第3单元 第13课 卖油翁(第一课时)（课件PPT）-【全效学习】2024-2025学年七年级下册语文（统编版·新教材）

该初中语文课件围绕《卖油翁》第一课时，涵盖文言词汇解释、虚词用法辨析、朗读节奏划分等核心知识点，通过“强基达标”夯实基础，衔接“阅读鉴赏”中《摸鱼老手》的现代文分析，构建由文言积累到综合阅读的学习支架。 其亮点在于以语言运用为基础，通过“善”“自矜”等词汇解释及“以”“而”等虚词辨析提升学生规范表达能力，结合《摸鱼老手》中亿泉摸鱼的动作、语言描写分析，培养思维能力与文化自信。学生能夯实基础并提升阅读素养，教师可获得系统的素养导向教学资源。

第三单元 第13课　卖油翁(第一课时) 七年级下册 RJ 全效学习 让天下学子共享优质教育！ 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 1 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 2 1.解释下列句子中的加点词。(8分) (1)陈康肃公善. 射　   (2)公亦以此自. 矜. 　 　  (3)尝. 射于家圃　   (4)有卖油翁释. 担而立　 　  (5)睨. 之久而不去　   (6)但微颔. 之　 　  (7)徐. 以杓酌油沥之　   (8)康肃笑而遣. 之　 　  擅长 自夸 曾经 放下 斜着眼看 点头 慢慢地 打发 强基达标 阅读鉴赏 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 3 2.下列对加点词的意思和用法分析不正确的一项是(　　　)(3分) A.尝射于. 家圃 于：介词，在 B.以. 钱覆其口 以：介词，凭、靠 C.自钱孔入，而. 钱不湿 而：连词，表转折 D.以我酌油知之. 之：代词，指射箭是凭手熟的道理 【解析】 B中“以”的意思和用法是：介词，用。故选B。 B 强基达标 阅读鉴赏 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 4 3.下列句子中不包含人称代词的一项是(　　　)(3分) A.汝亦知射乎 B.尔安敢轻吾射 C.无他，但手熟尔 D.以我酌油知之 【解析】 A句意：你也懂得射箭吗？汝，第二人称代词，你。B句意：你怎么敢轻视我射箭的本领！尔，第二人称代词，你。C句意：没有别的(奥妙)，只是手法技艺熟练罢了。句中没有人称代词。D句意：凭我倒油(的经验)知道射箭是凭手熟的道理。我，第一人称代词。故选C。 C 强基达标 阅读鉴赏 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 5 4.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(　　　)(3分) A.有/卖油翁释担/而立 B.见/其发矢/十中八九 C.尔/安敢/轻吾射 D.乃取/一葫芦/置于地 A 强基达标 阅读鉴赏 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 6 摸鱼老手 秦　牧 ①农民们除了会种地外，还往往各怀绝技，这是许多人都知道的。有的农民还兼为神枪手、雕塑家……几乎在每个村落你都可以找到具有这一类奇才异能的某些农民。我这里想谈的是一个摸鱼老手。 强基达标 阅读鉴赏 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 ②有一次在割禾的时候，水田里钻出了一条黄鳝。顿时就热闹起来啦，大家纷纷争着来抓。黄鳝真是太灵活了，它一会儿钻到东，一会儿钻到西，有时你眼疾手快地把它抓住了，但一转眼它又溜掉了，满身黏液给了它很大保护，田里长的鱼，像泥鳅啦，黄鳝啦，黑鲶啦，都是具有这种“装备”的。田里七八个人闹了一阵子，眼看没有什么希望了，割禾要紧，只好罢手了。 强基达标 阅读鉴赏 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 ③有一个农民叹息道：“可惜亿泉不在这里，要是他呀，三个指头就把它拈起来了。” ④“那还用说，他呀，多少都不够他捉。”应话的是一个农妇。 ⑤他们讲的亿泉我认识。不但认识，而且印象很深。这是一个黑黑的健壮农民，常常笑容满面的，近三十岁的人了，笑起来还有点童稚的模样。亿泉很勤劳，几乎天天出勤，有时把家里养的鹅，也装在笼里，挑到田埂上来让它们吃草。亿泉又 强基达标 阅读鉴赏 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 很公正，有一次挖番薯，他的小妹妹拿了一个小竹篮在园地里拾小薯。按照当地的规矩，番薯挖起以后，人们就摘掉薯藤，把薯块装进箩筐里，但薯藤上有时还有些手指头大小的小薯没有摘尽，这些小薯，持篮来拾的小孩就可以拾取了。有时，薯畦里可能还残存一两个中等大小的番薯，如果捡薯的小孩捡到了，也可以拿回家去。那天，不知是蝼蛄或者是什么害虫咬断了薯根，那个小妹妹竟捡到三四个较大的番薯，杂放在半篮子的小薯里，亿泉走过来拿起篮子端详了一下，皱眉道：“怎么 强基达标 阅读鉴赏 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 有几个这样大，你是怎么捡到的？”说着，就把大薯取出来，放到公家的薯箩里。我看到那个小妹妹眯着眼睛，十分委屈的样子，但是亿泉理也不理，笑着走开了，临走还嘱咐小妹妹一句道：“不要捡大的，大的要还给公家！” ⑥他竟是村里一个著名的摸鱼手？怎么没听他谈起过？ ⑦过了几天，我和亿泉又有了一同劳动的机会。这次是踏稻草，把准备回田的稻草踏到田里去，使下一季的水稻能够长得更加粗壮，减少倒伏。踏草的时候，我问道：“听说你摸鱼很有名，乡里很多人都知道呢！” 强基达标 阅读鉴赏 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 ⑧亿泉笑着说：“你怎么知道的？什么有名哦，不过是从小喜欢摸鱼捉虾，知道鱼的性情罢了。近来很久没有摸了，农业的事情忙呐。” ⑨讲着讲着，就谈到别的事情去了。但是当歇晌的时候，我们要在四旁长满杂草的小水沟里洗脚，亿泉望了望水，正待要把脚伸进去，忽然叫道：“这里有鱼，我捉给你们看看！”说着就走到沟里去了。原来他是会看水纹的，小沟里有水纹，就有鱼。大家都围上来看了。有一个人道：“沟里的鱼滑得要 强基达标 阅读鉴赏 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 死，这样摸得到吗？”但话还没完，亿泉已经举起一条黑鲇来了。大家哗笑起来。亿泉把鱼丢进空粪桶后，又沿着沟旁杂草摸下去，不到两分钟，又叫起来道：“这里有一个鱼洞，有好几条黑鲇！”话还未了，手一扬，同时有两条黑鲇给抛到田埂上来了。看的人，不管是干部也好，农民也好，男也好，女也好，都哄笑起来。有人嚷道：“这还了得，你们家里还用买菜吗！”亿泉不理，又只顾摸下去，不过两分钟，又一条黑鲇给捉了出来。亿泉看了一阵子，说声“没有啦”，就跳上田埂了。 强基达标 阅读鉴赏 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 ⑩桶里的四条黑鲇还在蹦蹦跳跳。人们说：“也够煮成一盘了。”计算起来，前后不过七八分钟罢了。 ⑪在回村的道路上，大家都兴高采烈地谈着捉鱼的事情。亿泉笑着说：“要是专门天天去捉，那天天都有鱼吃的。捉鱼嘛，你要知道鱼的性情。譬如田耙后，泥鳅就多了。有牛踏过的田，牛脚踏过形成的水窟里，泥鳅最多，有时一个窟有三四条。因为太阳晒热田面，窟水凉，泥鳅就都到里面去了。黑鲇呢，你摸下去的时候手要轻，摸到了就尽力把它压下底去，这样就不会给它的刺刺到了。捉什么东西都有窍门的。” 强基达标 阅读鉴赏 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 ⑫大家啧啧赞叹，亿泉高兴地说：“等农闲的时候，我弄一顿山珍海味给你们吃，山里的好东西才多呢！山坑里有坑鲇，好吃极了。山上还有鸡肉菇，像鸡肉一样好吃。山上的斑鸠啦，鹧鸪啦，凑起来就是山珍海味！” ⑬一个假期回乡劳动的学生道：“那么，你专门捉鱼也可以过活了，城里卖得很贵呢。” 强基达标 阅读鉴赏 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 ⑭亿泉严肃地回答道：“怎么会专门去捉呢！这是闲事情。农业功夫干好了，才去摸一摸。自从农忙以来，我很久都没有想起要去摸鱼了。自然啦，要是公家派我去捉鱼，那又是另一种说法了。” (有删改) 强基达标 阅读鉴赏 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 5.亿泉是一个怎样的人？请简要概括。(3分) 亿泉是一个公正、勤劳、健壮、技艺高超、谦虚、性格开朗的人。　  _______________________________________________________________ 强基达标 阅读鉴赏 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 17 6.第⑤段插入我对亿泉的印象有何作用？请结合内容简要分析。(4分) ①介绍了亿泉的身份、年龄、性格、品性等信息；②丰富了亿泉这一人物形象，使其形象更立体饱满；③表达了作者对亿泉勤劳、公正、无私的品质的赞美；④作者介绍亿泉摸鱼之外的优秀品质，使文章情节有起伏，能激发读者的阅读兴趣。　  ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 强基达标 阅读鉴赏 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 18 7.文章是如何突出亿泉摸鱼技巧高超的？请结合第⑨段的内容简要分析。(4分) ①语言描写，“这里有鱼”“没有啦”等，体现了亿泉判断的精准，对自己摸鱼技术的自信，体现了他摸鱼技巧高超。②动作描写，通过“举”“丢”“摸”“扬”“抛”等一系列动词，生动形象地还原了亿泉摸鱼时的情景，表现出他摸鱼动作之熟练、技巧之高超。③侧面描写，通过描写周围人的语言、神态，表现了亿泉摸鱼技巧高超；“话还没完”“话还未了”，突出亿泉捉鱼速度极快，动作敏捷，突出其摸鱼技巧高超。(答出两点即可)　  ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________ 强基达标 阅读鉴赏 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 19 8.如果把这篇文章推荐给刊物《乡土中国》，下面两个栏目，你认为推荐到哪一个更好？请阐述理由。(4分) A.栏目一：田间奇才 B.栏目二：人性光辉 我选择　 　(填字母)，理由：____________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例一：A 　 本文主要塑造了一个身怀绝技的农民形象，作者着力刻画了亿泉高超的摸鱼技巧，“田间奇才”这一栏目适合选登描写身怀“奇才异能”的农民的文章，所以我选择这一栏目。 强基达标 阅读鉴赏 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 20 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例二：B　文章刻画了一个勤劳、谦虚、乐观开朗的农民形象，此外，还着重记叙了亿泉把小妹妹捡来的大番薯还回公家一事，着重突出了亿泉公平公正的优秀品质，“人性光辉”这一栏目适合选登表现人物优秀品质的文章，所以我选择这一栏目。　  强基达标 阅读鉴赏 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 21 $