山东省滨州市阳信县2025-2026学年七年级下学期7月期末历史试题

2025—2026学年度第二学期期末质量检测 七年级历史参考答案及评分标准 1、 选择题（每个2分，共40分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C D D C B A B C A D 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A C C A B A B D D B 2、 非选择题（第21题14分，第22题16分，第23题14分，第24题16分，共60分。） 21.（1）农业：②⑤⑥(2分) 手工业：①(2分) 商业：③④(2分) 示例1（选唐三彩）： 唐代手工业技艺高超，瓷制造业发达，手工业水平领先。 示例2（选曲辕犁）： 唐朝农业生产工具得到改进，耕作技术进步，农业生产力大幅提升。 示例3（选货郎图）： 宋代商品贸易活跃，城乡集市、流动商业发达，商业活动突破时间空间限制。 示例4（选北宋纸币铜版拓片）： 北宋商业繁荣，商品交易规模扩大，出现世界上最早的纸币，商业发展进入新阶段。 示例5（选耕获图）： 宋代农业生产分工细致，农耕体系成熟，农业经济繁荣。 示例6（选秧马劳作图）： 宋代出现新式农具，农耕劳作效率提高，农业生产进一步发展。(2分) （2）趋势：经济重心逐渐由北方转移到南方（经济重心南移）(2分)。 原因：1.北方战乱频繁，南方社会相对安定；2.北方人口大量南迁，带来充足劳动力和先进生产技术；3.南方自然条件优越，气候、水土更适宜农业发展；4.南北方人民共同辛勤劳作，开发江南地区；5.统治者重视南方经济发展，兴修水利、推行利好政策。（答出两点即可，每点2分，共4分） 22.（1）措施：①压制武将，枢密院长官皆用文官。(2分) ②大力抬高文官士人地位，提倡“文治”，扩大科举规模。(2分) 根本目的：加强中央集权，防止地方割据，维护宋朝的长治久安。(2分) （2）职能：处理辖区内政治、军事、经济等各类事务(2分)；聚集境内财富以供中央需要(2分)。（意思相近即可） 影响：加强了中央集权和对边疆的管辖；巩固了统一的多民族封建国家；是中国省制的开端，对后世影响深远。（2分) （3）方式：武力平叛、设置行政机构、册封制度。(答出两点即可，每点2分，共4分) 23.（1）特点：城市规模宏大；布局严整对称；规划井然有序；坊市分离(任意两点即可，每点2分，共4分) （2）变化：城市中的店铺不断增加；大城市的商业活动已突破坊和市的界限；早市和夜市进一步发展。(任意两点即可，每点2分，共4分) 表现：出现了最早的纸币“交子”(2分) （3）表现：形成了区域性乃至全国性的商业网络；中国的瓷器、茶叶、丝绸大量销往国外。(答出一点即可，2分) 原因：腐朽的封建专制制度的限制；自给自足的自然经济占主导地位；闭关政策的实行；社会贫富分化严重，广大民众的生活日益困苦，社会危机重重。（答出言之有理的一点即可，2分) 24. （1）①唐朝(2分) ②朱熹(2分) ③心是万物的主宰，提倡“心即理”“知行合一”“致良知”（2分） （2）杜甫：开元盛世；(2分) 陆游：南宋与金对峙。(2分) （3）示例 观点：科技文化的不断创新，是文明发展的动力 论述：隋唐、宋元和明清时期，是我国古代科技文化发展的高峰，这三个时期的辉煌成就，不仅推动了社会进步，也深刻影响了世界。唐朝时期，雕版印刷术的出现，使知识传播更加便捷，雕版印刷术传入其他国家，促进了世界不同地区文化的交流传播与文明的发展；宋元时期，我国发明的火药和火器传入欧洲后，对欧洲的火器制造和作战方式产生影响；明朝时期，宋应星编著的《天工开物》对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面总结，记述了当时世界上具有先进水平的科学技术，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。 