广东珠海市香洲区2025-2026学年六年级下学期期末考试语文试题

2025-2026学年度第二学期小学期末考试 六年级语文试卷 (全卷100分，用时100分钟) 深深浅浅的脚印，写满成长的故事。让我们回望童年，一起走进那段美好时光。 【回首童年】 六年的时间过得真快。从2020到2026，每一段历程都分外珍贵。教室里，依旧回荡着同 学们深情的朗读与激烈的bin论；操场上，那份历经chuf炼的时光，万般难o,又那么难忘， 走廊里，我们彼此依wēi,一同闲li0那些喜乐或倒méi事…从幼zh1到懂事，从j怕到勇 敢，一路陪伴我们六年的老师们，是您的循循善诱，指引我们一路成长。 1.结合语境，根据拼音写出正确的汉字。 2文中划线句子的意思，下列词语表述不正确的是： A.一日三秋 B.白驹过隙 C.光阴似箭 D.弹指之间 3文中加点字与下列加点字意思相同的是： A多多益善 B.慈眉善目 C.善哉乎鼓琴 D.通国之善弈者也 4这段话想要表达的情感，主要是： A.对小学时光飞逝感到惋惜 B对小学生活充满怀念与感激 C对初中校园生活充满向往 D对同学之间的矛盾深感遗憾 【纪念童年】 纪念童年生活，珍藏点滴记忆。让我们制作一本童年成长纪念册！ 5右图是小杰制作的成长纪念册目录。 校园印记 01 02 1.入队那一天 1.我的老师们 为保持一致，请你为02、03版块取 2.合唱比赛 2.最难忘的一堂课 33.激烈的找河比毒 3.老师寄语 一个合适的标题： 冷 03 友谊长存 04 02: 1.优秀习作 1.我的朋友们 2.书法作品 2.那次，我们真开心粤 03: 3,绘画作品 3.同学赠言 ☆ 6.小杰在纪念册中记录了他的比赛情况。请用修改符号将重复的词语进行替换： 小学阶段，我在口算比赛中获得第，在跳高比赛中获得第，在手工比赛中获得第，。 六年级语文试卷第1页共6页 7.小杰的成长纪念册封面是一幅腊梅图。请在图画旁边配上合适的诗句： 8这是小杰写给老师的临别赠言。横线上引用的诗句是： 亲爱的老师：“ 。”您的爱，没有轰轰烈烈，却像春雨一样， 默默滋养着我们。这份恩情，我会永远记在心里。 A空山新雨后，天气晚来秋 B.天街小雨润如酥，草色遥看近却无 C随风潜入夜，润物细无声 D.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新 【诗意童年】 9腹有诗书气自华。童年，我们在经典浸润中成长： 司 好 (1)在诗句中享受童真童趣： 小儿垂钓： 勇 稚子弄冰： 偷采白莲： (2)在诗句中熏陶节日文化： 寒食节： 中秋节： 清明节： (3)在诗句中感悟人生哲理： 寸草春晖： 柳暗花明： 【趣味童年】 表里的生物（节选） ①我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发 出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫， 秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有 一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动， 并且能自动地发出和谐的声音呢？ ②可是父亲怀里的表有时放在桌子上，不但它的秒针会自己走动，并且它坚硬的表盖里还 会发出清脆的声音：嘀嗒，嘀嗒…没有一刻的休息，这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要 单调些。 ③一天，我对父亲说：“我爱听这表的声音。”我一边说一边向着表伸出手去。父亲立刻把 我的手拦住了，他说：“只许听，不许动。”停了一会儿，他又添上一句：“小孩儿不许动表。” 六年级语文试卷第2页共6页 ④他这么说，就更增加了表的神秋。“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的 好奇心一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想：表里边一定也有 一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在里边，不许小孩子动。 