第4单元素养评估卷——人生价值（配套word）-【全效学习】2024-2025学年七年级上册语文（统编版·新教材）

第四单元素养评估卷——人生价值 [见学生用书《主题式素养评估》P5-1]

(满分：120分　考试时间：120分钟)

拥有美好充实的人生，是我们共同的心愿。七年级(1)班将开展以“品美好品德，铸人生价值”为主题的学习活动，请你一起参与。

【拟写开场白】               【活动一·寻身边美德】(20分)

　　同学们，一百多年前，中国青年觉醒，他们发出振聋发(kuì)　B　(A.匮　B.聩)的呐喊声，点燃了中华民族伟大复兴的希望之光。民族危难之际，五四运动爆发，先进的青年知识分子为唤醒蒙(mèi)　A　(A.昧　B.寐)的时代、拯救民族危亡，掀起了伟大的社会革命运动。在革命征程上，他们对侵略者深恶痛疾，凝聚成一股力量与之英勇战斗。正是他们用自己不辍的努力，开拓出一条光明的大道。步入新时代，中国青年发扬并继承了前辈先贤拼搏奋斗的优良传统，不断增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华。走进传统文化，传承中华美德，让我们从自己做起! 

1.开场白中两个加点字的读音，正确的一项是(　C　)(2分)

A.è　chuò B.wù　zhuì

C.wù　chuò D.è　zhuì

2.开场白中的横线处应分别选用哪个字?请进行选择。(填字母)(2分)

3.开场白中画横线的句子有语病，请写出修改意见。(1分)

将“发扬”与“继承”对调。　 

【整理诗歌】

4.[原创]传承经典读古今，弘扬美德树正气。小语对诗歌进行了整理，请你帮他一起完成。(9分)

【展示“德”文化】

5.按照提示，完成填空。(2分)

德：甲骨文写作，从，从。即行走，泛指行为；即直视或看着直线。“公秉德以陟罚，众皆是之，惟戚弟愠”中的“德”即用其本义：(1)　行为正直(或：行事依照标准)　。“夫以德胜人者昌，以力胜人者亡”中的“德”则引申为：(2)　道德(或：品行)　。 

6.试根据下列材料，解说“德”所包括的文化内涵。(4分)

天行健，君子以自强不息。(《周易》)

上善若水，水善利万物而不争。(《老子》)

人而无信，不知其可也。大车无，小车无，其何以行之哉?(《论语》)

苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。(林则徐《赴戍登程口占示家人》)

①不懈奋斗，顽强拼搏(或：勇于进取，执着追求)；②恩泽万物而不计得失(或：乐善好施，淡泊名利；甘于奉献，大公无私；忘我利他，积善成德)；③诚信兴业，诚信兴邦(或：诚信为本，取信于民)；④以身报国(或：舍生忘死，报效国家；捍卫国家利益，不惧生死)　 

【活动二·品人物美德】(50分)

(一)名著阅读(6分)

7.在《朝花夕拾》中，鲁迅记录了自己生命中出现的一些重要人物。以下是小语整理的《朝花夕拾》人物关系图，请补全相应内容。(6分)