古诗文默写练(2)(课件PPT)-【全效学习】2024-2025学年七年级上册语文(统编版·新教材)
2026-07-07
|
14页
|
16人阅读
|
1人下载
教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 初中语文统编版七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2024-2025 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 837 KB |
| 发布时间 | 2026-07-07 |
| 更新时间 | 2026-07-07 |
| 作者 | 浙江金睿文化传媒有限公司 |
| 品牌系列 | 全效学习·初中同步课件及教参 |
| 审核时间 | 2026-07-07 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58692493.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中语文课件聚焦七年级上册古诗文默写与理解运用,通过《夜雨寄北》思归愁绪等名句情境导入,引导学生从单句默写到分类整合,以情感种类表格为学习支架,梳理意象与表达技巧的关联。
其亮点在于以文化自信为根基,通过《江南逢李龟年》“落花”意象等实例,融合语言运用与思维能力培养,采用情境化默写与分类梳理的教学方法。学生能深化古诗文积累与审美体验,教师可高效开展默写检测与知识体系构建。
内容正文:
古诗文默写练
古诗文默写练(2)
七年级上册 RJ
全效学习
让天下学子共享优质教育!
返回
1
返回
2
1.《夜雨寄北》中暗示诗人仕途失意,羁旅他乡思归而不得归
的抑郁愁苦的句子是:_______________,_______________。
君问归期未有期
巴山夜雨涨秋池
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
返回
3
2.古诗中有很多写水的诗句,曹操《观沧海》中的“____________”写出了水波荡漾的样子,王湾《次北固山
下》中的“____________”则写出了江水的广阔。
水何澹澹
潮平两岸阔
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
返回
4
3.在遭遇挫折时,我们可以用《<论语>十二章》中的“三军可
夺帅也,________________”来鼓励自己。
匹夫不可夺志也
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
返回
5
4.你的同学小语为人很大方,但你觉得他有时太奢侈浪费,你
可以用诸葛亮《诫子书》中的“____________”来劝他。
俭以养德
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
返回
6
5.谭嗣同的《潼关》中不言高而高度自见,异峰突起,令人神
往的句子是:________________,________________。
终古高云簇此城
秋风吹散马蹄声
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
返回
7
6.曹操的《观沧海》借助奇特的想象来表现大海的气概,“___________,___________;___________,___________”显示了诗人博大的胸怀。
日月之行
若出其中
星汉灿烂
若出其里
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
返回
8
7.走进七年级丰富多彩的诗文世界,我们惊奇地发现:诗中有
景,李白夜发峨眉山,看到了“________________,________
__________”的宁静之美;诗中有画,王湾停宿北固山下,看
到了一幅“客路青山外,____________”的春日美景图;文中
有理,《<论语>十二章》中的“____________,___________”
极富哲理,阐明了复习的重要性。
峨眉山月半轮秋
影入平
羌江水流
行舟绿水前
温故而知新
可以为师矣
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
返回
9
8.杜甫在《江南逢李龟年》中写道:“________________,________________。”表面上追忆昔日与好友的交往,实则流露出对开元盛世的怀念。
岐王宅里寻常见
崔九堂前几度闻
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
返回
10
9.李益的《夜上受降城闻笛》含蓄蕴藉,“_______________,
________________”以人物的行为展现其心理,写出了边关征
人绵绵不绝的乡愁。
不知何处吹芦管
一夜征人尽望乡
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
返回
11
10.《诫子书》中的“_______________,_______________”既是诸葛亮对自己一生经历的总结,又是对儿子的教诲和期望,希望儿子看淡名利,明确志向,全神贯注地学习,以期实现远大的目标。
非淡泊无以明志
非宁静无以致远
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
返回
12
11.小语想把课本中的古诗进行分门别类,充实自己的文学库。请你帮助小语完成下面的表格。
情感种类 古诗名句 借助意象 表达技巧
重逢感慨 (1)_________________,
(2)_________________。(杜甫《江南逢李龟年》) 落花 以景衬情
正是江南好风景
落花时节又逢君
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
返回
13
情感种类 古诗名句 借助意象 表达技巧
羁旅愁思 (3)____________,(4)______________。(马致远《天净沙·秋思》) 夕阳 虚实结合
(5)____________,(6)____________。(王湾《次北固山下》) 大雁 即事写情
(7)______________,(8)_______________。
(李商隐《夜雨寄北》) 夜雨
(9)_________ (10)____________,(11)____________。(岑参《行军九日思长安故园》) 菊花
(12)______________,(13)______________。
(李益《夜上受降城闻笛》) 芦管
夕阳西下
断肠人在天涯
乡书何处达
归雁洛阳边
何当共剪西窗烛
却话巴山夜雨时
征人思乡
遥怜故园菊
应傍战场开
不知何处吹芦管
一夜征人尽望乡
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
返回
$
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。