用拼命攒钱，三起三落依旧挣扎；可黑暗社会不断碾碎他的希望，最终放弃坚守沦为行尸走肉。祥子的初心被现实摧毁，警示我们坚守本心需要强大的支撑。 示例2：《钢铁是怎样炼成的》 保尔始终坚守为理想、为人民奋斗的初心。战火中冲锋、病痛里坚持文学创作，即便全身瘫痪双目失明，也没有放弃革命理想，用一生坚守诠释永不屈服的精神。 （结合情节、条理通顺、不少于60字即满分） 五、作文（50分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期阶段检测卷 七年级语文 注意事项 1.本试卷共6页，五大题，总分120分；考试时长：120分钟 2.所有答案须写在答题卡指定区域，试卷作答无效。 3.答题前完整填写姓名、班级、考号，保持卷面整洁，禁用涂改液、修正带。 一、积累与运用（共23分） 学校开展“寻访家乡风物，传承本土文脉”乡土文化实践主题活动，请阅读活动引言语段，完成下面系列任务。 暮春时节，我们踏遍城郊街巷与古村遗址，探寻故土独有的风物印记。青石板路蜿蜒曲折，老祠堂木梁上镌刻着世代流传的民俗纹样，斑 bó 的砖瓦承载着一方水土独有的记忆。一方水土养育一方人，乡土风物不是尘封的旧物，而是流淌在血脉里的文化根脉。驻足古旧手工作坊，匠人专注雕琢器物的模样，总能让人心生震hàn 。很多少年整日沉浸电子产品，忽略身边珍贵的乡土文化，渐渐淡忘了家乡的历史。通过本次乡土寻访实践活动，让同学们近距离触摸本土文化，建立起深厚的家乡归属感。 我们踏寻古迹、采访老手艺人、记录民俗故事，用文字与镜头留住家乡独有的烟火与底蕴。愿每位少年都心中留存故土温度，主动做家乡文化的传播者。 1.阅读语段，完成下列任务（4分） （1）根据拼音写汉字（2分） 斑 bó 心生震hàn （2）给加点汉字注音（2分） 镌刻（ ） ②底蕴（ ） 2.文中画线句子存在语病，请写出修改意见，并抄写修改后的完整句子。（3分） 3.活动分享环节主持人准备一段串联文字，四句语序打乱，请选出排序最恰当的一项（ ）（3分） ①走访老匠人，我们读懂坚守与匠心 ②行走古街巷，我们看见岁月的痕迹 ③读懂乡土，方能懂得我们从何处而来 ④少年应当主动走近故土，守护家乡文脉 A.②①③④ B.①②③④ C.②③①④ D.①③②④ 4.学校举办“寻访家乡风物，传承本土文脉”主题诗歌会，请你创作一首三行短诗。请从下列词语中任选两个，展开联想，完成创作。（5分） 备选词语：古巷、木榫、老槐、匠人、青石板、刨花 标题：__________ 5.活动最后，考查古诗文名句默写，请根据情景填空（每空1分，共8分） 文脉漫漫，诗韵长存。漫步山水之间，我们总能与千百年前的诗人相逢。登高望远，王安石登上高塔，写下“① ，② ”（《登飞来峰》），尽显少年开阔胸襟；陈子昂独登古台，俯仰天地，一句“③ ，④ ”（《登幽州台歌》）道尽时空苍茫里的孤苦怅惘。独坐幽林，王维避世静心，在《竹里馆》中留下“⑤ ，⑥ ”的安然闲适；远赴边塞的岑参牵挂故土，偶遇归乡使者，只能托信寄思，写下“马上相逢无纸笔，⑦ ”（《逢入京使》）。客居洛阳的李白听见笛声，勾起浓浓乡愁，脱口而出“⑧ ，何人不起故园情”（《春夜洛城闻笛》）。 二、现代文阅读（27分） （一）阅读完成6—9题（16分） 木凳 老家村口的老槐树下，立着一间低矮简陋的木作坊，那是方圆十里人人知晓的王木匠的工坊。从我记事起，四季晨昏里，作坊内刨花纷飞，木槌敲打木料的笃笃声响，伴着槐花香飘满整条街巷，从未间断。 那年盛夏，父母因为工作繁忙，把我送回乡下爷爷奶奶家暂住两个月。乡下没有城市里琳琅满目的游乐场，也没有随时能玩的电子产品，整日闷热枯燥，百无聊赖的我总趁爷爷奶奶下地干活时，溜去王木匠的小作坊消磨时光。作坊空间狭小逼仄，靠墙的木架上层层堆叠着松木、榆木、老槐木，深浅不一的木料整齐码放，空气中常年飘着温润清淡的木头清香。墙角多层置物架上摆满完工的木制小物件：圆润的木勺子、旋转顺滑的木陀螺、巴掌大小的迷你方凳，每一件都打磨得光滑温润，摸上去没有一丝毛刺。 