一升二暑假第二周（综合练习）-2025-2026学年语文一年级下册统编版

**基本信息** 聚焦一升二暑假衔接，以“生字积累-词语辨析-语段理解”为逻辑主线，融合语言运用与思维能力培养的综合训练。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础字词|6组看拼音写词语|覆盖高频生字，结合语境巩固字形|从单字认读过渡到词语书写，夯实语言基础| |词语运用|形近字组词等6类|通过对比、接龙等形式强化字词辨析|衔接字的形义联系，培养词语准确运用能力| |阅读理解|6篇短文练习|结合生活常识设题，含选择、简答等|从提取信息到简单推理，提升文本理解与思维能力|

一升二暑假语文 第二周：综合练习① 一、看拼音，写词语。 guó wáng huā duǒ kuài lè cǎo dì gù xiāng 搬家蛇，不久要。 mǎ yǐ guò dào dà yǔ lái dào 二、形近字组词。 为(    ) 准(    ) 很(    ) 讲(    ) 办(    ) 难(    ) 跟(    ) 进(    ) 三、阅读短文，完成练习。 好习惯儿歌 清晨起床不迟延，梳洗整洁用早餐； 衣着洁净又大方，学习用品细查看； 告别父母上学去，遵守交规讲安全； 遇到师长有礼貌，按时到校不贪玩。 到校园，不慌张，走进教室先开窗； 洒水扫地擦桌椅，墙面干净无尘网； 果皮纸屑不乱丢，垃圾入池不乱放； 保持校园洁净美，学习环境我们创。 1. 早上来到教室后最先做的事是( ) A．洒水 B．扫地 C．开窗 2. 校园的干净整洁，靠( ) A．清洁工的勤劳工作 B．大家齐心协力 C．老师的要求 3. 下面哪些是好习惯？在好习惯的括号内打“√”。 (1) 红灯时没有车，直接过马路。(   ) (2) 吃完香蕉，随手把果皮丢在垃圾桶里。(   ) 4. 生活中你有哪些好习惯？请你写一写。 ____________________________________________________________ 一升二暑假语文 第二周：综合练习② 一、看拼音，写词语。 xué xí fáng jiān chūn fēng zhǎo dào zhāo hu jīn qiū hóng sè yǒu ài yuǎn jìn kōng qì 二、将下面的反义词相连。 多 大 后 悲伤 高 美丽 古 笑 小 前 高兴 丑陋 少 低 哭 今 三、阅读短文，完成练习。 变魔术 秋天到了，小松鼠采了许多松果，埋在地下的仓库里。 小猴子看见了，就问道：“小松鼠，你这是干什么呀？”小松鼠说：“留着明年春天填肚子呗！” 春风吹着口哨跑了，小松鼠打开仓库的门，“呀”的一声叫了起来，他的松果不见了，只有一棵棵小松树！难道松果也会变魔术？ 1. 短文共有_____个自然段。 2. 小松鼠为什么埋松果？ ___________________________________ 3. 松果不见了，只有一棵棵小松树，是因为( ) A．松果真的会变魔术。 B．松果被人偷走了。 C．松果在土里发芽、生长，长成了小松树。 4. 根据短文内容连线。 春天 采松果、埋松果 秋天 松果变成小松树 一升二暑假语文 第二周：综合练习③ 一、看拼音，写词语。 tīng shuō shén me huǒ bàn tài yáng xì xīn chuáng qián yùn dòng gēn zhe fēn bié yǐ jīng 二、词语接龙，照样子组词。 例：太阳( 阳光 )( 光明 )( 明天 )( 天气 ) 金秋(    )(    )(    )(    ) 医生(    )(    )(    )(    ) 闹钟(    )(    )(    )(    ) 三、阅读短文，完成练习。 