精品解析：福建省龙岩市连城县2025-2026学年统编版三年级下学期期末语文试题

2025～2026学年度第二学期 小学三年级语文科期末质量检查试卷 【第一部分 积累与运用】 一、选择题。 1. 下列加点字读音有误的是哪一项？（ ） A. 纤细（qiān） B. 和弄（huò） C. 脊（jǐ）背 D. 唠叨（láo） 2. 下列词语书写正确的是哪一项？（ ） A. 历害 B. 模形 C. 立既 D. 干燥 3. “馐（xiū）”的意思可能与下列的哪一项有关？（ ） A. 害羞 B. 食物 C. 动作 D. 心情 4. “编程、机器人等社团，让同学们感到很新鲜。”这句话中“新鲜”的意思是哪一项？（ ） A. 食物没有变质 B. 事物出现不久 C. 新奇的，稀罕的 D. 空气经常流通 5. 将下列成语填入横线上，最恰当的是哪一项？（ ） 最近天气晴朗，小林却每天在书包里放一把雨伞，担心下暴雨，大家都说他这是__________。 A. 掩耳盗铃 B. 自相矛盾 C. 井底之蛙 D. 杞人忧天 6. “海底是否没有一点儿声音呢？”朗读这句话应该带着怎样的语气？（ ） A. 好奇 B. 难过 C. 赞叹 D. 兴奋 7. 乐乐总是知错不改，你会用下列哪句话来劝告他？（ ） A. 二人同心，其利断金 B. 仁者爱人，有礼者敬人 C. 过而不改，是谓过矣 D. 近朱者赤，近墨者黑 8. 下列拟声词使用不恰当的是哪一项？（ ） A. 鞭炮噼里啪啦地响个不停 B. 小溪叮咚叮咚地流过石头缝 C. 咕咚一声，木瓜从树上掉进了水里 D. 他轻轻一推，木门轰隆一声打开了 9. 下列选项与“风逗得树发出了欢乐的笑声。”这句话使用的修辞手法相同的是（ ）。 A. 落叶像一只只蝴蝶在空中飞舞 B. 大兴安岭是多么会打扮自己呀 C. 竹子修直挺拔，好似当年山头的哨兵 D. 书籍如一盏明灯，帮我们驱散无知的黑暗 10. 读语段，补充开头，最适合的是哪一句？（ ） __________。记得有一次，我们几个小伙伴一起去探索后山的洞穴。洞里黑漆漆的，我们手牵手，小心翼翼地前行。突然，一只蝙蝠飞过，吓得我们尖叫起来，但这并没有阻挡我们前进的脚步。 A. 童年是一罐缤纷的糖果 B. 童年的友谊是珍贵的财富 C. 童年是一场奇妙的冒险 D. 童年的梦想像五彩的泡泡 11. 《叶公好龙》的故事中，叶公见到真龙后有什么反应？（ ） A. 欣喜若狂 B. 吓得逃跑 C. 无动于衷 D. 热情招待 12. 《愚公移山》的故事中，愚公要移走的是哪两座山？（ ） A. 泰山和华山 B. 太行山和王屋山 C. 衡山和嵩山 D. 庐山和黄山 二、填空题。 13. 看拼音写词语。 神舟十八号载人飞船航天员乘组由叶光富、李聪、李广苏3名航天员zǔ chéng（ ）。探索浩瀚yǔ zhòu（ ），发展航天事业，一代代航天人，用自己的zhì huì（ ），不断chuàng zào（ ）新的辉煌，促进祖国航天事业的xùn sù（ ）发展。 14. 照样子写词语。 茄子紫_____________ _____________ 津津有味_____________ _____________ 15．句子加工厂。 15. 爸爸说：“我今天晚上要加班，不回来吃饭了。”（把这句话改为转述句。） ________________________________________ 16. 我的表弟小沙天生胆小，他怕吃药，怕做噩梦，还怕剃头。（围绕一个意思来写） 水果店里有各色诱人的水果，_________________________________________________________________ 17. 按课文内容填空。 （1）春天皆美景。《绝句》中“迟日江山丽，_____________”写出了草堂春景，《惠崇春江晚景》中“_____________，春江水暖鸭先知”再现了江南早春的美景。 （2）这地方的火烧云变化极多，一会儿_____________，一会儿_____________，一会儿半紫半黄，一会儿_____________。