王爷爷年过六旬，常年弯腰做工让他脊背微微佝偻，一双粗糙大手布满厚厚的老茧，指缝、指腹里嵌着洗不净的深褐色木色。他平日里沉默寡言，很少主动搭话，埋头干活时总垂着眼，神情专注沉静，刨子缓缓划过木板，卷曲的刨花一片片落在地面。我常常搬一块石头蹲在作坊门槛边，一动不动看他打磨木料，他从不驱赶吵闹的我，偶尔停下手里的活，随手递我一块平整光滑的木料边角，任由我拿在手里随意把玩。 一天午后，天空骤然乌云密布，狂风卷着豆大的雨点倾盆而下。作坊老旧的屋顶多处漏雨，堆放在窗边的几块上等榆木坯料瞬间被雨水浸透。王爷爷顾不上撑伞避雨，抓起墙角的塑料布快步冲过去，一趟又一趟来回搬运沉重木料，蹲在地上一点点擦拭木板缝隙里积存的水渍。我撑着一把小伞站在门边静静看着，大雨打湿他花白的头发，全身衣衫全部浸透，紧紧贴在身上。我不解地问他，几块普通木料不必如此费心费力。他抬手抹掉脸上混着雨水的汗珠，语气平和却坚定：“木料是做器物的根本，一旦受潮变形，日后做出的凳子歪歪扭扭，坐上去摇摇晃晃，便是对不起花钱买它的人。做手艺这一行，最珍贵的就是踏实二字，半点糊弄不得。” 距离我回城的生日越来越近，临走前三天，王爷爷特意叫我放学后留在作坊等候。他从库房取出一块存放多年、干透无裂痕的老槐木，卷尺丈量、铅笔划线、锯刀切割、凿子开榫，整套工序动作沉稳娴熟，一气呵成。凳面刨得平整光亮，四条凳腿依靠木榫牢牢咬合，全程没有使用一根铁钉。最后打磨边角时，他反复来回摩挲每一处棱角，打磨数十遍，直到整张木凳触感顺滑柔和。完工后，他拿出细小刻刀，在凳面一角浅浅雕刻了一朵乡间随处可见的小野花。 “城里楼房地板坚硬，写作业看书时垫脚刚好。”他把小木凳轻轻递到我手中，布满老茧的粗糙手掌温柔包住我的手背。我捧着温热的木凳，木头独有的温润触感顺着掌心蔓延至心底，一瞬间心里又暖又酸，眼眶忍不住发热。 回城之后，这只小木凳一直安稳摆放在我的书桌旁。平日学业繁重，考试失利内心烦躁压抑时，我总会伸手轻轻抚摸光滑细腻的凳面，脑海里浮现老槐树下安静劳作的王爷爷，记起他那句朴实的匠人箴言：做手艺，贵在踏实。去年寒假再回乡，老作坊早已彻底关停，王爷爷搬去镇上和子女同住，空荡荡的槐树下，只剩满地风干零落的旧刨花，再也听不见熟悉的敲打声。 直到如今，我依旧细心珍藏那只不起眼的小木凳。它没有名贵木材，没有繁复华丽的雕花，却承载着老一辈手艺人纯粹朴素的坚守，藏着乡村独有的温柔烟火与人情暖意。每当目光落在它身上，我便暗自警醒：世间所有长久动人、经得起时光打磨的事物，全都源于一份不浮躁、肯沉下心用心对待一切的纯粹本心。 6. 梳理文章叙事脉络，填写表格（4分） 情节发展 “我”的心境变化 暑假常溜进作坊旁观木匠做工 ① ② 心生敬佩 ③ 温暖感动 回城后日日摆放小木凳，寒假回乡作坊已关停 ④ 7.赏析文中画线句：“刨子缓缓划过木板，卷曲的刨花一片片落在地面。”（4分） 8.结合全文，分析王木匠这一人物形象。（4分） 9.文章以“木凳”为题，有哪些深层含义？请简要分析。（4分） （二）阅读下文，完成10—12题（共11分） 榫卯：不用钉子的东方木作智慧 在中国流传千年的传统木作工艺体系里，榫卯是独属于东方民族的绝妙创造。它完全不依靠铁钉、胶水固定拼接木料，仅凭木料凹凸结构相互咬合锁住器物，这项工艺距今已有七千多年悠久历史。从气势恢宏的古代宫殿梁柱、亭台楼阁，到寻常百姓家中桌椅、木凳、储物柜，榫卯结构渗透在古人生活的方方面面，默默支撑起完整的木质生活空间。 简单来说，榫，指木料向外凸出的端头；卯，是木料向内凹陷的槽口。二者精准卡合，拼接缝隙严丝合缝，牢固稳定。历代匠人根据不同器物的用途、承重需求，创造出数十种功能各异的榫卯样式：直榫结构简单稳固，适合厚重桌腿、床架；燕尾榫交错互锁，受力均匀，长期使用不易开裂松散；夹头榫兼顾美观与承重能力，多用于文人书桌、书画案几。每一种榫卯都经过反复打磨改良，适配不同木器的使用场景。 榫卯最核心的优势，在于能够适应木材天然的热胀冷缩、干湿伸缩特性。