第1单元 第1课 春(第1课时)（配套word）-【全效学习】2024-2025学年七年级上册语文（统编版·新教材）

本讲义聚焦初中语文第一单元《春》（第一课时），系统梳理字音字形辨析、词语感情色彩判断、重点动词“钻”的赏析等基础知识点，同时通过现代文《醉太阳》的内容梳理、修辞炼字分析、朗读设计及对比阅读，构建从语言积累到文本解读的学习支架。 该资料突出语言运用与审美创造，如“黄晕”注音、“斜织”写字夯实语言基础，“钻”字赏析培养思维能力，《醉太阳》中“阳光装铃铛”拟人句分析引导感受语言美。课中辅助教师分层教学，课后通过对比阅读等练习帮助学生查漏补缺，提升文学素养。

第一单元 第1课　春(第一课时) 1.阅读下面的文字，回答问题。(6分) 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地(xiézhī)着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，(hōngtuō)出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着衰，带着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 (1)给加点的字注音。(2分) 黄晕　yùn  稀稀疏　shū　疏  (2)根据拼音写出相应的汉字。(2分) (xiézhī)　斜织  (hōngtuō)　烘托　  (3)语段中有两个错别字，请找出来并改正。(2分) 　衰　改为　蓑  　带　改为　戴　  2.下列句子中加点词语的感情色彩发生了变化的一项是(　B　)(3分) A.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 B.鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。 C.风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。 D.牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。 【解析】 “卖弄”原指有意显示、炫耀(自己的本领)，含贬义，用在该句中是指鸟儿尽情地展现自己的歌喉，贬义褒用。故选B。 3.下列选项中对“小草偷偷地从土里钻出来”中 “钻”字的理解不正确的一项是(　D　)(3分) A.“钻”字把小草拟人化了。 B.“钻”字描写了小草好像小孩子玩捉迷藏一样，不期而然地出现在人们面前的画面。 C.“钻”字写出了小草破土而出的状态，突出了小草顽强的生命力。 D.“钻”字写出了小草急切地迎接春天的心情。 【解析】 该句在原文中是对小草在春天刚刚生长出来的描写，“钻”字体现出小草在不经意间长了出来，是一种细微的变化，不能体现出它“急切地迎接春天的心情”。故选D。 醉太阳 丁立梅 ①天阴了好些日子，下了好几场雨，甚至还罕见地飘了一点雪。春天，姗姗来迟。楼旁的花坛边，几棵野生的婆婆纳，却顺着雨势，率先开了花。粉蓝粉蓝的，泛出隐隐的白，像彩笔轻点的一小朵。谁会留意它呢?少有人的。况且，婆婆纳算花吗?十有八九的人，都要愣一愣。婆婆纳可不管这些，兀自开得欢天喜地。生命是它的，它做主。 ②雨止。阳光哗啦啦地来了。我总觉得，这个时候的阳光，浑身像装上了铃铛，一路走，一路摇着，活泼的，又是俏皮的。于是，沉睡的草醒了，沉睡的河流醒了，沉睡的树木醒了……昨天看着还光秃秃的柳枝，今日相见，那上面已爬满嫩绿的芽。水泡泡似的，仿佛吹弹即破。 ③春天，在阳光里拔节而长。 ④天气暖起来。有趣的是路上的行人，走着走着，那外套扣子就不知不觉松开了——好暖和啊。爱美的女孩子，早已迫不及待换上了裙装。老人们见着了，是要杞人忧天一番的，他们会唠叨：“春要捂，春要捂。”这是老经验，春天最让人麻痹大意，以为暖和着呢，却在不知不觉中受了寒。 ⑤一个老妇人，站在一堵院墙外，仰着头，不动，全身呈倾听姿势。院墙内，一排的玉兰树，上面的花苞苞，撑得快破了，像雏鸡就要拱出蛋壳。分别了一冬的鸟儿们，重逢了，从四面八方。它们在那排玉兰树上，快乐地跳来跳去，翅膀上驮着阳光，叽叽喳喳，叽叽喳喳。积蓄了一冬的话，有的说呢。 ⑥老妇人见有人在打量她，不好意思地笑了，先自说开了：“听鸟叫呢，叫得真好听。”说完，也不管我答不答话，继续走她的路。我也继续走我的路。却因这春天的偶遇，独自微笑了很久。 ⑦一个年轻的母亲，带了小女孩，沿着河边的草坪，一路走，一路在寻找。阳光在她们的衣上、发上跳着舞。我好奇了，问：“找什么呢?” ⑧“我们在找小虫子呢。”小女孩抢先答。她的母亲在一边，微笑着认可了她的话。“小虫子?”我有些惊讶了。“我们老师布置的作业，让我们寻找春天的小虫子!”小女孩见我一脸迷惑，她有些得意了，响亮地告诉我。 ⑨哦，这真有意思。我心动了，忍不住也在草丛里寻开了。小蜜蜂出来了没?小瓢虫出来了没?甲壳虫出来了没?小蚂蚁算不算呢? ⑩想那个老师真有颗美好的心，我替这个孩子感到幸运和幸福。 ⑪在河边摆地摊的男人，不知从哪儿弄来一些银饰，摆了一地。阳光照在那些银饰上，流影飞溅。他蹲坐着，头稍稍向前倾着，不时地啄上一啄——他在打盹。听到动静，他睁开眼，坐直了身子。我拿起一只银镯问他：“这个，可是真的?”他答：“当然是真的。”言之凿凿。 ⑫我笑笑，放下。走不远，回头，见他泡在一方暖阳里，头渐渐弯下去，弯下去，不时地啄上一啄，像喝醉了酒似的。他继续在打他的盹。春天的太阳，惹人醉。 (有改动) 4.文章重点写了“我”在阳光下的所见所闻，请根据内容，将“我”一路的所见所闻补充完整。(3分) 爱美的女孩→(1)　听鸟叫　的老妇人→(2)　寻找小虫子　的母女→(3)　摆地摊　的男人  5.根据括号中的提示，分析文中画横线的句子的表达效果。(6分) (1)我总觉得，这个时候的阳光，浑身像装上了铃铛，一路走，一路摇着，活泼的，又是俏皮的。(从修辞手法的角度分析) 运用拟人的修辞手法，将阳光拟人化，生动形象地写出了阳光的充盈、可爱、动人，字里行间流露出作者雨后见到阳光时喜悦激动的心情。　  (2)院墙内，一排的玉兰树，上面的花苞苞，撑得快破了，像雏鸡就要拱出蛋壳。(句中的“撑”改为“长”好吗?为什么) 不好，“撑”字形象地写出了玉兰花花苞饱满的样子，同时也表现出春天到来，玉兰花迫不及待要开放的勃勃生机，而“长”字没有这样的表达效果。　  6.请仿照示例，选择所给句子中的一句进行朗读设计(可从重音、停连两个方面来考虑)，并说说你这样设计的理由。(3分) 示例：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 朗读设计：“母亲的手”和“抚摸”读重音，读出深情，读出对春风的喜爱和赞美，令人感觉到春风拂面的温暖、柔和、舒坦。 A.生命是它的，它做主。 B.积蓄了一冬的话，有的说呢。 我选择　示例一：A　句(填字母)，朗读设计及理由：两个“它”读重音，第二个“它”声音稍作延长，因为婆婆纳在春天到来时率先开出了花，而且开得很灿烂。  示例二：B　“一冬”“有的说”读重音，“呢”要稍轻，读出亲昵的语气，因为鸟儿们经过了一冬的离别后，像老朋友重逢一样，有说不完的话。　  7.本文标题为《醉太阳》，开头却从雨雪写起，这样写有什么好处?(2分) 开头从雨雪写起，为下文写太阳的出现令人们沉醉作铺垫，同时也烘托出人们盼望春日到来的急切心情。　  8.本文和朱自清的《春》都是描写春天的散文，请简要分析两文在选材和描写方法上的不同之处。(4分) 朱自清的《春》主要抓住春草、春花、春风、春雨和春天的人来描写春天，采用的是正面描写；本文主要抓住在春天的阳光下人们的各种表现来描写春天，采用的是侧面描写。　  学科网（北京）股份有限公司 $