10.阅读选文，按照“观点一事例一结论”的方法梳理内容：（引用原文回答） 观点： 事例：鸟叫、狗吠、蝉叫、虫唱… 结论： 11.父亲说“只许听，不许动”，对“我”产生的影响是： A.父亲的明令禁止反而使“我”的好奇心更强了。 B父亲是在保护表，所以“我”理解父亲的做法。 C.“我”觉得父亲很严厉，从此不再对表感兴趣。 D.“我”对树上的蝉、草里的虫产生了浓厚兴趣。 12.选文中的“我”有什么品质值得学习，结合文章说说为什么？（写出两个） 【智慧童年】 曹冲称象 邓哀王冲。少聪察岐族”，生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致@巨象，太 祖⑤欲知其斤重，访之群下，皆莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物 以载之，则校可知矣。”太祖大悦，即施行焉。 (本文选自《三国志·魏书·邓哀王冲传》) 【注】①邓哀王：曹冲的谥号。②岐嶷：形容年幼聪慧。 ③智意：智谋，权谋。 ④致：送，送达。 ⑤太祖：曹操，曹冲的父亲。 ⑥访：询问。 13.借助不同方法，理解文中加点词的意思： 加点词 方法借鉴 加点词的意思 及 旧知迁移法：“及日中则如盘盂。” 校 查阅词典法：【校】①学校；②比较；③订正、校对。 即 组词法。 14.用“/”给文中画线句子划分朗读节奏。（划2处） 时孙权曾致巨象 15.下面是《曹冲称象》的两幅插图，请为图画配上文字：（引用原文） 六年级语文试卷第3页共6页 【书香童年】 童年读书（节选） ①我童年时的确迷恋读书。那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。只有在每年 的春节前后，村子里的人演一些《血海深仇》《三世仇》之类的忆苦戏。在那样的文化环境下， 看“闲书”便成为我的最大乐趣。父亲反对我看“闲书”，大概是怕我中了书里的流毒，变成 个坏人；更怕我因看“闲书”耽误了割草放羊。后来，我的班主任家访时对我的父母说其实可 以让我适当地看一些“闲书”，形势才略有好转。但我看“闲书”的样子总是不如我背诵课文 或是背着草筐、牵着牛羊的样子让我父母看着顺眼。 ②我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》，那是班里一 个同学的传家宝，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨，才换来看这本书一下午的权利， 而且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来 短暂阅读权的书留给我的印象十分深刻，那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、 能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任，等等等等，一辈子也忘不掉啊。 ③后来，我又用各种方式，读了很多“闲书”。记得从一个老师手里借到《青春之歌》时 已是下午，明明知道如果不去割草，羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后， 一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后 晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫，饿的。我心里忐忑不安，等待着一 顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快 出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。 ④有一次，二哥借到一本《破晓记》，他为了不让我偷看，便把书藏到猪圈的棚子里。我 去找书时，头碰了马蜂窝，嗡的一声响，几十只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨。但顾不上痛，抓紧 时间阅读，读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗，眼睛肿成了一条缝。