期中基础组合练(3)（配套word）-【全效学习】2024-2025学年七年级下册语文（统编版·新教材）

**基本信息** 以“小人物”主题统领，整合古诗文积累、名著阅读与语言表达的期中综合训练，强化文化自信与思维能力。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |封面设计|3题（含《骆驼祥子》分析）|古诗文默写、名著情节分析、宣传语评价|围绕“小人物”主题，串联课内革命文化（红军、志愿军）、传统文化（木兰）与名著人物，形成“理解-分析-表达”链条| |序言撰写|1题（古诗文补写）|主题式序言补写|以“小人物”视角整合古诗文，体现乘时而进的人生态度，强化文化自信|

期中基础组合练(3) [见学生用书《限时组合基础练》P13] 　　校文学社将围绕“小人物”这一话题开展新一期文学期刊制作活动，请你和同学们一起完成相关任务。(20分) 活动一：封面设计 平凡世界中的小人物，亦可成为大英雄。同学们从语文课本和名著中选择本次期刊的“封面人物”，搜集了相关图片和一些文字，并撰写了宣传语。 封面外观A 宣传语： “红军不怕远征难，万水千山只等闲。”翻越老山界，红军战士露宿(1)(qiào)　峭　壁，也能(2)(hān)　酣　然入梦。小人物也有令人敬佩的大品格。  封面外观B 宣传语： “我在这里吃雪，正是为了我们祖国的人民不吃雪。”虽不是每一名志愿军战士都家(3)(yù)　喻　户晓，但小人物也有最朴素而又赤忱的爱国情。  封面外观C 宣传语： 《木兰诗》中写道：“(4)　万里赴戎机　，(5)　关山度若飞　。”木兰像飞一样越过关塞山岭，投入战争。木兰的家国情最能感人肺腑。  封面外观D 宣传语： 作家罗曼·罗兰说：“世界上只有一种英雄主义，那就是按世界的本来面目去看待它，并且爱它。”祥子在自己的小天地中，努力经营人生。 1.根据积累，完成封面外观图中的填空。(5分) 2.小语认为封面外观D配上罗曼·罗兰的这句话作为宣传语不合适。你认为呢？请结合《骆驼祥子》的相关情节说明理由。(5分) 　示例一：我认为用这句话作为宣传语不合适。祥子是人力车夫，是处在黑暗的旧社会的底层劳动人民，饱受剥削和摧残，他被大兵夺走了第一辆车，又被孙侦探敲诈，经历了虎妞难产而死和小福子上吊自杀，由最初的勤劳坚忍、吃苦耐劳变得自私麻木，他难以认清社会的本质，不知道个人努力在社会沉重的压迫下微不足道，只能自甘堕落，不符合“按照世界的本来面目去看待它，并且爱它”。  示例二：我认为这句话作为宣传语合适。祥子是人力车夫，作为社会底层劳动人民，他饱受剥削和摧残，前期的他勤劳坚忍、吃苦耐劳，即便被大兵夺走了第一辆车，即便被孙侦探敲诈勒索，依然怀有对未来的希望，希望通过自己的努力重新买车，前期的他能在遭遇不幸后依旧积极向上，符合“按世界的本来面目去看待它，并且爱它”。  3.请你参考示例，从B、C、D三幅封面外观图中选择最适合本期期刊的封面，结合课文或名著的具体内容阐述理由。(4分) 示例：我选择A。理由：红军战士们风餐露宿，历尽艰辛，翻越老山界，表现出大无畏的革命乐观主义精神，这种精神能够鼓励我们在日常生活和学习中遇到困难和挫折时不轻易放弃。 我选择　示例一：B　(填字母)，理由：　志愿军战士在松骨峰战斗中英勇无畏，在烈火中救援朝鲜群众，他们在抗美援朝战争中表现出不怕苦、不怕牺牲的精神，这种精神能够鼓励我们在日常生活和学习中遇到困难和挫折时勇敢面对。  示例二：C　木兰女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋，回朝后不愿做官只求回家团聚，她身上具有勤劳善良的品质、保家卫国的爱国热情和英勇无畏的精神，这种精神品质能够鼓励我们热爱家国、勤劳善良，也能够激励我们勇敢坚毅地面对困难。  示例三：D　祥子为了拥有自己的一辆车，拼命拉车，勤劳苦干，即便是被大兵抢走了第一辆车，也没有放弃，因此我认为祥子身上坚定执着地追求梦想的精神值得我们学习，可以鼓励我们在追梦路上面对困难时不轻易放弃。　  活动二：序言撰写 4.同学们需要撰写期刊序言，请你将序言内容补充完整。(6分) 在历史的滚滚车轮下，即使是名留青史的诗人，亦曾是历史进程中的“小人物”。 王维用“(1)　深林人不知　，(2)　明月来相照　”(《竹里馆》)的诗句寄托明月如水、深林幽静的悠然与惬意，岑参用“(3)　马上相逢无纸笔　，(4)　凭君传语报平安　”(《逢入京使》)的诗句表达只能“凭君传语”的忠孝难以两全的矛盾……  但只要像“(5)　杨花榆荚无才思　，(6)　惟解漫天作雪飞　”(韩愈《晚春》)这般，乘时而进、积极创造，亦为人生最好的姿态。  学科网（北京）股份有限公司 $