木材会随着四季温度、空气湿度变化轻微形变，铁钉长期使用容易生锈膨胀，割裂木料本体；胶水遇潮、受热会慢慢失效脱开。而榫卯拼接处预留细微伸缩空隙，给木料留出形变空间，许多采用榫卯搭建的明清古建、老式木家具，历经上百年风雨、岁月磨损，依旧牢固不散架，故宫大量木质古建筑便是榫卯工艺强大稳定性的最好证明。 现代家具行业大量使用金属五金连接件，加工便捷、成本低廉，却丢失了榫卯独有的精巧巧思。近几年，不少年轻手工艺人重新深耕传统榫卯技艺，打破老旧刻板印象，将经典榫卯结构与现代小型木作文创结合，制作木质书签、摆件、迷你桌椅，让沉淀千年的古老工艺重新走进当代年轻人的日常生活。 榫卯从来不止是单纯的木工加工技法，更蕴藏中国人代代相传的处世哲学。榫与卯一凸一凹，彼此依存、缺一不可，暗含包容互补、相辅相成的人生道理。一收一放、一凹一凸的方寸木料之间，藏着中国人平衡谦和、共生共赢的东方生活智慧。 10. 下列关于榫卯工艺的理解，正确的一项是（3分）（ ） A. 榫卯依靠胶水和铁钉双重固定木料，牢固耐用 B. 燕尾榫多用于大型房屋梁柱，承重能力极强 C. 榫卯结构可适应木材热胀冷缩，不易损坏器物 D. 现代家具全部抛弃榫卯，只使用金属连接件 11. 文章第一段在全文中有什么作用？（4分） 12. 文章结尾段提到榫卯蕴含处世哲学，请结合文本简要分析。（4分） 三、古诗文阅读（15分） （一）阅读下面的文言文，完成13-16题（11分） 【甲】 陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 《卖油翁》 【乙】 昔有锻工李氏，居城之西市，善锻刀剑。凡其所制，刃利而质坚，乡人争购之。或问其术，李曰：“冶铁无捷径，火候为要。火盛则铁脆，火微则铁软，唯有守时反复捶打，千锻方成利刃。若急于求成，略过捶打之工序，器物必易折。” 一日，富家子持重金求短刀，欲速成。李氏拒之，曰：“锻铁需三日，不可缩减工序。若贪快偷工，虽外观完好，实则不堪一击。”富家子不悦，另寻劣匠。劣匠半日成刀，价贱。未十日，刀逢硬物便断。富家子复至李氏铺中致歉，李氏仍静心锻刀，三日完工，锋利耐久。人皆叹李氏守本心，不逐速成之利。 《锻工》 13.解释下列句中加点词语（3分） （1）但微颔之 颔：__________ （2）徐以杓酌油沥之 徐：__________ （3）刃利而质坚 质：__________ 14.翻译甲文中画线句子（2分） 尔安敢轻吾射！ 15.甲文卖油翁、乙文锻工李氏，二人身上有哪些相同品质？请简要概括。（3分） 16.两文都借手艺人故事说理，请分别概括两文蕴含的道理。（3分） （二）阅读下面两首诗，回答下面的问题（4分） 【甲】登飞来峰 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 【乙】观冶铁 炉火腾腾照短墙，千锤百炼出锋芒。 莫嫌锻打多辛苦，百折方能作利钢。 17. 两首诗均蕴含人生哲理，请结合诗句分别概括两首诗的主旨。（4分） 四、整本书阅读（5分） 情境任务：家乡文化展馆开设名著分享展区，请从《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》二选一，结合人物经历，谈谈人物身上的“坚守”与“初心”，不少于60字。 要求：①点明所选书目；②结合具体情节；③条理清晰。 五、作文（50分） 从下面两个题目中任选一个作文 （1）以“藏在时光里的坚守”为题目，写一篇记叙文。 要求：不少于600字；不得出现真实校名、人名；书写工整。 提示：可写匠人、长辈、平凡普通人长久坚持的小事，贴合试卷匠人主线，但叙事角度、素材完全独立，不与阅读文本情节重复。 （2）材料作文 材料：世间万事，从无一蹴而就的圆满。打铁要千锤，制木要慢磨，登高要一步一阶。所有亮眼的成果，都藏着长久默默的付出。 要求：请自拟题目，文体不限（诗歌除外），不少于600字，不出现真实校名、人名。 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $