一升二暑假作业 课内阅读专项训练-2025-2026学年语文一年级下册统编版

**基本信息** 聚焦一年级下册课内阅读，通过10篇重点课文片段训练，融合信息提取与文化感知，夯实语言基础，培养阅读兴趣。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |《春夏秋冬》等10篇课文|每篇3-4题|含填空、连线、画句子、简答，侧重基础信息提取与简单理解|以课文为载体，从字词句理解到初步情感态度，梯度培养语言运用能力，渗透传统文化（如《端午粽》《静夜思》）|

一升二语文暑假作业 课内阅读专项训练（第9天） 姓名：________ 日期：________ 用时：________ 家长签字：________ 温馨提示：今天我们来进行课内阅读专项训练。本练习涵盖一年级下册全册八个单元的重点课文段落，请你认真读短文，仔细审题，把字写工整。相信你一定可以完成得很棒！加油！ 一、阅读《春夏秋冬》片段，完成练习。（10分） 春风 夏雨 秋霜 冬雪 春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘 青草 红花 游鱼 飞鸟 池草青 山花红 鱼出水 鸟入林 1.这段话一共写了（ ）个季节，分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。（5分） 2. 连一连。（3分） 春风 落 夏雨 吹 冬雪 飘 3.根据课文内容填空：池草（ ），山花（ ），鱼出（ ），鸟入（ ）。（2分） 二、阅读《姓氏歌》片段，完成练习。（9分） 你姓什么？我姓李。 什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。 什么张？弓长张。 古月胡，口天吴， 双人徐，言午许。 1. 用“______”画出文中的姓氏。（至少画出三个）（3分） 2. 根据课文内容连一连。（3分） 木子 胡 古月 张 弓长 李 3. 照样子，用加一加的方法介绍自己的姓（不会写的字用拼音代替）。（3分） 例：什么李？木子李。 什么______？____________。 三、阅读《小青蛙》片段，完成练习。（9分） 河水清清天气晴， 小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。 1.这首儿歌共有（ ）句话。（2分） 2.青蛙长什么样？用“______”在文中画出来。（2分） 3.青蛙为人类做了哪些好事情？用“～～～～”在文中画出来。（2分） 4.我们应该怎样对待青蛙？写一句话。（3分） ___________________________________________________________ 四、阅读《吃水不忘挖井人》片段，完成练习。（10分） 村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。 毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。 解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。” 1.村子里没有水井时，乡亲们吃水要怎么做？用“______”在文中画出来。（2分） 2.毛主席带领谁挖井？请在文中用“（ ）”标出答案。（2分） 3.石碑上刻着什么？请工整地抄写下来。（3分） ___________________________________________________________ 4.“吃水不忘挖井人”告诉我们什么道理？在正确的说法后面打“√”。（3分） （1）吃水的时候不能忘记挖井的人，要懂得感恩。（ ） （2）吃水的时候不用想是谁挖的井。 （ ） 五、阅读《我多想去看看》片段，完成练习。（9分） 妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！ 1. 短文中的“我”住在（ ）。（天山 北京）（1分） 2. 用“○”圈出文中表示“我”想去的地方。（2分） 3. 用“______”画出天安门升旗仪式特点的词语。（2分） 4. 你有特别想去看看的地方吗？写一写。（4分） ___________________________________________________________ 六、阅读《树和喜鹊》片段，完成练习。（10分） 树很孤单，喜鹊也很孤单。 后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。 树很快乐，喜鹊也很快乐。 1. 一开始，树和喜鹊的心情是（ ）的，后来变得（ ）了。（2分） 2.树和喜鹊有了什么后变得快乐了？在正确的答案后面打“√”。（2分） （1）有了食物。（ ） （2）有了邻居。（ ） 3. 喜鹊们每天天亮后做什么？用“______”在文中画出来。（2分） 4. 你从故事中明白了什么？写一写。（4分） ___________________________________________________________ 七、阅读《静夜思》，完成练习。（8分） 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。 1.这首诗的作者是（ ）代诗人（ ）。（填序号）（2分） A. 唐 李白 B. 宋 杜甫 2.诗人把月光比作什么？用“______”画出相关的诗句。（2分） 3.诗人“举头”看到了什么？“低头”想到了什么？（4分） 举头看到了：____________ 低头想到了：____________ 八、阅读《端午粽》片段，完成练习。（8分） 外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。 1.外婆包的粽子花样多，都有哪些？用“____”在文中画出来。（2分） 2.我们在外婆家吃完粽子后，外婆是怎么做的？用“～～～～”画出来。（2分） 3. 端午节吃粽子是为了纪念谁？在正确选项后打“√”。（2分） （1）毛泽东（ ） （2）屈原（ ） 4. 你吃过什么味道的粽子？写一种。（2分） ___________________________________________________________ 九、阅读《动物儿歌》片段，完成练习。（8分） 蜻蜓半空展翅飞， 蝴蝶花间捉迷藏。 蚯蚓土里造宫殿， 蚂蚁地上运食粮。 蝌蚪池中游得欢， 蜘蛛房前结网忙。 1. 儿歌中写了（ ）种小动物。（2分） 2. 这些小动物分别在什么地方做什么？连一连。（4分） 蜻蜓 土里 展翅飞 蚯蚓 花间 运食粮 蝴蝶 半空 捉迷藏 蚂蚁 地上 造宫殿 3. 你最喜欢哪种小动物？为什么？（2分） ___________________________________________________________ 十、阅读《一分钟》片段，完成练习。（10分） 丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。 过了一分钟，元元起来了。他很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。到了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。” 到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。李老师看了看手表，说：“元元，你今天迟到了二十分钟。” 1. 元元一开始想再睡（ ）分钟。（2分） 2. 元元在路上遇到了什么情况？用“______”在文中画出来。（2分） 3.元元到学校迟到了多长时间？用“～～～～”在文中画出来。（2分） 4. 读了《一分钟》这个故事，你明白了什么道理？（4分） ___________________________________________________________参考答案 一、阅读《春夏秋冬》片段 1. 4；春、夏、秋、冬 2. 春风—吹；夏雨—落；冬雪—飘 3. 青；红；水；林 二、阅读《姓氏歌》片段 1. 李、张、胡、吴、徐、许（画出三个即可） 2. 木子—李；古月—胡；弓长—张 3. 例：什么王？三横王。（答案不唯一） 三、阅读《小青蛙》片段 1. 4 2. 小小青蛙大眼睛 3. 保护禾苗吃害虫 4. 我们要保护青蛙，不捉青蛙。（答案合理即可） 四、阅读《吃水不忘挖井人》片段 1. 乡亲们吃水要到很远的地方去挑。 2. （毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。） 3. 吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。 4. （1）√ 五、阅读《我多想去看看》片段 1. 天山 2. 北京城 3. 非常壮观 4. 我特别想去上海看看东方明珠。（答案不唯一，合理即可） 六、阅读《树和喜鹊》片段 1. 孤单；快乐 2. （2）√ 3. 喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。 4. 朋友和邻居很重要，有了朋友就会快乐。（答案合理即可） 七、阅读《静夜思》 1. A 2. 疑是地上霜 3. 明月；故乡 八、阅读《端午粽》片段 1. 红枣粽、红豆粽、鲜肉粽 2. 外婆还会装一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。 3. （2）√ 4. 我吃过豆沙馅的粽子，甜甜的很好吃。（答案合理即可） 九、阅读《动物儿歌》片段 1. 6 2. 蜻蜓—半空—展翅飞；蚯蚓—土里—造宫殿；蝴蝶—花间—捉迷藏；蚂蚁—地上—运食粮 3. 我最喜欢蜻蜓，因为它在空中飞的样子很美丽。（答案合理即可） 十、阅读《一分钟》片段 1. 一 2. 到了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。 3. 元元，你今天迟到了二十分钟。 4. 我们要珍惜时间，不要因为贪睡一分钟而迟到很久。（答案合理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $