第4单元 第15课 青春之光(第一课时)(课件PPT)-【全效学习】2024-2025学年七年级下册语文(统编版·新教材)
2026-07-07
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 初中语文统编版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 15 青春之光/祝红蕾 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 880 KB |
| 发布时间 | 2026-07-07 |
| 更新时间 | 2026-07-07 |
| 作者 | 浙江金睿文化传媒有限公司 |
| 品牌系列 | 全效学习·初中同步课件及教参 |
| 审核时间 | 2026-07-07 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58693907.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中语文课件围绕七年级下册《青春之光》第一课时,以“强基达标”的汉字书写、字音辨析等基础题导入,搭建语言积累支架,过渡到“阅读鉴赏”的记叙文分析,帮助学生衔接语言运用与文本理解。
其亮点在于融合语言运用与思维能力,通过汉字纠错(如“毛胚屋”改“毛坯屋”)、成语辨析(直言不讳使用语境)夯实基础,结合老党父子情感变化分析、沙棘象征意义探究,渗透文化自信,助力学生提升语言素养与思维深度,教师可高效落实核心素养教学。
内容正文:
第四单元
第15课 青春之光(第一课时)
七年级下册 RJ
全效学习
让天下学子共享优质教育!
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1.阅读下面的语段,回答问题。(4分)
黄秀文没有被困难吓倒,她认真学习桂柳话,走到哪里都和村民们熟. 络地打招呼。她靠自己的坚持改变了(zhíniù)的村民,村民们对她敞开了心(fēi)。
她每天都微笑着,奔走在脱贫攻坚的路上。可是他们不知道她家是毛胚屋、水泥地,她自己是靠各方资助才完成学业的。
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(1)根据拼音写出相应的汉字。(2分)
(zhíniù) 心(fēi)
(2)语段中加点的“熟”,读音正确的一项是( )(1分)
A.shú B.shóu
(3)语段中有一个错别字,请找出并改正。(1分)
改为
执拗
扉
胚
坯
A
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2.下列句子中加点成语使用不正确的一项是( )(3分)
A.他在等消息时心. 急. 如. 焚. ,不停地来回踱步。
B.他极富洞察力,直. 言. 不. 讳. 地指出了计划中存在的漏洞。
C.老师语. 重. 心. 长. 地对我说:“这次考试你进步很大,但是不能骄傲。要认真学习,继续保持。”
D.我们“围. 追. 堵. 截. ”那只逃出来的小老鼠,最后终于抓住了它。
【解析】 直言不讳:直截了当地说出来,没有丝毫顾忌。用在此处,不符合语境,应用“一针见血”。故选B。
B
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侯发山
日头爬到半空中了,老党还没走到目的地。这条路天天走,虽是沙漠,已经被他踩出一条硬实实的路。其实,已经不能算是沙漠了,放眼望去,都是蓬蓬勃勃的沙棘,这些可都是老党几代人的杰作。经过父辈的实践,知道沙棘最适合在沙漠上生
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长,耐干旱、寒冷和炎热,再没有植物能比得过沙棘了。老党走得气喘吁吁,拄着头休息了一下。咳,老了,过去哪有中途歇息的?老党不知怎么就想到了儿子,想到儿子老党心里就一沉。昨天,在城里打工的儿子回来了。父子俩就儿子的去留谈了大半夜。
“爹……”
【A】“别叫爹,我是乡长!”儿子刚开口,老党就黑着脸打断了儿子的话。
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儿子忍不住笑了:“乡长,咱这个乡有多少人,不就你一个人吗?”
“你的户口在这里,就是这里的百姓,你还是副乡长呢,一点觉悟都没有。”老党说得没错,他的乡长,还有儿子的副乡长,都是县上任命的。老伴死前,也是乡干部呢。
“爹,不,乡长,您这样做有意义吗?”
“意义比天大。这里是边境,有人居住,就说明这里还是中国的土地。沙棘种到哪儿,就说明哪儿是中国的地盘,任何国家都别想侵占!”
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儿子晃了晃手里的书本:“乡长,沙棘……”老党打断儿子的话,说:“咱国家的边境线长,有的地方以牧代巡,咱这里兔子都不过夜,养啥都不行,只能种沙棘!”儿子索性不再说话,似乎藏着满腹的心思。
临睡前,老党气呼呼地说:“你要明天敢走,就不是我的儿子。”儿子说:“是不是,您说了不算。”天还没亮,老党发觉儿子的被窝已经空荡荡了。儿大不由爷,翅膀硬了就要飞出去,老党能有什么办法?