我二哥一回来，看 到我的模样，好像吓了一跳，但他还是先把书从我手里夺出来，拿到不知什么地方藏了，才回 来管救我。他一巴掌差点把我扇到猪圈里，然后说：“活该！”我恼恨与疼痛交加，鸣鸣地哭 起来。他想了一会儿，可能是怕母亲回来骂，便说：“只要你说是自己上厕所时不小心碰了马 蜂窝，我就让你把《破晓记》读完。”我非常愉快地同意了。但到了第二天，我脑袋消了肿， 去跟他要书时，他马上就不认账了。 ⑤不久，我童年读书的故事就完结了。 (选自莫言《童年读书》，文章有改动。) 六年级语文试卷第4页共6页 16根据文章内容，梳理“我”读书的特别经历： 书 名 《封神演义》 《青春之歌》 《破晓记》 猪圈拿书后，在 读书地点 家中读。 给同学家拉一上 读书经历 午磨，换来看一下午。 17.文章第③段划线句子“感到幸福”的原因，不包括： A.从老师手里借到了书 B耽误割草却没有挨打 C.一口气就把书读完了 D.被蚊虫咬出疙瘩但没事 18文章第⑤段划线句子“完结了”的意思，理解正确的是： A.再也不看书了 B.不用到处借书 C.没有特别经历 D,童年已经结束 19.文中所说的“闲书”为什么要加上双引号？ 20.辩论“童年该不该读闲书””这个话题，你为正方写两条理由： 【健康童年】 材料（一） ①当前，在校园和家庭环境中，“四小”问题凸显，高热量、高脂肪食物过度摄入，加之 体育锻炼不足，是“小胖墩”频现的主要原因。 ②超重，不仅仅存在于学生群体中。随着社会发展和生产生活方式的改变，我国居民超重 和肥胖问题日益突出。据不完全统计，当前我国成人超重率34.3%，肥胖率16.4%，2030年成 人超重肥胖率或达70.5%。这个数字背后，是不容忽视的健康危机。高血压、糖尿病、心脑血 管疾病等发病率，皆与体重指数紧密相关。 ③全民健身，时不我待。国务院、国家卫生健康委办公厅等多部门陆续出台了一系列政策 措施，倡导和推进文明健康生活方式，如，“15分钟健身圈”等活动。学校也迅速采取了一系 列行之有效的措施。如，」 材料（二) 2024年6月，国家卫生健康委员会联合全爱卫办、教育部等16部门联合发布《“体重管 理年”活动实施方案》。 目标：用三年时间，增强公众体重管理意识与技能，助力养成健康习惯。 行动重，点： ·科普：在家庭、学校等多场景普及知识，利用“全民健康生活方式宣传月”开展活动。 六年级语文试卷第5页共6页 ·工具：推广“一秤一尺一日历”，方便随时监测体重。 ·运动：保障学生每日校内外各1小时运动，举办“万步有约”等全民健身活动。 ·医疗：医院设体重管理门诊，提升服务水平，帮助肥胖人群科学减重。 21.阅读材料（一），儿童肥胖的主要是： (1) (2) 22材料（一)画线句子，主要采用的说明方法是： 23.为贯彻“健康第一”理念，你学校有哪些具体措施呢？请填写在材料一的横线处。 24.小杰同学是个“小胖墩”。请结合材料，请你给他提出具体建议：（最少写3条) 【难忘童年】 童年像一本相册，珍藏着许许多多难忘的瞬间：也许是得到心爱礼物时的欢乐；也许是和 朋友闹别扭后的后悔；也许是第一次独自面对困难时的紧张…。 童年里，你最难忘的是哪一个瞬间？那一瞬间你体会到了什么情感？请把事情经过写清楚， 把难忘的瞬间写具体，让真情自然流露。题目自拟。 附加题整本书阅读 (该题可答可不答，得分作为奖励分计入总分，但全卷最后得分不得超过100分) 班级举行了“漫步世界名著花园”读书会，来看看同学们的读书分享吧。 1.读完整本书后，四位同学分别展示了四本世界名著的情节线，其中有误的一项是： A.《鲁滨逊漂流记》：流落荒岛一建造房屋一蓄养种植一解救“星期五”一回到英国 B.《汤姆·索亚历险记》：墓地惨案一鬼屋探险一找到宝藏一山洞迷路一顺利脱险 C.《骑鹅旅行记》：变成小人一骑鹅起飞一雁群同行一历经奇遇一变回原形 D.《童年》：丧父投亲一外公家暴一街头谋生一好友离世一母亲再婚一走向人间 2,名著中的人物形象立体而丰满，例如，武松既有勇敢威猛的一面，也有好面子的一面。在阅 读世界名著过程中，哪些地方让你感受到了人物性格的多面性？请在鲁滨逊、汤姆·索亚、 尼尔斯三个人物中任选一个，结合书中内容，运用“观点+例子”的结构，介绍人物。 六年级语文试卷第6页共6页