期中基础组合练(2)（配套word）-【全效学习】2024-2025学年七年级下册语文（统编版·新教材）

**基本信息** 以“爱我家国”为主题整合语言基础、古诗文、名著与口语交际，体现文化自信与语言运用的融合，知识逻辑从积累到综合应用。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |家国我介绍|2题|汉字书写与字音辨析|以历史人物为载体，考查语言基础积累| |情怀我吟诵|1题（7空）|古诗文默写与拓展|从自然情怀到报国志向，构建家国情怀的诗性表达| |命运我思考|1题|名著情节分析|通过祥子与车的关系，理解人物命运与社会背景的关联| |活动我讨论|1题（4空）|文化代称、病句修改与口语表达|从文化常识到语言规范，提升综合语言运用能力|

期中基础组合练(2) [见学生用书《限时组合基础练》P12] 　　学校开展“爱我家国”的活动，请你参与。(18分) 【家国我介绍】 历史的星空，群星灿烂：“两弹”元(xūn)邓稼先博学睿智、鞠躬尽瘁，闻一多钻研典(jí)、目不窥园，光未然向黄河唱出颂歌，端木蕻良对土地发出誓言……走近他们，我们的精神也会得到洗礼。 1.根据拼音写出相应的汉字。(2分) 元(xūn)　勋  典(jí)　籍　  2.语段中加点的“窥”，读音正确的一项是(　A 　)(1分) A.kuī B.guī 【情怀我吟诵】 3.下面是关于家国情怀的诗歌整理，请你参与。(7分) 家国情怀，意味着热爱祖国的大好河山。看，“(1)　深林人不知　，(2)　明月来相照　”(《竹里馆》)是王维沉浸于山林，与天地精神往来。听，“(3)　谁家玉笛暗飞声　，散入春风满洛城”(《春夜洛城闻笛》)是李白在洛城的春夜诉说思乡之情。  家国情怀，意味着关心国家的前途和命运，甘于奉献。“(4)　落红不是无情物　，(5)　化作春泥更护花　”[《己亥杂诗》(其五)]是龚自珍不忘报国的志向。请再写出连续两句关于爱国的诗句：“(6) 　示例：但使龙城飞将在　，(7)　不教胡马度阴山　。”让我们传承家国情怀，做新时代的奋斗者。  【命运我思考】 4.名著中有许多关乎人物命运的事物，如刀、酒、车等。参考【示例】并结合《骆驼祥子》的相关情节，分析祥子和车的关系。(4分) 【示例】孙悟空和金箍棒。孙悟空在龙宫寻得金箍棒，大闹天宫，却被如来佛祖压在五指山下五百年，后被唐僧所救，一路西行， 求取真经。因为有了金箍棒，孙悟空更加肆意妄为，最终被压五指山下。金箍棒既影响了孙悟空的命运， 也是孙悟空一生的伙伴。 　祥子的梦想是拥有一辆自己的车，为了实现这个梦想，他拼命攒钱，结果连人带车被大兵抓去当壮丁，后来又攒钱买车，全部积蓄却被孙侦探骗走了，最后用虎妞的钱买了一辆二手车，又因安葬虎妞卖掉了。车影响了祥子的命运，祥子从一个勤劳朴实的上进青年堕落为自暴自弃的行尸走肉。　  【活动我讨论】 5.下面是你和小语在此次活动中的对话，请你补全横线上的内容。(4分) 小语：家和国是密不可分的整体，就像歌曲里唱的那样：“家是最小国，国是千万家。”你知道“国”和“家”在古代的代称吗？ 你：这可难不倒我。“(1)　九州　”是“国”的代称，“(2)　寒舍　”是“家”的代称。  小语：答对了！爱国爱家是我们每个人都应该具有的品质。我们要立场坚定，培养爱国主义，弘扬爱国主义精神。 你：小语，你最后一句话有语病哦，应该这样说：(3)　我们要立场坚定，培养爱国主义品质，弘扬爱国主义精神　。  小语：明白了，看来我还需要继续努力呀！除了以上这些，作为青少年，我们还可以怎么做呢？ 你：我们还可以(4)　示例：努力学习，提升本领　。让我们一起努力，爱我们的国，爱我们的家，为建设美好家国贡献我们自己的力量！  学科网（北京）股份有限公司 $