福建省龙岩市长汀县2025-2026学年五年级下学期期末语文试题

2025-2026学年小学语文五年级下册期末质量检测题 (试题98分，书写2分，总分100分) 第一部分积累与运用（28分) 一、单项选择题。（每小题1.5分，共15分) 1.下列加点字读音完全正确的是哪一项？（) A.妒忌（j1) 踌躇（zhú) B.蚂蚱(ma) 一针见血(xiě) C.桅杆（wéi) 燕园（ydn) D.威吓（he) 人影绰绰(zhu6) 2.下列四组词语，没有错别字的是哪一组？（) 郡 A.颤抖手急眼快B.放肆出谋画策C.崭新龇牙列嘴D.胸膛神机妙算 3.根据形声字规律，“缬(xié)”字的意思最可能与下列哪一项有关？( A.结果 B.页面 C.丝线 D.吉祥 4.下列加点字词意思相同的是哪一项？( A.吾矛之利 锋利 B.冀复得兔 复杂 C.不可同世而立站立 D.青春作伴好还乡 他把青春献给了祖国。 5.下列句子，没有语病的是哪一句？() A.《咸尼斯的小艇》的作者是美国的马克·吐温写的。 B.我们要养成边读书边思考，遇到不懂的问题要请教他人。 C.面对孔君平的玩笑，杨氏之子巧妙回应，礼貌又机智。 捅 D.通过学习《手指》，使我了解了丰子恺风趣的语言风格。 6.下列诗句中，哪一句不能体现童真童趣？（) A.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。B.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 C.青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。D.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 7在下面句子中的横线上依次填入词语，最恰当的是哪一项？（) 古时旅人住在，官府信使在歇脚；身体不适要找一，吟诗作赋的多是文人。 A.客舍驿站郎中墨客 B.驿站客舍郎中墨客 C.客舍驿站墨客郎中 D.驿站客舍墨客郎中 8.下列歇后语分别出自中国古代四大名著，其中不相对应的是哪一项？() A.悟空偷桃一自食其果(《西游记》) B.孔明借箭一有借无还（《水浒传》) C.梁山兄弟一不打不亲(《水浒传》) D.黛玉葬花一自叹命薄(《红楼梦》) 御 9.下列句子中，能读出人物“自信沉稳”特点的是哪一句？( A.他低着头，眼神躲闪，小声地回答着老师的问题。 B他急得直跺脚，不停地看表，嘴里念叨着“要迟到了”。 C.他攥紧拳头，脸色通红，声音颤抖地说出了自己的想法。 D.他双手背在身后，从容地走到台上，目光平静地扫视全场。 10.概括下面这段话的主要意思，最准确的是哪一项？（ 阅读是一种重要的学习方式，它可以开阔视野，增长知识，丰富精神世界。通过阅读， 我们可以了解古今中外的知识，还可以学习优秀人物的品质和精神。同时，阅读还可以提高 我们的语言表达能力和写作能力，让我们的思维更加敏捷。 A.阅读可以开阔视野、增长知识。 B.阅读是一种重要的学习方式。 C.阅读可以提高我们的写作能力 D.阅读可以了解历史，学习品质。 五年级语文试题 第1页（共6页) ▣减 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ 得分 二、填空题。(5+2+1+3+2=13)分 11.根据语境，看拼音正确规范地书写词语。 发令枪响了，他miao zhun 前方跑道，迈开大步向前冲，耳边是啦啦队 员的ndhn 声。当他冲过终点线时，队友们立刻cùyong 过 来，老师也投来zànxǔ 的目光，这让他you zhong 感到自豪。 12.“ 唯见长江天际流”蕴含了友人的深情；“黄沙百战穿金 甲， ”表达了将士的豪情。 13.君子坦荡荡， (《论语》) 14.慈母手中线， 临行密密缝， 。 谁言寸草 心， (《游子吟》) 15.照样子，运用动静结合的写法，写一处你熟悉的景物。 例：河面平静得像一面镜子，岸边的柳树垂着长长的枝条，一动不动；偶尔有微风拂过， 柳枝轻轻摇曳，泛起一圈圈涟漪。 第二部分阅读与鉴赏(30分) 三、阅读下面的材料，完成16-22题。（2+2+2+2+2+3+3=16)分 永不凋零的花环 出征的队伍绵延十几里，春寒料峭，风萧马嘶，红军将士们行色悲壮。每次突破敌人的 封锁线，都要付出极大代价。战斗队减员严重，而担架队却越来越长，任务也越来越艰巨。 一个矮小、清瘦的姑娘穿梭在队伍里，像踩着风火轮似的跑前跑后，安排拾担架、照顾 伤员……她叫英子，20岁的她，已经是担架队的队长了。 担架不够用，伤员有增无减，伤员痛苦的呻吟让她心如刀绞。她咬咬牙，斩钉截铁地说： “背也要背着走！”她对担架员的任务重新分配，尽量安顿好每个伤员，可排到最后，再也找 不出一副担架来抬一个生命垂危的战士了。望着四周的荒山野岭，英子决定自己背着他走。 队员们劝她留下这个伤员，因为她看上去实在不堪重负，而且这个伤员伤势太重，活下 来的希望十分渺茫。可英子说：“丢下他，不就等于让他死吗？决不能放弃任何一位伤员！”于 是，再没有人多说什么。她背着他在崎岖泥泞的路上，迈开了沉重的步子…伤员的手无力 地搭在她肩上，用微弱的声音说：“放下…我吧…我会拖累你…”英子充耳不闻，薄遵 的嘴唇倔强地抿着，眼里的那份坚定没有半点儿动摇。是奇迹吗？弱小的她，背着比她高且重 的战士，翻山越岭，竞然走过了许多路程。而受伤的战士，在她一路的鼓励与照顾下，在缺 医少药的情况下居然开始好转！ 物资越来越紧张。担架队艰难而曲折地前进着。英子越来越瘦，越来越虚弱，她总是将 少得可怜的食物分给担架员和伤员；她总是将金贵的盐和水送进战友的嘴里。队伍来到山里的 一座小桥时，仿佛春天正好等在这里，河岸上娇嫩的小花与新绿映入眼帘。那个重伤的战士 五年级语文试题第2页（共6页） ▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ 已经可以拄着棍子走了，他走到英子面前，说：“队长，我要编个花环给你！”英子笑了，她 点点头回答：“好。但你现在还需要休息。” 在桥边给伤员舀水时，瘦弱的她体力不支，眼前一晕，坠落在桥下的河水里，她坠落的 声音那么小…当队员们赶到桥边时，她已经顺水漂远了… 时光一去七十年，很多事情改变了，但有些故事永远不会褪色。此刻，一个垂暮老人， 站在小桥边凝视远方，双眼睛湿润，嘴唇颤抖。站了许久后，老人缓缓地在草地上采来缤纷 的野花，用颤抖的手认真地编起一个花环，轻轻挂在桥边。在他心里，这花环永不调零… 16.英子照料伤员所做的事情中，不包括下列哪一项？（) A.统筹调配担架员B.独自背负重伤战士C.落水前在编花环D.省下口粮分给伤员 17.“队长，不意味着权力，而是在最需要的时候第一个承担责任。”这句话应放在文中 哪一处？（） A.第2自然段开头B.第3自然段开头C.第4自然段开头D.第6自然段开头 18.第4自然段中，“薄薄的嘴唇倔强地抿着”是一处细节描写，主要有什么作用？() A.描写英子嘴唇的外形 B.表现英子内心慌乱不安 C.突出英子的执拗任性 D.体现英子救助伤员的坚定、坚毅 19.文章以《永不凋零的花环》作为题目，下列说法不正确的是哪一项？() A.表达了作者对英子的赞美 B.花环只代表现实里编成的鲜花 C.花环串联全文，是文章线索 D.比喻英子美好的精神永远留存 2,文章开头写“春寒料峭，风萧马嘶”，这样的环境描写有什么好处？ 2英子身上具有哪些可贵品质？你是从哪些语句感受到的？ 22.站在小桥边，当年获救的战士想对英子说一说心里话，请试着写一两句。 四、阅读下面的材料，完成23-28小题。（2+2+2+2+2+4仁14分) 在《三国演义》人物专题研究活动中，学习小组选择了曹操这个人物进行探究，请你和 他们一起完成探究过程。 曹操心想： (一)曹操得知江上的动静后，就下含说：“江上雾很太敌人忽然来攻，必有埋伏，我们 看不清虚实不要轻易出动。拔水军局弩手朝他们射箭便是”然后，他又派人去早寨调来六 千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又 下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹操水寨受箭。到雾散时，诸葛 五年级语文试题第3页（共6页) ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ 亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩附军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。 曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。 (二)次日，操自选马步军士五千，准备往鸟巢劫粮。张辽曰：“袁绍屯粮之所，安得无备？ 丞相未可轻往，恐许攸有诈。”操曰：“不然。许攸此来，天败袁绍。今吾军粮不给，难以久 持；若不用许攸之计，是坐而待困也。彼若有诈，安肯留我寨中？且吾亦欲劫寨久矣。今劫粮 之举计在必行，君请勿疑。” 一一节选自第三十回《战官渡本初败绩，劫鸟巢孟德烧粮》 (三)却说曹操使张辽、许褚探长坂桥消息，回报曰：“张飞已拆断桥梁而去矣。”操曰： “彼断桥而去，乃心怯也。”递传令差一万军，速搭三座浮桥，只今夜就要过。李典曰：“此 恐是诸葛亮之诈谋，不可轻进。”操曰：“张飞一勇之夫，岂有诈谋！”遂传号令，火速进兵。 一一节选自第四十二回《张翼德大闹长坂桥，刘豫州败走汉津口》 注释：①许攸：本为袁绍帐下谋士，官渡之战时投奔曹操，并为曹操设下偷袭袁绍屯粮之 所的计策，袁绍因此在官渡之战中大败；②给：供应；③本初：袁绍，字本初；④孟德：曹操， 字孟德；⑤翼德：张飞，字翼德；⑥刘豫州：即刘备。 23.向曹操献计火烧乌巢的谋士是下列哪一位？( A.张辽 B.许攸 C.李典 D.诸葛亮 24.面对谋士劝阻，曹操攻打乌巢、追击张飞的选择差别很大，体现了人物形象的多面性。 下列说法最准确的是哪一项？() A.做事鲁莽，毫无计谋 B.善纳良谋又容易骄傲轻敌 C.生性多疑，从不冒险 D.任何决策都听从谋士意见 25.吸取《草船借箭》失败的教训，要是再遇江上大雾来袭，曹操最可能会怎么做？（) A.原地按兵不动 B.领兵冲出水寨突袭 C.弃寨慌忙撤退 D.先派人探明敌情再做部署 26.这里把三段有关曹操的选文放在一起阅读，主要有什么作用？( ) A.完整梳理三国历史 B.多角度丰满曹操人物形象 C.分辨三本古典名著 D.重复故事情节，扩充篇幅 27.读语段（一）中划“”的句子，结合大雾天气特点，说说曹操下令只放箭不出兵的 内心想法，在方框处简要做批注。 28.结合选文内容，简要说说曹操的长处与短处，各举一个例子。 第三部分梳理与探究(5分) 五、阅读下列材料，按要求完成29-31小题。（1.5+1.5+2=5)分 汉字与传统节日 汉字不仅是交流的工具，还与中国传统节日紧密相连，承载着丰富的文化内涵。“春” 字在甲骨文中，像一棵小草从土地里萌发出来，象征着生机与希望，与春节、春分等节日相 呼应。春节是中华民族最重要的传统节日，人们通过贴春联、守岁、拜年等习俗，表达对新 一年的美好期盼，而春联正是汉字书法艺术的重要体现。 “粽”字是形声字，本义指用糯米包襄着馅料制成的食品，与端午节紧密相关。端午节 吃粽子、赛龙舟，是为了纪念爱国诗人屈原，“粽”字不仅承载着美食文化，更传递着对爱 五年级语文试题第4页（共6页) ▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ 国情怀的敬仰。“月”字是象形字，像一轮弯弯的月亮，与中秋节相伴。中秋节赏月、吃月 r 饼，寄托着人们对团圆的向往，“月”字成为团圆文化的象征。 这些与节日相关的汉字，既是文化载体，也是情感寄托，让传统节日的内涵代代相传。 29.下列关于“粽”字的说法，正确的是哪一项？() A.“粽”是独体字，共有14画。 B.“粽”字本义是纪念爱国诗人屈原。 C.“粽”是形声字，从米，宗声。 D.“粽”字承载着爱国和团圆文化。 30.下列节日与汉字的文化内涵不相对应的是哪一项？（) A春节一“春”字，象征生机与希望 B.端午节一“粽”字，寄托团圆与向往 C.中秋节一“月”字，象征团圆与思念 D.重阳节一“菊”字，寓意长寿与敬老 31.结合材料，谈谈汉字与传统节日的关系，并举一个例子说明。 第四部分表达与交流(35分) 六、根据对话情境写寻物启事。(5分) 32.小明：糟了！今天上午我在三楼阅览室看书，把一个故宫金属书签弄丢了。这是妈妈去 北京出差时给我带回来的礼物，对我很重要。 同桌：那可怎么办？你写一则寻物启事吧。 小明：我想请捡到的同学把书签送到我们五(1)班来，你看行吗？ 同桌：可以，快去写吧。 七、习作。（30分) 33.这学期我们在语文书中感受到了很多种“笑”，有《草船借箭》里诸葛亮胸有成竹的 笑，《红楼春趣》里大家放风筝愉悦的笑，《跳水》里水手们差点酿成大祸的笑。那么，在你 的生活中，印象最深的是谁的笑呢？请以“笑”为主题写一篇习作。可以写一个爱笑的人，也 可以写一个经常给你带来欢笑的人，还可以写“他/她的笑给我带来了 ”(温暖、鼓 励…)，运用动作、语言、神态描写，表现人物的内心。题目自拟，字数40字以上。 五年级语文试题第5页（共6页) ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效可芦 五年级语文试题第6页（共6页） 。夸克扫描王 ▣▣ 极速扫描，就是高效