王羲(xī)之(zhī)的故事 有一次，王羲之外出散步(sàn bù)，看见路边有一个老婆婆在卖扇(shàn)子。她叫了半天，还是没有人来买扇子。 王羲之看到她那失望的样子，十分同情她，便随(suí)手取过扇子，在上面写了些字，叫老婆婆再拿到市场上去卖。 老婆婆来到市场，那里的人认得扇子上的字是王羲之写的，争着要买扇子。不一会儿，所有的扇子就卖光了。 1. 老婆婆在路边__________。 2. 王羲之是怎样帮助老婆婆的？(从文中找出这个句子) __________________________________________________________________________________________________________________ 3. 后来，扇子为什么在市场上一下子就卖光了呢？( ) A．扇子很便宜。 B．扇子很漂亮。 C．人们喜欢王羲之的字。 一升二暑假语文 第二周：综合练习④ 一、看拼音，写词语。 huān lè gēn zhe zhuō zhù hào qí gāo xìng kě pà dōu shì shí jié shēng yīn gòng tóng 二、填上合适的动词。 例：( 踢 )毽子 (   )积木 (   )象棋 (   )害虫 (   )皮筋 (   )早操 (   )铅笔 (   )广播 (   )篮球 三、阅读短文，完成练习。 他们自己爬出来 雨停了，火红的太阳出来了。母鸡走到院子里，看见小土坑里积了一汪水。她走近一看，立刻高声叫起来：“不好了，一只母鸡掉到水里去了！” 小山羊连忙走过去，一看，水里没有母鸡，却有一只小山羊。他高声地叫起来：“不好了，一只小山羊掉进水里去了！”母鸡和小山羊十分着急，想找伙伴来帮忙。过了好久，才找到一只小鸭。 当他们再来到土坑前的时候，土坑里的水已经被太阳晒干了，土坑里什么也没有。小鸭说：“一定是他们自己爬出来了。” 1. 短文一共有___个自然段。写了______、________、______三个小动物。 2. “一只母鸡掉到水里去了！”是________发现的。 3. “一定是他们自己爬出来了。”这句话中的“他们”指谁？( ) A．小山羊和小鸭 B．小鸭和母鸡 C．母鸡和小山羊 4. 判断，正确的打“√”，错误的打“×”。 ①小土坑里什么也没有，是因为母鸡和小山羊自己爬出来了。(   ) ②母鸡看到水坑里有“母鸡”，其实是自己在水里的倒影。(   ) ③土坑里的水被太阳晒蒸发了，母鸡和小山羊的倒影也就没了，并不是他们自己从水坑里爬了出来。(   ) 一升二暑假语文 第二周：综合练习⑤ 一、看拼音，写词语。 shǒu xiān shēn tǐ yǔ wén fēi cháng shén me kuài lè sī niàn zhàn shì qián jìn cǎi yòng 二、给下面的字加上部首再组词。 也 主 元 ____(    ) ____(    ) ____(    ) ____(    ) ____(    ) ____(    ) 三、阅读短文，完成练习。 小乌龟“生病” 小熊、小兔、小马和小乌龟是好朋友，他们常常一起在山坡上玩。 一天，正当他们玩得开心时，小兔发现小乌龟身上流了很多汗，就关心地问：“小乌龟，你怎么了？”小乌龟说：“没什么，只是觉得闷闷的。”小兔听了直喊：“不好了！小乌龟生病了！”听到喊声，朋友们都围了过来。小熊伸手摸了摸说：“身上这么湿，小心着凉！小兔，我们赶紧去割点儿草，帮他盖上！ 小马看见了，着急地说：“你们别忙，小乌龟没生病，他这是在告诉我们快下雨了！”话刚说完，天空中响起了一阵雷声，哗哗哗，大雨真的下起来了。 1. 