综上所述，科技与文化的发展，是推动社会进步的根本动力，这些科技文化成就不仅改善了人们的生活，更推动了知识的积累和传播，为人类文明的发展奠定了简史的基础。今天的我们更应该传承这些宝贵的文化遗产，勇于创新，为建设更美好的未来贡献智慧。(6分) 学科网（北京）股份有限公司 $2025一2026学年度第二学期期末质量检测 七年级历史试题 本试卷共8页。满分100分。考试用时60分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座 号填写在答题卡和试卷规定位置上。 2.选择题用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答；如需改动，先划掉原来的答 案，然后再写上新的答案：不能使用涂改液、胶带纸、修正带。 第I卷（选择题共40分） 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题所列出 的四个选项中，只有一项是符合题意的。 1.下面是阶段朝代变化示意图。与示意图中①朝代对应正确的史实是 北朝 唐朝 五代 南朝 十国 A.定都长安，贞观之治 B.北魏改革，民族交融 C.隋朝统一，开大运河 D.西夏建立，创制文字 2.唐代诗人王建在《凉州行》中写道：“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾 黍。…城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”这反映了唐朝时期 A.政治清明，社会稳定 B.经济繁荣，贸易发达 C.文教昌盛，科举盛行 D.民族交融，文化互鉴 3.以下史料共同反映出的是唐朝 唐戴帽女子骑马雕塑 彩绘陶打马球女俑 彩绘仕女弈棋图 七年级历史试题第1页共8页 A休养生息的政策 B.发达的科学技术 C高超的丝织工艺 D.开放的社会风气 4.八世纪左右，东亚诸国纷纷效仿中华文化，形成了以中国为核心的东亚 文化圈。下列历史事实直接推动这一进程的是 A.玄奘西行 B.西灭东突 C.鉴真东渡 D.郑和下西洋 5.《唐律疏议》规定：“诸犯夜者，笞二十；有故者，不坐。”《大唐六典》 记载：“凡市，以日午击鼓三百声而众以会；日入前七刻，击钲三百声而 众以散。”材料主要说明唐朝 A.法律严苛，刑罚残酷 B.商业活动有严格的时间限制 C.鼓钲成为交易必备工具 D.商业区与居民区严格分开 6.北宋状元陈尧咨擅长射箭，其母得知后斥责道：“你不致力于施行仁政， 却沉迷于雕虫小技，简直是辱没先人！”这反映了宋朝 A.崇文抑武的国策 B.追求享乐的风气 C.以人为本的理念 D.重农抑商的观念 7.北宋沈括创“十二气历”以指导农事；元朝郭守敬编《授时历》取意“敬 授民时”。这说明中国古代历法制定的主要目的是 A.发展天文科技 B.服务农业生产 C.巩固统治秩序 D.方便祭祀祖先 8.成吉思汗至蒙哥汗时期，蒙古以生肖纪年。他继位后，依儒家经典建“中 统”年号，又取《易经》“大哉乾元”定国号为“大元”。这里的“他”是 A.耶律阿保机 B.完颜阿骨打，C.忽必烈D.皇太极 9.某班进行“中国古代钱币演变”的跨学科主题学习活动。下面是某组同 学制作的时间轴，据此可知 纱行道元重 秦·半两 唐·开元通宝， 北宋·纸币拓片 元·至元宝纱 A.纸币出现的时间晚于金属货币 B.纸币出现原因是政治发展要求 C.我国古代钱币样式领先于世界 D.货币重量变化趋势是由轻到重 七年级历史试题 第2页共8页 10.“中央权力下移一层，地方机构上升一级，二者紧密结合，形成‘都 省握天下之机，十省分天下之治'。”这一描述评价的是 A.分封制度 B.郡县制度 C.刺史制度 D.行省制度 11,元朝在东南设澎湖巡检司，在西藏设宣慰使司都元帅府由宜政院统辖， 在西域设北庭都元帅府。这反映了元朝 A.地方治理因地制宜 B.君主专制达到顶峰 C.边疆地区完全自治 D.民族关系绝对平等 12.“号令严明赏罚信，赴汤蹈火敢迟留？上报天子兮下救黔首，杀尽倭 奴兮觅个封侯。”这首军歌赞颂的历史人物是 A.岳飞 B.文天祥 C.戚继光 D.渥巴锡 13.历史评价是对史实的价值观判断。下列属于历史评价的是 A.《资治通鉴》记载了从战国到五代的历史 B.明朝时期科举对答卷格式有严格的规定 C.一条鞭法缓解了社会矛盾，增加了财政收入 D.1662年，郑成功收复台湾 14.明朝建立以来，人口激增，对食物的需求促使栽培方法的改进；兴修 的水利工程数量明显比以前朝代多，闸门和新的测量仪器得以改进并扩大 应用，效果显著。这表明明朝科技 A.在实践中改进创新 B.与工业生产相结合 C.过度依赖传统经验 D.提升市民文化素养 15.郑和曾向明仁宗进谏：“欲国家富强，不可置海洋于不顾。财富取之海 洋，危险亦来自海上…”这反映出郑和 A积极主张对外的殖民扩张， B.具有强烈的海权忧患意识 C.秉持天朝上国的傲慢心态 D.已经彻底解决了海防危机 16.从孔子的“天下有道”，到范仲淹的“先天下之忧而忧”，再到顾炎武 的“天下兴亡，匹夫有贵”。这体现了中国古代士人 A.深厚的家国情怀 B.主张和而不同的处世哲学 C.崇尚天人合一观 D,追求天下一统的政治理想 17.明中后期，商人在服饰颜色选择上不再局限于单调的白色，而是选择 各种鲜艳明亮的颜色，在服饰面料上也更加注重质感，同时商人还引领了 七年级历史试题第3页共8页 服饰潮流，带动其他人士追求时尚和奢华的服饰。这反映出明中后期 A.政治制度黑暗腐败 B.商品经济发展引起观念变化 C.实行闭关锁国政策 D.追求奢华成为社会大众风尚 18.我国古代统一多民族封建国家形成与发展经历了漫长的历史进程。下 表史事反映了 朝代 秦朝 汉朝 唐朝 元朝 明朝 清朝 在岭南地 在西域设 在黑龙 在西藏 在河西 在澎湖 区设置桂 置安西都 江设置 设置驻 措施 走廊设 设置巡 林、南海、 护府和北 奴儿干 藏办事 置四郡 检司 象等郡 庭都护府 都司 大臣 A.君主专制的不断强化 B.地方机构管理职能日益单一 C.中央官制的逐步完善 D.中央对边疆地区的有效治理 19.下图展示了清朝中期人口数量与人均耕地面积。对该图理解正确的是 4人口数量/亿人 人均耕地面积/亩 S 33 2.86 2:66 1.84 2.08 1753.1766 1784 18121851年份 ■人口数量 国人均耕地面积 ①手工工场规模扩大 ②人口数量持续增长 ③人均耕地面积减少 ④人地矛盾日益突出 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 20.以下是某历史兴趣小组举办主题展的一组展品。由此看出展览主题是 《唐诗宋词》 《窦娥冤》插图 《红楼梦》书影 京剧脸谱 A.中国古代绘画的传承 B.中国古代文学艺术的发展 C.中外经济文化的交流 D.中国古代儒家思想的演变 七年级历史试题 第4页共8页 第IⅡ卷（非选择题共60分） 二、非选择题：本大题共4小题，第21题14分，第22题16分，第23 题14分，第24题16分，共60分。 21.（14分)某小组开展“唐宋时期经济发展状况”主题探究活动。 ① ② ③ 唐三彩 曲辕犁 李蒿《货郎图》 ④ ⑥ ⑤ 北宋纸币铜版拓片 宋代《耕获图》 农民坐在秧马上劳作的情形 (1)材料一是某历史兴趣小组研究“唐宋时期的经济”时搜集到的史料。 请根据农业、手工业、商业三个角度对其重要反映主题进行归类。(6分) 任选一幅图片（写出序号即可），指出其反映的经济发展特征。(2分) 材料二下国 是a 界 般食主产区 茶叶 食主要产区 小量 料织 白 矿治 商业城市 设立市绘机 ● 商业会 ⊙丝织 图1唐朝经济分布国 困2宋代经济分布困 (2)通过对比唐与宋粮食主要产区和商业城市分布，指出这一时期经济 发展的趋势。(2分)结合所学，归纳出现这种趋势的原因。(4分) 七年级历史试题第5页共8页 22.(16分)历朝历代在国家治理方面各有举措，阅读材料，回答问题。 【收权于内】 材料一宋初统治者惩戒五代的教训，“以防弊之政，作立国之法”，成效 堪称卓著。…有意识地压制武将，枢密院长官皆用文官：大力抬高文官 士人地位，提倡“文治”，扩大科举规模。大抵文臣多受儒家伦理熏陶， 尊君敬上，而武将往往不读诗书，跋扈无礼。 一一张帆《中国古代简史》 (1)总结材料一中宋初统治者采取“防弊之政”的措施。(4分)据材料 并结合所学指出其根本目的。(2分) 【分寄于外】 材料二元朝的行省是封建中央集权分寄于地方，故行省官员的权力相当 大。它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务，此外行省还有一个重 要职能是聚集境内财富以供中央需要。 一《中学历史教学史料汇编》 (2)根据材料二写出元朝行省具有的主要职能？：(4分)结合所学说明元 朝行省制设置的影响。(2分) 【巩固一统】 材料三清朝前期大事年表·（部分) 1653年 册封五世达赖以“达赖喇嘛”尊号 1683年 清军渡海远征，收复台湾 1684年 在台湾设府，隶属福建省 1685-1689年 雅克萨自卫反击战，中俄签订《尼布楚条约》 1713年 册封五世班禅以“班禅额尔德尼”尊号 1727年 设置驻藏大臣 1762年 设伊犁将军，总领军政事务 (3)根据材料三，概括清朝为维护国家统一采取的方式。（4分) 七年级历史试题第6页共8页 23.（(14分)经济发展是国家富强的基石。阅读材料，回答问题。 【坊市如棋局】 材料一百千家似围棋局，十二街如种莱畦。遥认微微入朝火，一条星 宿五门西。 一一白居易 国究包 琴 秀 唐朝长安城平面图 (1)根据材料一并结合所学概括唐朝长安城的特点。(4分) 【街市如星河】 材料二下图为张择端《清明上河图》局部。这幅图是《清明上河图》的 后端，描绘了市区街道，城内商店鳞次栉比，街上行人摩肩接踵，车马轿 驼络绎不绝，展现了东京街市的繁荣景象。 一一义务教育教科书《中国历史》七年级下册 (2)根据材料二，并结合所学简析写出宋城市商业发展与唐朝相比发 生的变化。(4分)列举宋代商业繁荣的一例表现。(2分) 【白银连天下】 材料三明清时期，陆路和水路的商旅往来频繁，各地的商品贸易兴盛， 形成了区域性乃至全国性的商业网络。中国的瓷器、茶叶、丝绸大量销往 七年级历史试题第7页共8页 国外，美洲等地的白银通过海外贸易流入中国，白银是百姓缴纳赋税的货 币。中国经济成为全球经济体系中的重要一环。 一一义务教育教科书《中国历史》七年级下册 (3)根据材料三概括出明清时期商业发展的表现。(2分)结合所学，简 析明清时期中国商品经济繁荣，却为何没有向近代社会转变？(2分) 24.(16分)某校开展“中华文明延续五千年的密码”主题探究活动。 任务一【思想争鸣】 朝代 代表人物 主要思想 ① 柳宗元 宇宙是由运动着的元气构成的 宋朝 ② 存天理、灭人欲，要求人们遵从传 统的伦理道德和社会秩序 明朝 王守仁 ③ (1)结合所学，将表格填写完整。(6分) ①： ②： ③： 任务二【文化璀璨】 材料一忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪 俱丰实。 一一杜甫《忆昔》 材料二王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 一陆游《示儿》 (2)阅读诗词，结合所学，分别指出作者所处的时代背景。(4分) 任务三【科技创新】 材料三隋唐、宋元、明清时期是我国古代科技与文化发展的辉煌阶段， 不仅推动了中华文明的发展，也对世界产生了深远影响。 (3)请从隋唐、宋元、明清三个时期中，各选一例科技文化成就，畅谈 你对科技文化发展推动社会进步的理解。（要求：自拟观点，史论结合， 史实准确，不少于120字)(6分) 七年级历史试题第8页共8页