第4单元 第13课 纪念白求恩(第一课时)（课件PPT）-【全效学习】2024-2025学年七年级上册语文（统编版·新教材）

该初中语文课件围绕《纪念白求恩》第一课时，聚焦字词积累、修辞辨析及白求恩精神理解，通过强基达标部分的字音注音（如“热忱chén”“纯粹cuì”）、成语运用（如“拈轻怕重”“漠不关心”）夯实语言基础，再过渡到阅读鉴赏中对设问、对比等修辞的分析及拓展阅读的深层理解，构建从基础到能力的学习支架。 其亮点在于融合语言运用与思维能力培养，通过典型字词练习（如辨析“见异思迁”的感情色彩）和修辞对比（如设问与反问的区分）提升语言运用准确性，结合两文对比阅读（毛泽东与吕正操文章的表达方式异同）培养逻辑思维。同时渗透文化自信，传承白求恩革命精神，教师使用可高效落实目标，学生能在语言实践中深化理解，提升核心素养。

第四单元 第13课　纪念白求恩 (第一课时) 七年级上册 RJ 全效学习 让天下学子共享优质教育！ 返回 1 2 3 4 5 6 7 1 返回 1 2 3 4 5 6 7 2 1.给加点的字注音。(2分) 白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的 极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱. __________。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算 一个纯粹. __________的共产党员。  chén cuì 强基达标 阅读鉴赏 返回 1 2 3 4 5 6 7 3 2.下列句子中加点成语使用不正确的一项是(　　)(3分) A.学校大扫除期间，有的同学拈. 轻. 怕. 重. ，把重活、脏活、累活都留给别人，自己只挑轻松的活干。 B.对于社会上的弱势群体，我们不能视而不见、漠. 不. 关. 心. ，而是要用真情去温暖他们，给予他们力所能及的帮助。 C.该做的事要雷厉风行，在做的事要精. 益. 求. 精. ，未做的事要胸有成竹，已做的事要开拓进取。 D.他们响应国家号召，见. 异. 思. 迁. ，毅然放弃都市的优越条件，扎根西部，建功立业。 D 强基达标 阅读鉴赏 返回 1 2 3 4 5 6 7 4 【解析】 “见异思迁”是看到别的事物就改变原来的主意，指意志不坚定，喜爱不专一。贬义词，用在此处不符合语境。故选D。 强基达标 阅读鉴赏 返回 1 2 3 4 5 6 7 3.下列对句子的分析，不正确的一项是 A.一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神?这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。 分析：这个句子运用了反问的修辞手法。 B.这就是我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。 分析：运用反复的修辞手法，突出表明“我们的国际主义”是“反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义”的，是有着鲜明的针对性的。 强基达标 阅读鉴赏 返回 1 2 3 4 5 6 7 6 C.对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。 分析：与上文白求恩对同志对人民的态度形成对比，严厉批评了“不少的人”。 D.没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。 分析：这个句子中的“没有一个不”运用双重否定表达了肯定的意思。 【解析】 这个句子有问有答，运用的修辞手法是设问，不是反 问。故选A。 (　　)(3分) A 强基达标 阅读鉴赏 返回 1 2 3 4 5 6 7 纪念白求恩大夫 吕正操 ①白求恩大夫是全边区伤病军民最热心的救护者，是中华民族解放战争最忠实的赞助者，是全世界人类解放战线上最勇敢的战士。 强基达标 阅读鉴赏 返回 1 2 3 4 5 6 7 ②他具有极高深的医术，有多少不可救药的伤病员经过他的治疗以后，从死路又回到生路上来。有多少伤病员经过他的治疗，缩短了住院时间，很快恢复了健康。 ③他不但具有最高明的医术，而且具有最高度的创造力。他能在极为简陋的物质条件下和极为残酷的斗争环境中创造出新的医疗组织和医疗办法，能在战况最激烈、炮火最密集的前线上进行医疗工作。 强基达标 阅读鉴赏 返回 1 2 3 4 5 6 7 ④特别值得我们敬佩的是他对于被压迫者具有强烈的同情心和崇高的正义感，在工作上具有无比的工作热情。他以援助被压迫者反抗压迫者的精神，曾经从加拿大到西班牙参加西班牙人民反法西斯的革命战争；他从西班牙又来到中国，到抗战最前线的晋察冀军区，在最艰苦的环境里，一直为中华民族解放战争斗争到最后一刻。 ⑤白求恩大夫的死是全边区无法补偿的损失，是中华民族抗战的损失，也是人类解放事业的损失。白求恩大夫，留给我们深刻的印象有三点： 强基达标 阅读鉴赏 返回 1 2 3 4 5 6 7 ⑥第一是他的认真的彻底的工作精神。我记得我们初次在冀中平原上会见，他首先就向我问他的工作，我请他稍事休息，他很断然地回答说：“我是为工作而来，不是为休息而来。”从这次会见以后，他就去检查伤病员的病情，到诊疗所施行手术，回到他的住处就写工作总结和意见，并根据他自己的经验著述文章，夜以继日地劳动着，从来没有看见他显出疲劳而休息一下。一直到逝世之前，他还是挣扎着补充和修改他的医疗著作，并且为军区提供许多宝贵的医疗意见。可以说他是为工作而活着，又是为工作而死去。工作和他的全部生活是无法分开的。 强基达标 阅读鉴赏 返回 1 2 3 4 5 6 7 ⑦第二是他的吃苦耐劳和自我牺牲的精神。他是生长在英国国度里的一位自由职业者，似乎应当养成比较高贵优裕的生活习惯。但事实上他却穿着极破烂的粗布衣服，吃着最粗糙的饭食，住着极简陋的房子。他的生活和八路军的艰苦生活没有丝毫差别，并且这里没有丝毫矫揉造作和勉强的成分，从来没有听见他为自己打算过。给伤员治疗的时候，他时常自己给伤员输血，感动得许多老百姓自发地争着请求替伤员输血。因为他这种伟大的自我牺牲的精神，无数的人被感动了，无数的人被救活了。 强基达标 阅读鉴赏 返回 1 2 3 4 5 6 7 ⑧第三是他的医疗主张。他主张给伤员施行手术，要尽可能地在当时当地来施行，只有这样才能减少死亡和缩短住院时间。他亲自拟出这种手术队的组织和器械的携带方法，并且自己亲手来做这些治疗的装置。他坚决主张手术医生上前线，而且他自己就是这种主张的模范执行者。别的医生不上前线，他会发脾气。要是阻止他到最危险的前线上去，他就会大发雷霆。在他死之前，病魔已经严重地威胁着他的生命，但他还是往前线上跑。他在中华民族解放战争的最前线上，结束了自己的一生。 强基达标 阅读鉴赏 返回 1 2 3 4 5 6 7 ⑨白求恩大夫的死，是一个严重的损失，我们如果仅以无限的敬意和沉痛的哀悼来纪念这一位国际友人是万分不够的；我们必须学习这位国际友人钢铁一般的意志、顽强的斗争精神和他对人类的热爱，以及他在工作上的责任心，尤其是吃苦耐劳、自我牺牲的伟大精神。这是这位国际友人最. 宝. 贵. 的. 遗. 产. ，我们应当虚心地接收这份巨. 额. 遗. 产. ，为中华民族解放事业奋斗到底，为人类解放事业奋斗到底。 (有改动) 强基达标 阅读鉴赏 返回 1 2 3 4 5 6 7 4.文章第①段分别出现了对白求恩的三种称呼：“救护者” “赞助者”“战士”。你认为它们分别是从哪个角度对白求恩作出的评价?请简要概括。(3分) “救护者”是就他是一名医生而言，“赞助者”是就他是一位国际友人而言，“战士”是就他是一位军人而言。 _______________________________________________________________________________________________________ 强基达标 阅读鉴赏 返回 1 2 3 4 5 6 7 15 5.文章第⑥段在写对白求恩的第一点印象时，为了证实他的“认真的彻底的工作精神”，作者写了自己与白求恩的交往经历。你认为这样写有什么作用?(3分) 这样写能使读者更加信服，使文章更具有说服力，同时也表现了白求恩对工作的态度认真到了极点，突出了白求恩的伟大。 ________________________________________________________________________________________________________________ 强基达标 阅读鉴赏 返回 1 2 3 4 5 6 7 16 6.文章第⑨段中加点的“最宝贵的遗产”和“巨额遗产”指的是什么?作者又为什么这样说?(3分) 指白求恩钢铁一般的意志、顽强的斗争精神和他对人类的热爱，以及他在工作上的责任心，尤其是吃苦耐劳、自我牺牲的伟大精神。作者这样说，是为了表达对白求恩精神的高度肯定和赞扬，虽然白求恩已经离我们而去，但他的精神永远激励我们前进，值得我们学习。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 强基达标 阅读鉴赏 返回 1 2 3 4 5 6 7 17 7.本文与毛泽东的《纪念白求恩》在表达方式、写作手法及写作目的上有什么异同?请简要分析。(5分) 同：两文都采用了夹叙夹议的表达方式，都表达了对白求恩的怀念与赞美之情。  异：《纪念白求恩》运用了对比的写作手法，在赞扬白求恩的同时，还批评了党内“不少的人”的不良倾向，并大力号召全党同志要学习白求恩的共产主义精神；而本文则通过叙述白求恩在中国所做的事情来歌颂其伟大的精神。  __________________________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________ 强基达标 阅读鉴赏 返回 1 2 3 4 5 6 7 18 $