第6单元 第24课 寓言四则(第一课时)（课件PPT）-【全效学习】2024-2025学年七年级上册语文（统编版·新教材）

该初中语文课件聚焦七年级上册《寓言四则》第一课时，涵盖字音辨析（如“庇”“舍”）、词语理解（如“添头”）、虚词用法（如“之”“亦”）及朗读节奏划分，通过强基达标题巩固基础，过渡到课外阅读《尊贵的骡子》，搭建从字词积累到阅读分析的学习支架。 其亮点在于融合语言运用与思维能力培养，强基题通过辨析字音、词语及虚词提升规范运用意识，阅读题引导梳理情节、批注修辞与描写、分析骡子形象，培养逻辑思维。学生能夯实基础并提升阅读思维，教师可依托分层练习高效开展教学。

第六单元 第24课　寓言四则(第一课时) 七年级上册 RJ 全效学习 让天下学子共享优质教育！ 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2 1.下列加点字的注音全都正确的一项是(　　)(3分) A.庇. (pì)护 寓. (yù)言 凯. (kǎi)歌 B.溉. (gài)汲 身亡. (wáng)所寄 雕. (diāo)像 C.较. (jiào)量 中. (zhòng)伤 奈. (nài)何 D.崩坠. (zhuì) 舍. (shè)然 爱慕. (mù) 【解析】 A项，“庇”应读bì；B项，“亡”应读wú；D项，“舍”应读shì。故选C。 C 强基达标 阅读鉴赏 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 3 2.下列句子中加点词语的解释不正确的一项是(　　)(3分) A.赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇. 护. 神，人们对他会更尊重些。(袒护，保护) B.假如你买了那两个，这个算添. 头. ，白送。(另外添置的东西) C.你要是愿意，我们来较. 量. 较量吧!(用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低) D.蚊子战胜了狮子，又吹起喇叭，唱着凯. 歌. 飞走。(打了胜仗所唱的歌) B 强基达标 阅读鉴赏 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 4 【解析】 “添头”指买东西时商家为促销而额外赠送给顾客的东西。故选B。 强基达标 阅读鉴赏 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 3.下列句子中加点词的意思相同的一项是(　　)(3分) A.宋之. 丁氏　因往晓之. B.求闻之若. 此　若. 屈伸呼吸 C.得一人之使. 　只使. 坠 D.亦. 不能有所中伤　晓之者亦. 舍然大喜 【解析】 A项，“之”的意思分别是：结构助词，的/代词，代指杞人。B项，“若”的意思分别是：像，如/你。C项，“使”的意思分别是：使唤/与“只”连用，指纵使，即使。D项，“亦”的意思都是“也”。故选D。 D 强基达标 阅读鉴赏 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 6 4.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是(　　)(3分) A.家无井/而出溉汲 B.有/闻而传之者 C.奈何忧/崩坠乎 D.晓之者/亦舍然大喜 【解析】 C项，朗读节奏划分应为：奈何/忧崩坠乎。故选C。 C 强基达标 阅读鉴赏 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 7 尊贵的骡子 陈之杂 ①一头骡子，它成天在主人的农场里干着粗重的农活。它很不甘心，但又很无奈。它害怕主人的鞭子，那鞭子“啪”地抽在身上，辣疼辣疼的。更可气的是，主人如此对待它，它只能认命；可那些跟它毫不相干的人，也常常欺辱它。 ②一天，一个木雕师牵着一头驮着神像的驴经过农场。驴伤了脚，无法继续行走。 强基达标 阅读鉴赏 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ③“朋友，我的驴走不了啦，我想借你的骡子驮神像去寺庙，可以吗?”木雕师指了指骡子，看着骡子的主人，满脸期待。 ④“当然可以。”骡子的主人看着木雕师，点了点头。 ⑤“谢谢，谢谢!”木雕师向骡子的主人连连点头。 ⑥骡子的主人帮助木雕师把神像放到骡子的背上。 ⑦【A】骡子心里是很不爽的，又是跺脚，又是甩尾巴。 ⑧木雕师牵着骡子，向寺庙所在的方向走去。 强基达标 阅读鉴赏 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ⑨骡子很不情愿地跟着木雕师走，脚步迈得很沉重。但走着走着，它发现一路上遇到的人都停下脚步，向着它跪拜。【B】它觉得自己是一个至高无上的神，脑袋举得格外高，步子迈得格外轻松，尾巴甩得格外欢快…… ⑩走到一个菜场旁边，木雕师把骡子拴在一棵大树下，便匆匆去寺庙汇报。 ⑪木雕师离开以后，菜场里的人和菜场外的人纷纷到骡子身边，向着骡子跪拜。那些卖菜的人还拿出可口的青菜喂给骡子。 强基达标 阅读鉴赏 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ⑫“没想到，我竟然是一头如此尊贵的骡子!我再也不回农场了，在这里过着受人尊敬的生活，多么美妙呀……”骡子心里想道。 ⑬骡子就这样开心地吃着，想着。 ⑭过了一会儿，木雕师带着几个僧人来到菜场旁边。僧人把神像迎走了。于是木雕师打算牵起骡子往回走，可骡子站着不动。他用手拍打骡子，骡子还是不动。他推骡子的屁股，骡子还是不动。不管他如何驱赶，骡子就是不肯迈步。无奈之下，他只好回农场去叫骡子的主人来想办法。 强基达标 阅读鉴赏 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ⑮这时候，骡子吃惊地发现人们对它的态度发生了变化。人们先前敬它如神，而今却很厌弃它。它很是茫然、失落。 ⑯“这头讨厌的骡子是谁家的?为什么停在这里?”一个老者走过骡子身边，看着骡子，满脸厌烦。 ⑰一个年轻人走过骡子身边，抬脚在骡子的屁股上踢了一脚。一个小孩走过骡子身边，从地上捡起一块石头，扔到骡子身上…… 强基达标 阅读鉴赏 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ⑱骡子很悲哀，但还是默默地忍受着人们对它的欺辱。 ⑲过了许久，木雕师回来了，带来了骡子的主人。骡子的主人要牵骡子走，骡子依然不肯迈步。主人扬起鞭子，在骡子的屁股上“啪”地抽了一鞭。骡子浑身一颤，抖了一下脚，乖乖地跟着主人离去。 ⑳大树下，木雕师看着渐渐远去的骡子，陷入沉思。 (选自《青年文摘》，有改动) 强基达标 阅读鉴赏 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 5.请阅读文章，理清故事情节，在横线处补写与情节相关的内容。(2分) 驮神像前：_______________________ 驮神像时：骡子受到人们“跪拜”  不驮神像后：骡子被人们厌弃 主人到来后： ______________________________________________________ 骡子辛苦干活还被欺辱 骡子跟着主人离去(或：骡子回到农场、骡子回到原来的生活) 强基达标 阅读鉴赏 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 14 6.参考【A】处的批注，请你从修辞手法和描写方法这两个角度给【B】处的句子做批注。(3分) 【A】处批注：运用心理描写和动作描写，表明了骡子驮神像时不情愿的心理。 【B】处批注：_________________________________________ 运用比喻(或：排比)的修辞手法和心理(或：动作、细节)描写，生动形象地写出了骡子误以为别人尊贵自己时的骄傲(或：得意、兴奋、虚荣)的心理，与下文被厌弃时感到悲哀形成了强烈的对比。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 强基达标 阅读鉴赏 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 15 7.文中骡子的形象有什么特点?请结合文章内容简要分析。 (4分) 示例：没有自知之明(或：愚蠢、可怜、虚荣、渴望改变现状)，骡子成天在主人的农场里干着粗重的农活，还被主人鞭打，被他人欺辱。当人们向骡子背上驮着的神像跪拜时，骡子误以为是向自己跪拜，便觉得自己是个尊贵的骡子。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 强基达标 阅读鉴赏 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 16 8.文章以“尊贵的骡子”为标题，你认为有哪些妙处?请谈谈你的看法。(5分) ①点明写作对象，全文围绕骡子展开故事情节。②暗示文章主旨，引人深思。骡子原本是不被尊重的，但因为身上背有神像，人们向神像跪拜，骡子误以为人们向它跪拜，便认为自己是尊贵的，在生活中有很多像骡子这样没有自知之明的人。③点出文章线索，骡子作为线索贯穿了全文。④运用讽刺的手法(或：褒词贬用)，“尊贵”和“骡子”是对不上号的，用“尊贵”来修饰“骡子”，带有讽刺意味。⑤设置悬念，激发读者的阅读兴趣。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 强基达标 阅读鉴赏 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 17 9.读了这个故事，你有何感想?请联系生活实际谈谈你的看法。(4分) __________ 略。 强基达标 阅读鉴赏 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 18 $