短文共有_____个自然段，第3自然段共有_____句话。 2. 小乌龟和________、________、________是好朋友。 3. 判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 (1) 小马和小熊都以为小乌龟生病了。 (   ) (2) 小熊、小兔、小马和小乌龟常常在海边玩。(   ) (3) 小乌龟身上流汗是因为被水淋(lín)湿了。(   ) (4) 小马知道小乌龟流汗是因为要下雨了。(   ) 一升二暑假语文 第二周：综合练习⑥ 一、看拼音，写词语。 hào qí xīng kōng shí jié huǒ bàn xuě huā tīng shuō pāi dǎ yī shēng zhuō zhù míng liàng 二、写出同音字。 yǐ fēi zài qì dōng jìn (   )经 (   )常 (   )见 (   )车 (   )天 (   )来 (   )后 (   )机 (   )家 生(   ) (   )西 (   )处 三、阅读短文，完成练习。 袋鼠妈妈的口袋 袋鼠妈妈有只大口袋，里面装着她的两个孩子。 这天，袋鼠妈妈看见人家的口袋上装着拉链。 她羡慕极了，“口袋上装上拉链一定很好看，我也应该装条拉链。” 晚上，袋鼠妈妈真的把拉链缝在了自己的口袋上。 要出门了，她把两个孩子装进口袋里，然后拉上了拉链。两个孩子在里面叫起来：“闷死啦！闷死啦！”但是袋鼠妈妈为了好看，就是不拉开拉链。终于，袋鼠妈妈的口袋不动了。 原来，两个孩子都闷得晕过去了。 袋鼠妈妈跑到医院，医生把两个孩子救醒过来。袋鼠妈妈哭得好厉害：“哎，我为了好看，差点害了孩子。以后，我的口袋再也不敢装拉链了。” 1. 短文共有( )个自然段。 2. 本文主要写了袋鼠妈妈为了______，给自己的口袋____________的事。 3. “终于，袋鼠妈妈的口袋不动了。”用“ ”画出原因。 4. 你想对袋鼠妈妈说什么？写一写。 ___________________________________________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 一升二暑假语文 第二周：综合练习① 一、看拼音，写词语。 国 王 guó wáng 花 朵 huā duǒ 快 乐 kuài lè 草 地 cǎo dì 故 乡 gù xiāng 搬家蛇，不久要。蚂 蚁 mǎ yǐ 过 道 guò dào 大 雨 dà yǔ 来 到 lái dào 二、形近字组词。 为( 因为 ) 准( 准备 ) 很( 很好 ) 讲( 讲话 ) 办( 办公 ) 难( 难过 ) 跟( 跟从 ) 进( 进步 ) 三、阅读短文，完成练习。 好习惯儿歌 清晨起床不迟延，梳洗整洁用早餐； 衣着洁净又大方，学习用品细查看； 告别父母上学去，遵守交规讲安全； 遇到师长有礼貌，按时到校不贪玩。 到校园，不慌张，走进教室先开窗； 洒水扫地擦桌椅，墙面干净无尘网； 果皮纸屑不乱丢，垃圾入池不乱放； 保持校园洁净美，学习环境我们创。 1. 早上来到教室后最先做的事是( C ) A．洒水 B．扫地 C．开窗 2. 校园的干净整洁，靠( B ) A．清洁工的勤劳工作 B．大家齐心协力 C．老师的要求 3. 下面哪些是好习惯？在好习惯的括号内打“√”。 (1) 红灯时没有车，直接过马路。(   ) (2) 吃完香蕉，随手把果皮丢在垃圾桶里。( √ ) 4. 生活中你有哪些好习惯？请你写一写。 我每天做完作业及时把书本放回书包，将书桌整理干净。 一升二暑假语文 第二周：综合练习② 一、看拼音，写词语。 学 习 xué xí 房 间 fáng jiān 春 风 chūn fēng 找 到 zhǎo dào 招 呼 zhāo hu 金 秋 jīn qiū 红 色 hóng sè 有 爱 yǒu ài 远 近 yuǎn jìn 空 气 kōng qì 二、将下面的反义词相连。 多 大 后 悲伤 高 美丽 古 笑 小 前 高兴 丑陋 少 低 哭 今 三、阅读短文，完成练习。 变魔术 秋天到了，小松鼠采了许多松果，埋在地下的仓库里。 小猴子看见了，就问道：“小松鼠，你这是干什么呀？”小松鼠说：“留着明年春天填肚子呗！” 春风吹着口哨跑了，小松鼠打开仓库的门，“呀”的一声叫了起来，他的松果不见了，只有一棵棵小松树！难道松果也会变魔术？ 1. 短文共有 3 个自然段。 2. 小松鼠为什么埋松果？ 留着明年春天填肚子 3. 松果不见了，只有一棵棵小松树，是因为( C ) A．松果真的会变魔术。 B．松果被人偷走了。 C．松果在土里发芽、生长，长成了小松树。 4. 根据短文内容连线。 春天 采松果、埋松果 秋天 松果变成小松树 一升二暑假语文 第二周：综合练习③ 一、看拼音，写词语。 听 说 tīng shuō 什 么 shén me 伙 伴 huǒ bàn 太 阳 tài yáng 细 心 xì xīn 床 前 chuáng qián 运 动 yùn dòng 跟 着 gēn zhe 分 别 fēn bié 已 经 yǐ jīng 二、词语接龙，照样子组词。 例：太阳( 阳光 )( 光明 )( 明天 )( 天气 ) 金秋( 秋天 )( 天气 )( 气体 )( 体育 ) 医生( 生病 )( 病人 )( 人家 )( 家门 ) 闹钟( 钟声 )( 声音 )( 音节 )( 节日 ) 三、阅读短文，完成练习。 王羲(xī)之(zhī)的故事 有一次，王羲之外出散步(sàn bù)，看见路边有一个老婆婆在卖扇(shàn)子。她叫了半天，还是没有人来买扇子。 王羲之看到她那失望的样子，十分同情她，便随(suí)手取过扇子，在上面写了些字，叫老婆婆再拿到市场上去卖。 老婆婆来到市场，那里的人认得扇子上的字是王羲之写的，争着要买扇子。不一会儿，所有的扇子就卖光了。 1. 老婆婆在路边 卖扇子 。 2. 王羲之是怎样帮助老婆婆的？(从文中找出这个句子) 王羲之看到她那失望的样子，十分同情她，便随手取过扇子，在上面写了些字，叫老婆婆再拿到市场上去卖。 3. 后来，扇子为什么在市场上一下子就卖光了呢？( C ) A．扇子很便宜。 B．扇子很漂亮。 C．人们喜欢王羲之的字。 一升二暑假语文 第二周：综合练习④ 一、看拼音，写词语。 欢 乐 huān lè 跟 着 gēn zhe 捉 住 zhuō zhù 好 奇 hào qí 高 兴 gāo xìng 可 怕 kě pà 都 是 dōu shì 时 节 shí jié 声 音 shēng yīn 共 同 gòng tóng 二、填上合适的动词。 例：( 踢 )毽子 ( 搭 )积木 ( 下 )象棋 ( 捉 )害虫 ( 跳 )皮筋 ( 做 )早操 ( 削 )铅笔 ( 听 )广播 ( 打 )篮球 三、阅读短文，完成练习。 他们自己爬出来 雨停了，火红的太阳出来了。母鸡走到院子里，看见小土坑里积了一汪水。她走近一看，立刻高声叫起来：“不好了，一只母鸡掉到水里去了！” 小山羊连忙走过去，一看，水里没有母鸡，却有一只小山羊。他高声地叫起来：“不好了，一只小山羊掉进水里去了！”母鸡和小山羊十分着急，想找伙伴来帮忙。过了好久，才找到一只小鸭。 当他们再来到土坑前的时候，土坑里的水已经被太阳晒干了，土坑里什么也没有。小鸭说：“一定是他们自己爬出来了。” 1. 短文一共有 3 个自然段。写了 母鸡 、 小山羊 、 小鸭 三个小动物。 2. “一只母鸡掉到水里去了！”是 母鸡 发现的。 3. “一定是他们自己爬出来了。”