山东省滨州市阳信县2024-2025学年七年级下学期7月期末历史试题

2024-2025学年度第二学期期末学习力调研七年级历史参考答案及评分标准 一、选择题，每小题2分，共计50分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 B C D A B B A C D C A C A 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 　 D B B C D A C B D A C D　 　 二、非选择题（26题18分，27题17分，28题15分） 26.（1）确立标志：隋炀帝设进士科。（2分） 表现：唐太宗时增加科举考试科目；武则天创立殿试；北宋严格了科举考试程序，殿试成为定制，录取及名次直接由皇帝掌握，进士成为“天子门生”；宋初大幅增加科举取士名额；明朝时严格科举考试标准，不得随意发挥，答卷必须采用“八股文”形式。（6分，至少答出3点） （2） 积极影响：唐宋时期，科举制加强了朝廷在选官用人上的权力；为读书人进入仕途开辟了道路，扩大了统治基础，促进了社会阶层流动；营造了国家浓厚的读书风气，促进了整个社会文化素养的提高。（6分） 消极影响：明清时期，科举制八股取士，形式呆板，脱离实际，禁锢思想，流弊日益严重。（2分） （3）言之有理，逻辑清楚，酌情赋分（2分） 27.（1）图片：a、b、d、e、f、g、k、m、n、q、x（4分，答出正确的1-3个1分、4-6个2分、7-9个3分、10-11个4分；序号、图片人物名称皆可） 理由（2分）： 示例一 图片a：唐太宗李世民统治时期，开创了“贞观之治”的繁荣局面。 示例二 图片q：郑成功打败荷兰殖民者，收复台湾，是我国历史上的民族英雄。 （2）示例一 展板一：有作为帝王，a、d、f、k、x；展板二：能臣良将，b、e、g、m、n、q。 示例二 展板一：唐朝时期，a、b；展板二：宋元时期，d、e、f、g；展板三：明清时期，k、m、n、q、x。 （6分，其它合理作答亦可得分） （3） 结语 示例1 展板上，戚继光的眸光里凝着东南沿海的咸涩，郑成功的战船模型仍漾着海峡的风。一个是“封侯非我愿”的抗倭柱石，用鸳鸯阵凿穿倭寇的铁甲；一个是“开辟荆榛逐荷夷”的复土英雄，以孤忠点燃台湾的晨光。他们的铠甲沾着烽烟，奏疏浸着月光，却都将个人功名熔作民族的脊梁—所谓政治家的担当，不过是在山河破碎处筑墙，在黎民泣血时执剑。展览至此，方懂：真正的“有为之治”，原是把“家国”二字刻进骨血的坚守。 示例2 展板上的墨迹未干，却已跨越千年。李世民的“水舟之喻”仍在耳畔，他以纳谏为舟，载贞观之治的星河；王安石的“天变不足畏”穿透纸背，以变法为桨，划向富国强兵的远方；康熙的“正大光明”匾额下，藏着他抚定山河的雄略—从治世到革新，从守成到拓疆，他们用担当作笔，在史册上写下同一行注脚：真正的政治家，从不在时代的浪潮前独善其身。展毕，余韵仍在：所谓“有为之治”，原是心怀苍生的永远向前。 （5分，以材料中两位或两位以上人物为线撰写。观点正确，史论结合，条理清楚） 28.（1）图1： C 图2： B 图3： A （答对一个2分，全部正确5分） （2）示例 从图3到图2，粮食主产区，唐代时在黄河下游、长江三角洲地区和四川盆地，到宋代变为长江中游、长江三角洲地区、四川和福建地区。与之关联的历史现象是经济重心南移。 [变化作答正确4分，对应正确的历史现象（或史实）2分] （3）（4分，在农业、手工业、商业中择其一写出即可） 农业方面：明朝引进了原产于美洲的玉米、甘薯、花生等农作物；清朝耕地面积不断扩大，注重兴修水利，农产品商品化进一步加深。 手工业方面：明朝时，棉纺织业逐渐从南向北推广，松江是棉纺织业中心，苏州是丝织业中心，景德镇是制瓷中心。清朝前期，丝织、棉织、印染、制瓷等行业，品种繁多，产品精良。清朝已出现了比较成熟的手工工场。 商业方面：明清时期，陆路和水路的商旅往来频繁，各地商品贸易十分兴盛，形成了区域性乃至全国性的商业网络。