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老党叹了口气,把左肩上的头换到了右肩。不去想这糟心事,还是欣赏眼前的沙棘吧。看着沙棘,老党的气就消了,眼里满是怜爱,满是欢喜。金黄色的叶片在阳光下闪闪发光;果子有的橘红,有的橙黄,虽然还不到成熟的季节,已经散发出淡淡的香味。这些沙棘仿佛知道老党的心思,随着风势,挨挨挤挤地摇摆着,仿佛在说:老党,别生气,儿子走了,不是还有我们吗?我们都是您的子女,我们都是这个乡的子民。
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忽然,老党的眼睛变直了——昨天他种植沙棘的地方有个晃动的身影!他心里一紧,揉了揉眼睛,原来是儿子!儿子在挖树坑。儿子光着膀子,上衣都没穿。
老党像吃了根冰棍,心里凉爽极了。他像个孩子似的跑了过去。“儿子,不走了?”
儿子狡黠地眨巴了两下眼睛,说:“乡长,谁说要走了?”
老党欲言又止,心里隐隐有一丝愧疚,觉得自己误会了儿子。
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儿子说:“乡长,我查了资料,知道沙棘果实中维生素C含量高,素有“维生素C之王”的美称,入药具有止咳化痰、健胃消食、活血散瘀之功效。沙棘的根、茎、叶、花、果,特别是沙棘果实含有丰富的营养物质和生物活性物质,除了食品、医药,还广泛应用于轻工、航天、农牧渔业等领域……”
“真的?”老党两眼一亮,继续说道,“儿子,你是说,沙棘不但能防风固沙,还能帮助咱们乡脱贫?”
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儿子点点头,抹了一把脸上的汗水,说:“除此之外,还有大用处哩。”大用处?老党被说糊涂了。
儿子说:“乡长,沙棘赶走了沙漠,人会越来越多,家会越来越好……”
“傻孩子,这样会晒脱皮的。”老党拿起挂在沙棘上的衣服披在儿子身上,心疼地说。
“乡长……”
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【B】“别乡长乡长了,我是你爹!”老党上前抱住了儿子,眼里的泪欢快地流了出来。
远远望去,老党父子两个已经与沙棘林融为一体,好像他们也成了沙棘。
(有删改)
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3.文学社准备将这篇文章推送到校公众号上,请你简要介绍本文内容。(3分)
本文记叙了儿子在老党的劝说下,决定留下来与父亲共同守护沙棘、守护边疆的故事。表现了浓浓的亲情和老党父子对这片土地的热爱,以及强烈的爱国情怀。
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4.请你阅读本文,就文章的疑难处,为同学解答疑惑。(7分)
(1)文中画横线的【A】【B】两处,老党两次要求儿子改变对自己的称呼,体现了他怎样的感情变化?(4分)
【A】“别叫爹,我是乡长!”儿子刚开口,老党就黑着脸打断了儿子的话。
【B】“别乡长乡长了,我是你爹!”老党上前抱住了儿子,眼里的泪欢快地流了出来。
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【A】处老党要求儿子改变对自己的称呼是对儿子无意留下的行为感到气愤、失落,老党希望儿子留下来守护沙棘、守护边疆。【B】处老党要求儿子改变对自己的称呼是对儿子留下来并且立志扶贫的行为感到欣慰、感动,表达了对儿子的心疼和爱。
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(2)文中画波浪线的句子对沙棘的描写很有特色,这样描写有何用意?(3分)
运用了环境描写,从视觉和嗅觉角度,写出沙棘树良好的长势和生机勃勃的景象,表达了老党看到治沙成果的愉快心情。
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5.小语为本文拟了以下标题。你选择哪一个?请阐述你的理由。(4分)
A.家 B.沙棘
我选择 (填字母),理由:_______________________ __________________________________________________________________________________________________
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示例一:A
标题《家》既表现了家庭的温馨和睦,又体现了父子之间浓浓的亲情;同时,也表达了父子二人对家园的深切热爱和浓烈的爱国情怀。
示例二:B “沙棘”作为线索,贯穿全文,既衬托出老党父子的光辉形象;同时,也丰富了文章主题,象征着老党父子浓浓的爱国情,也暗示了他们对祖国边疆的奉献精神代代传承、代代更新。
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6.以下是校公众号“文学之光”的四个主题栏目,本文放在哪个栏目里最合适?请你选择一个并说明理由。(3分)
A.亲情如酒 B.爱的坚守
C.家乡新貌 D.边疆往事
我选择 (填字母),理由:__________________ ___________________________________________________________
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示例一:A
本文中,老党父子共同守护边疆,表现了家庭的温馨和睦,体现了浓浓的亲情。
示例二:B 老党父子共同守护沙棘、守护边疆,体现了他们对家园、土地的热爱,更表达了他们对祖国的热爱。
示例三:C 经过老党几代人对沙棘的守护,对边疆的守护,这片土地已经发生了很大的变化,有了新的面貌。
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