这句话中的“他们”指谁？( C ) A．小山羊和小鸭 B．小鸭和母鸡 C．母鸡和小山羊 4. 判断，正确的打“√”，错误的打“×”。 ①小土坑里什么也没有，是因为母鸡和小山羊自己爬出来了。( × ) ②母鸡看到水坑里有“母鸡”，其实是自己在水里的倒影。( √ ) ③土坑里的水被太阳晒蒸发了，母鸡和小山羊的倒影也就没了，并不是他们自己从水坑里爬了出来。( √ ) 一升二暑假语文 第二周：综合练习⑤ 一、看拼音，写词语。 首 先 shǒu xiān 身 体 shēn tǐ 语 文 yǔ wén 非 常 fēi cháng 什 么 shén me 快 乐 kuài lè 思 念 sī niàn 战 士 zhàn shì 前 进 qián jìn 采 用 cǎi yòng 二、给下面的字加上部首再组词。 也 主 元 地 ( 土地 ) 住 ( 住处 ) 远 ( 远处 ) 他 ( 他们 ) 往 ( 往常 ) 玩 ( 玩耍 ) 三、阅读短文，完成练习。 小乌龟“生病” 小熊、小兔、小马和小乌龟是好朋友，他们常常一起在山坡上玩。 一天，正当他们玩得开心时，小兔发现小乌龟身上流了很多汗，就关心地问：“小乌龟，你怎么了？”小乌龟说：“没什么，只是觉得闷闷的。”小兔听了直喊：“不好了！小乌龟生病了！”听到喊声，朋友们都围了过来。小熊伸手摸了摸说：“身上这么湿，小心着凉！小兔，我们赶紧去割点儿草，帮他盖上！ 小马看见了，着急地说：“你们别忙，小乌龟没生病，他这是在告诉我们快下雨了！”话刚说完，天空中响起了一阵雷声，哗哗哗，大雨真的下起来了。 1. 短文共有 3 个自然段，第3自然段共有 2 句话。 2. 小乌龟和 小熊 、 小兔 、 小马 是好朋友。 3. 判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 (1) 小马和小熊都以为小乌龟生病了。 ( × ) (2) 小熊、小兔、小马和小乌龟常常在海边玩。( × ) (3) 小乌龟身上流汗是因为被水淋(lín)湿了。( × ) (4) 小马知道小乌龟流汗是因为要下雨了。( √ ) 一升二暑假语文 第二周：综合练习⑥ 一、看拼音，写词语。 好 奇 hào qí 星 空 xīng kōng 时 节 shí jié 伙 伴 huǒ bàn 雪 花 xuě huā 听 说 tīng shuō 拍 打 pāi dǎ 医 生 yī shēng 捉 住 zhuō zhù 明 亮 míng liàng 二、写出同音字。 yǐ fēi zài qì dōng jìn ( 已 )经 ( 非 )常 ( 再 )见 ( 汽 )车 ( 冬 )天 ( 进 )来 ( 以 )后 ( 飞 )机 ( 在 )家 生( 气 ) ( 东 )西 ( 近 )处 三、阅读短文，完成练习。 袋鼠妈妈的口袋 袋鼠妈妈有只大口袋，里面装着她的两个孩子。 这天，袋鼠妈妈看见人家的口袋上装着拉链。 她羡慕极了，“口袋上装上拉链一定很好看，我也应该装条拉链。” 晚上，袋鼠妈妈真的把拉链缝在了自己的口袋上。 要出门了，她把两个孩子装进口袋里，然后拉上了拉链。两个孩子在里面叫起来：“闷死啦！闷死啦！”但是袋鼠妈妈为了好看，就是不拉开拉链。终于，袋鼠妈妈的口袋不动了。 原来，两个孩子都闷得晕过去了。 袋鼠妈妈跑到医院，医生把两个孩子救醒过来。袋鼠妈妈哭得好厉害：“哎，我为了好看，差点害了孩子。以后，我的口袋再也不敢装拉链了。” 1. 短文共有( 7 )个自然段。 2. 本文主要写了袋鼠妈妈为了 好看 ，给自己的口袋 装上拉链 的事。 3. “终于，袋鼠妈妈的口袋不动了。”用“ ”画出原因。 4. 你想对袋鼠妈妈说什么？写一写。 我们无论做什么事情，都要从自己的实际情况出发，不能为了好看，而做出错误的决定。 $