《火烧云》 （3）妈妈经常教育我说，不要听风就是雨，正所谓“眼见为实，_____________。” 【第二部分 阅读与理解】 三、请认真阅读下面材料，按要求作答。 请认真阅读下面材料，按要求作答。 倒飞的鸟 ①蜂鸟羽毛色彩鲜艳、体形小巧。由于它们飞行时能发出嗡嗡的响声，因而被称为蜂鸟。与普通鸟类不同的是，它们可以倒飞。 ②关于蜂鸟倒飞，还有一个传说呢。很久以前，蜂鸟家族有一个规矩，飞行的时候只能前进，不许后退。如果有胆小的蜂鸟想要逃跑，就会被它的同类啄（zhuó）死。一次，森林里发生了一场大火，其他鸟类都快速地逃离到安全地带，蜂鸟却朝着火势（shì）严重的地方飞去。就这样，成千上万只蜂鸟被大火活活地烧死，存活下来的蜂鸟飞到了另外一个地方。从此，它们改变了自己的规矩，不再像以前那样盲（máng）目朝前飞了，渐渐学会了倒飞。 18. 选择题。 （1）蜂鸟为何而得名？（ ） A．体形十分小巧 B．羽毛颜色漂亮 C．飞行时会发出嗡嗡响声 D．能够向后飞行 （2）短文第①自然段主要介绍了蜂鸟的什么特点？（ ） A．生活习性 B．生存本领 C．栖息环境 D．外形与飞行特点 （3）这个传说故事想要告诉我们什么道理？（ ） A．遇到危险一定要奋力拼搏 B．遵守族群规矩永远不会出错 C．不能墨守成规、要学会变通 D．鸟类面对灾难都很勇敢 19. 请你说一说从前蜂鸟家族有着怎样严苛的规定？ ___________________________________________________________________________________________ 20. 大量蜂鸟葬身火海之后，幸存的蜂鸟做了哪两件重要的事？ ___________________________________________________________________________________________ 一块银圆 ①有一年，朱德带领三千多名战士驻扎在福鼎，吃饭成了一件大事。起初，由于地主造谣欺骗，加之村民对红军并不了解，许多人弃家躲避，来不及逃的人就关门闭户。因此，红军筹集粮食一时陷入了困境。 ②朱德严明纪律，让战士们挨家挨户做思想工作。一天，两名战士到村南一户人家去，却见大门锁着，听说这家人已躲到外村亲戚家里去了。 ③两名战士看见这户人家门口有一个南瓜大棚架，棚上挂着两个黄灿灿的大南瓜。小战士说：“人不在，怎么买南瓜呀？”大个子战士说：“把两个南瓜割下，我写一张字条，钱以后送来。”说完，他割下南瓜，写了一张字条：“买两个南瓜，以后付钱。——红军”，放在架上就回去了。 ④这天晚饭时，朱德吃到香甜的南瓜饭，于是询问是谁买的南瓜。一问之下，他才知道南瓜没付钱。他让人叫来那两名战士，从包里掏出一块银圆，语气严肃地说：“人不在，也不能白吃呀。”便要那两名战士去还钱。那两名战士原以为办了一件好事，却受到首长的批评，顿时面面相觑（qù）。早已站在旁边的排长对他俩耳语了一番，他俩这才急匆匆地前去还钱。 21. 选择题。 （1）战士们遇到的最大难题是什么？（ ） A．路途遥远 B．筹集粮食困难 C．武器不够 D．天气恶劣 （2）朱德发现问题后，要求战士怎么做？（ ） A．不用再管这件事 B．下次记得留纸条 C．马上上门补齐钱款 D．把南瓜送回去 （3）结合语境，文中“面面相觑”一词理解正确的是哪一项？（ ） A．面对面小声交谈 B．互相指责对方 C．偷偷地打量对方 D．彼此对望，不知所措 22. 结合短文内容，说说两名战士口中的“好事”指的是什么？ ____________________________________________________ 23. 结合短文语境，想一想排长对着两名战士“耳语了一番”，他可能说了什么话？ ____________________________________________________ 24. 从这件事中，可以看出朱德同志是个怎样的人？说说你的理由。 ____________________________________________________ 【第三部分 表达与交流】 四、我会写。 25. 我会写。 小狗觉得很寂寞，想要找个朋友，于是，它张贴了《寻友启事》。接下来会发生什么事呢？请你大胆想象，编一个童话故事。题目自定。用修改符号修改自己的习作。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年度第二学期 小学三年级语文科期末质量检查试卷 【第一部分 积累与运用】 一、选择题。 1. 下列加点字读音有误的是哪一项？（ ） A. 纤细（qiān） B. 和弄（huò） C. 脊（jǐ）背 D. 唠叨（láo） 【答案】A 【解析】 【详解】A．纤细（xiān）。 2. 下列词语书写正确的是哪一项？（ ） A. 历害 B. 模形 C. 立既 D. 干燥 【答案】D 【解析】 【详解】A．厉害； B．模型； C．立即。 3. “馐（xiū）”的意思可能与下列的哪一项有关？（ ） A. 害羞 B. 食物 C. 动作 D. 心情 【答案】B 【解析】 【详解】“馐”的部首是食字旁，这个部首的汉字大多和食物相关，它的本义就是精美的美味食品。故选B。 4. “编程、机器人等社团，让同学们感到很新鲜。”这句话中“新鲜”的意思是哪一项？（ ） A. 食物没有变质 B. 事物出现不久 C. 新奇的，稀罕的 D. 空气经常流通 【答案】C 【解析】 【详解】句子里的“新鲜”是指这类社团对同学们来说很新奇、少见，让人觉得有意思。 5. 将下列成语填入横线上，最恰当的是哪一项？（ ） 最近天气晴朗，小林却每天在书包里放一把雨伞，担心下暴雨，大家都说他这是__________。 A. 掩耳盗铃 B. 自相矛盾 C. 井底之蛙 D. 杞人忧天 【答案】D 【解析】 【详解】掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。 自相矛盾：比喻说话办事前后抵触、不一致。 井底之蛙：比喻见识狭隘、眼界短浅的人。 杞人忧天：比喻毫无根据地忧虑和担心。 文段里天气晴朗，小林无端担心会下暴雨，是没必要的多余担忧，和“杞人忧天”词义匹配。 6. “海底是否没有一点儿声音呢？”朗读这句话应该带着怎样的语气？（ ） A. 好奇 B. 难过 C. 赞叹 D. 兴奋 【答案】A 【解析】 【详解】A．这句话是对“海底是否有声音”提出的疑问，表达了对海底情况的好奇探询，因此要用好奇的语气朗读。 7. 乐乐总是知错不改，你会用下列哪句话来劝告他？（ ） A. 二人同心，其利断金 B. 仁者爱人，有礼者敬人 C. 过而不改，是谓过矣 D. 近朱者赤，近墨者黑 【答案】C 【解析】 【详解】A．两个人一条心，齐心协力，力量就像锋利的刀剑，可以切断金属。 形容团结协作的强大力量，多用于劝说伙伴同心合作，和改错无关； B．心怀仁爱的人懂得关爱他人，懂得礼仪的人会敬重他人。 教导待人处世要心怀善意、礼貌尊重别人，和改错无关； C．意思是有了过错却不改正，这才是真正的过错，适合劝告知错不改的乐乐； D．靠近红色的东西就会被染红，靠近黑色的东西就会被染黑。比喻人会被身边的环境、身边的人影响，和改错无关。 8. 下列拟声词使用不恰当的是哪一项？（ ） A. 鞭炮噼里啪啦地响个不停 B. 小溪叮咚叮咚地流过石头缝 C. 咕咚一声，木瓜从树上掉进了水里 D. 他轻轻一推，木门轰隆一声打开了 【答案】D 【解析】 【详解】D．前文“轻轻一推”动作轻柔，“轰隆”是巨大沉重的巨响，前后矛盾，拟声词使用不恰当。 9. 下列选项与“风逗得树发出了欢乐的笑声。”这句话使用的修辞手法相同的是（ ）。 A. 落叶像一只只蝴蝶在空中飞舞 B. 大兴安岭是多么会打扮自己呀 C. 竹子修直挺拔，好似当年山头的哨兵 D. 书籍如一盏明灯，帮我们驱散无知的黑暗 【答案】B 【解析】 【详解】“风逗得树发出了欢乐的笑声”中“逗”“欢乐的笑声”把风、树当作人来写，运用拟人修辞。 