商业活动中，出现了晋商、徽商等具有地域特色的商帮。他们拥有雄厚的商业资本，在全国进行商业活动。 第1页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年度第二学期期末学习力调研 七年级历史试题 本试卷共7页。满分100分。考试用时60分钟。考试结束后，将试卷和答题卡交回。 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在 答题卡和试卷规定的位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域 内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案； 不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 第I卷（选择题共50分） 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题所列出的四个选项中， 只有一项是符合题意的。 1.他开运河、置科举，影响千秋；他建东都、喜巡游，不恤民力。他是 A.隋文帝 B.隋炀帝 C.唐高祖 D.武则天 2.唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，文教昌盛，各族 友好关系进一步发展，历史上称为“贞观之治”。以上是“贞观之治”的 A.背景 B.措施 C.表现 D.原因 3.历史叙述本身包含着史实和对史实的解释。以下属于对史实解释的是 A.大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭 B.690年，武则天改国号为周，以洛阳为都城 C.唐玄宗在贤相姚崇和宋璟辅佐下实行一系列改革 D.唐代社会呈现出昂扬进取、积极向上的精神风貌 4.唐朝诗人白居易在《登观音台望城》写到“百千家似围棋局，十二街如种莱哇。遥认 微微入朝火，一条星宿五门西。”诗中描写的长安城特点是 A.规模宏伟、井然有序 B.商业繁荣、人口众多 C.文教昌盛、风气开放 D.重农抑商、功能分置 七年级历史试题 第1页共7页 扫描全能王创建 5.杜甫诗云“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。…四邻何所有， 一二老寡妻”。反映了()的影响 A.开元盛世 B.安史之乱 C.黄巢起义 D.朱温废唐 6.唐朝时灭西突厥汗国，使中央政权完全统一西域的帝王是 A.唐太宗 B.唐高宗 C.唐中宗 D.唐玄宗 7.下列史实中与其他三个性质不同的是 A.文成公主入藏 B.玄奘西行天竺 C.鉴真东渡日本D.新罗遣唐留学 8.认为“宇宙是由混沌的、运动着的元气构成的：向天呼号，希望它有赏罚，或得到它 的怜阀和恩赐，都是极其荒谬的想法：只要人们掌握了客观规律，人力足以支配自然。” 的唐代思想家是 A.房玄龄 B.韩愈 C.柳宗元 D.郭子仪 9.曾在今滨州邹平生活过的北宋名臣范仲淹担任过知县、通判、知州、转运使、枢密副 使、参知政事（相当于副宰相）等职。他所担任过的这些官职反映了北宋 A.藩镇割据 B.崇文抑武 C.科举兴盛 D.分化事权 10.英勇壮烈杨令公、深明大义佘(shé)太君、智勇双全杨六郎、巾帼英雄穆桂英等杨 家将的故事反映的历史时期是 A.隋末唐初 B.五代十国 C.辽宋并立 D.金宋对峙 11.下表为北宋政治家有关商业的部分言论。据此判断，他们的相似主张是 范仲淹 “有逐处富实之家，不为商旅者，必须以利劝之。” 王安石 “盖因天下之力以生天下之财，取天下之财以供天下之费。” A.重商富国 B.与商争利 C.以商富民 D.农商并重 12.“江南地区农业、手工业和商业发展水平领先，南方人口在总量和增长速度方面都超 过了北方，社会经济长期稳定，政府的财政收入和粮食供应都依靠江南地区。”以上 我国古代经济的表现出现于 A.唐代 B.北宋 C.南宋 D.明代 13.1987年发现于广东阳江海域的“南海一号”是迄今世界上发现的海上沉船中年代最早、 船体最大、保存最完整的远洋贸易商船。这可以说明宋代 A.海外贸易的繁荣 B.榷场交易的广泛 C.造船技术的先进 D.经济重心的南移 七年级历史试题 第2页共7页 扫描全能王创建 14.元朝统治者在东南地区，设置澎湖巡检司，加强对台湾的管理；在西北地区，设置北 庭都元帅府等机构，管理西域军政事务；在西藏地区，设立宜慰使司都元帅府，屯驻 军队。以上元代加强边疆统治方式的特点是 A.开明开放 B.和亲册封 C.藩属纳贡 D.因地制宜 15.[英]培根说“人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先是在学术上，其次在战 争中，最后是在航行方面，而由此又引出了不计其数的变化。”培根所讲三种中国古 代发明是 A.造纸术、炸药、造船术 B.印刷术、火药、指南针 C.造纸术、铜火炮、司南 D.印刷术、炸药、指南针 16.元青花瓷以高岭土瓷胎为底，用来自波斯的含钴矿物绘制蓝色纹饰，经高温烧制而成。 其纹饰既有缠枝牡丹、龙凤纹等中国传统图案，又常见伊斯兰风格的几何纹、装饰性 阿拉伯文字。这说明 A.江西景德镇成为著名的瓷都 B.中外文化交融推动工艺创新 C.马克·波罗推动了瓷器发展 D.元代制瓷工艺水平无法超越 17.明太祖《皇明祖训》中说“今我朝罢丞相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺 等衙门，分理天下庶务，彼此顿颜，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。”体现了 A.以民为本 B.民族交融 C.强化皇权 D.八股取士 18.从制度建构上而言，明代内阁的职能来自皇帝的需要，且由于内阁权力地位未经法定， 所以它也不具备太强的独立性。这说明明代内阁 A.具备可参与决策的职能 B.代表丞相行使行政权力 C.表明中枢机构权力下移 D.是皇权专制强化的产物 19.1005年，北宋与辽议和，双方皇帝以兄弟相称，北宋每年送辽“岁币”，史称“澶渊 之盟”此后，宋辽间保持很长时间和平局面。1571年，明朝封蒙古俺答汗为王，并达 成通贡和互市协议，史称“隆庆和议”。由此可见 A.民族间和平安宁是各民族共同愿望 B.两次和盟都是汉族政权的耻辱盟约 C.结盟、和议是国家大一统唯一途径 D.只有长期战争带来的安宁才有价值 七年级历史试题 第3页共7页 扫描全能王创建 20.某历史小组研究郑和下西洋时搜集到以下材料，其中最可信的是 A.郑和 B.六胜塔 C.郑和远航绘制的 D.郑和宝船 (邮票) (福建泉州) 航海图（局部） (模型) 21.明清时期，江南地区的丝织品行销全国。如南京所产的绸缎“北趋京师：东北并高句 丽、辽、沈：西北走晋、蜂，逾大河，上秦、雍、甘、凉：西抵巴蜀：西南之滇、黔： 南越五岭、湖湘、豫章、两浙、七闲，几乎行销全国”。据此可知，明清时期 A.丝织品是手工业的主体 B.商品经济繁荣发展 C.重农抑商政策严重破坏 D.白银成为主要货币 22.全盛时期，疆域西跨葱岭，西北至巴勒喀什池，北接西伯利亚，西南达喜马拉雅山脉， 东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿，包 括钓鱼岛、赤尾屿等，南至南海诸岛。以上是()朝疆域 A.唐 B.元 C.明 D.清 23.《天工开物》序言中提到：卷分前后，乃“贵五谷而贱金玉”之意。这一编排体现了 作者宋应星的()思想 A.重农民本 B.贵农贱商 C.由易到难 D.学优则仕 24.下列明清思想家中认为“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。”的是 A.王守仁 B.黄宗羲 C.顾炎武 D.王夫之 25.学习历史离不开文献史料，下列选项与读懂文献史料无关的做法是 A.关注史料的出处 B.要整体理解史料 C.与其他史料互证 D.审阅史料的长短 七年级历史试题 第4页共7页 扫描全能王创建 第Ⅱ卷（非选择题共50分） 二、非选择题：本大题共3小题，26题18分，27题17分，28题15分，共50分。 26.科举制自创立成为历朝选官主要制度，一直延续了约1300年。阅读材料，回答问题。 材料一隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，依才能取士。隋场帝时，设置进 士科，标志着通过考试选拔人才的科举制创立。科举制度是我国古代选官制度的重大变 革。唐太宗增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；武则天 统治时期，大力发展科举制，创立搬试，亲自面试考生。科举制的延续和完善，加强了 朝廷在选官上的权力，使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立。它不仅扩大了统治基 础，对社会阶层流动也起到积极作用，还显著提高了整个官僚队伍的文化素养。 材料二宋朝统治者注重发展文教事业，改革和发展科举制。北宋严格了科举考试 程序，殿试成为定制，录取及名次直接由皇帝掌握，进士成为“天子门生”。宋初大幅 度增加科举取士名额，宋太宗在位20多年，科举取士近万人。科举制度的发展，使北宋 政权基础进一步扩大。同时，政府在全国范围内营造了浓厚的读书风气，促进了整个社 会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。 材料三明朝提侣尊孔崇儒，严格规定科举考试的题目必须出自“四书”“五经”： 考生对题目的解释，必须以朱熹的《四书章句集注》等为标准，不得随意发挥。明朝科 举考试对考试答卷的文体格式、段落划分以及文意，都有严格规定。一篇文章须分成八 个部分，其中的后四部分各有两股对仗文字，因此称为“八股文”。八股文形式呆板， 脱离实际，禁细思想，流弊日益严重。…1905年，清政府谕令一律停止科举考试，存 在约1300年的科举制度至此寿终正寝。 -以上均摘编自人教版义务教育教科书《中国历史》 (1)指出科举制确立的标志。依据材料，概括科举制完善、发展的表现。(8分) (2)依据材料，结合所学，归纳科举制的影响。(8分) (3)结合材料，请你思考写出有利于我国科教文化发展的建议。(2分) 七年级历史试题第5页共7页 扫描全能王创建 27.某学校历史社团举办“古代著名政治人物（政治家）”展，请你参与完成。 a李世民 b魏征 c李白 d赵匡胤 e王安石 f忽必烈 g文天祥 h朱熹 k朱元璋 m戚继光 n张居正 p王守仁 q郑成功 X康熙 y曹雪芹 【搜集与挑选】 (1)从以上材料中挑选出符合主题的人物图片（序号字母即可）。任选其一，用一 两句话说明入选理由。(6分) 【策划与展览】 (2)将入选图片进行分组展览，写出各展板名称及相关图片。(6分) 示例：展板一：…（名称），…（相关图片）：展板二：… 【参展与总结】 (3)请以“有作为”为主题为本次展览撰写结语。(5分，要求：以材料中两位或 两位以上人物为线撰写。观点正确，史论结合，条理清楚) 七年级历史试题 第6页共7页 扫描全能王创建 28.七年级同学以“由经济分布图看时代演变”进行主题学习，请你一起参加。 e 伦潘家· 录海 取仅 今四 程其主蛋产日 之教玉量正这 春腋南 图1 图2 (1)结合所学，选出经济分布图对应名称。 (5分，填字母即可) 图1：一 图2： 图3： A.唐朝经济分布图 B.宋代经济分布图 C.明清时期经济分布图 (2)观察地图，结合所学，按照以下格式 写出由唐及宋的一种变化及与之相关联的 历史现象（或史实、事件）。(6分) 格式：从图X到图X,…,唐代时在…到 宋代变为…。与之关联的历史现象（或史 图3 实)是… (3)观察《明清时期经济分布图》，结合所学，在农业、手工业、商业中择其一写 出其发展的表现。(4分) 七年级历史试题 第7页共7页 扫描全能王创建