期中基础组合练(4)（配套word）-【全效学习】2024-2025学年七年级下册语文（统编版·新教材）

**基本信息** 以“争做追光好少年”主题活动为载体，整合基础积累、名著解读与应用文写作，构建“积累-分析-表达”逻辑链条，渗透文化自信与语言运用素养。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |寻找星光|5分（含字词、读音、诗句）|基础积累题|整合课内人物素材，考查字音字形与古诗文识记，夯实文化自信根基| |守护星光|8分（2小题分析）|文本分析题|结合《骆驼祥子》“黑夜”情节，分析象征意义与人物行为评价，培养逻辑思维与审美创造| |传递星光|4分（倡议书补全）|应用文写作题|补全倡议内容，考查语言组织与文明表达，落实语言运用与文化传承|

期中基础组合练(4) [见学生用书《限时组合基础练》P14] 　　七年级(1)班将开展以“争做追光好少年”为主题的演讲活动，请你参与。(17分) 1.【寻找星光】小组同学从课文中搜集到了以下星光人物作为演讲的素材，请你帮助整理。(5分) “星光人物”备选单 分类 名称 闪光点 大国伟人 邓稼先 为了中国核事业，呕心沥血，至死不(1)(xiè)　懈　  闻一多 “说”得气冲斗(2)　A　(填字母)(A.dǒu　B.dòu)牛，“做”得锲而不舍  世间凡人 李森祥笔下的父亲 老实厚道，用(3)(chéng)　诚　实的劳动兴家立业，不怕千辛万苦  仁心诗者 韩愈 “(4)　草树知春不久归　，(5)　百般红紫斗芳菲　。”(《晚春》)在知晓生命终将逝去时，争芳斗艳  2.【守护星光】小语整理完所学课文后，联想到老舍笔下的祥子就是一位走不出黑夜的赶路人。请你参考小语的阅读笔记，完成相应任务。(8分) 黑夜里的祥子 第三章 黑夜，祥子牵着骆驼逃出军营。 第七章 黑夜，祥子拉着曹先生飞跑，撞到补路的石块，连人带车摔伤。 第九章 黑夜，虎妞假怀孕要祥子娶她。 第十一章 黑夜，祥子被孙侦探敲诈走买车的所有积蓄。 第十九章 黑夜，祥子等虎妞生产，虎妞难产去世。 第二十一章 黑夜，祥子驱赶刘四，找回自己的尊严。 第二十三章 黑夜，祥子深爱着的小福子不堪屈辱，上吊而死。 第二十四章 黑夜，祥子彻底堕落，去“白房子”麻痹自我。 (1)结合阅读笔记，请你推测老舍把很多故事情节的发生时间设置在“黑夜”的原因。(4分) 　“黑夜”不仅为人物的活动提供了场景，鲜明地表达了旧社会像祥子这样的底层劳动人民生活的辛酸、凄苦，还具有隐喻、象征意义，象征着旧社会的黑暗和腐败、人生的困境和人性的复杂。　  (2)祥子虽身处黑夜，但他为实现自己的梦想，奔跑在追寻光亮的路上。有人认为，祥子的追光行为是有意义的，但也有人持否定观点。你怎么看？请结合祥子的经历阐述理由。(4分) 　示例：我认为祥子的追光行为是有意义的。祥子为了买车，勤勤恳恳了三年。凭着辛勤与节俭，好不容易买了新车，又连人带车被大兵抢走，后又被孙侦探敲诈，买车的积蓄全没了。那时的他，哪怕遇到诸多困境，也从未放弃过买车的梦想。在经历了三次买车又失车的打击后，虽然祥子身心俱疲，但也体现了他不屈不挠的精神和对美好生活的执着追求。　  3.【传递星光】小语准备在演讲活动中发起一份倡议书，请你帮忙一起完善。(4分) 倡议书 亲爱的同学们： 星光是真、善、美，星光是仁、义、礼，星光是孝、信、廉。作为社会主义事业的接班人，“争做追光好少年”既是我们的承诺，也是我们的责任，在此，我们提出以下倡议： 1.做坚毅勤勉、自立自强的好少年。我们要热爱学习、勤奋读书、志存高远、不畏困难、乐观积极地面对生活，打好扎实的科学文化功底，练成强健的体魄和顽强的意志。 2.做(1)　心怀感恩、孝亲敬老　(1分)的好少年。我们要孝顺父母、尊敬师长、爱护兄弟姐妹，不任性、不骄纵、不盲目攀比，信守家庭美德，崇尚勤俭节约，讲究邻里和睦，做感恩亲情的好孩子。  3.做诚实守信、文明守礼的好少年。(2)　示例：我们要遵纪守法、信守承诺，做讲诚信、重品行的好少年。说文明话、办文明事、做文明人，文明上网、文明出行，使文明礼仪体现在我们日常生活的每一个细节之中。　(3分)  同学们，让我们行动起来，从自己做起，从现在做起，从点滴做起，努力奋斗，争做追光好少年！ 七年级(1)班班委会 2025年5月20日 学科网（北京）股份有限公司 $