A．把落叶比作蝴蝶，运用比喻修辞； B．“打扮自己”赋予大兴安岭人的行为，运用拟人修辞； C．把竹子比作哨兵，运用比喻修辞； D．把书籍比作明灯，运用比喻修辞。 10. 读语段，补充开头，最适合的是哪一句？（ ） __________。记得有一次，我们几个小伙伴一起去探索后山的洞穴。洞里黑漆漆的，我们手牵手，小心翼翼地前行。突然，一只蝙蝠飞过，吓得我们尖叫起来，但这并没有阻挡我们前进的脚步。 A. 童年是一罐缤纷的糖果 B. 童年的友谊是珍贵的财富 C. 童年是一场奇妙的冒险 D. 童年的梦想像五彩的泡泡 【答案】C 【解析】 【详解】A．句子侧重童年滋味甜美，语段写的是山洞探险的惊险经历，和糖果滋味无关，不适合； B．文段仅简单提小伙伴同行，核心叙事重点是洞穴探险的过程，并非侧重友谊，不适合； C．后文完整记叙结伴探索山洞的冒险经历，前后内容呼应，贴合语段内容，适合； D．句子围绕童年梦想展开，语段没有任何关于梦想的内容，不适合。 11. 《叶公好龙》的故事中，叶公见到真龙后有什么反应？（ ） A. 欣喜若狂 B. 吓得逃跑 C. 无动于衷 D. 热情招待 【答案】B 【解析】 【详解】B．《叶公好龙》的故事里，叶公平日声称自己十分喜爱龙，家中各处都装饰了龙的纹样。真龙得知后降临到叶公家中，叶公见到真龙后吓得魂飞魄散，转身就逃跑了。 12. 《愚公移山》的故事中，愚公要移走的是哪两座山？（ ） A. 泰山和华山 B. 太行山和王屋山 C. 衡山和嵩山 D. 庐山和黄山 【答案】B 【解析】 【详解】B．《愚公移山》的故事中，明确说明愚公的住处被太行山、王屋山两座大山挡住出行道路，所以愚公才决心移走这两座山。 二、填空题。 13. 看拼音写词语。 神舟十八号载人飞船航天员乘组由叶光富、李聪、李广苏3名航天员zǔ chéng（ ）。探索浩瀚yǔ zhòu（ ），发展航天事业，一代代航天人，用自己的zhì huì（ ），不断chuàng zào（ ）新的辉煌，促进祖国航天事业的xùn sù（ ）发展。 【答案】 ①. 组成 ②. 宇宙 ③. 智慧 ④. 创造 ⑤. 迅速 【解析】 【详解】书写时注意“慧”“宙”“创”“迅”“速”的正确写法。 14. 照样子写词语。 茄子紫_____________ _____________ 津津有味_____________ _____________ 【答案】 ①. 柠檬黄 ②. 象牙白 ③. 闪闪发光 ④. 念念不忘 【解析】 【详解】“茄子紫”结构为物品名称+对应的色彩，用常见事物来形容颜色，直观形象。 示例：葡萄灰、玫瑰红、湖水绿等。 “津津有味”属于AABC格式，前两个汉字重复，后两字不同，多用来描绘神态、状态。 示例：欣欣向荣、闷闷不乐、洋洋得意等。 15．句子加工厂。 15. 爸爸说：“我今天晚上要加班，不回来吃饭了。”（把这句话改为转述句。） ________________________________________ 【答案】爸爸说，他今天晚上要加班，不回来吃饭了。 【解析】 【详解】引述句改为转述句的方法：①改变标点符号：去掉双引号，改冒号部分为逗号。②改变人称代词。直述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。③应注意，冒号和引号前的内容大部分情况下不变。 本题将双引号去掉，冒号改为逗号，“我”改为“他”。 改为：爸爸说，他今天晚上要加班，不回来吃饭了。 16. 我的表弟小沙天生胆小，他怕吃药，怕做噩梦，还怕剃头。（围绕一个意思来写） 水果店里有各色诱人的水果，_________________________________________________________________ 【答案】有粉润的桃子，有橙亮的蜜橘，还有嫩黄的哈密瓜。 【解析】 【详解】例句先点明中心意思“天生胆小”，后面用“怕吃药、怕做噩梦、还怕剃头”三个并列事例围绕中心展开。仿写句中心句是“水果店里有各色诱人的水果”，需要续写三种及以上不同水果，用并列句式突出水果种类多、诱人的特点。 示例：水果店⾥有各⾊诱⼈的⽔果，有红彤彤的苹果，有金黄香甜的香蕉，还有紫莹莹的葡萄。 17. 按课文内容填空。 （1）春天皆美景。《绝句》中“迟日江山丽，_____________”写出了草堂春景，《惠崇春江晚景》中“_____________，春江水暖鸭先知”再现了江南早春的美景。 （2）这地方的火烧云变化极多，一会儿_____________，一会儿_____________，一会儿半紫半黄，一会儿_____________。《火烧云》 （3）妈妈经常教育我说，不要听风就是雨，正所谓“眼见为实，_____________。” 【答案】 ①. 春风花草香 ②. 竹外桃花三两枝 ③. 红彤彤的 ④. 金灿灿的 ⑤. 半灰半百合色 ⑥. 耳听为虚 【解析】 【详解】（1）书写时注意“香”“竹”“桃”的正确写法。 （2）书写时注意“彤”“灿”的正确写法。 （3）书写时注意“虚”的正确写法。 【第二部分 阅读与理解】 三、请认真阅读下面材料，按要求作答。 请认真阅读下面材料，按要求作答。 倒飞的鸟 ①蜂鸟羽毛色彩鲜艳、体形小巧。由于它们飞行时能发出嗡嗡的响声，因而被称为蜂鸟。与普通鸟类不同的是，它们可以倒飞。 ②关于蜂鸟倒飞，还有一个传说呢。很久以前，蜂鸟家族有一个规矩，飞行的时候只能前进，不许后退。如果有胆小的蜂鸟想要逃跑，就会被它的同类啄（zhuó）死。一次，森林里发生了一场大火，其他鸟类都快速地逃离到安全地带，蜂鸟却朝着火势（shì）严重的地方飞去。就这样，成千上万只蜂鸟被大火活活地烧死，存活下来的蜂鸟飞到了另外一个地方。从此，它们改变了自己的规矩，不再像以前那样盲（máng）目朝前飞了，渐渐学会了倒飞。 18. 选择题。 （1）蜂鸟为何而得名？（ ） A．体形十分小巧 B．羽毛颜色漂亮 C．飞行时会发出嗡嗡响声 D．能够向后飞行 （2）短文第①自然段主要介绍了蜂鸟的什么特点？（ ） A．生活习性 B．生存本领 C．栖息环境 D．外形与飞行特点 （3）这个传说故事想要告诉我们什么道理？（ ） A．遇到危险一定要奋力拼搏 B．遵守族群规矩永远不会出错 C．不能墨守成规、要学会变通 D．鸟类面对灾难都很勇敢 19. 请你说一说从前蜂鸟家族有着怎样严苛的规定？ ___________________________________________________________________________________________ 20. 大量蜂鸟葬身火海之后，幸存的蜂鸟做了哪两件重要的事？ ___________________________________________________________________________________________ 【答案】18. ①. C ②. D ③. C 19. 从前蜂鸟家族规定飞行时只能前进，不许后退，若是有蜂鸟想要逃跑后退，就会被同类啄死。 20. ①飞到另外一个地方生活；②改变原有规矩，渐渐学会倒飞。 【解析】 【导语】本文以蜂鸟能倒飞为切入点，先介绍外形与名称由来，再借传说解释倒飞习性的起源。故事借蜂鸟死守旧规遭灾、变通学会倒飞的情节，暗含不能固执盲从、懂得变通方能自保的道理，叙事浅显易懂，借小故事藏处世哲理，短小耐读。 【18题详解】 （1）结合第①段“蜂鸟羽毛色彩鲜艳、体形小巧。由于它们飞行时能发出嗡嗡的响声，因而被称为蜂鸟。与普通鸟类不同的是，它们可以倒飞”可知，小巧身形、艳丽羽毛、会倒飞都不是蜂鸟名字的来源，只有飞行时发出嗡嗡响声才是得名原因。 （2）结合第①段整段文字可知，文段先写蜂鸟羽毛、体型这类外形，再介绍它能倒飞的飞行特点，没有提及生活习性、生存本领、栖息环境。 （3）结合第②段蜂鸟死守只能前进的旧规矩，大批葬身火海，幸存蜂鸟更改规矩学会倒飞的完整传说内容可知，故事批判一成不变的旧规，告诉人们要学会灵活变通。 【19题详解】 结合第②段“很久以前，蜂鸟家族有一个规矩，飞行的时候只能前进，不许后退。如果有胆小的蜂鸟想要逃跑，就会被它的同类啄死”可知，这句话直接写明了蜂鸟家族旧时严苛规定的两部分内容，一是飞行只准向前、不能后退，二是若有蜂鸟想要后退逃跑，会被同类啄死。 【20题详解】 结合第②段“成千上万只蜂鸟被大火活活地烧死，存活下来的蜂鸟飞到了另外一个地方。从此，它们改变了自己的规矩，不再像以前那样盲目朝前飞了，渐渐学会了倒飞”可知，句子依次写出幸存蜂鸟的两件行为，第一件是搬迁到别处生活，第二件是改掉旧规矩，慢慢学会倒飞。 一块银圆 ①有一年，朱德带领三千多名战士驻扎在福鼎，吃饭成了一件大事。起初，由于地主造谣欺骗，加之村民对红军并不了解，许多人弃家躲避，来不及逃的人就关门闭户。因此，红军筹集粮食一时陷入了困境。 ②朱德严明纪律，让战士们挨家挨户做思想工作。一天，两名战士到村南一户人家去，却见大门锁着，听说这家人已躲到外村亲戚家里去了。 ③两名战士看见这户人家门口有一个南瓜大棚架，棚上挂着两个黄灿灿的大南瓜。小战士说：“人不在，怎么买南瓜呀？”大个子战士说：“把两个南瓜割下，我写一张字条，钱以后送来。”说完，他割下南瓜，写了一张字条：“买两个南瓜，以后付钱。——红军”，放在架上就回去了。 ④这天晚饭时，朱德吃到香甜的南瓜饭，于是询问是谁买的南瓜。一问之下，他才知道南瓜没付钱。他让人叫来那两名战士，从包里掏出一块银圆，语气严肃地说：“人不在，也不能白吃呀。”便要那两名战士去还钱。那两名战士原以为办了一件好事，却受到首长的批评，顿时面面相觑（qù）。早已站在旁边的排长对他俩耳语了一番，他俩这才急匆匆地前去还钱。 21. 选择题。 （1）战士们遇到的最大难题是什么？（ ） A．路途遥远 B．筹集粮食困难 C．武器不够 D．天气恶劣 （2）朱德发现问题后，要求战士怎么做？（ ） A．不用再管这件事 B．下次记得留纸条 C．马上上门补齐钱款 D．把南瓜送回去 （3）结合语境，文中“面面相觑”一词理解正确的是哪一项？（ ） A．面对面小声交谈 B．互相指责对方 C．偷偷地打量对方 D．彼此对望，不知所措 22. 结合短文内容，说说两名战士口中的“好事”指的是什么？ ____________________________________________________ 23. 结合短文语境，想一想排长对着两名战士“耳语了一番”，他可能说了什么话？ ____________________________________________________ 24. 从这件事中，可以看出朱德同志是个怎样的人？说说你的理由。 ____________________________________________________ 【答案】21. ①. B ②. C ③. D 22. 在部队缺粮的情况下，他们割了老乡不在家的两个南瓜给部队当粮食，还留下字条说明之后付钱，解决了部队吃饭的难题，所以他们认为这是办了好事。 23. 首长是要咱们严守纪律，哪怕没人在家，也不能欠百姓东西，快带上银圆去还给人家。 24. 朱德是一个纪律严明、不占百姓利益、以身作则的人。 理由：得知战士拿了老乡南瓜没有付钱，朱德立刻拿出自己的银圆，要求战士马上给老乡送钱补齐，严格遵守红军不拿群众一针一线的纪律，对战士要求也很严格，因此可以看出他的品质。 【解析】 【导语】本文以一块银圆为叙事线索，情节简洁平实，借战士摘瓜未付钱、朱德勒令补钱的小事，具象化红军“不拿群众一针一线”的铁律。以村民躲避的背景铺垫纪律的重要性，通过朱德严肃教导的细节，凸显领袖以身作则、心系百姓的品格，小故事承载厚重红色精神，质朴文字极具感染力。 【21题详解】 （1）结合第①段“因此，红军筹集粮食一时陷入了困境” 可知，战士们遇到的最大难题是筹集粮食困难。 （2）结合第④段“他让人叫来那两名战士，从包里掏出一块银圆，语气严肃地说：‘人不在，也不能白吃呀。’便要那两名战士去还钱”可知，朱德要求战士马上上门补齐钱款。 （3）结合第④段“那两名战士原以为办了一件好事，却受到首长的批评，顿时面面相觑”可知，“面面相觑”指彼此对望，不知所措。 【22题详解】 结合第③段“大个子战士说：‘把两个南瓜割下，我写一张字条，钱以后送来。’说完，他割下南瓜，写了一张字条：‘买两个南瓜，以后付钱。——红军’，放在架上就回去了”可知，两名战士觉得自己的好事是：主人不在家，他们先摘下南瓜做饭，留下字条说明情况，打算之后再补钱，既解决了部队吃饭的问题，又没有私自拿群众东西。 【23题详解】 结合第④段“那两名战士原以为办了一件好事，却受到首长的批评，顿时面面相觑。早已站在旁边的排长对他俩耳语了一番，他俩这才急匆匆地前去还钱”可知，战士误以为留字条就算守规矩，没明白红军要当场结清钱款，排长会提醒他们：首长批评你们，是咱们红军哪怕主人不在，也不能拖欠群众财物，现在赶紧拿银圆送去，跟村民赔个不是。 【24题详解】 结合第④段“那两名战士原以为办了一件好事，却受到首长的批评，顿时面面相觑。早已站在旁边的排长对他俩耳语了一番，他俩这才急匆匆地前去还钱”可知，朱德同志严守纪律、爱护百姓、以身作则、公正严明。他批评战士并非否定善意，而是严格执行红军“不拿群众一针一线、买卖公平”的纪律，要求必须当场结清钱款、不拖欠百姓财物，既维护群众利益，也为部队树立严守纪律的榜样。 【第三部分 表达与交流】 四、我会写。 25. 我会写。 小狗觉得很寂寞，想要找个朋友，于是，它张贴了《寻友启事》。接下来会发生什么事呢？请你大胆想象，编一个童话故事。题目自定。用修改符号修改自己的习作。 【答案】例文： 小狗的寻友启事 小狗豆豆独自住在小院里，每天只能对着墙头的小草发呆，日子过得特别寂寞。它咬着铅笔，歪歪扭扭写下一张寻友启事：“我叫豆豆，会玩抛皮球、踩落叶游戏，想找一个能天天一起玩耍的好朋友！有意者请来东边小院找我。”写完它把启事贴在了村口的老槐树上，满心期待地回了家。 第一天，蹦蹦跳跳的小兔子看见了启事，来到小院找豆豆。小兔子喜欢在胡萝卜地里蹦，可豆豆只爱滚皮球，玩了半天两人都觉得不合拍，小兔子遗憾地离开了。豆豆有点失落，但没有灰心。 第二天，小松鼠顺着树干跑来了。它想拉豆豆一起爬树摘松果，可豆豆不擅长爬高，刚爬到低矮的树枝就腿软发抖，只能目送小松鼠离开。豆豆趴在门槛上，差点想撕掉启事。 第三天，浑身毛茸茸的小熊慢悠悠找上门。小熊既喜欢玩抛皮球，也愿意陪着豆豆在地面踩落叶，两个人玩得满头大汗。小熊还会分享甜甜的蜂蜜饼干，豆豆也拿出自己的骨头小零食回赠。 从此每天清晨，老槐树下总能看见小狗和小熊打闹的身影，豆豆再也不孤单啦。 【解析】 【详解】一、审题：这是一篇想象作文，小狗张贴《寻友启事》，续写后续故事。文体必须是童话，动物要拟人化，可赋予语言、情绪、人类行为。 二、立意：核心事件围绕“启事带来的相遇”展开，不能偏离寻友主线。哪些小动物会看到启事来找小狗？小狗和来访的小动物之间会发生什么？最终结局是找到契合的朋友，或是懂得交友的道理。交友不必强求契合，历经几次不合适的相遇后，才能遇见三观、喜好都匹配的真心伙伴，珍惜合拍的陪伴。每个人喜好不同，不用勉强迎合他人；真诚主动地表达自己，总会遇见懂自己的朋友；孤单并不可怕，勇敢主动就能收获温暖。在写作时，合理安排材料，重点部分详细写，其他部分可略写。注意语句通顺、用词恰当。写作过程中注意运用语言、动作、神态、心理活动等描写人物。运用各种修辞方法及积累的好词佳句将作文写得具体生动，给读者留下深刻印象。 三、写作思路： 开头：小狗独自生活的孤单状态，点明它主动写下、张贴寻友启事的行为，铺垫它期待交到朋友的心情。 中间：设计几个小动物的出现，因各种原因有的没有成为朋友，有的成为了朋友，描述最终找到朋友的过程。 结尾：写小狗拥有好朋友后的日常，呼应开篇的孤单；简短点明全文想要表达的道理，升华中心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $