精品解析：四川巴中市平昌县2025—2026学年度下学期期末考试八年级物理试题

2025—2026学年度下学期期末考试 八年级物理试题 （时间：90分钟 总分：120分） 注意事项： 1．答题前，先将自己的班级、姓名填写清楚。 2．所有题在答卷规定的位置作答，在草稿纸、试卷上答题无效。 3．本试卷：ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg。 一、单项选择题（本大题共25个小题，每小题2分，共50分） 1. 在国际单位制中，力的单位是（　　） A. G B. N C. F D. Pa 【答案】B 【解析】 【详解】在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号是N，G是重力的符号，F是力的符号，Pa是压强单位帕斯卡。 故选B。 2. 托起下列哪个物体所用的力最接近1 N（ ） A. 一枚大头针 B. 两个鸡蛋 C. 学生的座椅 D. 课桌 【答案】B 【解析】 【详解】A．一枚大头针的质量约，托起它所用的力约为，故A不符合题意； B．两个鸡蛋的质量约，托起它所用的力约为，故B符合题意； CD．学生的座椅的质量约，托起它所用的力约为，故C不符合题意； D．课桌的质量约，托起它所用的力约为，故D不符合题意。 故选B。 3. 如图所示，小华用矿泉水瓶做实验：他用水平力轻推底部时，瓶子沿桌面平稳地移动，用同样的水平力轻推瓶盖，瓶子翻了。他验证的是力的作用效果与（ ） A. 力的方向有关 B. 力的大小有关 C. 力的作用点有关 D. 力的大小、方向、作用点都有关 【答案】C 【解析】 【详解】A．用同样的水平力轻推瓶子底部和瓶盖时，力的方向相同，故A不符合题意； B．两次实验中用的是同样的水平力，力的大小相同，故B不符合题意； C．轻推瓶子底部时瓶子平稳移动，轻推瓶盖时瓶子翻倒，说明力的作用效果与力的作用点有关，故C符合题意； D．该实验中力的大小和方向相同，只改变了力的作用点，不能说明力的大小、方向、作用点都有关，故D不符合题意。 故选C。 4. 发泡材料是制作跑步鞋鞋底的优质材料，用它做成的鞋底拉伸能力强，长时间挤压后也不容易发生永久形变。这些优良特性是因为发泡材料具备出色的（　　） A. 弹性 B. 导电性 C. 导热性 D. 硬度 【答案】A 【解析】 【详解】A．弹性是指物体受力发生形变后，能够恢复原来形状的性质，题干中发泡材料拉伸能力强、长时间挤压后不易发生永久形变，符合弹性的特点，故A符合题意； B．导电性是物体传导电流的能力，题干描述与电流传导无关，故B不符合题意； C．导热性是物体传导热量的能力，题干描述与热量传递无关，故C不符合题意； D．硬度是物体抵抗形变的能力，而题干强调的是形变后能恢复原状，并非抵抗形变，故D不符合题意。 故选A。 5. 在体育比赛中，下列力产生的作用效果与其他三个不同的是（ ） A. 射箭运动员将弓拉开 B. 足球守门员扑住点球 C. 乒乓球运动员将球推回 D. 铅球运动员将铅球投出 【答案】A 【解析】 【详解】A．射箭运动员将弓拉开，弓的形状发生改变，说明力可以改变物体的形状； B．足球守门员扑住点球，点球的运动速度大小和方向发生变化，运动状态改变，说明力可以改变物体的运动状态； C．乒乓球运动员将球推回，乒乓球的运动方向发生改变，运动状态改变，说明力可以改变物体的运动状态； D．铅球运动员将铅球投出，铅球由静止变为运动，运动状态改变，说明力可以改变物体的运动状态。 综上所述，A项与其他三个选项不同，故选A。 6. 如图，关于“探究重力的大小跟质量的关系”实验的说法中，正确的是（ ） A. 图中钩码所受重力为0.6 N B. 实验得出的结论：物体的质量与物体受到的重力成正比 C. 实验前需要在水平方向对弹簧测力计进行调零 D. 改变钩码个数，分别测出其所受重力是为了减小实验误差 【答案】A 【解析】 【详解】A．弹簧测力计1N之间有5个小格，因此分度值为，指针指向刻度处，所以钩码所受重力为，故A正确； B．质量是物体本身的固有属性，正确结论为“物体受到的重力与物体的质量成正比”，选项因果关系颠倒，故B错误； C．本实验需要竖直方向使用弹簧测力计测量重力，因此实验前需要在竖直方向对弹簧测力计进行调零，故C错误； D．本实验是探究重力与质量的关系，改变钩码个数多次测量，目的是得到普遍规律，避免实验偶然性，不是为了减小实验误差，故D错误。 故选A。 7. 在实验时需要把测量的数据记录下来，为了方便、清晰，一般先要列数据表格，数据表格的第一行或第一列填写（　　） A. 实验数据 B. 实验结论 C. 物理量、符号和单位 D. 实验步骤 【答案】C 【解析】 【详解】实验数据记录表格的设计应遵循一定的原则和规范，以确保数据的准确性和可分析性。表格设计应合理，便于记录、检查、运算和分析。表格中应明确各物理量的符号、单位及量值的数量级，一般写在数据表格的第一行或第一列，并且不要将单位写在数字后。此外，表格中应包含原始数据、中间结果和最终结果，并附有必要的说明。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 8. 如图所示实验是探究“阻力对物体运动的影响”。下列说法正确的是（ ） A. 图中三次实验小车都会停下来，说明物体的运动需要力来维持 B. 通过小车在水平面滑行距离的远近来比较阻力的大小，运用的科学方法是控制变量法 C. 实验表明小车受到的阻力越小，运动的距离越远，如果阻力为零，小车将做匀速直线运动，运用的科学方法是理想实验法 D. 实验中小车应从斜面不同高度由静止释放 【答案】C 【解析】 【详解】A．小车最终停下是因为受到了摩擦阻力，这说明力是改变物体运动状态的原因，物体的运动本身并不需要力来维持，故A错误； B．通过观察小车滑行距离的远近来直观反映阻力的大小，这种将不易直接测量的物理量转化为明显现象的方法叫做“转换法”，故B错误； C．在“阻力越小，滑行越远”这一实验事实的基础上，合理推导出“阻力为零时小车将做匀速直线运动”，这运用了理想实验法，故C正确； D．探究阻力影响时必须控制小车到达水平面的初速度相同，因此必须让小车从斜面的同一高度由静止释放，故D错误。 故选C。 9. 安全是生命和健康的基本保障。如图是一些安全警示标志，其中不需要应用惯性知识解释的是（ ） A. 请系好安全带 B. 当心绊倒 C. 当心夹手 D. 注意保持车距 【答案】C 【解析】 【详解】A．乘车时系好安全带，可防止突然刹车时，由于惯性带来的危害，故A不符合题意； B．当心绊倒，是防止脚底下被绊住时，由于人的惯性带来的危害，人容易向前摔倒，此安全警示标志应用了惯性知识，故B不符合题意； C．当心夹手说明力可以改变物体的形状，使人受伤，不需要应用惯性知识解释，故C符合题意； D．保持车距的目的是防止前面的车刹车时，后面的车由于惯性仍向前运动，如果距离过近，容易撞上前面的车，与惯性有关，故D不符合题意。 故选C。 10. 在拔河比赛中，运动员常穿上比较新的鞋，并且不希望地上有沙子，以下说法正确的是（ ） A. 运动员用力蹬地，是为了减小摩擦力 B. 比赛时，对绳子拉力更大的一方容易获胜 C. 沙子会使摩擦力变大，所以比赛前要清理沙子 D. 新鞋鞋底花纹深，增大了接触面的粗糙程度 【答案】D 【解析】 【详解】A．运动员用力蹬地，是通过增大对地面的压力来增大摩擦力，并非减小摩擦力，故A错误； B．拔河比赛中，绳子静止，两队对绳子的拉力是一对平衡力，大小相等，不存在一方拉力更大的情况，获胜的关键是地面对运动员的摩擦力大小，并非对绳子拉力更大的一方获胜，故B错误； C．沙子会使鞋底与地面之间的滑动摩擦变为滚动摩擦，同等条件下滚动摩擦力小于滑动摩擦力，会减小摩擦力，所以比赛前要清理沙子，故C错误； D．新鞋鞋底花纹深，增大了接触面的粗糙程度，根据影响摩擦力大小的因素，压力一定时，接触面粗糙程度越大，摩擦力越大，故D正确。 故选D。 11. 如图所示，杯子静止在水平桌面上，则（ ） A. 桌子受到的重力和地面对桌子的支持力是一对平衡力 B. 杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力是一对平衡力 C. 地面对桌子的支持力和杯子对桌面的压力是一对平衡力 D. 桌面对杯子的支持力和杯子对桌面的压力是一对平衡力 【答案】B 【解析】 【详解】二力平衡的条件是：两个力作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，四个条件必须同时满足。 A．地面对桌子的支持力大小等于桌子和杯子的总重力，大于桌子自身的重力，两个力大小不相等，不满足平衡力条件，故A不符合题意； B．杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力，都作用在杯子上，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，满足二力平衡的所有条件，是一对平衡力，故B符合题意； C．地面对桌子的支持力大小等于桌子和杯子的总重力，杯子对桌面的压力大小等于杯子的重力，两个力大小不相等，不满足平衡力条件，故C不符合题意； D．桌面对杯子的支持力作用在杯子上，杯子对桌面的压力作用在桌面上，两个力作用在不同物体上，不满足平衡力条件，故D不符合题意。 故选B。 12. 苹果的重力大小为2N，竖直下落时的空气阻力恒为0.2N。关于苹果所受合力，说法正确的是（ ） A. ，方向竖直向上 B. ，方向竖直向下 C. ，方向竖直向上 D. ，方向竖直向下 【答案】B 【解析】 【详解】苹果竖直下落时，受到两个力：重力G=2N，方向竖直向下，空气阻力f=0.2N，方向竖直向上。两个力方向相反，合力大小为 合力方向与重力方向一致，即竖直向下，故选B。 13. 在桥梁的设计中，哪种几何结构能有效提高桥梁的稳定性（　　） A. 圆形结构 B. 三角形结构 C. 矩形结构 D. 梯形结构 【答案】B 【解析】 【详解】在桥梁设计中，结构的稳定性至关重要。三角形结构的稳定性和不易变形的特性能有效提高桥梁的稳定性，被广泛的应用在桥梁设计中。 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 14. 如图所示，书包有宽宽的背带，这样设计的目的是（ ） A. 增大压力 B. 减小压力 C. 增大压强 D. 减小压强 【答案】D 【解析】 【详解】书包的背带设计得宽是通过增大受力面积而减小压强，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 15. 下面的现象或生活用品中，能证明存在大气压的是（ ） A. 覆杯实验 B. 存水弯 C. 船闸 D. 飞机机翼 【答案】A 【解析】 【详解】A．覆杯实验中，大气压对纸片产生向上的压力，托住了杯中的水，使水不会流出，该现象可以证明大气压的存在，故A正确； B．存水弯利用连通器原理工作，通过存水阻隔管道内的臭气，和大气压无关，故B错误； C．船闸是连通器原理的典型应用，实现船只在落差河道通行，和大气压无关，故C错误； D．飞机机翼利用“流体流速越大，压强越小”的原理获得升力，与大气压无关，故D错误。 故选A。 16. 一条小鱼在水中游动，图中能正确表示该小鱼所受浮力方向的是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】浮力的方向总是竖直向上，为竖直向上的力，浮力的本质是液体对物体上下表面的压力差，其方向始终与重力方向相反，竖直向上，与物体的运动方向、姿态无关，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 17. 一艘轮船从长江驶入大海时，轮船受到的浮力将（　　） A. 变大 B. 变小 C. 不变 D. 以上都有可能 【答案】C 【解析】 【详解】轮船从长江驶入大海时，始终处于漂浮状态。根据漂浮条件：漂浮物体受到的浮力等于自身总重力，轮船行驶过程中自身总重力没有变化，因此轮船受到的浮力也不变。故选C。 18. 如图是一场篮球比赛中某同学某次投篮过程的分解动作示意图，投篮第一阶段举球过头顶，第二阶段为球出手后，则第一阶段和第二阶段手对篮球做功情况为（ ） A. 两个阶段都做 B. 两个阶段都不做 C. 只有第一阶段做 D. 只有第二阶段做 【答案】C 【解析】 【详解】做功的两个必要条件是：作用在物体上的力，物体在力的方向上通过一定的距离，二者缺一不可，据此分析两个阶段： 第一阶段（举球过头顶）：手对篮球施加了力，且篮球在力的方向上移动了距离，满足做功的两个条件，因此第一阶段手对篮球做功。 第二阶段（球出手后）：篮球离开手后，手对篮球不再有力的作用，篮球依靠惯性运动，不满足做功的条件，因此第二阶段手对篮球不做功。 故选C。 19. 把一本物理课本从地面上捡起来，放到课桌上面，需要对物理课本做功大约为（ ） A. 0.2 J B. 2 J C. 20 J D. 200 J 【答案】B 【解析】 【详解】一本物理课本质量大约为0.25kg，其重力约 课桌的高度约，此过程需要对物理课本做的功，故选B。 20. 如下图所示的器械中，不是轮轴的是（ ） A. 方向盘 B. 羊角锤 C. 水龙头 D. 螺丝刀 【答案】B 【解析】 【详解】A．方向盘由外圈的轮和中心的轴组成，工作时绕共同轴线转动，属于轮轴，故A不符合题意； B．羊角锤工作时是绕接触点转动的杠杆，没有轮与轴组合的轮轴结构，不属于轮轴，故B符合题意； C．水龙头由拧动的轮（把手）和阀门轴组成，工作时绕共同轴线转动，属于轮轴，故C不符合题意； D．螺丝刀拧螺丝时，粗手柄是轮、细刀杆是轴，二者固定绕共同轴线转动，属于轮轴，故D不符合题意。 故选B。 21. 在“探究影响压力作用效果的因素”实验时，通过观察海绵被压下的深浅来显示压力的作用效果，采用的物理研究方法是（ ） A. 类比法 B. 转换法 C. 等效替代法 D. 实验推理法 【答案】B 【解析】 【详解】实验中压力的作用效果肉眼不好直接判定，把压力作用效果转换为海绵凹陷深度，属于转换法，故选B。 22. 高空抛物被称为“悬在城市上方的痛”，这是因为高处的物体具有较大的（ ） A. 惯性 B. 动能 C. 重力势能 D. 弹性势能 【答案】C 【解析】 【详解】“高空抛物”说明物体一开始所处的高度很高，一定质量的物体，高度越高，物体的重力势能越大，在下落过程中将重力势能转化为动能就越多，危害就会越大，故选C 。 23. 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到水平推力F的作用，物体的F－t和v－t图像分别如乙、丙所示，下列判断正确的是（ ） A. 当t＝1 s时，物体受到的摩擦力是0 N B. 当t＝3 s时，物体受到的摩擦力为3 N C. 当2 s～6 s时，物体的动能一直不变 D. 当4 s～6 s时，拉力的功率为10 W 【答案】D 【解析】 【详解】A. 由丙图可知，时，物体速度为，处于静止状态，水平方向摩擦力与拉力平衡；由乙图可知，此时拉力，因此摩擦力，故A错误； B. 时，物体做加速运动，受到滑动摩擦力；滑动摩擦力大小只与压力和接触面粗糙程度有关，大小不变，等于物体匀速运动时的摩擦力。4~6s物体做匀速直线运动，拉力与滑动摩擦力平衡，此时拉力为，因此滑动摩擦力为，故时摩擦力为，故B错误； C. 2s~4s物体速度不断增大，质量不变，动能增大；4s~6s速度不变，动能不变，因此动能先增大后不变，故C错误； D. 4s~6s物体做匀速直线运动，拉力，速度，拉力功率，故D正确。 故选D。 24. 如图所示，质量为50 kg的工人师傅用300 N的拉力，在10 s内将550 N的货物沿竖直方向匀速提升了4 m，不计绳重与摩擦，，则下列判断正确的是（ ） A. 所用动滑轮的重力是100 N B. 滑轮组的机械效率约为91.7% C. 人拉绳时，拉力的功率是220 W D. 人受到地面的支持力是200 N 【答案】B 【解析】 【分析】计算动滑轮的重力、滑轮组的机械效率时可直接用推导公式进行计算；计算拉力功率时，可先计算出拉力做的功，再利用公式直接计算拉力的功率；计算人受到地面的支持力时，先计算出人受到的向下的拉力，再利用二力平衡的知识计算。 【详解】如图所示，动滑轮上承担物重的绳子段数 不计绳重与摩擦时，所用动滑轮重力 滑轮组机械效率 此过程中绳端移动的距离 拉力做的功 拉力做功的功率 工人重力 工人向上拉绳子时，工人拉绳子的竖直向上的力与绳子拉工人的力是一对相互作用力，大小相等，方向相反，则绳子对工人有竖直向下的拉力，大小为 工人静止时受到的支持力 故选B。 25. 如图所示，完全相同的甲、乙两个烧杯内分别装有密度不同的液体。在两烧杯中，距离杯底同一高度处有、两点，已知、两点压强相等，烧杯甲、乙对桌面的压强为、，若将两个体积相等的实心物体、分别轻轻地放入甲、乙两容器中，发现漂浮在甲液面上，悬浮在乙液体中，两容器中液体均未溢出，下列说法中（ ） ①两物体的密度 ② ③放入两物体后，容器底增加的压强 ④两物体受到的浮力 A. 只有①③正确 B. 只有②④正确 C. 只有②③正确 D. 只有①④正确 【答案】C 【解析】 【详解】由图可知，点深度​，已知​，根据液体压强公式，可得​。逐个分析说法： ① 漂浮在甲中，故​；悬浮在乙中，故​ 结合​，得​，即​，故①错误； ② 柱形容器中，液体对容器底的压力等于液体重力，容器底总压强 因、​，故，所以 因此总压力，S相同，所以，故②正确； ③ 放入物体后，漂浮或悬浮时，液体对容器底增加的压力 已知、体积相等，且​，故，即​ 根据，相同，得​，故③正确； ④ ​，​，，所以，故④错误。 综上，只有②③正确，故选C。 二、填空与作图题（每空2分，作图题每小题2分，共24分） 26. 如图所示是甲骨文中的“射”字，宛如搭弓射箭。人们射箭时，弓背和弓弦都发生了______，产生了弹力。 【答案】弹性形变 【解析】 【详解】射箭时拉开弓，弓背、弓弦受力发生弹性形变，由于要恢复原状会对跟它接触的箭产生弹力。 27. 如图所示，对着两张平行下垂的纸中间吹气，纸中间流体流速快，压强______，使纸片向______移动（选填“中间”或“两边”）。 【答案】 ①. 小 ②. 中间 【解析】 【详解】流体压强的规律：流体流速越大的位置压强越小，对着两张纸中间吹气时，纸片中间空气流速变快，此处压强变小，纸片外侧空气流速慢、压强大，两侧较大的气压会向中间挤压纸片，因此纸片会向中间移动。 28. 一位中学生受到的重力为500 N，他双脚站立在水平地面上，与地面的接触面积为0.04 m2，则此时他对地面的压强为______Pa。 【答案】1.25×104 【解析】 【详解】水平地面上，物体对地面的压力等于自身重力，即 他对地面的压强 29. 大气压强与空气的疏密有关系，地表大气压强变化情况是天气预报的重要依据之一。夏季，当高空的冷空气下降，会使地面空气密度增大，大气压强_____（选填“升高”或“降低”），由于高空缺乏水蒸气，无法形成降水，所以当地面附近大气压强较高时天气常为_____（选填“晴”或“阴雨”）；如图甲为小洋制作的气压计，图乙为广州市某年7月15日和16日的大气，图甲中的A、B两点为这两天水柱的液面位置，则15日水柱液面应该在_____位置。 【答案】 ①. 升高 ②. 晴 ③. B 【解析】 【详解】[1]空气密度增大时，根据大气压强与空气疏密的关系，地面大气压强升高。 [2]当高空缺乏水蒸气，无法形成降水时，地面附近大气压强较高。而晴天时，大气压强相对较高；阴天时，大气压强相对较低。所以当地面附近大气压强较高时天气为晴天。 [3]气压计原理：瓶内气压不变，外界大气压变化时，水柱高度变化。外界大气压越高，水柱越低。 7 月 15 日天气晴，大气压高；7 月 16 日小雨，大气压低。所以 15 日外界大气压高，水柱液面在B位置（B 位置水柱低，对应大气压高 ）。 30. 如图是古人搬动巨木的劳作场景，他们通过横杆、支架、石块等，将巨木的一端抬起，垫上滚木，以便将其移到其他地方，请分析： （1）支架上的横杆是______（选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆； （2）如果他们无法将巨木抬起，可以把支架向巨木方向______（选填“靠近”或“远离”）一点，或更换更______（选填“长”或“短”）的横杆。 【答案】（1）省力 （2） ①. 靠近 ②. 长 【解析】 【小问1详解】 由图可知，支架是横杆的支点，人对横杆一端的力为动力，其动力臂大于巨木对横杆阻力的阻力臂，因此横杆属于省力杠杆。 【小问2详解】 杠杆平衡条件为，无法抬起巨木说明动力与动力臂的乘积小于阻力与阻力臂的乘积，把支架向巨木方向靠近后，阻力臂减小，同时动力臂增大，更易满足杠杆平衡条件抬起巨木；更换更长的横杆，可以增大动力臂，相同动力下，动力和动力臂的乘积更大，更容易抬起巨木。 31. 作图： （1）请在图中画出足球受到重力的示意图； （2）如图所示为钓鱼竿钓鱼的示意图，O为支点，请画出F2的力臂L2。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 力臂是支点到力的作用线的垂直距离，画出F2的力臂L2方法：先延长 F2的作用线，再从支点 O 向该延长线作垂线段，这条垂线段就是力臂 L2，同时在垂线与力作用线相交位置标注直角符号即可完成作图。 三、实验探究题（每空2分，共30分） 32. 如图所示的双探头压强计，可一次测量并采集多组数据。 （1）在U形管A、B中装入等量同种液体。实验前，用手指轻按压强计探头的橡皮膜，发现对应的U形管中的液面升降灵活，说明该装置___________（选填“漏气”或“不漏气”）。此时压强计________（选填“是”或“不是”）连通器。 （2）将探头C、D同时放入水中一定深度，仅改变探头的方向，观察到U形管A、B液面的高度差均没有变化。可知，同种液体同一深度各个方向压强____。 （3）根据图中的实验现象，判断探头C、D处的压强大小关系：____。 （4）换用密度大于水的硫酸铜溶液继续进行实验。整个过程实验数据记录如下表： 序号 液体种类 探头C深度hc/cm 高度差 /格 探头D深度 /cm 高度差 /格 1 水 3 6 5 10 2 水 4 8 6 12 3 硫酸铜溶液 3 9 5 15 ①由表中__________、__________（填序号）两次数据可得出液体压强与深度的关系。 ②由表中1、3两次数据可知：深度相同时，液体密度越大，压强越__________。 ③根据表中数据，估算出硫酸铜溶液的密度为____________。 【答案】（1） ①. 不漏气 ②. 不是 （2）相等 （3）< （4） ①. 1 ②. 2 ③. 大 ④. 1.5 【解析】 【小问1详解】 使用前需检查装置是否漏气，用手轻轻按压几下橡皮膜，如果没有明显变化则表明漏气，如果观察到U形管中的液体能灵活升降，则说明不漏气。 上端开口，底部连通的容器是连通器，而此时压强计上端不是开口的，所以不是连通器。 【小问2详解】 将探头C、D同时放入水中一定深度，仅改变探头的方向，观察到U形管A、B液面的高度差均没有变化，说明压强大小不变，则可知同种液体同一深度各个方向压强大小相等。 【小问3详解】 由实验现象可知，探头D比C所处的深度更深，U形管液面高度差更大，说明探头D比C在位置的压强大，即。 【小问4详解】 探究液体压强与深度的关系，需控制液体密度相同，改变深度，所以应比较表中1、2两次实验数据。 由表中1、3两次数据可知，探头在水中和硫酸铜溶液中的深度相同时，硫酸铜溶液使得U形管液面高度差大，说明压强大，故得出结论：深度相同时，液体密度越大，压强越大。 由1、3两次实验可知，当探头C在水中和硫酸铜溶液中的深度都为3cm时，U形管液面高度差分别为6格和9格，即压强之比为，根据可知，当h相同时，压强与密度成正比，故，所以硫酸铜溶液的密度为 33. 小明按照如图所示的步骤“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验。 （1）实验前，弹簧测力计应在__________（选填“竖直”或“水平”）方向上调零； （2）如图甲所示，在弹簧测力计下悬挂一个高为6 cm的长方体物块，其重力是__________N，当浸入深度时，物块受到的浮力是__________N。 （3）分析可知：浸没前，浸入深度增加，__________；浸没后，浸入深度增加，__________；由图甲中数据可知，物块的体积是__________； （4）小明在不改变体积的情况下，把此物块捏成高的圆锥体，如图乙，当浸入深度时，弹簧测力计的示数不等于，于是他认为浮力大小与形状有关。你认为这个结论正确吗：__________。若圆锥体向下匀速浸入水中，则弹簧测力计的示数随圆锥体浸入深度变化的图线为图丙中的__________。 【答案】（1）竖直 （2） ①. ②. （3） ①. 变大 ②. 不变 ③. （4） ①. 不正确 ②. A 【解析】 【小问1详解】 使用弹簧测力计测量重力及物体浸入液体中对弹簧测力计的拉力，重力方向竖直向下，浮力方向竖直向上，所以实验前，弹簧测力计应在竖直方向上调零。 【小问2详解】 由图甲可知，长方体物块没有浸入水中时，处于平衡状态，受到的重力和弹簧测力计的拉力是一对平衡力，大小相等，长方体物块的重力是 当浸入深度时，弹簧测力计的拉力为，根据称重法可知，物块受到的浮力是 【小问3详解】 当浸入深度时，弹簧测力计的拉力为，物块受到的浮力是 当浸入深度时，弹簧测力计的拉力为，物块受到的浮力是 浸没前，浸入深度增加，浮力变大。 当浸入深度时，弹簧测力计的拉力为，物块受到的浮力是 当浸入深度时，弹簧测力计的拉力为，物块受到的浮力是 当浸入深度时，弹簧测力计的拉力为，物块受到的浮力是 浸没后，浸入深度增加，浮力不变。 图甲的D中物块浸没在水中，物块的体积等于排开水的体积，物块的体积是 【小问4详解】 [1]探究浮力大小是否与形状有关时，需要控制液体密度和排开液体体积都相同，小明实验时没有控制排开液体体积都相同，因此这个结论不正确。 [2]由圆锥体的形状可知，圆锥体逐渐浸入水中的过程中，排开液体的体积的增加量逐渐减小，由可知，浮力的增加量逐渐减小，由可知，重力不变，拉力的减小量逐渐减小，弹簧测力计的示数随着圆锥体浸入深度变化的图线为图丙中的。 四、综合解析题（共16分，解答时应写出公式和必要的演算过程） 34. “木桶理论”告诉我们：一只木桶能装多少水，只取决于桶壁上最短的那块木板。如图所示，已知桶壁上最长的木板长0.6m，最短的木板长0.25m，桶的底面积为0.1m2。当桶内水深，水的质量为30kg（忽略桶外壁的厚度，桶底面平整，木板与底面垂直，，）。当桶装满水时，求： （1）水受到的重力为多少N； （2）桶底受到的水的压强； （3）桶底受到的水的压力。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 水受到的重力为 【小问2详解】 水深，则桶底受到的水的压强 【小问3详解】 桶底受到的水的压力 35. 如图甲所示，悬挂在弹簧测力计下的实心不吸水圆柱体A浸没在水中，将其缓慢拉出水面（忽略圆柱体A带出的水），弹簧测力计的示数F与圆柱体A上升的高度h之间的变化图像如图乙所示，然后将体积为4×10-3m3的实心不吸水物体B用细线和圆柱体A连接在一起，如图丙所示放入水中，A、B刚好悬浮，细线的重力和体积忽略不计。求： （1）圆柱体A浸没在水中时受到的浮力； （2）圆柱体A的密度； （3）剪断细线后，物体B露出水面的体积。 【答案】（1）10N （2）2×103kg/m3 （3）1×10-3m3 【解析】 【小问1详解】 由图乙可知，圆柱体A完全拉出水面后，弹簧测力计示数等于A的重力，即 圆柱体A浸没在水中时，弹簧测力计的拉力 圆柱体A浸没时受到的浮力 【小问2详解】 圆柱体A浸没在水中，排开水的体积等于自身体积，根据阿基米德原理 ，得，圆柱体A的体积为 圆柱体A的质量 根据密度公式 得圆柱体A的密度 【小问3详解】 A、B整体悬浮在水中，总排开体积 A、B整体的总浮力为 根据悬浮条件得，总浮力等于总重力。则B的重力 剪断细线后，B漂浮，B受到的浮力等于自身重力，即 此时B排开水的体积 因此B露出水面的体积 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度下学期期末考试 八年级物理试题 （时间：90分钟 总分：120分） 注意事项： 1．答题前，先将自己的班级、姓名填写清楚。 2．所有题在答卷规定的位置作答，在草稿纸、试卷上答题无效。 3．本试卷：ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg。 一、单项选择题（本大题共25个小题，每小题2分，共50分） 1. 在国际单位制中，力的单位是（　　） A. G B. N C. F D. Pa 2. 托起下列哪个物体所用的力最接近1 N（ ） A. 一枚大头针 B. 两个鸡蛋 C. 学生的座椅 D. 课桌 3. 如图所示，小华用矿泉水瓶做实验：他用水平力轻推底部时，瓶子沿桌面平稳地移动，用同样的水平力轻推瓶盖，瓶子翻了。他验证的是力的作用效果与（ ） A. 力的方向有关 B. 力的大小有关 C. 力的作用点有关 D. 力的大小、方向、作用点都有关 4. 发泡材料是制作跑步鞋鞋底的优质材料，用它做成的鞋底拉伸能力强，长时间挤压后也不容易发生永久形变。这些优良特性是因为发泡材料具备出色的（　　） A. 弹性 B. 导电性 C. 导热性 D. 硬度 5. 在体育比赛中，下列力产生的作用效果与其他三个不同的是（ ） A. 射箭运动员将弓拉开 B. 足球守门员扑住点球 C. 乒乓球运动员将球推回 D. 铅球运动员将铅球投出 6. 如图，关于“探究重力的大小跟质量的关系”实验的说法中，正确的是（ ） A. 图中钩码所受重力为0.6 N B. 实验得出的结论：物体的质量与物体受到的重力成正比 C. 实验前需要在水平方向对弹簧测力计进行调零 D. 改变钩码个数，分别测出其所受重力是为了减小实验误差 7. 在实验时需要把测量的数据记录下来，为了方便、清晰，一般先要列数据表格，数据表格的第一行或第一列填写（　　） A. 实验数据 B. 实验结论 C. 物理量、符号和单位 D. 实验步骤 8. 如图所示实验是探究“阻力对物体运动的影响”。下列说法正确的是（ ） A. 图中三次实验小车都会停下来，说明物体的运动需要力来维持 B. 通过小车在水平面滑行距离的远近来比较阻力的大小，运用的科学方法是控制变量法 C. 实验表明小车受到的阻力越小，运动的距离越远，如果阻力为零，小车将做匀速直线运动，运用的科学方法是理想实验法 D. 实验中小车应从斜面不同高度由静止释放 9. 安全是生命和健康的基本保障。如图是一些安全警示标志，其中不需要应用惯性知识解释的是（ ） A. 请系好安全带 B. 当心绊倒 C. 当心夹手 D. 注意保持车距 10. 在拔河比赛中，运动员常穿上比较新的鞋，并且不希望地上有沙子，以下说法正确的是（ ） A. 运动员用力蹬地，是为了减小摩擦力 B. 比赛时，对绳子拉力更大的一方容易获胜 C. 沙子会使摩擦力变大，所以比赛前要清理沙子 D. 新鞋鞋底花纹深，增大了接触面的粗糙程度 11. 如图所示，杯子静止在水平桌面上，则（ ） A. 桌子受到的重力和地面对桌子的支持力是一对平衡力 B. 杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力是一对平衡力 C. 地面对桌子的支持力和杯子对桌面的压力是一对平衡力 D. 桌面对杯子的支持力和杯子对桌面的压力是一对平衡力 12. 苹果的重力大小为2N，竖直下落时的空气阻力恒为0.2N。关于苹果所受合力，说法正确的是（ ） A. ，方向竖直向上 B. ，方向竖直向下 C. ，方向竖直向上 D. ，方向竖直向下 13. 在桥梁的设计中，哪种几何结构能有效提高桥梁的稳定性（　　） A. 圆形结构 B. 三角形结构 C. 矩形结构 D. 梯形结构 14. 如图所示，书包有宽宽的背带，这样设计的目的是（ ） A. 增大压力 B. 减小压力 C. 增大压强 D. 减小压强 15. 下面的现象或生活用品中，能证明存在大气压的是（ ） A. 覆杯实验 B. 存水弯 C. 船闸 D. 飞机机翼 16. 一条小鱼在水中游动，图中能正确表示该小鱼所受浮力方向的是（　　） A. B. C. D. 17. 一艘轮船从长江驶入大海时，轮船受到的浮力将（　　） A. 变大 B. 变小 C. 不变 D. 以上都有可能 18. 如图是一场篮球比赛中某同学某次投篮过程的分解动作示意图，投篮第一阶段举球过头顶，第二阶段为球出手后，则第一阶段和第二阶段手对篮球做功情况为（ ） A. 两个阶段都做 B. 两个阶段都不做 C. 只有第一阶段做 D. 只有第二阶段做 19. 把一本物理课本从地面上捡起来，放到课桌上面，需要对物理课本做功大约为（ ） A. 0.2 J B. 2 J C. 20 J D. 200 J 20. 如下图所示的器械中，不是轮轴的是（ ） A. 方向盘 B. 羊角锤 C. 水龙头 D. 螺丝刀 21. 在“探究影响压力作用效果的因素”实验时，通过观察海绵被压下的深浅来显示压力的作用效果，采用的物理研究方法是（ ） A. 类比法 B. 转换法 C. 等效替代法 D. 实验推理法 22. 高空抛物被称为“悬在城市上方的痛”，这是因为高处的物体具有较大的（ ） A. 惯性 B. 动能 C. 重力势能 D. 弹性势能 23. 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到水平推力F的作用，物体的F－t和v－t图像分别如乙、丙所示，下列判断正确的是（ ） A. 当t＝1 s时，物体受到的摩擦力是0 N B. 当t＝3 s时，物体受到的摩擦力为3 N C. 当2 s～6 s时，物体的动能一直不变 D. 当4 s～6 s时，拉力的功率为10 W 24. 如图所示，质量为50 kg的工人师傅用300 N的拉力，在10 s内将550 N的货物沿竖直方向匀速提升了4 m，不计绳重与摩擦，，则下列判断正确的是（ ） A. 所用动滑轮的重力是100 N B. 滑轮组的机械效率约为91.7% C. 人拉绳时，拉力的功率是220 W D. 人受到地面的支持力是200 N 25. 如图所示，完全相同的甲、乙两个烧杯内分别装有密度不同的液体。在两烧杯中，距离杯底同一高度处有、两点，已知、两点压强相等，烧杯甲、乙对桌面的压强为、，若将两个体积相等的实心物体、分别轻轻地放入甲、乙两容器中，发现漂浮在甲液面上，悬浮在乙液体中，两容器中液体均未溢出，下列说法中（ ） ①两物体的密度 ② ③放入两物体后，容器底增加的压强 ④两物体受到的浮力 A. 只有①③正确 B. 只有②④正确 C. 只有②③正确 D. 只有①④正确 二、填空与作图题（每空2分，作图题每小题2分，共24分） 26. 如图所示是甲骨文中的“射”字，宛如搭弓射箭。人们射箭时，弓背和弓弦都发生了______，产生了弹力。 27. 如图所示，对着两张平行下垂的纸中间吹气，纸中间流体流速快，压强______，使纸片向______移动（选填“中间”或“两边”）。 28. 一位中学生受到的重力为500 N，他双脚站立在水平地面上，与地面的接触面积为0.04 m2，则此时他对地面的压强为______Pa。 29. 大气压强与空气的疏密有关系，地表大气压强变化情况是天气预报的重要依据之一。夏季，当高空的冷空气下降，会使地面空气密度增大，大气压强_____（选填“升高”或“降低”），由于高空缺乏水蒸气，无法形成降水，所以当地面附近大气压强较高时天气常为_____（选填“晴”或“阴雨”）；如图甲为小洋制作的气压计，图乙为广州市某年7月15日和16日的大气，图甲中的A、B两点为这两天水柱的液面位置，则15日水柱液面应该在_____位置。 30. 如图是古人搬动巨木的劳作场景，他们通过横杆、支架、石块等，将巨木的一端抬起，垫上滚木，以便将其移到其他地方，请分析： （1）支架上的横杆是______（选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆； （2）如果他们无法将巨木抬起，可以把支架向巨木方向______（选填“靠近”或“远离”）一点，或更换更______（选填“长”或“短”）的横杆。 31. 作图： （1）请在图中画出足球受到重力的示意图； （2）如图所示为钓鱼竿钓鱼的示意图，O为支点，请画出F2的力臂L2。 三、实验探究题（每空2分，共30分） 32. 如图所示的双探头压强计，可一次测量并采集多组数据。 （1）在U形管A、B中装入等量同种液体。实验前，用手指轻按压强计探头的橡皮膜，发现对应的U形管中的液面升降灵活，说明该装置___________（选填“漏气”或“不漏气”）。此时压强计________（选填“是”或“不是”）连通器。 （2）将探头C、D同时放入水中一定深度，仅改变探头的方向，观察到U形管A、B液面的高度差均没有变化。可知，同种液体同一深度各个方向压强____。 （3）根据图中的实验现象，判断探头C、D处的压强大小关系：____。 （4）换用密度大于水的硫酸铜溶液继续进行实验。整个过程实验数据记录如下表： 序号 液体种类 探头C深度hc/cm 高度差 /格 探头D深度 /cm 高度差 /格 1 水 3 6 5 10 2 水 4 8 6 12 3 硫酸铜溶液 3 9 5 15 ①由表中__________、__________（填序号）两次数据可得出液体压强与深度的关系。 ②由表中1、3两次数据可知：深度相同时，液体密度越大，压强越__________。 ③根据表中数据，估算出硫酸铜溶液的密度为____________。 33. 小明按照如图所示的步骤“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验。 （1）实验前，弹簧测力计应在__________（选填“竖直”或“水平”）方向上调零； （2）如图甲所示，在弹簧测力计下悬挂一个高为6 cm的长方体物块，其重力是__________N，当浸入深度时，物块受到的浮力是__________N。 （3）分析可知：浸没前，浸入深度增加，__________；浸没后，浸入深度增加，__________；由图甲中数据可知，物块的体积是__________； （4）小明在不改变体积的情况下，把此物块捏成高的圆锥体，如图乙，当浸入深度时，弹簧测力计的示数不等于，于是他认为浮力大小与形状有关。你认为这个结论正确吗：__________。若圆锥体向下匀速浸入水中，则弹簧测力计的示数随圆锥体浸入深度变化的图线为图丙中的__________。 四、综合解析题（共16分，解答时应写出公式和必要的演算过程） 34. “木桶理论”告诉我们：一只木桶能装多少水，只取决于桶壁上最短的那块木板。如图所示，已知桶壁上最长的木板长0.6m，最短的木板长0.25m，桶的底面积为0.1m2。当桶内水深，水的质量为30kg（忽略桶外壁的厚度，桶底面平整，木板与底面垂直，，）。当桶装满水时，求： （1）水受到的重力为多少N； （2）桶底受到的水的压强； （3）桶底受到的水的压力。 35. 如图甲所示，悬挂在弹簧测力计下的实心不吸水圆柱体A浸没在水中，将其缓慢拉出水面（忽略圆柱体A带出的水），弹簧测力计的示数F与圆柱体A上升的高度h之间的变化图像如图乙所示，然后将体积为4×10-3m3的实心不吸水物体B用细线和圆柱体A连接在一起，如图丙所示放入水中，A、B刚好悬浮，细线的重力和体积忽略不计。求： （1）圆柱体A浸没在水中时受到的浮力； （2）圆柱体A的密度； （3）剪断细线后，物体B露出水面的体积。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $